第7课《敬业与乐业》 “四清”作业设计 2025-2026学年统编版语文九年级上册

第07课《敬业与乐业》 一、基础知识综合 请阅读下面的语段，完成下面小题。 《敬业与乐业》演讲一开始，就_____________（①开门见山  ②旁征博引）地提出了“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点，接着分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后总结全文旨意。 作者先引用春秋时期孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。论证“敬业”问题时，先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁wù。接着，用“为什么该敬呢”一句设问，论证“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的道理。仅有“乐以忘忧”的“乐业”还不够，“发愤忘食”的“敬业”方是人生更高的境界和价值。论述“乐业”的重要性时，作者先从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起，指出应该从无法逃避的事中寻找乐趣。又用设问的方式列出了四个理由，其中浸透着深刻的人生体悟和哲理。 演讲最后，作者____________（①言不及义  ②言简意赅）地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受用”。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 禅( )师          心无旁wù( ) 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．在“仅有”前面加“因为”。 B．将“乐业”和“敬业”对调位置。 C．删除“和价值”。 D．将“‘乐以忘忧’的‘乐业’”和“‘发愤忘食’的‘敬业’”调换位置。 二、选择题 4．课文《敬业与乐业》第6、7段大量引用古代名言警句论证论点。下列句子是从反面来论述“敬业”的内涵的一项是（   ） A．虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。 B．素其位而行，不愿乎其外。 C．用志不分，乃凝于神。 D．坐这山，望那山，一事无成。 5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ） A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B．事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 6．学校举办“传统文化进校园”活动，在活动中，一位同学发表了一段关于传统文化重要性的演讲。下列选项中，语言表达最得体的一项是（   ） A．传统文化是老祖宗留给我们的宝贵财富，我们每个人都应该好好学习，要是不学习传统文化，那简直就是数典忘祖。 B．传统文化在当今社会依然有着重要的价值，我们必须高度重视，认真学习，否则就是对历史的不尊重，对祖先的大不敬。 C．传统文化那可是相当重要啊，我们要是不重视传统文化，那就是忘本，就是没文化的表现。 D．传统文化博大精深，源远流长，我们应当以敬畏之心去学习和传承，要是对传统文化视而不见，那可就太不应该了。 7．下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．佝偻（gōu）        秘决        百丈禅师（cán）        言不及义 B．骈进（bìng）        教诲        强聒不舍（guō）        专心至志 C．承蜩（tiáo）        羡慕        心无旁骛（wū）        理至义明 D．佛门（fó）            亵渎        淘神费力（fèi）        全副精力 8．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．为积极创建“绿色平安”校园，各学校严禁学生不携带手机进校园和违规乘骑网约电单车。 B．工匠精神所追求的是一种踏实严谨、耐心专注、专业敬业的态度，它不投机取巧，不急于求成，而是强调下“笨功夫”，精雕细琢。 C．在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。 D．教育部部长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色，疫情防控工作一定不能松懈。 三、语言表达 9．小文 “绿水青山就是金山银山”，我刚刚读了这篇关于生态安全的文章，小州，你能帮我找找它的中心观点吗？ 小州：那还不简单，不就是 。 小文：嗯，议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达。 综合性学习 10．某校九年级（6）班举行以“爱岗敬业从小事做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)为了让同学们更深入体会“爱岗敬业”的精神，班级准备以对联形式拟一条宣传标语，请你将下列词语组合成符合要求的宣传语。 创佳绩 兢兢业业  勤勤恳恳 上层楼  脚踏实地  立足本职 答： (2)班里有很多同学把自己该尽的责任当成获取利益的手段，老师找来下面这幅漫画，让同学们进行评议和规劝。    (3)班里有很多同学厌恶劳动，有人说：“学生的主业是学功课，不必为劳动浪费时间。”为此班长搜集了以下几句名言，请据此简要谈谈你的认识。 劳动是一切知识的源泉。——陶铸 君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。——颜元 学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动。——乌申斯基 劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰 现代文阅读 阅读《爱国的内涵》，回答小题。 爱国的内涵 ①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德。