Unit 2 A great picture Lesson 2（课件+素材）-2025-2026学年人教PEP版（一起）（2024）英语二年级上册

该小学英语课件围绕“设计宠物公园”主题，涵盖颜色词汇（red, blue等）、物品词汇（pencil, apple, cat等）及“Let's draw a/an...”句型，通过“学校艺术展 作品设计活动”导入，激发学生兴趣。复习环节先以颜色文具歌谣巩固旧知，再扩展到水果、蔬菜、动物的颜色描述，搭建从旧知到新知的学习支架，形成连贯知识脉络。 其亮点在于融合语言能力、文化意识与学习能力培养。通过小组合作设计画作（用“Let's draw...”交流）提升语言运用能力，阅读文明养宠规则并判断对错（如“强制牵绳”“清理便溺”）渗透文化意识，颜色与物品的关联记忆、规则判断的逻辑分析培养思维品质。采用任务链教学（导入→复习→新知→练习→总结），小结通过问题梳理词汇、句型及主题。对学生而言，巩固语言知识的同时学会合作与文明素养，对教师而言，活动设计具体可操作，便于高效组织课堂。

Listen and chant. This pencil is red. This pencil is blue. This pencil is orange. This flower is for you. This pencil is Brown, this pencil is Green, this pencil is yellow. This tree is for you. 人教版PEP 二年级 上 Unit 2 A great picture Lesson 2 Design a pet park 1 Core competences 核心素养目标 3 Review & Presentation 复习旧知 & 新知讲解 5 Summary 课堂总结 2 Lead in 导入环节 4 Practice 知识操练 6 Homework 作业设计 01 Lead in Hello! Boys and girls. 孩子们，大家好！ We have an interesting activity. 我们有一项有趣的活动。 Come and have a look. 来看一看吧。 看课件，了解学校的美术活动项目。 01 Lead in 看课件，了解学校的美术活动项目。 Let’s do it. Let’s do it. OK. OK. 02 Core competences 今天，我们也有任务，我们需要做到： 1．了解两组同学的画，补充句子。 2．两人一组，设计同个主题的画作，设计的 过程中，使用英语进行交流。 3．简单了解宠物文化及公共场所（pet park） 的文明养宠规则。 看课件，了解学习目标。 03 任务1：看课件，听音频，练唱歌谣。 Review 1 This pencil is red. This pencil is blue. This pencil is orange. This flower is for you! This pencil is brown. This pencil is green. This pencil is yellow. This tree is for you! 03 任务2：看图片，说出事物及其颜色。 Review 2 pencil pencil box School things and colours red blue yellow yellow brown 03 Review 2 apple red banana yellow 任务2：看图片，说出事物及其颜色。 fruits and colours 03 Review 2 任务2：看图片，说出事物及其颜色。 vegetables and colours carrot green orange tomato green red 03 Review 2 任务2：看图片，说出事物及其颜色。 cat fish bird yellow blue orange rabbit white dog brown animals and colours 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 画 dr - aw draw Let’s draw a ______ cat. blue Let’s … 常用于提建议 OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw an ______ bird. orange OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw a ______ fish. blue OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw a _____ tomato. red OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw a _____ rabbit. white OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw an ______ carrot. orange OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw a ______ dog. brown OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw a _____ apple. red OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw a _____ pencil box. blue OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw three ______ pencils. yellow OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw an ______ rabbit. orange OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw an ______ carrot. orange OK. 03 Presentation 任务3：了解两组同学的画，补充句子。 Let’s draw a ______ dog. blue OK. 04 Practice 1 任务4：两人一组，互相交流，设计画作。 -- Let’s draw a / an ______ ... -- OK. 04 Practice 2 任务5：两人一组，还原展示创作过程。 -- Let’s draw a / an ______ ... -- OK. 04 Practice 3 任务6：阅读文本，判断对错。 规则 具体要求 1.强制牵绳 全程≤2 m牵引绳;大型犬须戴嘴套 2.疫苗上牌 随身携带《养犬登记证》&免疫牌 3.清理便溺 自备报纸/塑料袋，尿渍就地冲洗 4.分区活动 仅在“宠物可奔跑区”可短暂解绳;儿童游乐区、草坪野餐区禁止宠物入内 5.错峰出行 建议早7:00前、晚19:00后，避开人流高峰 04 Practice 3 任务6：阅读文本，判断对错。 （ ）1.带宠物去公园，不需要牵绳。 （ ）2.大型犬去公园，需要戴嘴套。 （ ）3.宠物可以随地大小便，主人不需要管理。 （ ）4.宠物在“宠物可奔跑区”可短暂解绳。 05 Summary 思考问题，回答问题。 What have we learned in this period? 这节课，我们学习了什么内容呢？ Word：draw Sentences：-- Let’s draw a / an … -- OK. Drawing and get the rules：A Pet Park 06 Homework 了解课后任务，按照要求完成任务。 基础作业： 1．听音频5遍，练唱课本P11的歌谣。 2．两人一组，轮流指读课本P13的内容。 拓展作业： 3．录一段15秒小视频：还原创作图画的过程。 （例：-- Let’s draw a / an ... -- OK.）。 29 null 45060.867 $$