精品解析：海南省儋州市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

海南省儋州市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分。） 1. 孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人的身份和角色定位都是一样的 D. 在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份 2. 景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话的理解正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会为我们每个人的成长提供了精神滋养 C. 人的生存和发展都离不开社会 D. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 3. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 在观看足球赛时大声喧哗 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议 C. 在风景区石壁上刻励志语 D. 担心同学超越自己故意不帮助同学 4. “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形。2元就能买上千张人脸照片；有人利用“AI换脸技术”非法获取公民照片，犯罪分子利用人脸识别技术实施犯罪。这说明（ ） A. 网络丰富人们的日常生活 B. 网络只会给人们带来困扰 C. 网络是把双刃剑，有利有弊 D. 网络时代人们无隐私可言 5. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《未成年人网络保护条例》的施行（ ） ①有利于提高未成年人网络素养 ②标志着未成年人上网不受限制 ③有利于未成年人身心健康发展 ④有利于提高未成年人创新意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 6. “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多规则，如“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规定是因为（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则 D. 规则是一个人立身处世的前提 7. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 遵守和维护规则需要靠他律 C. 规则是人们在共同协商基础上形成的 D. 违反社会规则就应该受到法律的制裁 8. 央视主持人董卿在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时，为了让老先生能听得更清楚，三次跪下来和许老交流，在提问的时候，她还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话。董卿的行为告诉我们（ ） A. 对社会地位高的人要给予更多尊重 B. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C. 尊重他人就应该做到事事迁就他人 D. 尊重他人是对自我身份的贬低 9. 2023年7月23日，张掖七彩丹霞景区发生游客翻越围栏拍照、踩踏丹霞地貌事件，景区派出所依法对游客处以200元的罚款。据此可以判断游客的行为（ ） ①是行政违法行为②承担了民事责任 ③具有严重社会危害性④受到了行政处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及案件，常常会提出自己的维权建议。下列维权建议不妥的是（ ） A. 李某被公司拖欠工资——求助法律援助中心 B. 孙某遭遇了电信诈骗——拨打110电话报警 C. 钱某被高空抛物砸伤——运用法律维护权益 D. 赵某某遭遇家庭暴力——找居委会去打官司 11. 2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。远离校园霸凌，中学生应该（ ） ①及时寻求法律救助，坚决不能欺负同学 ②坚决同校园欺凌行为作斗争，以暴制暴 ③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警 ④在自己遭遇校园欺凌后，担心被报复而忍气乔声 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 12. 邓清明是执行神舟十五号载人航天飞行任务的航天员之一。工作中，他顽强拼搏，25年扎实训练，圆梦太空。生活中，作为父亲，他是女儿的榜样，引领同为航天人的女儿共同努力；身为丈夫，他与妻子共担风雨，互相支持。这启示我们（ ） A. 实现个人价值，才能得到他人的认可 B. 帮助每一个人，担责不计代价与回报 C. 每个人扮演多种角色，承担相同责任 D. 懂得并学会对自己、他人、国家负责 13. 承担责任=代价（付出时间 精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等）。这个公式表明（ ） A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 承担责任只有精神方面的回报 C. 承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 D. 我们应通过权衡代价与回报来选择否承担责任 14. 在总体国家安全观提出十周年之际，人民群众广泛参与国家安全宣传教育活动，共筑维护国家安全坚固防线。树立总体国家安全观应坚持的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 经济安全 C. 国际安全 D. 人民安全 15. 习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。”维护国家安全是每个公民的义务，作为中学生，我们要（ ） ①增强国家安全意识 ②自觉维护国家安全 ③制裁破坏国家安全行为 ④为维护国家安全贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 某校举办了一场家务劳动比赛，内容见题图。此举旨在（ ） A. 教育大家正确认识友谊与竞争 B. 传承扶危济困的中华传统美德 C. 引导学生尊重劳动和热爱生活 D. 减轻家长们的经济负担和压力 二、简答题（每小题3分，共9分） 17. 下面是小刚生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮助小刚解决问题。 