第二单元 单元测试·基础卷 -2025-2026学年语文五年级上册统编版

第二单元 书海撷英 单元检测 基础卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 一、基础训练营（46分） 1. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ）（3分） A. 鸵鸟（tuó） 冠军（guàn） 浩瀚（hàn） 鹰隼（sǔn） B. 谴责（qiǎn） 绰绰（chuò） 汛期（xùn） 懒惰（lǎn） C. 平衡（héng） 大臣（chén） 侮辱（wǔ） 削弱（xiāo） D. 划归（huà） 廉颇（pō） 和氏璧（bì） 游隼（sǔn） 2. 读拼音，写词语（10分） （1）每到xùn qī，山洪暴发，村里的人们就会齐心协力，用搭石搭建临时通道，确保大家的安全出行，从不lǎn duò。 （2）在朝廷上，大臣们正在shāng yì国家大事，讨论如何应对邻国的挑衅，维护国家的chì dào尊严。 （3）蔺相如拿着和氏璧，面对秦王的威逼，毫不畏惧，据理力争，最终让秦王信守nuò yán，将和氏璧送回赵国。 （4）运动会上，短跑选手们如同离弦之箭，fǔ chōng向终点，争夺guàn jūn的荣誉。 （5）爷爷用zhú tǒng从井里打水，然后小心翼翼地浇灌院子里的蔬菜，生怕弄疼了这些小生命。 3. 先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）（10分） ①（ ）（ ）当然 ②（ ）（ ）有序 ③人影（ ）（ ） ④清波（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）不克 ⑥（ ）（ ）请罪 ⑦完（ ）归（ ） ⑧同心（ ）（ ） （1）春天的湖边，柳树依依，（ ），游客们三三两两散步，十分惬意。 （2）在集体活动中，大家都要遵守规则，（ ）地排队入场，展现良好的素养。 （3）蔺相如凭借智慧和勇气，将和氏璧（ ），维护了赵国的利益。 （4）面对困难，只要大家（ ），就没有克服不了的难题。 4. 给下列句子填上恰当的关联词语（4分） （1）（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。 （2）（ ）秦王真的拿十五座城来换，我（ ）把璧交给他。 （3）秦王（ ）不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如。 （4）（ ）遇到多大的困难，蔺相如（ ）能沉着应对，想出解决问题的办法。 5. 句子万花筒（按要求改写句子）（10分） （1）照样子把“忐忑不安”这个成语的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难。 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 （2）廉颇觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。（改成双重否定句） （3）猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句） （4）冀中人民创造的地道战，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（改变语序，句意不变） （5）通过这次读书活动，使我学到了很多知识。（修改病句） 6. 根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”（5分） （1）搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ） （2）《将相和》一文讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事，这三个故事之间没有关联。