内容正文:
第七单元整合提升
1.
60.06 解析:6006中间有2个0,正确的读法
是只读出一个“零”,说明小数部分有1个0,所以
是60.06。
2.
5.005 解析:5005中间有2个0,正确的读法
是读出两个“零”,说明小数部分有2个0,所以
是5.005。
3.
30.09
4.
835.05、865.05、895.05
解析:可以用表格列举出所有可能出现的情况,如
下表。
5.
(1)
0.1 0.4 6 (2)
0.1 0.5 5
6.
解析:三种车的宽度改成以“m”
为单位分别为1.8m、2.6m、2.25m,其中公共汽
车的宽度大于2.5m,不能通过。
7.
(1)
7 4 (2)
6 5
8.
答案不唯一,如(1)
0.51,0.52,0.53
(2)
3.75,3.74,3.73 (3)
19.9,19.8,19.7
9.
设兰兰跳了12分米。3厘米=0.3分米
优优:12+0.3=12.3(分米)
乐乐:12-0.5=11.5(分米)
12.3-11.5=0.8(分米)
解析:可以设兰兰跳的高度为实际量来解决问题。
10.
原来被减数个位上的数字是5 解析:由题意,
用☆代表原来被减数小数点后第一位上的数字,
用△代表个位上的数字,可列出如下竖式。
由此可以推出原来被减数个位上的数字是5。
11.
500元-200元=300元
0.4元-0.1元=0.3元
323.5元+300元=623.5元
623.5元-0.3元=623.2元
解析:由题意可知,在计算时,少加了500元-200
元=300元,多加了0.4元-0.1元=0.3元,所以
在错误结果的基础上加上少加的,减去多加的,即
可得出正确的结果。
第八单元 调查与记录
第1课时 评选吉祥物
1.
(1)
解析:题图中的规律是1个不涂色圆,
2个涂色圆,2个不涂色正方形,3个涂色正方形,
3个不涂色三角形,4个涂色三角形,4个不涂色五
角星,5个涂色五角星。根据规律进行解答。
(2)
3 5 7 9
(3)
五角星 圆 (4)
24
2.
(1)
12 10 16 10
(2)
继续努力,不要骄傲(合理即可)
3.
(1)
形状
月牙形 椭圆形 星星形 爱心形
2个 5个 4个 3个
颜色
绿 色 粉 色 橙 色 紫 色
4个 5个 3个 2个
(2)
相同 不同
4.
(1)
13
(2)
4 6 3 解析:在游戏中,小宇胜时涛涛负,
小宇负时涛涛胜,平局次数相同。
72
第2课时 购买水果(1)
1.
(1)
记录方式不唯一,如
性 别 记录方式 人 数
男生 □□□□□□□ 7
女生 ○○○○○○○ 7
(2)
3 (3)
蓝 (4)
1 红 2 蓝
2.
(1)
明明 陌生 5 解析:一共调查了班级的
30名同学,明明记录的总人数为3+12+13=28,
乐乐记录的总人数为5+12+13=30,所以明明的
记录出错了。通过对比可知将明明记录的陌生的
人数改成5就对了。
(2)
答案不唯一,如对垃圾分类知识熟知的同学比
陌生的同学多多少人? 13-5=8(人)
3.
(1)
天天 解析:观察题表可知,天天得11票,
乐乐得7票,明明得9票,红红得5票,11>9>7>
5,天天最有可能当选。
(2)
7 解析:观察题表可知,现在天天的得票数最
多,明明要确保当选,则在剩下的10票中,首先要
得2票与天天的得票数相同,在剩下的8票中,还
要得5票才能确保超过天天。
第3课时 购买水果(2)
1.
活动种类 记录方式(画“正”字) 喜欢的人数
看电视 正正 11
踢足球 4
读书 正 6
练书法 正 9
家庭聚会 正正 10
(1)
看电视 (2)
40 (3)
11-4=7(人)
2.
(1)
2 (2)
建议多进一些纯牛奶(合理即可)
3.
10 7 9 11 解析:将康康统计的四组“正”
字转化为具体的数据分别为10、9、7、11。根据信
息①且相差3的只有10和7这两个数据可知,喜
欢吃梨的人数为10,喜欢吃苹果的人数为7;根据
信息②可知,喜欢吃香蕉的人数为9,喜欢吃橘子
的人数为11。
综合实践 探索
年月日的秘密
第1课时 走进年月日
年月日知多少
1.
(1)
7 4 2
方法归纳
判断大月和小月的方法
7月及7月前面的单数月是大月,7月后
面的双数月是大月,所以大月分别是1月、3
月、5月、7月、8月、10月、12月,其余的除了
2月,都是小月。
(2)
7 8 12 1
(3)
2029 10 1
(4)
3 1 闰 2028 2032
2.
