精品解析：2024-2025学年浙江省台州市椒江区人教版三年级下册期末测试数学试卷

2024学年第二学期三年级期末质量评估试题 数学 一、计算题。[共31分] 1. 直接写出得数。 7＋25＝ 24×5＝ 39÷3＝ 284÷7≈ 12×40＝ 7.8－5.6＝ 240×4＝ 38×41≈ 720÷9＝ 50×16＝ 180＋50＝ 0÷4×25＝ 4.8＋2.1＝ 3000÷5＝ 30×200＝ 2×8÷2×8＝ 2. 列竖式计算，带★号的要验算。 35×27＝ 246÷8＝ ★14.6＋5.7＝ 905÷5＝ 74×79＝ ★654÷6＝ 3. 脱式计算。 200÷8×16 （504－132）÷3 721－21×20 二、填空题。[共22分] 4. 在括号里填上合适的单位。 黑板的长是4（ ） 一个成人的脚印面积约是250（ ） 小明的腰围是6（ ） 学校占地面积是9000（ ） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1元8角（ ）1.8元 2天（ ）50小时 30个月（ ）3年 3m25dm2（ ）350dm2 1.5米（ ）1米5厘米 7dm2（ ）70cm2 6. 548÷□（是一位数），要使商是两位数，□里最小可以填（ ）；要使商中间有0，□里可以填（ ）。 7. 有个密码箱，密码是由1、2、9这三个数字组成的，这个密码箱共有（ ）个密码；如果第一位是9，那么最多试（ ）次就一定能打开。 8. 71×56积的最高位是（ ）位；计算时，如果第一个乘数减少1，那么积就会减少（ ）。 9. 如图，已知每块拼图板的面积是25平方厘米，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。在这些拼图板中面积相等的是（ ）号和（ ）号。 10. 如下图，从长方形中剪去一个正方形。剪去的正方形的边长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。原长方形的周长是（ ）厘米。 三、选择题。（将正确答案前的序号填在括号里）[共10分] 11. 下图中箭头所指的位置表示（ ）。 A. 0.1 B. C. 0.2 D. 12. 在中央气象台的天气预报中，风向用类似“F”的符号表示（如图）。最后一个图标表示（ ）风。 A. 西南 B. 西北 C. 东南 D. 东北 13. 小成把一张长方形纸剪开后拼在一起（如下图），下面说法正确的是（ ）。 A. 周长不同，面积相同 B. 周长相同，面积相同 C. 周长相同，面积不同 D. 周长不同，面积不同 14. 3□×□6的积可能是（ ）。 A. 1296 B. 4205 C. 350 D. 875 15. 笑笑家的阳台长7米，宽4米，用边长是4分米的方砖来铺阳台地面，铺完后地面上有（ ）块完整的方砖。 A. 7 B. 70 C. 170 D. 700 四、操作题。[共8分] 16. 根据信息确定位置。 ①号同学说：“小明在我的东北方向。” ②号同学说：“小明在我的正西方向。” ③号同学说：“我在小明的（ ）方向。” 小明说：“我的位置在哪？用△表示出来。” 17. 填一填，画一画。 （1）涂色部分的面积是（ ）平方厘米。 （2）明明和萍萍分别画了与涂色部分面积相等的图形，他们是怎么画的？请你画一画。 （3）这3个图形中，周长最短的是（ ）。 五、说理题。[共3分] 18. 图①是小方计算12×14的过程，你认为小方的计算正确吗？如果不正确，请你借助图②的长方形涂一涂，写一写。 六、解决问题。[共26分] 19. 一辆自重6.8吨的货车，如果装载10.9吨的货物，是否超载？ 20. 萍萍7月24日开始阅读一本故事书，计划每天读21页，15天读完，实际到8月1日就读完了，实际平均每天读了多少页？ 21. 两张完全相同的长方形纸对折后沿虚线剪开，下面是两位同学不同的剪法。没剪开之前，原来长方形的面积是多少平方厘米？ 22. 小丽每分钟步行65米，她15：15从家出发，15：40停下休息。 （1）如果小丽向西走，现在位于科技馆的哪个方向？请算一算。 （2）如果小丽向北走，大约到了哪里？请在图中用“△”标出小丽的位置。 23. 下图是三（2）班42名同学一分钟仰卧起坐成绩分布情况。 