2026届高三地理一轮复习课件1.1 地球的自转及其地理意义(第一、二课时)

第二单元第6讲 第二单元宇宙中的地球 第二节 地球的自转 (第一、二课 时) 地理学科核心素养 1.通过地球仪演示，说出地球自转方向、周期及角速度、线速度的变化。（综合 思维) 2.学会分析昼夜更替和时差产生的原因，学会计算计算地方时和区时。（地理实 践力) 3.掌握地转偏向力的规律及其生活中的应用。（地理实践力） 4.从自然现象和日常生活中发现地理问题，养成探究地理问题的兴趣和解读地理 问题的能力。（综合思维、地理实践力) 探究主题一地球自转的基本特征 一.地球自转的方向、周期与速度及其地理意义 地球自转 基本要素 基本内容 地理意义 方 向 自西向东绕地轴旋转（在俯视图中为“北逆南顺”） 线速度 1670×cosΦ千米/时（Φ为纬度)， 由赤道向两极递 速 减，南北两极点为零。 昼夜更 替；地方 角速度 除南北极点为零外，15☐/小时 时不同； 物体水平 恒星日 以恒星为参照物，地球自转一周的时间：23小时56分 运动偏 4秒（真正的自转周期) 向。 期 太阳日 以太阳为参照物，地球自转一周的时间：24小时（昼 夜交替的周期) (一)地球的自转周期：地球自转一周（360)所需的时间—1个恒星日。 ★同一恒星 项目 恒星日 太阳日 参照点 谣远的恒星 太阳 旋转角度 360° 360°59' 恒星日 时间长度 23时56分4秒 24小时 意义 真正周期 昼夜交替周期 太阳日 E3 选取参照物不同和地球绕 E2 原因 日公转 E1 地球轨道 (一)地球的自转周期：地球自转一周 (360°)所需的时间—1个恒星日。 太阳日与恒星日 特别提醒：航行中的太阳日认知 太阳日：地 球多自转1° 若向东航行：<24小时 恒星日23h56’4” 若向西航行：T1→T2>24小时 太阳日24h (二)地球自转速度 1.地球自转的角速度：除南北极点外，地球上任何地方的角速度都相同，均为15°/h。 2.自转线速度：由赤道向两极递减。（南北极点为零) 赤道线速度大小为1670千米/小时。 某地线速度=1670×c0s日千米/小时（日纬度） 3.地球自转线速度的分布规律及影响因素 任意纬度0N ○ 因素 影响 关系 纬度相同，线速度相同 纬度 负相关 纬度越低，线速度越大 赤道 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 提醒：航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海拔高的地区，并且向东发射。 (二)地球自转速度 4.自转角速度、线速度与纬度关系 北极点 角速度：相等（除极点） 线速度：赤道向两极递减 15/h 60°N 线速度(km/h) 角速度(/h) 837km/h 1670 线速度 15h 30°N 角速度 837 15 447km/h 地心 15h 赤道 纬度0 30° 60° 90° 1670km/h 知识拓展应用：地球赤道同步卫星，其公转角速度、线速度，公转半径与地球对应点 的关系如何？（同学们认真思考得出结论) 同步卫星的公转 角速度与地面对 应点的角速度相 同，线速度和半 径大于地面的对 应点。 探究 海南文昌是我国继西昌、酒泉、太原之后建设的第四个航天发射中心。从 地球运动角度分析文昌发射中心的优势条件。 ○文昌发射场 印 ①纬度低，线速度大，且与地球自转方向一致，充分借助地球自转动力节省燃料 降低发射成本和提高发射卫星的成功率。 ②安全角度：东面是海洋，视野开阔，对居民影响小，安全性高。 ③运输角度：海域广阔，海运限制小（可以运输大型设备)。 探究主题一地球自转的基本特征 【高考真题回顾】右图3-2所示照片是摄影师在夜晚采 恒星视运动为自转的相对运 用连续曝光技术拍摄的，照片中的孤线为恒星视运动轨 动 迹。完成下列小题。 （1)据图判断，摄影师拍摄的地点位于（A) A.低纬度地区 B.中纬度地区 C.北极附近 D.南极附近 (2)右图中3-2中a恒星视运动转过的角度约为50°， 则摄影师连续拍摄的时间为(B) A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时 图3-2 北极星高度等于当地纬 度