精品解析：辽宁省鞍山市铁西区 2025-2026学年九年级上学期开学测试道德与法治试卷

辽宁省鞍山市铁西区 2025-2026学年九年级上学期开学测试 道德与法治试卷 2025.9 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. “恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（ ） A. 努力追梦，勇敢前行 B. 实现梦想，不顾一切 C. 坚持梦想，永不更改 D. 心怀梦想，坐等实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年树立理想的相关知识。 A：题干强调“怀揣梦想，从这里起航”，体现积极行动追求梦想的态度，故A符合题意； B：“不顾一切”可能忽视实现梦想的正确方式（如道德、法律约束），故B说法错误； C：“永不更改”过于绝对，实际中需根据现实调整目标，故C说法错误； D：“坐等实现”是消极态度，与“起航”的主动行动相悖，故D说法错误； 故本题选A。 2. “学贵有法，贵在得法。”下列名言中与这句话内涵相一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 独行快，众行远 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法的重要性。 A：“工欲善其事，必先利其器”强调好的工具或方法对成功的重要性，与题干“学贵有法”内涵一致，故A符合题意； B：“独行快，众行远”强调集体合作的优势，与学习方法无关，故B不符合题意； C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，属于学习方式而非方法，故C不符合题意； D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，与学习方法无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 好朋友之间分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 经常帮助父母做家务 珍惜师生情谊 ② 积极主动与老师交流 构建和谐家庭 ③ 遇见邻居热情打招呼 做到以礼待人 ④ 拒绝陌生网友的约见 慎重结交网友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往、构建和谐家庭、以礼待人、网络交友相关知识。 ①：帮助父母做家务属于家庭责任，而“珍惜师生情谊”涉及师生关系，两者无关，故①匹配错误； ②：与老师交流属于师生互动，但“构建和谐家庭”属于家庭关系范畴，故②匹配错误； ③：对邻居礼貌问候体现“以礼待人”的社交礼仪，故③匹配正确； ④：拒绝陌生网友约见是保护自身安全的合理做法，符合“慎重结交网友”的要求，故④匹配正确； 故本题选D。 4. 小美的朋友小慧生病住院，小美去看望她并帮她温习功课，她们的友谊更加深厚了。由此可见（ ） A. 友谊不是一成不变的 B 友谊不能没有原则 C 呵护友谊，需要用心去关怀对方 D. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的呵护的相关知识。 A：题干未体现友谊的变化性，而是强调通过行动加深友谊，故A不符合题意； B：题干未涉及友谊的原则问题（如违背道德或法律），故B不符合题意； C：小美主动关怀和帮助生病的小慧，体现了用心呵护友谊，故C符合题意； D：题干未提及两人存在冲突，故D不符合题意。 故本题选C。 5. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们（ ） A. 个人的力量是有限的，但有了集体，就一定能成功 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会强大 C. 集体力量的大小，完全取决于集体成员数量的多少 D. 集体的力量，其实就是集体中个人力量的简单相加 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 B：依据教材知识，分析题文，雷锋的话强调了个人与集体的关系，个人的力量在集体中能够得到更好的发挥和增强，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会强大，故B符合题意； A：“就一定能成功”说法太绝对，夸大了集体力量的作用，故A说法错误； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C说法错误； D：集体的力量是一种合力，并不是个人力量的简单相加，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一： 樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二： 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊重的。 以上随笔内容说明，尊重他人要（ ） A. 自觉维护秩序 B. 冷静处理矛盾 C. 勇于承认过错 D. 