1.2细胞的多样性和统一性第1课时导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第1章 第2节 细胞的多样性和统一性（第一课时） 〖学习目标〗 1.基本掌握显微镜的使用方法。 2.会使用高倍显微镜观察细胞，并比较不同细胞的异同点。 3.能够分析出细胞既有多样性又有统一性。 〖学习重点与难点〗 重点：基本掌握显微镜的使用方法 难点：会使用高倍显微镜观察细胞，并比较不同细胞的异同点 〖自学案〗 阅读本节教材，梳理必要知识点。 1、写出显微镜各部分名称。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. d. 2、方法步骤 ①转动 使视野明亮； ②在 下观察清楚，把要放大观察的物像移至 ； ③转动 ，换成 镜； ④用 调焦并观察。 〖探究案〗 探究一：讨论用显微镜观察细胞的具体操作步骤 ①临时装片制作：擦→______→撕（涂）→展→_______→_______→吸。如何盖？___________________________，防止装片中产生______，影响观察。 ②显微镜的操作步骤：取镜→安放→_______→压片→观察（调焦）的程序进行。 A.取镜：一手握镜臂，一手托镜座，放置在距离试验台约7cm的距离； B.安放：正确安放目镜和物镜。带有螺纹的是 镜，不带螺纹的是 镜； 并且要转动 ，使低倍物镜对准 ； C. ：选用正确的 和 ，找到明亮的视野； D. 压片：将制备好的临时装片放在 上，用 压住，标本正对通光孔； E. 观察：下降镜筒时，一定要从_________注视物镜，降至2mm，防止镜头压碎玻片或损坏物镜。先用 镜观察，找到物像之后，将物像移至 ，直接转动_____________， 换上 镜观察；这时视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________和________来调节亮度。用 调焦，使模糊的物像变清晰。 探究二：使用显微镜观察细胞过程中的问题 1、下图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞，③④⑤⑥分别是放大倍数不同的目镜或物镜。回答问题： (1) 若要将物像从图①调节为图②，应该如何操作？① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)图示③~⑥中,③比⑤的放大倍 (填“大”或“小”)； 放大倍数较高的镜头组合是 ,与装片距离最近的镜头是 ,使 用 组合时视野亮度最亮。 (3)将物像从图①调节为图②的过程中，应先把装片向 (填“左”或“右”)移动。 若要将高倍镜下的视野调亮，应该如何操作? 。 (4)甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野甲 乙 中观察到的细胞数目分别为甲 个,乙 个。 2、如果观察到如图的物像，实际的形状是什么的？ 3、某同学使用显微镜，在换高倍物镜后，发现原先在低倍物镜下能看到的细胞看不到了，前后多次调节细准焦螺旋及视野亮度依然未能找到细胞，此时应该考虑的合理操作步骤是？ 〖训练案〗 1.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 2.显微镜目镜为10×，物镜为×10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为×40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ） A.2个 B .4个 C.16个 D.32个 3.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程 （　　） A．转动细调节器 B．转动粗调节器 C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈 4.右图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是先后做了怎样的处理（ ）A B . . . . ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④把小光圈换成了大光圈 ⑤ 转动了细准焦螺旋 A．①③⑤④ B．③①④⑤ C．②①④ D． ②①④⑤ 5.生物试验中，常用普通光学显微镜，一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍，指的是该细小物体的（ ） A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度 6.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了．导致该现象的可能原因是（ ） A．没有移动装片，使物像在视野的中央 B．没有调节反光镜 C．没有调节粗准焦螺旋 D．没有调节细准焦螺旋 7.下列关于“显微镜结构及观察写有字母F的装片的步骤”(如图)的叙述，正确的是( ) A．进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔 B．从甲转变为乙的第一步操作是换成高倍物镜 C．步骤4的操作是调节细准焦螺旋 D．该显微镜最大能使字母放大200倍 8.用显微镜的1个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片之间的距离如下图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是( ) A．b条件下比c条件下看到的细胞数目多 B．a条件下视野的亮度比d条件下亮 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将载玻片向左下方移动 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性（第一课时） 〖学习目标〗 1.基本掌握显微镜的使用方法。 2.会使用高倍显微镜观察细胞，并比较不同细胞的异同点。 3.能够分析出细胞既有多样性又有统一性。 〖学习重点与难点〗 重点：基本掌握显微镜的使用方法 难点：会使用高倍显微镜观察细胞，并比较不同细胞的异同点 〖自学案〗 阅读本节教材，梳理必要知识点。 1、写出显微镜各部分名称。 1. 目镜 2. 镜筒 3. 转换器 4. 物镜 5. 载物台 6. 通光孔 7. 遮光器 8. 压片夹 9. 反光镜 10. 粗准焦螺旋 11. 细准焦螺旋 12. 镜壁 13. 镜座 d. 镜柱 2、方法步骤 ①转动反光镜 使视野明亮； ②在低倍镜下观察清楚，把要放大观察的物像移至 视野中央 ； ③转动 转换器 ，换成 高倍镜 镜； ④用细准焦螺旋 调焦并观察。 〖探究案〗 探究一：讨论用显微镜观察细胞的具体操作步骤 ①临时装片制作：擦→_滴_→撕（涂）→展→_盖_→__染_→吸。如何盖？用镊子夹住盖玻片，一侧先接触液滴，缓慢放下_，防止装片中产生气泡，影响观察。 ②显微镜的操作步骤：取镜→安放→对光_→压片→观察（调焦）的程序进行。 