情境一 小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （1）小刚应该：____理由：____。 情境二 小刚家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小刚应该：____理由：____。 情境三：期中考试时，小刚的同学想让他传递答案。 （3）小刚应该____。理由：____。 三、辨析题（12分） 18. 2024年9月6日，超强台风“摩羯”袭击海南，海口和文昌两地遭受重创，据新闻报道，经济损失高达600亿。为了让学生养成关爱他人的良好习惯，某中学组织本校学生为灾区人民献爱心活动。 小明说：“我们还是中学生，年龄还小，能力有限，每人就捐那点钱，根本解决不了任何问题，我又不认识他们，捐了也没有意义。” 请你对小明的观点进行辨析。 四、材料分析题；（14分） 19. 为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成下列相关问题。 （1）各班同学整理了《做守法的公民》思维导图，请将序号部分补充完整： 【防微杜渐】 大量案件表明，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……此外，未成年人违法犯罪的背后往往都存在以下共性问题：家庭教育缺失、监护不力；个别学校重成绩、轻规范；社会不良信息的影响以及青少年自身的原因等。某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示：“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪”，几乎是大多数未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。 （2）结合【防微杜渐】的内容和本次活动主题，从不同的角度谈谈应如何预防青少年犯罪。 五、实践探究题（17分） 20. 传承红色基因，做新时代好少年。某学校开展了研学实践活动，请你参与。 研学内容 研学任务 活动一全体同学参观东北抗联纪念馆，深入了解革命英烈的感人事迹，共同缅怀在抗日战争中英勇牺牲的仁人志士。 任务一革命英烈的感人事迹启示我们要正确处理国家利益与个人利益的关系。请回答如何正确处理二者关系？ 活动二为进一步丰富研学活动内容，学校组织同学们搜集革命英雄人物事迹，并开展宣讲会，每班推荐一名同学参加。 任务二作为班级的代表，你会为同学们宣讲哪一位革命英雄人物？ （1）请完成研学任务。 任务一：_____________ 任务二：_____________ （2）运用所学知识回答参加此次研学实践活动对中学生有哪些意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省儋州市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分。） 1. 孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人的身份和角色定位都是一样的 D. 在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 D：孙颖莎在奥运会、乒乓球队和家庭这三个不同的社会关系中，分别扮演着运动员、队友和女儿这三个不同的角色。这充分说明了在不同的社会关系中，人们会拥有不同的身份。D说法正确； A：人的身份是在社会关系中确定的，A说法错误； B：题目描述的核心是孙颖莎在不同社会关系中的多重身份，而非其成长过程。B不符合题意； C：从题目描述中我们可以看出，孙颖莎在不同场合下有不同的身份和角色定位。C说法错误； 故本题选D。 2. 景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话的理解正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会为我们每个人的成长提供了精神滋养 C. 人的生存和发展都离不开社会 D. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查个人和社会的关系。 C：根据题干主旨，“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩”这强调了社会对个人成长的重要性，人的生存和发展都离不开社会，故C符合题意； ABD：题干主要强调了社会对个人成长的重要性，ABD说法正确，但与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 在观看足球赛时大声喧哗 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议 C. 在风景区石壁上刻励志语 D. 担心同学超越自己故意不帮助同学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现谦让、分享、关爱他人、关心社会发展等。分析选项可知，就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为，故B说法符合题意； A：观看足球赛大声喧哗属于违反社会秩序，故A说法错误； C：在风景区石壁上刻励志语既是不道德的行为也是违法行为，故C说法错误； D：担心同学超越自己故意不帮助同学的做法是没有正确的竞争意识的表现，故D说法错误； 故本题选B。 4. “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形。2元就能买上千张人脸照片；有人利用“AI换脸技术”非法获取公民照片，犯罪分子利用人脸识别技术实施犯罪。这说明（ ） A. 网络丰富人们的日常生活 B. 网络只会给人们带来困扰 C. 网络是把双刃剑，有利有弊 D. 网络时代人们无隐私可言 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：题干中，“人脸识别应用五花八门，在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形”体现了网络是把双刃剑，有利有弊，故C符合题意； A：题干未涉及网络丰富人们的日常生活，故A不符合题意； B：网络也有积极影响，不是只会给人们带来困扰，故B说法错误； D：网络时代人们有隐私的，故D说法错误； 故本题选C。 5. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《未成年人网络保护条例》的施行（ ） ①有利于提高未成年人网络素养 ②标志着未成年人上网不受限制 ③有利于未成年人身心健康发展 ④有利于提高未成年人创新意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：该条例的实施有助于引导未成年人正确使用网络，提升其网络素养，故①符合题意； ②：未成年人上网仍需遵守法律法规和道德规范，并非不受限制，故②说法错误； ③：通过规范网络环境，减少不良信息对未成年人的影响，促进其身心健康发展，故③符合题意； ④：网络保护条例主要聚焦安全与健康使用，与创新意识无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 6. “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多规则，如“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规定是因为（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则 D. 规则是一个人立身处世的前提 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用的相关知识。 A：题干中的描述，体现了社会生活中有很多规则，我们要遵守这些规则，是因为生活需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，故A说法正确； B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误； C：题干考查遵守规则的原因，不是做法，故C不符合题意； D：文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法错误； 故本题选A。 7. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 遵守和维护规则需要靠他律 C. 规则是人们在共同协商基础上形成的 D. 违反社会规则就应该受到法律的制裁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则和自由的关系。 A：题文中在列车上设置静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静等，体现了社会规则划定了自由的边界，故A符合题意； B：遵守和维护规则需要自律和他律，故B说法错误； C：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，故C说法错误； D：违反社会规则要承担相应的责任，只有触犯法律才会受到法律制裁，故D说法错误； 故本题选A。 8. 央视主持人董卿在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时，为了让老先生能听得更清楚，三次跪下来和许老交流，在提问的时候，她还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话。董卿的行为告诉我们（ ） A. 对社会地位高的人要给予更多尊重 B. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C. 尊重他人就应该做到事事迁就他人 D. 尊重他人是对自我身份的贬低 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 B：题干中央视主持人董卿在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时，三次跪下来和许老交流，还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话，告诉我们要尊重他人，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故B符合题意； A：要对每个人都给予尊重，并不是地位高的人，故A说法错误； C：“事事迁就”说法太绝对，尊重他人并不是事事迁就别人，故C说法错误； D：尊重他人不是对自我身份的贬低，是尊重双方的表现，故D说法错误； 故本题选B。 9. 2023年7月23日，张掖七彩丹霞景区发生游客翻越围栏拍照、踩踏丹霞地貌事件，景区派出所依法对游客处以200元罚款。据此可以判断游客的行为（ ） ①是行政违法行为②承担了民事责任 ③具有严重社会危害性④受到了行政处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①④：材料中的游客不遵守景区规则，受到200元的罚款，这说明游客的行为属于行政违法作为，应受到了行政处罚，故①④符合题意； ②③：民事违法行为承担民事责任；刑事违法行为具有严重社会危害性，故②③不符合题意； 故本题选B。 10. 小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，常常会提出自己的维权建议。下列维权建议不妥的是（ ） A. 李某被公司拖欠工资——求助法律援助中心 B. 孙某遭遇了电信诈骗——拨打110电话报警 C. 钱某被高空抛物砸伤——运用法律维护权益 D. 赵某某遭遇家庭暴力——找居委会去打官司 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权途径。 D：根据所学知识可知，赵某某遭遇家庭暴力，可以到找人民法院“打官司’ 或者找居委会调解，故D说法错误； ABC：被公司拖欠工资可以寻求法律援助中心帮助、遭遇了电信诈骗要及时拨打"110"报警电话、被高空抛物砸伤可以运用法律维护权益。故ABC说法正确 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。远离校园霸凌，中学生应该（ ） ①及时寻求法律救助，坚决不能欺负同学 ②坚决同校园欺凌行为作斗争，以暴制暴 ③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警 ④在自己遭遇校园欺凌后，担心被报复而忍气乔声 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。 ①：树立法治观念是预防校园霸凌的重要前提，中学生应该明确知道哪些行为是违法的，哪些行为会伤害到他人，从而自觉抵制欺凌行为。及时寻求法律救助，坚决不能欺负同学。故①说法正确； ③：当看到同学遭遇校园欺凌时，中学生应该及时采取行动，及时告知老师或报警，以便及时制止欺凌行为并保护受害者的权益。故③说法正确； ②：“以暴制暴”的方式并不可取，这种方式可能会加剧冲突，甚至导致更严重的后果。应该通过合法途径来解决问题，故②说法错误； ④：面对校园欺凌，中学生应该勇敢站出来，寻求帮助，而不是选择忍气吞声。这样做不仅无法解决问题，还可能让欺凌者更加嚣张，甚至导致更严重的后果。故④说法错误； 故本题选B。 12. 邓清明是执行神舟十五号载人航天飞行任务航天员之一。工作中，他顽强拼搏，25年扎实训练，圆梦太空。生活中，作为父亲，他是女儿的榜样，引领同为航天人的女儿共同努力；身为丈夫，他与妻子共担风雨，互相支持。这启示我们（ ） A. 实现个人价值，才能得到他人的认可 B. 帮助每一个人，担责不计代价与回报 C. 每个人扮演多种角色，承担相同责任 D. 懂得并学会对自己、他人、国家负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对责任的正确认识。 