成绩 A档（40个以上） B档（35－40个） C档（16－35个） D档（16个以下） 男生人数 1 8 11 2 女生人数 2 （ ） 13 0 （1）将表中的（ ）补充完整。 （2）16个以下为不合格，三（2）班合格的同学有（ ）人。 （3）小芳的成绩在这个班从高到低排第15名，她可能做了（ ）个。（填序号） ①43 ②37 ③34 ④30 （4）三（2）班仰卧起坐成绩在（ ）档的人最多。该校三年级共有8个班，估一估，三年级这一档的学生可能有（ ）人。理由是：____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期三年级期末质量评估试题 数学 一、计算题。[共31分] 1. 直接写出得数。 7＋25＝ 24×5＝ 39÷3＝ 284÷7≈ 12×40＝ 7.8－5.6＝ 240×4＝ 38×41≈ 720÷9＝ 50×16＝ 180＋50＝ 0÷4×25＝ 4.8＋2.1＝ 3000÷5＝ 30×200＝ 2×8÷2×8＝ 【答案】32；120；13；40； 480；2.2；960；1600； 80；800；230；0； 6.9；600；6000；64 【解析】 【详解】略 2. 列竖式计算，带★号的要验算。 35×27＝ 246÷8＝ ★14.6＋5.7＝ 905÷5＝ 74×79＝ ★654÷6＝ 【答案】945；30⋯⋯6；20.3 181；5846；109 【解析】 【分析】在进行两位数乘两位数的竖式计算时，相同数位对齐，可以拆成整十数乘两位数和一位数乘两位数的乘法，用第二个乘数的个位上的数乘第一个乘数，得数的末位和个位对齐，再用第二个乘数的十位上的数乘第一个乘数，得数的末位和十位对齐，最后把两个积相加； 三位数除以一位数的除法法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数必须比除数小。在进行验算时，除数乘商，看是否等于被除数。 计算小数加减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，小数加法验算时，可以用和减去一个加数，看是否等于另一个加数； 【详解】35×27＝945 246÷8＝30⋯⋯6 14.6＋5.7＝20.3 验算： 905÷5＝181 74×79＝5846 654÷6＝109 验算： 3. 脱式计算。 200÷8×16 （504－132）÷3 721－21×20 【答案】400；124；301 【解析】 【分析】200÷8×16从左往右依次计算。 （504－132）÷3先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。 721－21×20先算乘法，再算减法。 【详解】200÷8×16 ＝25×16 ＝400 （504－132）÷3 ＝372÷3 ＝124 721－21×20 ＝721－420 ＝301 二、填空题。[共22分] 4. 在括号里填上合适的单位。 黑板的长是4（ ） 一个成人的脚印面积约是250（ ） 小明的腰围是6（ ） 学校占地面积是9000（ ） 【答案】 ①. 米##m ②. 平方厘米##cm2 ③. 分米##dm ④. 平方米##m2 【解析】 【分析】根据生活经验和实际数据相结合即可解答，这里选择合适的长度单位和面积单位。 （1）（3）长度的常用单位有千米、米、分米、厘米等，1千米大约是跑道长度的2圈半，1米大约家里餐桌的高度，1分米大约一个成年人手掌的宽度，1厘米大约1个指甲盖面的长度。黑板的长是4以米为单位合适，小明的腰围是6以分米为单位合适。 （2）（4）面积的常用单位有平方千米、平方米、平方分米、平方厘米等，1平方千米大约是小型湖泊的湖面面积，1平方米大约1张方桌面的大小，1平方分米大约1个成人手掌面的大小，1平方厘米大约是大拇指指甲盖的面积。一个成人的脚印面积约是250以平方厘米为单位合适，学校占地面积是9000以平方米为单位合适。 【详解】（1）黑板的长是4米； （2）一个成人的脚印面积约是250平方厘米； （3）小明的腰围是6分米； （4）学校占地面积是9000平方米。