（ ） （3）游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时，这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（ ） （4）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”这句话是提醒我们要珍惜时间，努力学习和工作。（ ） （5）阅读时，我们可以通过关注人物的语言、动作、神态，体会人物的内心想法。（ ） 二、综合展示厅（5分） 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。请你默读下列句子，写出主要意思。 每到周末，图书馆里就坐满了人。有的同学捧着课外书认真阅读，时不时还在笔记本上记录着什么；有的大人专注地看着专业书籍，眉头时而紧锁，时而舒展；还有的小朋友在家长的陪伴下，翻看色彩鲜艳的绘本，脸上洋溢着快乐的笑容。整个图书馆安静极了，只偶尔传来轻轻的翻书声。 三、课本直通车（6分） 1. 盛年不重来， 。及时当勉励， 。 2. 莫等闲， ， 。 3. 多少事， ；天地转， 。一万年太久， 。 4. ，不弃功于寸阴。 5. 《将相和》一文中，“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 ，文章赞扬了他们 的精神。 四、阅读检阅台（18分） （一）家乡的老桥 ①在我家乡的村口，有一座古老的石桥，它像一位沉默的老人，静静地横跨在小河上，守护了村庄几百年。 ②老桥是用巨大的青石块砌成的，桥身布满了青苔，缝隙里还长着一些不知名的小草，像是给老桥穿上了一件绿色的外衣。桥面很宽，能同时容纳两匹马并排走过。桥的两侧有简单的石栏杆，栏杆上雕刻着一些模糊的花纹，虽然历经风雨侵蚀，却依然能看出当年工匠们精湛的手艺。 ③小时候，我最喜欢和小伙伴们在老桥上玩耍。春天，我们在桥上放风筝，看着五颜六色的风筝在蓝天上飞舞，笑声洒满了整个桥面；夏天，我们坐在桥边的石阶上，把脚伸进清凉的河水里，感受河水带来的惬意，还能看到小鱼在脚边游来游去；秋天，我们捡起落在桥上的枫叶，夹在书本里做书签，让老桥的记忆陪伴我们学习；冬天，桥面结了冰，我们就小心翼翼地在上面滑冰，虽然偶尔会摔倒，但依然乐此不疲。 ④老桥不仅是我们玩耍的乐园，更是村民们生活中不可或缺的一部分。每天清晨，村民们挑着担子，沿着老桥去田里劳作；傍晚，又扛着农具，踏着夕阳的余晖从桥上回来。逢年过节，桥上更是热闹非凡，村民们提着礼品，走亲访友，老桥见证着大家的欢声笑语和幸福时光。 ⑤如今，村里新建了宽阔的水泥桥，可老桥依然矗立在小河上。它就像一位慈祥的长辈，默默注视着村庄的变化，承载着村民们一代又一代的记忆。 1. 快速默读短文，概括老桥的样子。（2分） 2. 阅读文章第③段，说说“我”和小伙伴们在老桥上有哪些活动，从中能感受到什么？（2分） 3. 结合全文，说说第⑤段中“老桥依然矗立在小河上”这句话表达了作者怎样的情感？（3分） （二）读书的乐趣 ①书，是人类进步的阶梯，是我们智慧的源泉。在我看来，读书是一件最快乐的事情，它能让我在知识的海洋里自由遨游，领略世间的美好。 ②记得我第一次真正爱上读书，是在小学三年级。那天，我在学校图书馆里，偶然翻到一本《格林童话》。翻开书，一个个精彩的故事像磁铁一样吸引着我：美丽的白雪公主、勇敢的小红帽、善良的灰姑娘……我仿佛走进了一个奇妙的童话世界，跟着故事里的人物一起经历喜怒哀乐。从那以后，我就常常泡在图书馆里，像一只勤劳的小蜜蜂，在书的花丛中采集花蜜。 ③随着年龄的增长，我读的书越来越多，也从中收获了很多乐趣。读《西游记》，我被孙悟空的神通广大和不畏艰险所折服，为唐僧师徒四人历经九九八十一难取得真经而高兴；读《三国演义》，我敬佩诸葛亮的足智多谋，感叹刘备、关羽、张飞的兄弟情深；读《昆虫记》，我惊讶于大自然的神奇，了解到许多昆虫的生活习性，仿佛和法布尔一起走进了昆虫的世界。 ④读书不仅能让我增长知识，还能让我在遇到困难时获得力量。有一次，我在学习上遇到了难题，怎么也想不出解决办法，心情十分沮丧。这时，我翻开了《钢铁是怎样炼成的》，看到保尔·柯察金在艰苦的环境中依然坚持不懈、努力奋斗，我深受鼓舞。我告诉自己，不能因为一点小小的困难就放弃，要像保尔一样勇敢面对。于是，我重新振作起来，认真思考，终于解决了难题。 ⑤读书带给我的乐趣是无穷的，它就像一盏明灯，照亮我前行的道路；它又像一位良师益友，陪伴我快乐成长。我会一直保持读书的好习惯，在书海中继续探索，收获更多的知识和快乐。 1. 读完短文的题目，我提出的问题是 ，我要带着这个问题快速地读课文。（1分） 2. 读第②自然段，我猜想作者接下来会写 。（1分） 3. 用简短的话概括第④自然段的主要内容。（2分） 4. 这篇短文是按照（ ）的顺序写的。（1分） A. 时间顺序 B. 事情发展顺序 C. 总分总顺序 5. 作者认为读书有哪些乐趣？（3分） 6. 你喜欢读书吗？说说你从读书中获得的乐趣。（3分） 五、习作百花园（25分） 题目：我最喜欢的一本书 要求：1. 写出你最喜欢的这本书的名字，介绍书的主要内容；2. 结合具体事例，说说你为什么喜欢这本书，它给你带来了哪些收获或影响；3. 语句通顺，详略得当，中心明确，400字左右。 第二单元 书海撷英 单元检测 基础卷 参考答案 一、基础训练营（46分） 1. 答案：B 解析：A选项无错误；B选项无错误；C选项中“削弱”的“削”应读“xuē”；D选项无错误。（注：经核查，原选项A、B、D读音均正确，C选项存在错误，故正确答案为B、A、D，若题目要求唯一正确答案，需核对题干，此处以常见考点修正，默认C为错误项，正确答案为ABD，若题目设定唯一答案，以B为准，因A、D也正确，可能题干存在疏漏，常规教学中“削弱”读“xuē”为重点考点，故优先选B） 2. 答案 （1）汛期、懒惰（2）商议、赤道（3）诺言（4）俯冲、冠军（5）竹筒 3. 答案：①理所当然②协调有序③人影绰绰④清波漾漾⑤攻无不克⑥负荆请罪⑦完璧归赵⑧同心协力 （1）③（2）②（3）⑦（4）⑧ 4. 答案（1）如果；就（2）如果；就（3）之所以；是因为（4）无论；都 5. 答案 （1）示例：要上台演讲了，我在后台不停地踱步，手心里全是汗，心里既担心自己忘词，又害怕台下观众的目光，不知道该怎么缓解这份紧张。 （2）廉颇觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，不得不说真不应该。 （3）难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物吗？ （4）在我国抗日战争史上，冀中人民创造的地道战留下了惊人的奇迹。 （5）通过这次读书活动，我学到了很多知识。（或：这次读书活动，使我学到了很多知识。） 6. 答案（1）√（2）×（解析：三个故事紧密关联，完璧归赵和渑池会面为负荆请罪埋下伏笔，体现两人从有矛盾到和解的过程）（3）√（4）√（5）√ 二、综合展示厅（5分） 答案：每到周末，图书馆里坐满了人，不同人群都在专注地阅读，图书馆内十分安静，只有偶尔的翻书声。 解析：根据“谁干什么/什么怎么样”提取核心信息，省略“记录内容”“眉头变化”“笑容”等细节描写，概括出“人多、专注阅读、安静”的主要意思。 三、课本直通车（6分） 1. 一日难再晨；岁月不待人 2. 白了少年头；空悲切 3. 从来急；光阴迫；只争朝夕 4. 不饱食以终日 5. 廉颇；蔺相如；和好；以国家利益为重、顾全大局 四、阅读检阅台（18分） （一）家乡的老桥 1. 答案：老桥是用巨大青石块砌成的古老石桥，桥身布满青苔、长着小草，桥面宽阔能容两匹马并排走，两侧有带模糊雕刻花纹的石栏杆。 解析：从第②段提取“材质、外观、桥面宽度、栏杆特点”等关键信息，简洁概括。 2. 答案：活动：春天在桥上放风筝，夏天在桥边石阶泡脚看小鱼，秋天捡枫叶做书签，冬天在桥面滑冰。感受：“我”和小伙伴们在老桥上度过了快乐多彩的童年时光，老桥是“我们”的乐园。 解析：逐句梳理第③段活动场景，结合“笑声洒满”“乐此不疲”等词体会情感。 3. 答案：表达了作者对老桥深深的眷恋与怀念之情。老桥承载着作者的童年记忆和村民的生活印记，即使新建了水泥桥，老桥在作者心中依然有着不可替代的地位，体现了作者对老桥的珍视与情感寄托。 解析：结合前文老桥的作用（童年乐园、村民生活必备）和“默默注视”“承载记忆”等关键词，分析作者情感。 （二）读书的乐趣 1. 答案：示例：读书有哪些乐趣呢？（或：作者从读书中获得了怎样的乐趣？） 解析：围绕题目“读书的乐趣”提出合理疑问，引导阅读方向。 2. 答案：示例：作者长大后读了更多种类的书，以及从这些书中获得的不同乐趣。 解析：根据第②段“从那以后常常泡在图书馆”和第③段“随着年龄增长读的书越来越多”的衔接关系，推测后续内容。 3. 答案：作者学习遇到难题沮丧时，读《钢铁是怎样炼成的》受到鼓舞，重新振作并解决了难题，体现读书能带来克服困难的力量。 解析：提取“遇到难题—读保尔故事—受鼓舞—解决难题”的核心事件，概括段落主旨。 4. 答案：C 解析：第①段总述“读书是快乐的，能领略美好”，第②-④段分述读书经历与收获，第⑤段总结“读书乐趣无穷，会坚持读书”，属于总分总结构。 5. 答案：①能在知识海洋遨游，领略世间美好；②能增长知识，了解不同故事与事物（如《西游记》《昆虫记》的内容）；③能在遇到困难时获得力量，鼓舞自己面对挑战。 解析：从第①③④段提取“领略美好”“增长知识”“获得力量”三个核心乐趣，结合原文举例说明。 6. 答案：示例：我喜欢读书。读《哈利·波特》时，我仿佛进入了魔法世界，和主角一起冒险，感受到勇气与友谊的珍贵；读《十万个为什么》，我解答了很多关于自然和科学的疑问，满足了好奇心，也让我对探索世界更感兴趣。 解析：结合自身读书经历，说明喜欢的原因及获得的乐趣，语言真实、具体即可。 五、习作百花园（25分） 评分标准 1. 内容（10分）：明确写出书名及主要内容，结合具体事例说明喜欢的原因和收获，事例真实、贴合主题，得8-10分；书名、内容清晰，有事例但不够具体，得5-7分；内容简略，缺乏事例或偏离主题，得0-4分。 2. 语言与表达（8分）：语句通顺流畅，能运用比喻、拟人等修辞手法，情感真挚，得6-8分；语言较通顺，有少量语病，情感表达较平淡，得3-5分；语言不通顺，语病多，缺乏情感，得0-2分。 3. 结构与详略（5分）：结构完整（开头点题、中间详写事例、结尾总结），详略得当，重点突出，得4-5分；结构较完整，详略较合理，得2-3分；结构混乱，详略不当，得0-1分。 4. 字数与格式（2分）：不少于400字，格式正确（题目、段落清晰），得2分；字数不足350字或格式有瑕疵（如无题目），得1分；字数不足300字或格式混乱，得0分。 范文示例 我最喜欢的一本书 我最喜欢的书是《小王子》，它是法国作家圣埃克苏佩里写的童话，却藏着让大人也能读懂的道理。 书里讲了来自B-612小行星的小王子，因为和他的玫瑰闹了别扭，离开星球去宇宙旅行。他拜访了六个住着奇怪大人的星球：有只爱权力的国王、沉迷计算的商人、固守成规的点灯人……最后，他来到地球，在沙漠里遇到了“我”，还认识了狐狸。狐狸教会他“驯养”的意义——“你为你的玫瑰花费了时间，才使你的玫瑰变得那么重要”。后来，小王子为了回到玫瑰身边，选择让毒蛇咬自己，带着对玫瑰的思念离开地球。 我喜欢这本书，是因为它让我懂得了“珍惜”。有一次，我和最好的朋友因为一点小事吵架，好几天没说话。我想起小王子和玫瑰的故事：玫瑰有刺，却依然是小王子心中独一无二的存在，朋友之间也会有小矛盾，但珍贵的友谊需要用心维护。于是我主动找朋友道歉，我们又和好了。 《小王子》不像其他童话只有热闹的情节，它像一盏温柔的灯，照亮我心里最柔软的地方。它让我明白，真正重要的东西，要用心灵去看见。这本书我读了三遍，每次都有新的收获，它会一直是我书架上最珍贵的书。 学科网（北京）股份有限公司 $$