D：从题文中的描述中可以看出，工作中邓清明刻苦努力，生活中他也履行了作为父亲和丈夫的责任。这启示我们做负责任的人，自觉承担相应的责任，我们要懂得并学会对自己、他人、国家负责，D说法正确； A：实现个人价值，更容易得到他人的认可，A说法错误； B：帮助每个人的说法太绝对，B说法错误； C：每个人扮演着不同的角色，承担着相应的责任，不是相同责任，C说法错误； 故本题选D。 13. 承担责任=代价（付出时间 精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等）。这个公式表明（ ） A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 承担责任只有精神方面的回报 C. 承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 D. 我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 C：根据所学，无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚；承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。据此，C说法正确； A：承担责任既有代价也有回报，但不意味着承担责任的代价总是大于回报，A错误； B：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，B错误； D：我们要积极承担责任，不言代价与回报，D错误； 故本题选C。 14. 在总体国家安全观提出十周年之际，人民群众广泛参与国家安全宣传教育活动，共筑维护国家安全的坚固防线。树立总体国家安全观应坚持的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 经济安全 C. 国际安全 D. 人民安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查落实总体国家安全观。 ABCD：结合所学知识可知，我国总体国家安全观的基本内涵以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路；故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。”维护国家安全是每个公民的义务，作为中学生，我们要（ ） ①增强国家安全意识 ②自觉维护国家安全 ③制裁破坏国家安全的行为 ④为维护国家安全贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①②④：维护国家安全人人有责，结合教材知识可知，作为中学生，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全，为维护国家安全贡献力量，故①②④正确； ③：制裁破坏国家安全的行为是国家相关部门的职责，不是中学生能做到的，故③错误； 故本题选B。 16. 某校举办了一场家务劳动比赛，内容见题图。此举旨在（ ） A. 教育大家正确认识友谊与竞争 B. 传承扶危济困的中华传统美德 C. 引导学生尊重劳动和热爱生活 D. 减轻家长们的经济负担和压力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动。 C；分析题文，初中组的插花、收纳行李、拆洗电风扇，小学组的包饺子、清洗碗碟、铺床套被子等活动，都是日常生活中的劳动场景；通过参与这些比赛，学生能够亲身感受到劳动的过程和成果，体会到劳动的价值和意义，从而学会尊重劳动和热爱生活；故C符合题意； ABD：这些活动能让学生在劳动中发现生活的美好，培养对生活的热爱之情，而不是教育大家正确认识友谊与竞争，也不是传承扶危济困的中华传统美德，更不是减轻家长们的经济负担和压力；故ABD错误； 故本题选C。 二、简答题（每小题3分，共9分） 17. 下面是小刚生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮助小刚解决问题。 情境一 小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （1）小刚应该：____理由：____。 情境二 小刚家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小刚应该：____理由：____。 情境三：期中考试时，小刚的同学想让他传递答案。 （3）小刚应该____。理由：____。 【答案】（1） ①. 听从提示，停止玩游戏休息。 ②. 要合理安排上网时间，避免沉迷网络。 （2） ①. 放下手机，主动回应客人并打招呼。 ②. 尊重他人要从点滴小事做起，礼貌待人。 （3） ①. 拒绝传递答案，并提醒同学要诚信考试。 ②. 考试作弊是违反考场纪律和诚信原则的行为。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、尊重他人、文明有礼、践行诚信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小刚玩游戏时发现电脑提示他“线时间过长，建议休息”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小刚应该听从提示，停止玩游戏休息。 论据：要合理安排上网时间，避免沉迷网络。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小刚家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小刚应该放下手机，主动回应客人并打招呼。 论据：尊重他人要从点滴小事做起，礼貌待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：期中考试时，小刚的同学想让他传递答案。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小刚应该拒绝传递答案，并提醒同学要诚信考试。 论据：考试作弊是违反考场纪律和诚信原则的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（12分） 18. 2024年9月6日，超强台风“摩羯”袭击海南，海口和文昌两地遭受重创，据新闻报道，经济损失高达600亿。为了让学生养成关爱他人的良好习惯，某中学组织本校学生为灾区人民献爱心活动。 小明说：“我们还是中学生，年龄还小，能力有限，每人就捐那点钱，根本解决不了任何问题，我又不认识他们，捐了也没有意义。” 请你对小明的观点进行辨析。 【答案】小明的观点是错误的。①关爱他人是中华民族的传统美德，与年龄大小无关。中学生虽然能力有限，但也可以通过自己的行动表达关爱，如捐赠零花钱、衣物等，为灾区人民提供力所能及的帮助。