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1元8角（ ）1.8元 2天（ ）50小时 30个月（ ）3年 3m25dm2（ ）350dm2 1.5米（ ）1米5厘米 7dm2（ ）70cm2 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】1元＝10角，把1元平均分成10份，每一份是元，是0.1元，也是1角。8角就是0.8元。再与1元合起来与1.8元比较大小。 1天有24小时，2天就是2个24小时，据此转换后再与50小时比较大小。 1年有12个月，3年就是3个12个月，据此转换后再与30个月比较大小。 1m2＝100dm2，3里面有3个100dm2，再加上5dm2，算出结果再与350dm2比较。 1米＝10分米，把1米平均分成10份，每一份是0.1米，也是1分米。0.5米就是5分米，再与1米合起来与1.5米比较大小。 1 dm2＝100cm2，7里面有7个100cm2，据此转换后再与70cm2比较。 【详解】8角＝0.8元，那么1元8角＝1.8元。 2×24＝48（小时），48小时＜50小时，所以2天＜50小时。 3×12＝36（个），30＜36，所以30个月＜3年。 3×100＝300（dm2），300＋5＝305（dm2），305dm2＜350dm2，所以3m25 dm2＜350dm2。 0.5米＝5分米，1.5米＝1米5分米，1米5分米＞1米5厘米，所以1.5米＞1米5厘米。 7×100＝700cm2，700cm2＞70cm2，所以7dm2＞70cm2。 6. 548÷□（是一位数），要使商是两位数，□里最小可以填（ ）；要使商中间有0，□里可以填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】根据题意，三位数除以一位数，若被除数的最高位小于除数，则商是两位数。因此，除数需大于5（被除数最高位是5），且为一位数，最小填6。当商是三位数时，若十位上的数不够商1，则商中间会出现0。此时除数需满足：百位除后余数加上十位的数仍小于除数。通过验证，只有除数为5时符合条件。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 要使548÷□的商是两位数，需满足被除数的最高位5＜□。 由于□是一位数，□的可能取值为6、7、8、9，最小填6。商是三位数（即□≤5），此时百位5÷□的余数与十位4组成的数小于□。□＝5时，548÷5＝1093，十位商0，符合条件。当□是4、3、2、1时，商分别为137、1822、274、548，中间均无0。 因此，□里可以填5。 7. 有个密码箱，密码是由1、2、9这三个数字组成的，这个密码箱共有（ ）个密码；如果第一位是9，那么最多试（ ）次就一定能打开。 【答案】 ①. 6 ②. 2 【解析】 【分析】密码的第一位有3种选择，则密码的第二位有2种选择，密码的第三位有1种选择；如果第一位是9，即密码的第一位有1种选择，则密码的第二位有2种选择，密码的第三位有1种选择，据此解答。 【详解】3×2×1＝6（个） 1×2×1＝2（次） 因此，有个密码箱，密码是由1、2、9这三个数字组成的，这个密码箱共有6个密码；如果第一位是9，那么最多试2次就一定能打开。 8. 71×56积的最高位是（ ）位；计算时，如果第一个乘数减少1，那么积就会减少（ ）。 【答案】 ①. 千 ②. 56 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算法则：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加。据此算出71×56的结果，再判断积的最高位。第一个乘数减少1，则最后少加了一个1×56的结果，据此解答即可。 【详解】71×56＝3976 3976是四位数，它的最高位是千位。 1×56＝56 计算时，如果第一个乘数减少1，那么积就会减少56。 9. 如图，已知每块拼图板的面积是25平方厘米，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。在这些拼图板中面积相等的是（ ）号和（ ）号。 【答案】 ①. 150 ②. ② ③. ⑤ 【解析】 【分析】已知每块拼图板的面积是25平方厘米，拼图板的数量是6，用25×6可以求出长方形的面积；可以根据每个拼图板的形状大小来进行判断，将同一块板子上凸起来的部分和凹进去的部分补齐，据此判断。 【详解】25×6＝150（平方厘米） ②号和⑤号板子凸出部分和凹陷部分相等，所以这两块板子的面积相等。 如图，已知每块拼图板的面积是25平方厘米，这个长方形的面积是150平方厘米。在这些拼图板中面积相等的是②号和⑤号。 10. 如下图，从长方形中剪去一个正方形。剪去的正方形的边长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。原长方形的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 3 ②. 9 ③. 14 【解析】 【分析】由题意可知：剪去正方形的边长为原长方形的宽，是3厘米，根据正方形的面积＝边长×边长计算正方形的面积；原长方形的长剪去3厘米后还剩1厘米，原长方形的长＝3＋1（厘米），根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算原长方形的周长。 【详解】由分析可得： 剪去的正方形的边长是3厘米， 正方形的面积：3×3＝9（平方厘米） 原长方形的长：3＋1＝4（厘米） 原长方形的周长： （4＋3）×2 ＝7×2 ＝14（厘米） 从长方形中剪去一个正方形。剪去的正方形的边长是3厘米，面积是9平方厘米。原长方形的周长是14厘米。 三、选择题。（将正确答案前的序号填在括号里）[共10分] 11. 下图中箭头所指的位置表示（ ）。 A. 0.1 B. C. 0.2 D. 【答案】C 【解析】 【分析】把0到1之间平均分成5份，那么每一份代表的数值是0.2，箭头所指的位置在0刻度右边的第一格，表示0.2。 【详解】箭头所指的位置表示0.2。 故答案为：C 12. 在中央气象台的天气预报中，风向用类似“F”的符号表示（如图）。最后一个图标表示（ ）风。 A. 西南 B. 西北 C. 东南 D. 东北 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知：用“F”的符合表示风向，“F”的尾巴向哪个方向就是向哪个方向吹的风，也就是它相对的方向来的风，最后一个符合尾巴向东南，那么它的相对方向是西北，因此是西北风。 【详解】由分析可得： 是吹向东南方向的风，也就是从西北吹来的风。 故答案为：B 13. 小成把一张长方形纸剪开后拼在一起（如下图），下面说法正确的是（ ）。 A. 周长不同，面积相同 B. 周长相同，面积相同 C. 周长相同，面积不同 D. 周长不同，面积不同 【答案】A 【解析】 【分析】长方形的面积就是两个三角形的面积之和，长方形纸剪开后拼在一起面积也是两个三角形的面积之和，长方形周长是两条长和两条宽加一起，平行四边形周长是四条边之和，平行四边形的一组对边和长方形的长相等，另一组对边长度大于长方形的宽，所以长方形的周长小于平行四边形的周长，据此解题。 【详解】小成把一张长方形纸剪开后拼在一起（如下图），下面说法正确的是周长不同，面积相同。 故答案为：A 14. 3□×□6的积可能是（ ）。 A. 1296 B. 4205 C. 350 D. 875 【答案】A 【解析】 【分析】首先确定3□和□6的可能范围：3□为30到39，□6为16到96，进而计算最小的积30×16＝480，再计算最大的积39×96＝3744，找到积的取值范围，则3□×□6积的范围是480—3744。依次判断四个选项。 【详解】A．480＜1296＜3744，且末尾是6能够通过关于6的乘法口诀得到； B．4205＞3744，排除； C．350＜480，排除； D．6乘一个数末尾不可能是5的，排除。 故答案为：A 15. 笑笑家的阳台长7米，宽4米，用边长是4分米的方砖来铺阳台地面，铺完后地面上有（ ）块完整的方砖。 A. 7 B. 70 C. 170 D. 700 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，明确1米＝10分米，先单位换算：阳台长7米＝70分米，宽4米＝40分米。用70除以4，求出商，再用40除以4 ，求出商，最后把两个商相乘，计算出铺完后地面上有多少块完整的方砖。列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 1米＝10分米 7米＝70分米 4米＝40分米 70÷4＝17（块）2（分米） 40÷4＝10（块） 17×10＝170（块） 笑笑家的阳台长7米，宽4米，用边长是4分米的方砖来铺阳台地面，铺完后地面上有170块完整的方砖。 故答案为：C 四、操作题。[共8分] 16. 根据信息确定位置。 ①号同学说：“小明在我的东北方向。” ②号同学说：“小明在我的正西方向。” ③号同学说：“我在小明的（ ）方向。” 小明说：“我的位置在哪？用△表示出来。” 【答案】西北； 【解析】 【分析】根据题意，明确“上北下南，左西右东”，由②号同学“ 小明在我的正西方向 ”可知，小明与②号同学在同一横排，且小明在②号的左边。由①号同学“ 小明在我的东北方向 ”可知，小明相对于①号同学要更靠上（北）且更靠右（东）。 将上述条件在图中综合定位，可确定小明应与②号同学同排、位于②号同学左侧，且在①号同学的东北方。这样一来，③号同学正好在小明左上方，所以③号同学在小明的“西北”方向。 在图中相应位置用“△”标出小明的位置即可。 【详解】根据分析可知： ①号同学说：“小明在我的东北方向。” ②号同学说：“小明在我的正西方向。” ③号同学说：“我在小明的西北方向。” 用△表示小明的位置略。 17. 填一填，画一画。 （1）涂色部分的面积是（ ）平方厘米。 （2）明明和萍萍分别画了与涂色部分面积相等的图形，他们是怎么画的？请你画一画。 （3）这3个图形中，周长最短的是（ ）。 【答案】（1）16 （2） （3）正方形 【解析】 【分析】（1）根据题意，已知1个小正方形的边长是1厘米，正方形的面积＝边长×边长，先求出1个小正方形的面积是：1×1＝1（平方厘米），有14个小正方形，把两个三角形合成2个小正方形的和，14＋2＝16（平方厘米）。 （2）根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，已知涂色部分的面积是16平方厘米，4×4＝16（平方厘米），16×1＝16（平方厘米），8×2＝16（平方厘米），所以可以画一个边长4厘米的正方形，可以画一个长16厘米，宽1厘米的长方形，也可以画一个长8厘米，宽2厘米的长方形。以此画图即可。 （3）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，分别求出图形的周长，求出周长最短的图形即可。 【详解】根据分析可知： （1）1×1×（14＋2） ＝1×16 ＝16（平方厘米） 涂色部分的面积是16平方厘米。 （2）4×4＝16（平方厘米） 16×1＝16（平方厘米） 8×2＝16（平方厘米） 画一个边长4厘米的正方形，画一个长16厘米，宽1厘米的长方形，画一个长8厘米，宽2厘米的长方形。 画图略。 （3）4×4＝16（厘米） （16＋1）×2 ＝17×2 ＝34（厘米） （8＋2）×2 ＝10×2 ＝20（厘米） 涂色部分的周长等于12条1厘米的边再加上大于4厘米的长，大于16厘米，所以周长最短的是正方形。 五、说理题。[共3分] 18. 图①是小方计算12×14的过程，你认为小方的计算正确吗？如果不正确，请你借助图②的长方形涂一涂，写一写。 【答案】不正确；168 【解析】 【分析】根据题意，观察发现：图②的长方形能正确的表现出12×14的乘积，根据长方形的面积＝长×宽，把12看成10＋2，把14看成10＋4，求出长方形的面积，可以把大长方形看成4个小长方形面积相加的形式，分别计算，再求和；可知图①计算12×14的过程错误，计算出正确的结果即可。 【详解】根据分析可知： 12×14 ＝10×10＋10×4＋2×10＋2×4 ＝100＋40＋20＋8 ＝168 答：小方的计算不正确，12×14的乘积应当是168。 六、解决问题。[共26分] 19. 一辆自重6.8吨的货车，如果装载10.9吨的货物，是否超载？ 【答案】不超载 【解析】 【分析】根据题意，已知一辆自重6.8吨的货车，装载10.9吨的货物，用6.8加上10.9，求出总重量，再与18进行比较，如果小于等于18，就不超载，否则就超载，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 6.8＋10.9＝17.7（吨） 17.7＜18 答：不超载。 20. 