新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。 ②爱国的内涵是什么？陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。爱国就是心系祖国。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。 ③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。 ④爱国的内涵是什么？爱国就是维护祖国的统一和领土完整。戚继光，一代名将，面对倭寇入侵，奋起组建“戚家军”，潜心操练，英勇奋战，终将倭寇赶出国门；________。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。 ⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。中华五千年文化，散发着碧玉般温润的光，更是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。 ⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们要肩负重任，做出自己的贡献。 11．请写出本文的中心论点。 12．爱国的内涵是什么？ 13．指出下列句子使用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （1）曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”( ) （2）中华五千年文化，散发着碧玉般温润的光。( ) 14．如果要在第④段的横线上补充一句话，下面论据中最恰当的一项是（     ） A．詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。 B．任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示：要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。 C．李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！ D．林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。 阅读下面的文章，完成练习。 会说话的汉字 白远新 ①认识一个汉字，就像认识一个人。认识许多汉字，就像认识许多人，并与许多人说话。那么汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 ②综艺节目《朗读者》让朗读者读小说、散文、诗歌给大家听，不就是汉字说话了吗？ ③《淮南子•本经训》里有言：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭！”意思是，仓颉创造了汉字，上天被感动下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏行迹，在夜间哭起来了。从此，汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。 ④小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。作家崔道怡说：“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”例如，“嘚瑟”是东北的一句土语，它们在小说里出现后，好多文章用上了“嘚瑟”这两个汉字，也有不少人说上了“嘚瑟”这句土语。崔道怡又说：“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态。例如，《红楼梦》里刘姥姥初见王熙凤，见她，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳。贵妇的服饰，使农村的老太太眼花缭乱，这就是色彩。所以说，小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 ⑤散文是用汉字书写的好风景。作家郁达夫说：“现代的散文，作者不忘自我，也不忘自然与社会。即使写到了自然景物，也总是点出人与人的关系或人与社会的关系，以抒怀抱；一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”这就是会说话的汉字魅力所在。 ⑥诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆。”中的“直”与“圆”二字，字少而意丰。纵的烟直冲云天，又大又圆的落日孤悬于地平线之上，构成一幅空间阔大壮美的画。另一方面，“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”四字一句，两字一顿，“鸠”“洲”“逑”为韵脚，共同构成了诗歌韵律美和节奏感。 ⑦今天，汉字已走向世界，越来越多的外国人喜欢上汉字。很多中国文学作品被译成多国语言，许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。让我们一起学习汉字，用好汉字，来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 （选自《辽宁日报》，有删改） 15．下列对本文中心论点的概括，正确的一项是（    ） A．认识汉字，就是认识人，认识许多会说话的人。 B．汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 C．汉字让许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。 D．我们要把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 16．下列不属于作者用来证明中心论点的分论点的一项是（    ） A．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 B．散文是用汉字书写的好风景。 C．诗歌是由汉字塑造的艺术品。 D．