②关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。为灾区人民献爱心，能让他们感受到社会的温暖，增强战胜困难的信心。③我们应积极参与关爱他人的活动，培养社会责任感，在奉献中提升自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们还是中学生，年龄还小，能力有限，每人就捐那点钱，根本解决不了任何问题，我又不认识他们，捐了也没有意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：关爱他人是中华民族的传统美德，与年龄大小无关。中学生虽然能力有限，但也可以通过自己的行动表达关爱。 论据②：关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 论据③：我们应积极参与关爱他人的活动，培养社会责任感，在奉献中提升自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题；（14分） 19. 为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成下列相关问题。 （1）各班同学整理了《做守法的公民》思维导图，请将序号部分补充完整： 【防微杜渐】 大量案件表明，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……此外，未成年人违法犯罪的背后往往都存在以下共性问题：家庭教育缺失、监护不力；个别学校重成绩、轻规范；社会不良信息的影响以及青少年自身的原因等。某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示：“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪”，几乎是大多数未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。 （2）结合【防微杜渐】的内容和本次活动主题，从不同的角度谈谈应如何预防青少年犯罪。 【答案】（1）①民事违法行为；②行政违法行为；③刑事违法行为；④犯罪。 （2）①家庭角度：家长要加强对孩子的教育和监管，营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的道德品质和行为习惯。②学校角度：学校应重视学生的品德教育和法治教育，不能只重成绩，要引导学生树立正确的价值观和法治观念。③社会角度：社会要营造健康的文化环境，减少不良信息对青少年的影响，为青少年成长提供良好的社会氛围。④青少年自身角度：青少年要增强法治意识，自觉学法守法，提高自制力，远离不良行为和违法犯罪行为，培养积极向上的兴趣爱好，努力学习科学文化知识。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、预防犯罪的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查违法行为的类别，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭教育缺失、监护不力→可链接家长要加强对孩子的教育和监管，营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的道德品质和行为习惯。 关键词②：个别学校重成绩、轻规范→可链接学校应重视学生的品德教育和法治教育，不能只重成绩，要引导学生树立正确的价值观和法治观念。 关键词③：社会不良信息的影响以及青少年自身的原因→可链接社会要营造健康的文化环境，减少不良信息对青少年的影响，为青少年成长提供良好的社会氛围。 关键词④：某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示：“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪”→可链接增强法治意识，自觉学法守法，提高自制力，远离不良行为和违法犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案 五、实践探究题（17分） 20. 传承红色基因，做新时代好少年。某学校开展了研学实践活动，请你参与。 研学内容 研学任务 活动一全体同学参观东北抗联纪念馆，深入了解革命英烈的感人事迹，共同缅怀在抗日战争中英勇牺牲的仁人志士。 任务一革命英烈的感人事迹启示我们要正确处理国家利益与个人利益的关系。请回答如何正确处理二者关系？ 活动二为进一步丰富研学活动内容，学校组织同学们搜集革命英雄人物事迹，并开展宣讲会，每班推荐一名同学参加。 任务二作为班级的代表，你会为同学们宣讲哪一位革命英雄人物？ （1）请完成研学任务。 任务一：_____________ 任务二：_____________ （2）运用所学知识回答参加此次研学实践活动对中学生有哪些意义？ 【答案】（1） ①. ①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局、以国家利益为重。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 ②. 我会为同学们宣讲刘胡兰这位革命英雄人物。刘胡兰是著名的革命先烈，优秀共产党员。她在面对敌人的威胁时，坚贞不屈，大义凛然。敌人为了使她屈服，在她面前杀害了6位革命群众，刘胡兰毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，尚未满15周岁。她的英勇事迹展现了坚定的革命意志和无畏的牺牲精神，值得我们永远铭记和学习。 （2）①有助于中学生树立正确的价值观。通过深入了解革命英烈的事迹，明白国家利益至上，个人利益应服从国家利益，从而形成正确的价值判断和价值选择。②增强中学生的爱国主义情感。参观纪念馆、聆听英雄事迹，能够激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和认同感。③培养中学生的社会责任感。让学生明白自己肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，激励他们努力学习，为国家的发展贡献力量。④丰富中学生的知识储备，了解历史事件和人物，拓宽知识面，提高综合素养。 【解析】 【分析】考点考查：捍卫国家利益、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1：本题考查如何正确处理国家利益与个人利益的关系，可结合教材知识作答。 小问2：本题是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展传承红色基因，做新时代好少年研学实践活动→可链接有助于中学生树立正确的价值观、增强中学生的爱国主义情感、培养中学生的社会责任感、丰富中学生的知识储备。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$