A.取镜：一手握镜臂，一手托镜座，放置在距离试验台约7cm的距离； B.安放：正确安放目镜和物镜。带有螺纹的是 物 镜，不带螺纹的是目 镜； 并且要转动 转换器 ，使低倍物镜对准 通光孔 ； C. 对光 ：选用正确的 反光镜 和 光圈 ，找到明亮的视野； D. 压片：将制备好的临时装片放在 载物台 上，用 压片夹 压住，标本正对通光孔； E. 观察：下降镜筒时，一定要从_侧面注视物镜，降至2mm，防止镜头压碎玻片或损坏物镜。先用 低倍镜观察，找到物像之后，将物像移至 视野中央 ，直接转动__转换器_，换上 高倍镜观察；这时视野变_暗__(暗、亮)，可以通过改变反光镜和_光圈___来调节亮度。用 细准焦螺旋 调焦，使模糊的物像变清晰。 探究二：使用显微镜观察细胞过程中的问题 1、下图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞，③④⑤⑥分别是放大倍数不同的目镜或物镜。回答问题： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1) 若要将物像从图①调节为图②，应该如何操作？ 移动标本→转动转换器换成高倍镜→调节光圈→调节细准焦螺旋 (2)图示③~⑥中,③比⑤的放大倍 小 (填“大”或“小”)； 放大倍数较高的镜头组合是 ⑤⑥ ,与装片距离最近的镜头是 ⑥ ,使 用 ③④ 组合时视野亮度最亮。 (3)将物像从图①调节为图②的过程中，应先把装片向 右 (填“左”或“右”)移动。 若要将高倍镜下的视野调亮，应该如何操作? 换成大光圈和凹面镜 。 (4)甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野甲 乙 中观察到的细胞数目分别为甲4个,乙 4个。 2、如果观察到右图的物像，实际的形状是什么的？ 答案： 3、某同学使用显微镜，在换高倍物镜后，发现原先在低倍物镜下能看到的细胞看不到了，前后多次调节细准焦螺旋及视野亮度依然未能找到细胞，此时应该考虑的合理操作步骤是？ 重新转回低倍物镜，找到细胞，将其移到视野中央并调清晰，再用高倍物镜观察 〖训练案〗 1.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 解析：A 细胞在视野中呈单行或单列排布， 放大后视野,中的细胞数＝放大前视野,中的细胞数× 所以放大后细胞个数=8×（100÷400）=2 2.显微镜目镜为10×，物镜为×10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为×40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ） A.2个 B .4个 C.16个 D.32个 解析：B 细胞在视野中呈充满排布， 放大后视野,中的细胞数)＝放大前视野,中的细胞数)× 所以放大后细胞个数=64×（100÷400）2=4 3.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程 （　　） A．转动细调节器 B．转动粗调节器 C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈 解析：B 换成高倍镜之后，只能转动细准焦螺旋，B错 4.右图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是先后做了怎样的处理（ ）A B . . . . ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④把小光圈换成了大光圈 ⑤ 转动了细准焦螺旋 A．①③⑤④ B．③①④⑤ C．②①④ D． ②①④⑤ 解析：B 从图中可看出， A 物像原来在视野的左上方，而 B 物像在视野的右下方．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在 A 图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方． A 图中的细胞体积小，而 B 图中细胞的体积大，故而由 A 变成 B 是由低倍镜换成了高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，换成大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．故选：B 5.生物试验中，常用普通光学显微镜，一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍，指的是该细小物体的（ ） A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度 解析：D 6.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了．导致该现象的可能原因是（ ） A．没有移动装片，使物像在视野的中央 B．没有调节反光镜 C．没有调节粗准焦螺旋 D．没有调节细准焦螺旋 解析：A 利用低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像， A 正确； 如果没有调节反光镜，会出现视野暗，不清晰，不会找不到物像， B 错误； 换成高倍镜后，只能调节细准焦螺旋， C '错误； 准焦螺旋负责调解视野清晰度，不会导致物象看不见了， D 错误。 7.下列关于“显微镜结构及观察写有字母F的装片的步骤”(如图)的叙述，正确的是( ) A．进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔 B．从甲转变为乙的第一步操作是换成高倍物镜 C．步骤4的操作是调节细准焦螺旋 D．该显微镜最大能使字母放大200倍 解析：C 进行步骤1的操作时要使低倍镜对准通光孔；由甲转变为乙应先将物像移至视野中央；步骤4的操作是调节细准焦螺旋，从而使物像更清晰；该显微镜最大能使字母放大100倍。 8.用显微镜的1个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片之间的距离如下图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是( ) A．b条件下比c条件下看到的细胞数目多 B．a条件下视野的亮度比d条件下亮 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将载玻片向左下方移动 解析：C 在目镜放大倍数不变的情况下，物镜越长，离载玻片越近，显微镜的放大倍数越大。图甲中显微镜的放大倍数从大到小依次是a条件下>b条件下>c条件下>d条件下，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，在不调节光圈及反光镜的条件下视野越暗。由低倍镜转换成高倍镜观察时，应先将物像移到视野中央，否则可能观察不到细胞。由于在显微镜下观察到的是倒像，故应将载玻片向右上方移动才能使图乙中的物像处于视野中央。 1 学科网（北京）股份有限公司 $