把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 17．阅读选文第④段，理清论语思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 列举东北的土语“嘚瑟”出现在小说后被广泛运用的现象来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”这一观点。 B 得出结论 C 18．分析下面两句话，哪一句更适合充当第⑥段的论据？为什么？ 【A】诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上。 【B】要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第07课《敬业与乐业》 一、基础知识综合 请阅读下面的语段，完成下面小题。 《敬业与乐业》演讲一开始，就_____________（①开门见山  ②旁征博引）地提出了“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点，接着分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后总结全文旨意。 作者先引用春秋时期孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。论证“敬业”问题时，先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁wù。接着，用“为什么该敬呢”一句设问，论证“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的道理。仅有“乐以忘忧”的“乐业”还不够，“发愤忘食”的“敬业”方是人生更高的境界和价值。论述“乐业”的重要性时，作者先从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起，指出应该从无法逃避的事中寻找乐趣。又用设问的方式列出了四个理由，其中浸透着深刻的人生体悟和哲理。 演讲最后，作者____________（①言不及义  ②言简意赅）地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受用”。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 禅( )师          心无旁wù( ) 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ） A．在“仅有”前面加“因为”。 B．将“乐业”和“敬业”对调位置。 C．删除“和价值”。 D．将“‘乐以忘忧’的‘乐业’”和“‘发愤忘食’的‘敬业’”调换位置。 【答案】1． chán 骛 2．①     ② 3．D 【解析】1．本题考查字音字形。 禅师，chán shī ，指对和尚的尊称，尤指有德行、精通佛法、善于修行教化的僧人。 心无旁骛，xīn wú páng wù ，意思是心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 2．本题考查成语运用。 第一空：“开门见山”指说话写文章直截了当谈主题，不绕弯子；“旁征博引”侧重引用材料论证。演讲开篇直接提中心论点，用“开门见山（①）”契合语境，体现简洁直接入题。 第二空：“言不及义”指说话没正经内容；“言简意赅”是说的简洁但意思完备。结尾简洁总结“敬业与乐业”为“责任心”和“趣味”，用“言简意赅（②）”恰当，突出简洁且表意完整。 3．本题考查病句修改。 画波浪线句子存在逻辑先后不当问题。结合对“敬业与乐业”的论述逻辑，应是先“敬业”后，再谈“乐业”。“乐业”才是人生最高的境界和价值。“‘发愤忘食’的‘敬业’”应在“‘乐以忘忧’的‘乐业’”之前，所以需将二者调换位置。故选D。 二、选择题 4．课文《敬业与乐业》第6、7段大量引用古代名言警句论证论点。下列句子是从反面来论述“敬业”的内涵的一项是（   ） A．虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。 B．素其位而行，不愿乎其外。 C．用志不分，乃凝于神。 D．坐这山，望那山，一事无成。 【答案】D 【详解】本题考查论证方法。 A.虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。出自《庄子》，意为：天地虽大，万物虽多，但我只专注于蝉的翅膀。强调做事专注（敬业），属于正面阐述“敬业”需专心致志； B.素其位而行，不愿乎其外。出自《礼记》，意为：安于自己的职位，做好分内之事，不企求本职之外的东西。强调恪守本分（敬业），从正面说明“敬业”需专注当下职责； C.用志不分，乃凝于神。出自《庄子》，意为：用心专一，不分神，就能聚精会神。强调专注（敬业）的重要性，从正面论证“敬业”需心神集中； D.坐这山，望那山，一事无成。该句批评“不安于本职、好高骛远”的态度，指出这种行为会导致“一事无成”，从反面论证“敬业”需杜绝三心二意，与“专注本职”的正面要求形成对比； 故选D。 5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ） A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B．事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 【答案】A 【详解】本题考查标点符号的使用。 A.选项中的“安其居乐其业”是不完全引用，后引号前不加句号； 故选A。 6．学校举办“传统文化进校园”活动，在活动中，一位同学发表了一段关于传统文化重要性的演讲。下列选项中，语言表达最得体的一项是（   ） A．传统文化是老祖宗留给我们的宝贵财富，我们每个人都应该好好学习，要是不学习传统文化，那简直就是数典忘祖。 B．传统文化在当今社会依然有着重要的价值，我们必须高度重视，认真学习，否则就是对历史的不尊重，对祖先的大不敬。 C．传统文化那可是相当重要啊，我们要是不重视传统文化，那就是忘本，就是没文化的表现。 D．传统文化博大精深，源远流长，我们应当以敬畏之心去学习和传承，要是对传统文化视而不见，那可就太不应该了。 【答案】D 【详解】本题考查语言表达得体。 