萍萍7月24日开始阅读一本故事书，计划每天读21页，15天读完，实际到8月1日就读完了，实际平均每天读了多少页？ 【答案】35页 【解析】 【分析】首先计算故事书的总页数，再确定实际阅读的天数，7月24日开始阅读，实际到8月1日就读完了，7月是大月，总共有31天，用7月读的天数加上8月1日这一天读的，即可求出实际阅读的天数，最后用总页数除以实际天数，得到平均每天读的页数。 【详解】21×15＝315（页） 31－24＋1＋1 ＝7＋1＋1 ＝9（天） 315÷9＝35（页） 答：实际平均每天读了35页。 21. 两张完全相同的长方形纸对折后沿虚线剪开，下面是两位同学不同的剪法。没剪开之前，原来长方形的面积是多少平方厘米？ 【答案】221平方厘米 【解析】 【分析】小兰剪成的两个小长方形的周长和，比原来长方形的周长多了26厘米，则26厘米等于原来长方形的两个宽；明明剪成的两个小长方形的周长和，比原来长方形的周长多了34厘米，则34厘米等于原来长方形的两个长；依此分别计算出原长方形的长和宽，再根据“长方形的面积＝长×宽”计算出没有剪开之前，原来一个长方形的面积。 【详解】26÷2＝13（厘米） 34÷2＝17（厘米） 13×17＝221（平方厘米） 答：没有剪开之前，原来一个长方形的面积是221平方厘米。 22. 小丽每分钟步行65米，她15：15从家出发，15：40停下休息。 （1）如果小丽向西走，现在位于科技馆的哪个方向？请算一算。 （2）如果小丽向北走，大约到了哪里？请在图中用“△”标出小丽的位置。 【答案】（1）西面 （2） 【解析】 【分析】（1）用停下休息的时间减去从家出发的时间等于小丽步行的时间。再用小丽步行的时间乘小丽每分钟步行的米数等于小丽走了多少米。如果超过1500米，则在科技馆的西面，不超过1500米，就在科技馆的东面。据此标出位置。 （2）根据第一问算出的小丽走的米数和2000比较，比2000小，就在学校的南面。然后再标出位置。 【详解】（1）15：40－15：15＝25（分钟） 25×65＝1625（米） 1625＞1500 答：如果小丽向西走，现在位于科技馆的西面。 （2）1625＜2000，且大约是2000的一半还多一点。 具体位置略。 23. 下图是三（2）班42名同学一分钟仰卧起坐成绩分布情况。 成绩 A档（40个以上） B档（35－40个） C档（16－35个） D档（16个以下） 男生人数 1 8 11 2 女生人数 2 （ ） 13 0 （1）将表中的（ ）补充完整。 （2）16个以下为不合格，三（2）班合格的同学有（ ）人。 （3）小芳的成绩在这个班从高到低排第15名，她可能做了（ ）个。（填序号） ①43 ②37 ③34 ④30 （4）三（2）班仰卧起坐成绩在（ ）档的人最多。该校三年级共有8个班，估一估，三年级这一档的学生可能有（ ）人。理由是：____________。 【答案】（1）5 （2）40 （3）② （4）C；192；每个班C档的人数有24人，8个班，则24乘8等于192人 【解析】 【分析】（1）总人数减去已知的女生人数和男生人数，即可求得B档的女生人数； （2）16个以下为不合格，即D档为不合格，先将D档的男生和女生人数加起来，再用总人数减去不合格人数，即可求得三（2）班合格的学生人数； （3）前15名在B档范围内； （4）比较各档人数，即可知道三（2）班仰卧起坐成绩在哪个档的人最多，先计算三（2）班仰卧起坐成绩这一档的人数，然后估算全校三年级这一档的学生总人数。 【详解】（1）1＋8＋11＋2＝22（人） 42－22－2－13－0＝5（人） 因此，B档的女生人数为5人。 （2）0＋2＝2（人） 42－2＝40（人） 因此，16个以下为不合格，三（2）班合格的同学有40人。 （3）A档：1＋2＝3（人） B档：8＋5＝13（人） 所以第15名在B档（35－40个）范围内。 因此，小芳的成绩在这个班从高到低排第15名，她可能做了37个，选择②。 （4）A档：1＋2＝3（人） B档：8＋5＝13（人） C档：11＋13＝24（人） D档：2＋0＝2（人） 因此，三（2）班仰卧起坐成绩在C档的人最多。 24×8＝192（人） 因此，该校三年级共有8个班，三年级这一档的学生可能有192人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $