2.3《特岗动物招聘会》（课件）-2025-2026学年科学二年级上册（大象版2024）

该小学科学课件以“特岗动物招聘会”为主题，核心围绕动物特殊本领与岗位需求的匹配，通过招聘启事情境导入，引导学生猜想蝙蝠、猫头鹰等动物适合的岗位，以动物列举为学习支架，连接动物特征与岗位功能的关系。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过制作应聘简历、模拟应聘演讲、投票选举等活动，让学生主动查阅资料、推理论证动物本领与岗位的匹配逻辑，既培养科学探究能力，又激发合作与表达热情，为教师提供生动的情境式教学设计，提升课堂互动性。

2 问题与猜想 想一想，哪些动物适合这些岗位？ 问题与猜想 问题与猜想 蝙蝠 猫头鹰 骆驼 马 问题与猜想 信鸽 章鱼 变色龙 雨燕 要想为每个岗位找到合适的动物，需要先了解动物的本领。 问题与猜想 蝙蝠能上夜班，还能捉住很小的蚊子，可以应聘夜间巡逻岗。 问题与猜想 查阅资料，看看其他动物适合什么岗位。 问题与猜想 查阅资料，收集动物的特殊本领，为它们选择合适的岗位。 探究与结论 查阅资料，收集动物的特殊本领，为它们选择合适的岗位。 探究与结论 帮适合的动物制作应聘简历。 探究与结论 我认为蝙蝠可以应聘夜间巡逻岗，我给它制作了应聘简历。 探究与结论 我认为猫头鹰也可以应聘夜间巡逻岗。 探究与结论 以动物的身份参加特岗动物招聘会，发表应聘演讲。 探究与结论 我是雨燕，每小时能飞300多千米，我应聘通信岗。 探究与结论 我是信鸽，我更适合通信岗。我不仅飞得远，而且还能准确地找到目的地。 探究与结论 我是骆驼，我不仅跑得远，还可以连续几天不喝水...... 探究与结论 我是马，跑得快，耐力好，能负重，我应聘草原运输岗。 探究与结论 根据动物的应聘简历和演讲，为动物投票。 探究与结论 探究与结论 特岗动物选票 夜间巡逻岗： 通 信 岗： 草原运输岗： 侦 察 岗： 探究与结论 探究与结论 特岗动物选票结果 夜间巡逻岗： 猫头鹰 通信岗： 信鸽 . 草原运输岗： 马 侦察岗： 变色龙 . 反思与评价 不同的特岗动物分别需要哪些方面的特殊本领？ 反思与评价 反思与评价 √ √ √ √ √ 给落选的动物安排合适的工作。 应用与迁移 应用与迁移 应用与迁移 应用与迁移 变色龙是一种蜥蜴，它的眼睛向外突出，并且可以一直向前看，另一只同时向后看。 阅读与新知 变色龙的眼睛 单元要点 实践与检测 按照动物的特征将序号填到相应的圆圈里。 实践与检测 按照动物的特征将序号填到相应的圆圈里。 实践与检测 按照动物的特征将序号填到相应的圆圈里。 实践与检测 实践与检测 ②⑤ ③④ ①⑤⑥ ①②③④⑤⑥ ①②③⑤ ①②④⑤⑥ 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 38 40 $$