A.“要是不学习传统文化，那简直就是数典忘祖”过于绝对生硬，且带有一定的指责意味，表达不得体； B.“否则就是对历史的不尊重，对祖先的大不敬”，过于绝对且言辞激烈，给人一种强迫接受的感觉，表达不得体； C.“传统文化那可是相当重要啊”过于口语化，不适合演讲。“我们要是不重视传统文化，那就是忘本，就是没文化的表现”，这种表述比较粗俗和直接，缺乏礼貌性，不得体； 故选D。 7．下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．佝偻（gōu）        秘决        百丈禅师（cán）        言不及义 B．骈进（bìng）        教诲        强聒不舍（guō）        专心至志 C．承蜩（tiáo）        羡慕        心无旁骛（wū）        理至义明 D．佛门（fó）            亵渎        淘神费力（fèi）        全副精力 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.秘决——秘诀，百丈禅师（cán）——chán； B.骈进（bìng）——pián， 专心至志——专心致志； C.心无旁骛（wū）——wù，理至义明——理至易明； 故选D。 8．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．为积极创建“绿色平安”校园，各学校严禁学生不携带手机进校园和违规乘骑网约电单车。 B．工匠精神所追求的是一种踏实严谨、耐心专注、专业敬业的态度，它不投机取巧，不急于求成，而是强调下“笨功夫”，精雕细琢。 C．在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。 D．教育部部长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色，疫情防控工作一定不能松懈。 【答案】B 【详解】A.否定不当，应将“不携带”的“不”删去； C.成分残缺，应删掉“在”和“下”； D.表意不明，可将“几个”改为“各”； 故选B。 三、语言表达 9．小文 “绿水青山就是金山银山”，我刚刚读了这篇关于生态安全的文章，小州，你能帮我找找它的中心观点吗？ 小州：那还不简单，不就是 。 小文：嗯，议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达。 【答案】守护生态安全要打持久战 【详解】本题考查论点提炼。 根据题干中的对话：小文提到文章是关于“生态安全”的，并引用了“绿水青山就是金山银山”这一关键句。小州在回答时，需要填写中心观点，而小文随后补充说明“议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达”。本文论述的“守护生态安全”直接对应主题，“要打持久战”表明明确态度（长期坚持）。 因此：中心观点是“守护生态安全要打持久战”。这句话直接、简明地表达了文章的核心态度，即要长期守护生态安全。 综合性学习 10．某校九年级（6）班举行以“爱岗敬业从小事做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)为了让同学们更深入体会“爱岗敬业”的精神，班级准备以对联形式拟一条宣传标语，请你将下列词语组合成符合要求的宣传语。 创佳绩 兢兢业业  勤勤恳恳 上层楼  脚踏实地  立足本职 答： (2)班里有很多同学把自己该尽的责任当成获取利益的手段，老师找来下面这幅漫画，让同学们进行评议和规劝。    (3)班里有很多同学厌恶劳动，有人说：“学生的主业是学功课，不必为劳动浪费时间。”为此班长搜集了以下几句名言，请据此简要谈谈你的认识。 劳动是一切知识的源泉。——陶铸 君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。——颜元 学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动。——乌申斯基 劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰 【答案】(1)立足本职兢兢业业创佳绩（脚踏实地勤勤恳恳上层楼） (2)从漫画中看出学生做家务事是为了获得经济报酬，这种行为是不对的。学生应经常参加家务劳动，替父母分忧，锻炼自理能力；不应为获取报酬而参加家务劳动。 (3)示例：劳动也是学习。劳动是一切知识的源泉，从古至今，劳动创造了一切。学功课从来都不是学习的全部，只有劳动才能把学习的结果用到实践中，才能唤起人的创造力。 【详解】（1）本题考查对联。对联要求词性相对、字数一致、仄起平收。 “创佳绩”与“上层楼”都是动宾短语，“兢兢业业” 与“勤勤恳恳”相对，“脚踏实地”  与“立足本职”相对，“绩”是仄声，为上联，组合为：立足本职兢兢业业创佳绩，脚踏实地勤勤恳恳上层楼。 （2）本题考查图文转换和表达看法的能力。 图片上一个男孩在做家务，结合四处文字可看出学生做家务是为了获得经济报酬。表达看法时要对这一现象持否定和批评的态度。家务，就是家庭事务，是每一个家庭成员都应该来共同分担的。家务劳动能够使孩子懂得父母的辛苦，学会关心、体谅别人，融洽社会关系，善于合作。因此，学生不应为获取报酬而参加家务劳动。 （3）本题考查运用道理论据的能力。首先要提出论点，其次论证，最后得出结论。 示例：劳动也是学习。列夫·托尔斯泰说过，劳动能唤起人的创造力。世界上一切的发明创造几乎都是在劳动的过程中产生出来的，劳动，让我们感觉身体上的疲劳，心理上的疲劳，这个时候人们为了减少劳动强度带给我们的疲倦感，所以就要想方设法的造出来一些可以帮助我们减小体力活动的一些机器，所以科技发明就由此而产生，可以这么说，科技发明就是人类为了减少劳动，是人们懒惰的一个结果，体力上的懒惰导致了思想上的勤奋，想法上的勤奋最终导致了各种科技产品的诞生。 现代文阅读 阅读《爱国的内涵》，回答小题。 爱国的内涵 ①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德。新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。 ②爱国的内涵是什么？陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。爱国就是心系祖国。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。 ③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。 ④爱国的内涵是什么？爱国就是维护祖国的统一和领土完整。戚继光，一代名将，面对倭寇入侵，奋起组建“戚家军”，潜心操练，英勇奋战，终将倭寇赶出国门；________。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。 ⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。中华五千年文化，散发着碧玉般温润的光，更是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。 ⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们要肩负重任，做出自己的贡献。 11．请写出本文的中心论点。 12．爱国的内涵是什么？ 13．指出下列句子使用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （1）曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”( ) （2）中华五千年文化，散发着碧玉般温润的光。( ) 14．如果要在第④段的横线上补充一句话，下面论据中最恰当的一项是（     ） A．詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。 B．任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示：要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。 C．李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！ D．林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。 【答案】11．新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。 12．爱国的内涵是心系祖国；是以身许国，不存杂念；是维护祖国的统一和领土完整；是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 13． 道理论证 比喻论证 14．C 【导语】这篇文章以“爱国的内涵”为核心，通过四个维度（心系祖国、以身许国、维护统一、传承文化）展开论述，结构清晰。采用引用论证（陆游、曹植等）、举例论证（屈原、戚继光等）和比喻论证（“碧玉般温润的光”），将抽象概念具象化。结尾联系现实，呼吁青少年担当，使论述更具时代意义。 11．本题考查中心论点。 根据第①段“爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德。新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵”可知，段开篇点明爱国的重要意义，进而引出中心论点“新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵”，为后文论述做铺垫。 根据第②段“爱国的内涵是什么？陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。爱国就是心系祖国。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”可知，本段先提出问题“爱国的内涵是什么”，接着引用陆游的诗句进行诠释，得出“爱国就是心系祖国”这一观点，并通过屈原、苏武的事例进行论证，使观点更具说服力。 根据第③段“爱国的内涵是什么……诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂”可知，此段同样先设问，然后引用曹植、文天祥的诗句，结合近代仁人志士的事例，论证了“爱国就是要以身许国，不存杂念”这一内涵。 根据第④段“爱国的内涵是什么？爱国就是维护祖国的统一和领土完整……爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在”可知，该段先提出问题，直接表明“爱国就是维护祖国的统一和领土完整”这一内涵，接着以戚继光抗倭为例进行论证，强调爱国要以维护祖国统一为己任。 根据第⑤段“爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化……爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化”可知，本段先设问，然后阐述中华文化的特点，进而得出“爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化”以及“爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化”的观点。 根据第⑥段“‘天下兴亡，匹夫有责’，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们要肩负重任，做出自己的贡献”可知，此段引用名言，结合青少年所处的时代背景，呼吁青少年在实现中华民族伟大复兴的征程中肩负重任，做出贡献，是对前文论述的升华和总结。可见中心论点是：新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。 12．本题考查内容理解。 根据第②段“爱国的内涵是什么？陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。爱国就是心系祖国。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”可知，引用陆游“位卑未敢忘忧国”的诗句，并举出屈原流放仍眷恋楚国、苏武牧羊数十年心志不变的例子，具体阐释了“爱国的内涵是心系祖国”。这些内容表明无论身处何种境遇，心系祖国是爱国的重要体现。 根据第③段“爱国的内涵是什么……诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂”可知，引用曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”和文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，结合近代仁人志士用鲜血和生命践行爱国的事例，论证了“爱国的内涵是以身许国，不存杂念”，体现出为国家奉献乃至牺牲的决心是爱国的核心内容之一。 根据第④段“爱国的内涵是什么？爱国就是维护祖国的统一和领土完整……爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在”可知，以戚继光组建“戚家军”赶走倭寇为例，阐述了“爱国的内涵是维护祖国的统一和领土完整”，强调了守护国家领土完整、抵御外侵是爱国的重要实践。 根据第⑤段“爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化……爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化”可知，通过列举中华五千年文化从先秦诸子百家到明清小说的发展历程，指出“爱国的内涵是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化”，表明对传统文化的敬重与传承是爱国的重要组成部分。 13．本题考查论证方法。 根据第③段中“曹植在《白马篇》中说得明白：‘捐躯赴国难，视死忽如归’”可知，使用了道理论证。句子引用曹植《白马篇》中的诗句，通过权威的诗词名句来阐释“爱国就是要以身许国，不存杂念”的观点，增强了论证的说服力。 根据第⑤段中“中华五千年文化，散发着碧玉般温润的光”可知，使用了比喻论证。句子将“中华五千年文化”比作“散发着碧玉般温润的光”，生动形象地写出了中华文化的深厚底蕴和独特魅力，使抽象的文化概念更易理解，论证更具感染力。 14．本题考查补充论据。 第④段的论点是“爱国就是维护祖国的统一和领土完整”，并以戚继光抗击倭寇、守护国土为例，强调爱国需以维护祖国领土完整和统一为己任。 A.詹天佑修建京张铁路，体现的是科技报国、为国争光，侧重国家建设与民族尊严，与“维护领土完整”无关； B.任正非推动企业创新发展，属于爱国在经济领域的体现，与论点不符； C.李文波作为南海守礁士兵，二十年坚守南海，守护祖国的领土，其行为直接体现了对祖国领土的捍卫，与第④段“维护祖国的统一和领土完整”的论点高度契合； D.林俊德参与核试验，体现的是为国家科技和国防事业奉献，侧重国家实力建设，并非直接针对“领土完整”； 故选C。 阅读下面的文章，完成练习。 会说话的汉字 白远新 ①认识一个汉字，就像认识一个人。认识许多汉字，就像认识许多人，并与许多人说话。那么汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 ②综艺节目《朗读者》让朗读者读小说、散文、诗歌给大家听，不就是汉字说话了吗？ ③《淮南子•本经训》里有言：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭！”意思是，仓颉创造了汉字，上天被感动下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏行迹，在夜间哭起来了。从此，汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。 ④小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。作家崔道怡说：“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”例如，“嘚瑟”是东北的一句土语，它们在小说里出现后，好多文章用上了“嘚瑟”这两个汉字，也有不少人说上了“嘚瑟”这句土语。崔道怡又说：“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态。例如，《红楼梦》里刘姥姥初见王熙凤，见她，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳。贵妇的服饰，使农村的老太太眼花缭乱，这就是色彩。所以说，小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 ⑤散文是用汉字书写的好风景。作家郁达夫说：“现代的散文，作者不忘自我，也不忘自然与社会。即使写到了自然景物，也总是点出人与人的关系或人与社会的关系，以抒怀抱；一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”这就是会说话的汉字魅力所在。 ⑥诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆。”中的“直”与“圆”二字，字少而意丰。纵的烟直冲云天，又大又圆的落日孤悬于地平线之上，构成一幅空间阔大壮美的画。另一方面，“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”四字一句，两字一顿，“鸠”“洲”“逑”为韵脚，共同构成了诗歌韵律美和节奏感。 ⑦今天，汉字已走向世界，越来越多的外国人喜欢上汉字。很多中国文学作品被译成多国语言，许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。让我们一起学习汉字，用好汉字，来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 （选自《辽宁日报》，有删改） 15．下列对本文中心论点的概括，正确的一项是（    ） A．认识汉字，就是认识人，认识许多会说话的人。 B．汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌。 C．汉字让许多文学爱好者领略到中国文化的魅力。 D．我们要把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 16．下列不属于作者用来证明中心论点的分论点的一项是（    ） A．小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 B．散文是用汉字书写的好风景。 C．诗歌是由汉字塑造的艺术品。 