平等对待他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 D：分析题文，随笔一提到作出巨大贡献的樊锦诗值得尊重，随笔二强调普通环卫工人同样值得尊重；体现了尊重不取决于个人的成就大小、社会地位高低，说明尊重他人要平等对待他人；故D符合题意； ABC：自觉维护秩序、冷静处理矛盾、勇于承认过错都不符合题干主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 在学习八年级道德与法治第五课《做守法的公民》时，老师出示了以下两则案例，李某和王某的行为分别属于（ ） 案例一:李某因扰乱公共秩序被处罚款； 案例二:王某因醉酒驾驶被处拘役。 A. 民事违法行为；一般违法行为 B. 行政违法行为；刑事违法行为 C. 行政违法行为；民事违法行为 D. 民事违法行为；刑事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ABCD：题干中，“因扰乱公共秩序被处罚”，这是扰乱公共秩序的行政违法行为；“因醉酒驾驶被处拘役”，拘役属于刑罚处罚，是刑事违法行为，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 9. 2025年4月15日，国家安全宣传教育工作室发布主题宣传片《守护·十年》。有一段解说词写道：“是十四亿心跳同频共振，将‘国家安全’四字写成屋檐下的家常，国家安全，我们共同守护。”这告诉我们（ ） A. 人人都是维护国家安全主角 B. 应当行使维护国家安全的权利 C. 维护国家安全就是保守所知悉的国家秘密 D. 坚持总体国家安全观要以经济安全为根本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全相关知识。 A：题干强调“国家安全，我们共同守护”，说明维护国家安全需要全体公民共同参与，故A符合题意； B：维护国家安全是公民的法定义务，而非“权利”，故B说法错误； C：维护国家安全包含多方面内容，保守国家秘密仅是其中一部分，故C说法错误； D：总体国家安全观以政治安全为根本，经济安全是基础，故D说法错误； 故本题选A。 10. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：社区实践活动属于社会实践的范畴，学生参与其中，通过实际操作和体验，能够提高个人的实践能力，故①符合题意； ②：材料中的社区实践活动主要围绕社区中“铺张浪费”等现象展开，未涉及孝亲敬长，故②不符合题意； ③：八年级学生开展的社区实践活动并非直接参与政治生活、公民不能直接管理国家事务，故③错误； ④：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 从发现社区现象，到提出建议形成报告，体现了学生对社区治理和发展的关注，为建设文明社区贡献了自己的力量，故④符合题意； 故本题选B。 11. 习近平总书记强调：“国家之权乃是‘神器’，是个神圣的东西。公权力姓公，也必须为公。只要公权力存在，就必须有制约和监督。”对此理解正确的是（ ） ①要把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行 ②领导干部要放弃个人利益，全心全意为人民服务 ③公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 ④国家公职人员要依据宪法法律行使权力，造福于民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 ①④：题干中，“只要公权力存在，就必须有制约和监督”这启示要把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行。国家公职人员要依据宪法法律行使权力，造福于民，故①④符合题意； ②：领导干部也要维护个人利益。故②说法错误； ③：题干未涉及公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，故③不符合题意； 故本题选B。 12. 读下面的思维导图。根据相关信息推测。⑤处应填写的内容是（ ） A. 宪法设置国家机构 B. 国家权力属于人民 C. 规范权力运行 D. 监督权力行使 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宪法保障国家权力属于人民的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位，宪法通过规定社会主义经济制度、社会主义政治制度以及规定广泛的公民基本权利来确保国家权力属于人民，故B符合题意； ACD：宪法设置国家机构、规范权力运行及监督权力行使在思维导图中并未体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 社区普法宣传栏中有这样的信息：作为国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序……这里提到的国家机关是（ ） A. 人民政府 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 监察委员会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查检察机关的职能。 A：人民政府属于行政机关，负责行政管理，不承担法律监督职能，故A不符合题意； B：人民法院是国家的审判机关，负责审理案件，而非法律监督，故B不符合题意； C：根据宪法规定，人民检察院是国家的法律监督机关，行使检察权，负责追诉犯罪、维护国家安全和社会秩序，故C符合题意； D：监察委员会是国家的监察机关，负责对公职人员的监督，而非法律监督，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。通过开展“法治青年说”、“宪法卫士”行动计划、宪法主题歌曲传唱等具体活动，加强学生宪法法治教育。这有利于学生（ ） ①学习宪法②认同宪法 ③完善宪法④践行宪法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：活动通过多种形式加强宪法教育，有助于学生学习宪法知识，故①符合题意； ②：参与活动能增强学生对宪法的理解和认同，故②符合题意； ③：完善宪法属于立法机关的职责，学生活动无法直接完善宪法，故③说法错误； ④：活动引导学生将宪法精神融入行动，如遵守法律、维护宪法权威，故④符合题意； 故本题选B。 15. 道德与法治课上，老师出示了下面三个词条。这三个词条共同指向的单元主题是（ ） 政治制度 经济制度 国家机构 A. 坚持宪法至上 B. 理解权利义务 C. 人民当家作主 D. 崇尚法治精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民当家作主。 C：我国根本政治制度是人民代表大会制度，体现人民当家作主；公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，是人民共同利益的保障；国家机构是实现人民当家作主、行使国家权力的组织载体，可以看出共同指向的主题为人民当家作主，故C符合题意； A：宪法是根本法，但题干未直接体现宪法内容，故A不符合题意； B：题干未涉及公民权利义务，故B不符合题意； D：崇尚法治精神：题干未强调法治公平正义，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(共4题, 其中16题11分, 17题8分,18题8分,19题13分, 共40分。) 16. 青春，是人生中最美好的时光，它如同晨曦中的露珠，晶莹剔透，充满希望。在这最美的青春时光里，校园、班级、同学成为青春回忆里浓墨重彩的一笔。某校七年级 (1)班举办“走近青春“的主题活动，请你参与其中，回答相关问题。 [自我成长] 材料一 小静经常会在小组学习中提出自己的看法，当小静在学习中遇到问题时，她不仅参与讨论，倾听他人的观点，还能提出自己的看法。 材料二 进入中学以后，小丽对许多事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 材料三 学校举办以“创新成就未来”为主题的大赛，小明凭借自己出色的能力，取得大赛第一名的好成绩。 （1）根据材料一可以看出，步入青春期，我们的①_____意识开始不断发展； 材料二启示我们要不断培养②______思维； 材料三中举办的大赛旨在开发学生们的③______潜力。 [团结集体] 小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备，在这个过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终在运动会上取得了团体第一名的好成绩。 （2）根据材料并结合所学知识，集体生活可以涵养哪些品格? [守正青春] “谁的青春不张扬”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就必须懂得“行己有耻”。 （3）做“行己有耻”青少年，度青春美好时光，请记录下你的做法。(答出两点即可) 【答案】（1） ①. ①独立思考 ②. ②批判 ③. ③创造 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小强为了集体荣誉主动承担责任，组织同学们准备运动会，在这个过程中增强了责任感。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，小强原本沉默寡言，在与同学们沟通协作的过程中变得开朗，提升了人际交往能力。 （3）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，明辨是非善恶，不做触碰道德和法律底线的事。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，自觉遵守规则和法律。 【解析】 【分析】考点考查：独立思考，培养批判思维，开发创造力，集体生活的作用，行己有耻； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用独立思考，培养批判思维，开发创造力有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小静学习中倾听他人的观点，并提出自己看法→可联系独立思考； 关键词②：小丽敢于表达自己的不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战→可联系批判思维； 关键词③：小明获得“创新成就未来”为主题的大赛的第一名→可联系开发创造力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用集体生活的作用有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强为了集体荣誉主动承担责任，组织同学们准备运动会→可联系集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：小强原本沉默寡言，在与同学们沟通协作的过程中变得开朗→可联系集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识进行回答。 17. 2025年3月5日至11日，十四届全国人大三次会议在北京召开。