方法归纳
判断闰年和平年的方法
如果公历年份是整百数,那么用整百数前
两位除以4;如果不是整百数,那么用后两位除
以4,有余数是平年,没有余数是闰年。如
2100年,21÷4=5……1,有 余 数 是 平 年;
2022年,22÷4=5……2,有余数是平年。
3.
C
4.
8月29日 10月5日 5月27日
5.
4×3=12(岁) 12+3=15(岁)
解析:只过了3个生日是因为他出生于闰年的2月
29日,每四年过一次生日,过第3个生日时是在
2020年,当时是4×3=12(岁),所以2023年时,小
雨是12+3=15(岁)。
82
第1课时 评选吉祥物
1.
(1)
(探索规律)找规律,在 里画
一画。
(2)
把统计结果填入下表。
圆 正方形 三角形 五角星
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
(3)
个数最多的图形是( ),个数最
少的图形是( )。
(4)
一共有( )个图形。
2.
下面是二年级各班第一学期获得“文
明之星”中队流动红旗的情况。(每个
表示得2次)
(1)
把表格补充完整。
班 级 二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班
次 数
(2)
如果你是二(3)班的班长,看了统
计结果,你会对同学们说些什么?
3.
(思维过程)你能根据不同的标准整理
这些气球吗?
(1)
按气球的( )分一分。
按气球的( )分一分。
(2)
我发现:按不同的标准整理气球,总
量是( )的,得到的结果是( )的。
(填“相同”或“不同”)
4.
(推理意识)下面是涛涛和小宇玩“石
头、剪刀、布”游戏时小宇的结果记录。
(1个 表示1次)
(1)
他们一共玩了( )次。
(2)
根据小宇的结果记录,涛涛胜
( )次,负( )次,平( )次。
66
数学(北师版)三年级上
第八单元 调查与记录
第2课时 购买水果(1)
1.
(应用意识)学校游泳队要为队员们购
买泳衣,下面是游泳队队员们最喜欢
的泳衣颜色的投票情况。
编 号性 别颜 色编 号性 别颜 色
1 男 蓝 10 女 黄
8 女 黄 12 女 红
5 男 红 3 男 蓝
7 男 蓝 2 男 红
13 女 11 女 黄
9 女 6 男 蓝
4 男 14 女 蓝
(1)
用你喜欢的方法记录男、女生
人数。
性 别 记录方式 人 数
男生
女生
(2)
请把表格填写完整。
蓝 色 红 色 黄 色
7人 4人 ( )人
(3)
( )色的泳衣最受游泳队队员
们喜欢。
(4)
看不清的3个数据中,有( )人
最喜欢( )色,有( )人最喜欢
( )色。
2.
(环保意识)明明和乐乐将班级30名
同学对垃圾分类的了解情况进行了统
计,结果如图所示。
(1)
观察两人的记录,( )的记录出
错了,将记录的( )的人数改成
( )就对了。
(2)
请你提出一个数学问题并解答。
3.
(推理意识)二(1)班选举数学课代表,
下面是强强已记录的四名候选人的得
票情况。
天 天 乐 乐 明 明 红 红
(1)
根据已记录的得票情况,( )
最有可能当选。
(2)
若还有10票没有记录,明明要确
保当选,至少要再得( )票。
76
第八单元 调查与记录
第3课时 购买水果(2)
1.
(对比意识)下面是三(1)班同学在星
期日最喜欢做的课外活动调查记录,
请用画“正”字的方法整理数据,并回
答问题。(每人都选且只选一项)
看电视
踢足球 △△△△
读 书 □□□□□□
练书法 ○○○○○○○○○
家庭聚会
活动
种类
记录方式
(画“正”字)
喜欢的
人数
看电视
踢足球
读书
练书法
家庭聚会
(1)
( )最受同学们欢迎。
(2)
全班有( )人。
(3)
最喜欢看电视的同学比最喜欢踢
足球的同学多多少人?
2.
(生活应用)下表是李阿姨家的超市
1~4月两种口味的牛奶的销售情况。
月 份 1 2 3 4
纯牛奶/箱 25 38 22 27
甜牛奶/箱 18 20 19 12
(1)
从表中可以看出,纯牛奶( )月
的销量最好。
(2)
如果李阿姨要去进货,根据这4
个
月的销售情况,你有什么建议?
3.
(思维过程)康康用画“正”字的方法统
计喜欢吃梨、苹果、香蕉和橘子的人
数,但他忘了写水果名称,请你根据提
示填写统计表。
①
喜欢吃梨的比喜欢吃苹果的多3
人;②
喜欢吃香蕉的比喜欢吃橘子的
少2人。
水 果 梨 苹果 香蕉 橘子
人 数
86
数学(北师版)三年级上