D．把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。 17．阅读选文第④段，理清论语思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 列举东北的土语“嘚瑟”出现在小说后被广泛运用的现象来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语。”这一观点。 B 得出结论 C 18．分析下面两句话，哪一句更适合充当第⑥段的论据？为什么？ 【A】诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上。 【B】要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力。 【答案】15．B 16．D 17． 小说是由汉字拼凑而成的一个个故事。 列举《红楼梦》中王熙凤的服饰使刘姥姥眼花缭乱的事来证明“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态”这一观点。 小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字。 18．B更适合充当第⑥段的论据。 理由：A句阐述诗的韵律不在字而在诗的情绪的抑扬顿挫上，与第⑥段的观点“诗歌是由汉字塑造的艺术品”不一致；B句阐述用凝练的文字表达丰富的内容（一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字），与“诗歌是由汉字塑造的艺术品”这一观点一致。 【导语】这篇《会说话的汉字》以生动的比喻和丰富的例证，探讨了汉字在文学创作中的核心作用。文章结构清晰，从仓颉造字的神话切入，逐步展开小说、散文、诗歌三个维度的论述，展现了汉字的表意、韵律和文化承载功能。作者善用名家言论（如崔道怡、郁达夫）和经典诗句（如王维《使至塞上》），既增强了说服力，又体现了汉字的文化厚度。结尾升华到精神层面，呼应了汉字作为文明载体的现代意义。 15．本题考查论点的提炼。 A.“认识汉字，就是认识人，认识许多会说话的人”出现在文章第①段，是作者为了引出“汉字说出来的话是什么”的论述而做的类比，不是文章的中心论点。 B.文章第①段提出“汉字说出来的话是什么呢？我认为，汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌”这一观点，接着第②至⑥段分别从小说、散文、诗歌三个方面具体论述了汉字是如何“说话”的，最后第⑦段总结全文，强调汉字的重要性和学习汉字的意义。因此，文章的中心论点是“汉字说话就是一篇小说、一篇散文、一首诗歌”。 C.“汉字让许多文学爱好者领略到中国文化的魅力”出现在文章第⑦段，是汉字走向世界后产生的影响，不是文章的中心论点。 D.“我们要把对汉字的感悟升华为强大的精神力量”出现在文章第⑦段，是作者基于汉字的重要性和学习汉字的意义而提出的呼吁，不是文章的中心论点。 故选B。 16．本题考查论点的提炼。 A.文章第④段明确提到“小说是由汉字拼凑而成的一个个故事”，并通过作家崔道怡的话以及《红楼梦》的例子来具体说明汉字在小说中的运用和表现力，这是作者用来证明中心论点的一个分论点。 B.文章第⑤段提到“散文是用汉字书写的好风景”，并通过作家郁达夫的话来阐述散文中汉字的魅力和作用，这也是作者用来证明中心论点的一个分论点。 C.文章第⑥段提到“诗歌是由汉字塑造的艺术品”，并从凝练的汉字促成诗歌的意境之美和“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美两个方面进行了具体论述，这同样是作者用来证明中心论点的一个分论点。 D.文章第⑦段提到“把对汉字的感悟升华为强大的精神力量”，这是作者在总结全文时提出的呼吁和期望，它并不是用来证明中心论点的分论点，而是基于前文对汉字在小说、散文、诗歌中运用的论述后得出的结论或启示。 故选D。 17．本题考查论证思路的整理。 材料二第④段开头提出“小说是由汉字拼凑而成的一个个故事”，即使本段的论点； 结合“例如，‘嘚瑟’……”可知，接着列举东北土语“嘚瑟”出现在小说中后被广泛运用的现象，来证明“小说里的汉字要有修辞，有成语也有土语”这一观点； 结合“例如，《红楼梦》里……”可知，又列举《红楼梦》中王熙凤的服饰使刘姥姥眼花缭乱的事来证明“小说的语言要有声响，有色彩，有质感，有动态”这一观点； 最后，得出结论“小说用以建构虚幻世界的砖瓦木石，唯有一个个汉字”。 18．本题考查论据补充。 结合第⑥段中“诗歌是由汉字塑造的艺术品。一方面，凝练的汉字促成了诗歌的意境之美。一首诗里的汉字很少，可它一个字能顶许多字。……另一方面，‘会说话’的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美……”可知，本段明确提出“诗歌是由汉字塑造的艺术品”，并从两个方面进行了论述：一是凝练的汉字促成了诗歌的意境之美，强调汉字虽少但意丰；二是“会说话”的汉字构成诗歌的韵律与节奏之美。 A“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上”，这句话主要讨论的是诗的韵律与诗的情绪之间的关系，强调韵律并非仅仅体现在字的读音上，而是与诗的整体情感表达有关。这与第⑥段中虽然提到的“韵律与节奏之美”，但该句并未直接涉及汉字在塑造诗歌韵律与节奏中的作用，而是转向了情绪层面。更重要的是，它并没有直接回应第⑥段关于“汉字塑造艺术品”的核心观点，特别是汉字在构建诗歌意境方面的凝练性。 B“要用有限的篇幅争取广阔的空间，才能体现诗歌的艺术张力”，这句话则直接关联到诗歌中汉字的使用效率。它强调在有限的篇幅内（即使用较少的汉字），要能够创造出广阔的想象空间，这正好与第⑥段中“凝练的汉字促成了诗歌的意境之美”相呼应。这里的“有限的篇幅”和“广阔的空间”可以理解为汉字数量少但意义丰富，能够引发读者的联想和想象，从而体现出诗歌的艺术张力。这与“诗歌是由汉字塑造的艺术品”这一观点高度一致。 综上所述，B句更适合充当第⑥段的论据，因为它直接支持了第⑥段中关于汉字在塑造诗歌意境方面的凝练性和艺术性的论述。而A句虽然涉及诗歌的韵律，但并未直接关联到汉字在诗歌中的具体作用，因此与第⑥段的论点不够契合。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$