带着人民心声，近3000名全国人大代表齐聚北京共商国是，引发了某校八年级同学们关注政治生活的热情。根据全国人大审议批准的政府工作报告内容，同学们整理热点议题如下。 政府报告里的“加减乘除” 【热点一 加法】居民医保和基本公共卫生服务经费人均财政补助标准分别再提高30元和5元……报告在民生领域出现不少“加法”，群众牵肠挂肚的事就是政府眼里的大事。 【热点二 减法】坚持政府过紧日子；严禁铺张浪费，腾出更多资金用于发展所需、民生所盼。更多时间和精力用到干实事上。 【热点三 乘法】将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来。这就要在“转化”和“结合”上发力，推动新旧动能转换，让“老树发新芽”，使“新竹节节高”。 【热点四 除法】切实依法保护民营企业和民营企业家合法权益，加力推进清理拖欠企业账款工作……报告中一系列做好“除法题”的部署，展现政府呵护市场活力的决心。 （1）【热点一：加法】体现了宪法的哪一基本原则? （2）【热点二：减法】行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设什么样的政府? （3）【热点三：乘法】划线内容体现教材“我国基本经济制度”中的哪一内容? （4）【热点四：除法】体现政府对待民营企业的态度如何? 【答案】（1）国家的一切权力属于人民 （2）建设人民满意的服务型政府 （3）社会主义市场经济体制 （4）国家保护民营企业和民营企业家的合法权益，鼓励、支持、引导民营企业的发展，激发民营企业的市场活力和创造力。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的基本原则，基本经济制度，建设服务型政府，对非公有制经济态度； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用宪法的基本原则的有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：群众牵肠挂肚的事就是政府眼里的大事→可联系国家的一切属于人民； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为政府，需要调用建设服务型政府的有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行政机关必须全心全意为人民服务，更多时间和精力用到干实事上→可联系建设人民满意的服务型政府； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用基本经济制度有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：市场优势→可联系社会主义市场经济体制； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为政府，需要调用对非公有制经济态度有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：切实依法保护民营企业和民营企业家合法权益，加力推进清理拖欠企业账款工作→可联系国家保护民营企业和民营企业家的合法权益，鼓励、支持、引导民营企业的发展，激发民营企业的市场活力和创造力。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 观察漫画，回答问题。 材料一： （1）根据所学，请你判断漫画中人物的身份。 （2）漫画中涉及的国家机关首要职责是什么? 材料二 2025年3月5日在第十四届全国人民代表大会第三次会议上国务院总理李强作政府工作报告。李强总理第一句话是：“各位代表：现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。” 报告中还提到：“今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右；城镇调查失业率5.5%左右，城镇新增就业1200万人以上；居民消费价格涨幅2%左右；居民收入增长和经济增长同步……” （3）国务院是什么国家机关? （4）国务院为什么要向全国人民代表大会报告工作? （5）李强总理作报告时的第一句话的内容，能反映出我国哪一项基本政治制度? 【答案】（1）所有行使公权力的公职人员 （2）监督职责 （3）国务院是最高国家行政机关，是中央人民政府 （4）全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督，因此国务院要向全国人民代表大会报告工作 （5）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【解析】 【分析】考点考查：监察委员会的职责，国家机关的性质，行政机关与权力机关关系，基本政治制度； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用监察委员会的职责的有关知识分析，可从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画监察，你也在范围内→可联系所有行使公权力的公职人员； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家机关，需要调用监察委员会的职责有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：监察→可联系监督职责； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查国务院的性质，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查行政机关与权力机关的关系，可以结合教材知识进行回答。 【小问5详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用基本政治制度有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：请全国政协委员提出意见→可联系中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 第三步：整合信息，组织答案。 19. “法治观念”是道德与法治课程的核心素养之一，某校八年级 (3)班围绕“树法治意识明权利义务”这一主题进行了讨论，请你参与其中。 【案例我探究】 李某假冒司法机关办案人员，虚构事实，诱骗王某等人将大笔资金转入自己的银行账户，据为己有。 ①李某的行为侵犯了王某等人的哪项基本权利? 中学生小王去超市闲逛，从超市出来的时候报警器无故响起，超市保安对其强行搜身。 ②超市保安的行为侵犯了小王的哪项基本权利? 孙某的父亲早年一个人含辛茹苦将孙某抚养成人，成年后的孙某以工作繁忙为由，拒绝赡养年迈的父亲。 ③孙某没有依法履行哪项基本义务? 陈某为牟取利益，非法收购走私入境的马来穿山甲 (1类濒危野生动物)，被判处有期徒刑八年。 ④陈某的行为构成收购珍贵、濒危野生动物罪，应承担的法律责任是什么? （1）请你回答表格中问题。 【宪法图片展】 同学们开展了以“学习宪法知识增强宪法意识”为主题的活动，为了更好地理解宪法知识，同学们将所学到的宪法知识绘制成图片并展出。 （2）从图片中可以看出，宪法在国家法律体系中具有怎样的地位? 【宪法交流会】 围绕宪法的相关内容，同学们进行了交流。有两位同学表达了如下观点： （3）请你选择一位同学的观点判断正误，并说明理由。 【宪法我践行】 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神。 （4）作为中学生，我们在日常生活中应如何将宪法精神转化为自觉行为准则，落实在实际行动上。撰写你的行动宣言。 (要求：主题鲜明，学科用语，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。) 【答案】（1）①财产权 ②人身自由权 ③赡养扶助父母的义务 ④刑事责任 （2）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 （3）选择小林：小林的观点错误。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，并非所有问题，诸如公民的具体权利义务等细节问题，由其他法律规定； 选择小文：小文的观点错误。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，宪法不仅确认我们的基本权利，还为我们享有权利提供保障，我们要增强宪法意识，维护宪法权威 （4）我的行动宣言：作为中学生，我将自觉学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，树立宪法意识；在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，不做违法违规的事，依法行使自己的权利，自觉履行法定义务；积极向身边的人宣传宪法知识，带动他人增强宪法观念，共同维护宪法的尊严和权威，让宪法精神融入日常行为 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、宪法的地位、增强宪法意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某假冒司法机关办案人员，虚构事实，诱骗王某等人将大笔资金转入自己的银行账户，据为己有→李某的行为侵犯了王某等人的财产权； 关键词②：中学生小王去超市闲逛，从超市出来的时候报警器无故响起，超市保安对其强行搜身→超市保安的行为侵犯了小王的人身自由权。 关键词③：孙某的父亲早年一个人含辛茹苦将孙某抚养成人，成年后的孙某以工作繁忙为由，拒绝赡养年迈的父亲→孙某没有依法履行赡养扶助父母的义务。 关键词④：陈某为牟取利益，非法收购走私入境的马来穿山甲 (1类濒危野生动物)，被判处有期徒刑八年→陈某的行为应承担的法律责任是刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法是树根、刑法民法典等是树枝→宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：宪法规定了国家生活中的所有问题。 观点②：宪法离我们生活很远，与我们普通人关系不大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，并非所有问题。 论据②：诸如公民的具体权利义务等细节问题，由其他法律规定。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据①：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 论据②：宪法不仅确认我们的基本权利，还为我们享有权利提供保障，我们要增强宪法意识，维护宪法权威。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查增强宪法意识，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市铁西区 2025-2026学年九年级上学期开学测试 道德与法治试卷 2025.9 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. “恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（ ） A. 努力追梦，勇敢前行 B. 实现梦想，不顾一切 C. 坚持梦想，永不更改 D. 心怀梦想，坐等实现 2. “学贵有法，贵在得法。”下列名言中与这句话内涵相一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 独行快，众行远 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 3. 好朋友之间分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 经常帮助父母做家务 珍惜师生情谊 ② 积极主动与老师交流 构建和谐家庭 ③ 遇见邻居热情打招呼 做到以礼待人 ④ 拒绝陌生网友的约见 慎重结交网友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小美的朋友小慧生病住院，小美去看望她并帮她温习功课，她们的友谊更加深厚了。由此可见（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊不能没有原则 C. 呵护友谊，需要用心去关怀对方 D. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 5. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们（ ） A. 个人的力量是有限的，但有了集体，就一定能成功 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会强大 C. 集体力量的大小，完全取决于集体成员数量的多少 D. 集体的力量，其实就是集体中个人力量的简单相加 6. 2025年4月23日是第三十个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一： 樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二： 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊重的。 以上随笔内容说明，尊重他人要（ ） A. 自觉维护秩序 B. 冷静处理矛盾 C 勇于承认过错 D. 平等对待他人 7. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 8. 在学习八年级道德与法治第五课《做守法的公民》时，老师出示了以下两则案例，李某和王某的行为分别属于（ ） 案例一:李某因扰乱公共秩序被处罚款； 案例二:王某因醉酒驾驶被处拘役。 A. 民事违法行为；一般违法行为 B. 行政违法行为；刑事违法行为 C. 行政违法行为；民事违法行为 D. 民事违法行为；刑事违法行为 9. 2025年4月15日，国家安全宣传教育工作室发布主题宣传片《守护·十年》。有一段解说词写道：“是十四亿心跳同频共振，将‘国家安全’四字写成屋檐下的家常，国家安全，我们共同守护。”这告诉我们（ ） A. 人人都是维护国家安全主角 B. 应当行使维护国家安全的权利 C. 维护国家安全就是保守所知悉的国家秘密 D. 坚持总体国家安全观要以经济安全为根本 10. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 习近平总书记强调：“国家之权乃是‘神器’，是个神圣的东西。公权力姓公，也必须为公。只要公权力存在，就必须有制约和监督。”对此理解正确的是（ ） ①要把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行 ②领导干部要放弃个人利益，全心全意为人民服务 ③公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 ④国家公职人员要依据宪法法律行使权力，造福于民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 读下面的思维导图。根据相关信息推测。⑤处应填写的内容是（ ） A. 宪法设置国家机构 B. 国家权力属于人民 C. 规范权力运行 D. 监督权力行使 13. 社区普法宣传栏中有这样的信息：作为国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序……这里提到的国家机关是（ ） A. 人民政府 B. 人民法院 C 人民检察院 D. 监察委员会 14. 2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。通过开展“法治青年说”、“宪法卫士”行动计划、宪法主题歌曲传唱等具体活动，加强学生宪法法治教育。这有利于学生（ ） ①学习宪法②认同宪法 ③完善宪法④践行宪法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 道德与法治课上，老师出示了下面三个词条。这三个词条共同指向单元主题是（ ） 政治制度 经济制度 国家机构 A. 坚持宪法至上 B. 理解权利义务 C. 人民当家作主 D. 崇尚法治精神 二、非选择题(共4题, 其中16题11分, 17题8分,18题8分,19题13分, 共40分。) 16. 青春，是人生中最美好的时光，它如同晨曦中的露珠，晶莹剔透，充满希望。在这最美的青春时光里，校园、班级、同学成为青春回忆里浓墨重彩的一笔。某校七年级 (1)班举办“走近青春“的主题活动，请你参与其中，回答相关问题。 [自我成长] 材料一 小静经常会在小组学习中提出自己的看法，当小静在学习中遇到问题时，她不仅参与讨论，倾听他人的观点，还能提出自己的看法。 材料二 进入中学以后，小丽对许多事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 材料三 学校举办以“创新成就未来”为主题的大赛，小明凭借自己出色的能力，取得大赛第一名的好成绩。 （1）根据材料一可以看出，步入青春期，我们的①_____意识开始不断发展； 材料二启示我们要不断培养②______思维； 材料三中举办的大赛旨在开发学生们的③______潜力。 [团结集体] 小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备，在这个过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终在运动会上取得了团体第一名的好成绩。 （2）根据材料并结合所学知识，集体生活可以涵养哪些品格? [守正青春] “谁的青春不张扬”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就必须懂得“行己有耻”。 （3）做“行己有耻”青少年，度青春美好时光，请记录下你的做法。(答出两点即可) 17. 2025年3月5日至11日，十四届全国人大三次会议在北京召开。带着人民心声，近3000名全国人大代表齐聚北京共商国是，引发了某校八年级同学们关注政治生活的热情。根据全国人大审议批准的政府工作报告内容，同学们整理热点议题如下。 政府报告里的“加减乘除” 【热点一 加法】居民医保和基本公共卫生服务经费人均财政补助标准分别再提高30元和5元……报告在民生领域出现不少“加法”，群众牵肠挂肚的事就是政府眼里的大事。 【热点二 减法】坚持政府过紧日子；严禁铺张浪费，腾出更多资金用于发展所需、民生所盼。更多时间和精力用到干实事上。 【热点三 乘法】将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来。这就要在“转化”和“结合”上发力，推动新旧动能转换，让“老树发新芽”，使“新竹节节高”。 【热点四 除法】切实依法保护民营企业和民营企业家合法权益，加力推进清理拖欠企业账款工作……报告中一系列做好“除法题”的部署，展现政府呵护市场活力的决心。 （1）【热点一：加法】体现了宪法的哪一基本原则? （2）【热点二：减法】行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设什么样的政府? （3）【热点三：乘法】划线内容体现教材“我国基本经济制度”中的哪一内容? （4）【热点四：除法】体现政府对待民营企业的态度如何? 18. 观察漫画，回答问题。 材料一： （1）根据所学，请你判断漫画中人物的身份。 （2）漫画中涉及的国家机关首要职责是什么? 材料二 2025年3月5日在第十四届全国人民代表大会第三次会议上国务院总理李强作政府工作报告。李强总理第一句话是：“各位代表：现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。” 报告中还提到：“今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右；城镇调查失业率5.5%左右，城镇新增就业1200万人以上；居民消费价格涨幅2%左右；居民收入增长和经济增长同步……” （3）国务院是什么国家机关? （4）国务院为什么要向全国人民代表大会报告工作? （5）李强总理作报告时的第一句话的内容，能反映出我国哪一项基本政治制度? 19. “法治观念”是道德与法治课程的核心素养之一，某校八年级 (3)班围绕“树法治意识明权利义务”这一主题进行了讨论，请你参与其中。 【案例我探究】 李某假冒司法机关办案人员，虚构事实，诱骗王某等人将大笔资金转入自己的银行账户，据为己有。 ①李某的行为侵犯了王某等人的哪项基本权利? 中学生小王去超市闲逛，从超市出来的时候报警器无故响起，超市保安对其强行搜身。 ②超市保安的行为侵犯了小王的哪项基本权利? 孙某的父亲早年一个人含辛茹苦将孙某抚养成人，成年后的孙某以工作繁忙为由，拒绝赡养年迈的父亲。 ③孙某没有依法履行哪项基本义务? 陈某为牟取利益，非法收购走私入境的马来穿山甲 (1类濒危野生动物)，被判处有期徒刑八年。 ④陈某的行为构成收购珍贵、濒危野生动物罪，应承担的法律责任是什么? （1）请你回答表格中的问题。 【宪法图片展】 同学们开展了以“学习宪法知识增强宪法意识”为主题的活动，为了更好地理解宪法知识，同学们将所学到的宪法知识绘制成图片并展出。 （2）从图片中可以看出，宪法在国家法律体系中具有怎样的地位? 【宪法交流会】 围绕宪法的相关内容，同学们进行了交流。有两位同学表达了如下观点： （3）请你选择一位同学的观点判断正误，并说明理由。 【宪法我践行】 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神。 （4）作为中学生，我们在日常生活中应如何将宪法精神转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。撰写你的行动宣言。 (要求：主题鲜明，学科用语，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $