3.7《核能》课件 -2025-2026学年浙教版科学九年级上册

第7节 核能 干惊天动地事 做隐姓埋名人 3.7 核能 【核我一起看】什么是核能？ 回 忆:请说出原子的结构 原子核 核外电子 原子 质子 中子 原子核转变 新原子核 能量 核能：原子核在转变过程中所释放出的能量 1.裂变：质量较大的原子核在中子轰击下分裂成 2 个新原子核， 并释放出巨大能量的现象，并产生2~3个新的中子。 链式反应：连锁式的铀核裂变反应。 核裂变的条件： 中子轰击。 【核我一起看】怎么获得核能？ 2.聚变：2个质量较小的原子核结合成质量较大的新原子核，同时释放出能量的过程。 请写出氢的同位素原子的符号： H 1 1 氕 H 21 氘 H 31 氚 H 21 H 31 + 超高温 H 42 氘 氚 氦 + 1个中子 + 巨大能量 核聚变也叫做热核反应。 核聚变的条件： 超高温 【核我一起看】怎么获得核能？ 应用一：原子弹 短时间内雪崩式的裂变反应，放出巨大能量而产生猛烈的核爆炸。 我国第一颗原子弹爆炸产生的蘑菇云 【核我一起看】如何利用核能？ 不加以控制 我国在1967年6月17日又成 功地爆炸了第一颗氢弹。 氢弹爆炸时的情景 在消耗质量相同的核材料时，核聚变比核裂变释放出更多的核能。 应用二：氢弹 太阳能，从太阳射向地球的电磁能就是由太阳内部进行着的核聚变反应而产生的。 【核我一起看】如何利用核能？ P120 阅读 两弹一星 不加以控制 7 【思考】核电站如何有效控制核能释放？ 应用三：核电站 加以控制 核能的和平利用――核电站 控制链式反应速度， 使原子核的裂变反应持续而缓慢的进行，核能缓慢、平稳的释放。 可控制地进行核反应的装置称为核反应堆 思考与讨论：核电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能 核电站就是利用核反应堆提供的能量，使水变成蒸汽，再利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电的。 核能的和平利用－－核电站 秦山核电站 大亚湾核电站 岭澳核电站 田湾核电站 小组讨论：说说核电站的优缺点吗？ 优点： 1.核电站只需消耗很少的核燃料，就可以产生大量的电能。 2.核电站不排放烟尘和二氧化碳、二氧化硫等有害气体，对环境的污染比火力发电站小得多。 3.长远看，核能发电成本低于火力发电。 缺点：万一核泄漏导致放射性污染，核废料、核废水可能对环境造成污染。 为了防止核电站事故的发生，核电站的反应堆都有一系列的防护措施，设置了多道安全屏障。 阅读：科学 技术 社会 环境 P122 核电站的安全性 福岛核电站核泄漏 自主学习：P122、P123，回答下列问题。 3Min 1.如图标志的含义是什么？ 放射性物质的标志 2.什么叫做放射性？ 能够自发地放出穿透能力很强的射线的性质。 3.放射线有什么特点？ 肉眼看不见。 α 射线是带正电的高速运动的氦原子核流，穿透能力最弱； β 射线是带负电的高速运动的电子流，穿透能力较强； γ 射线是能量很高的电磁波，穿透能力最强。 （辐射） 4.放射线有哪几种？ 5.放射线有什么危害？ 过量的辐射对人体的危害极大,引发癌症、畸变、不育、怪胎。 6.放射线有什么用途？ 7.过量的辐射对人体有危害，人类能避免放射线吗？ 放射疗法治疗肿瘤、育种、杀菌 人类一直生活在有放射线的环境中，有约82% 来自于本底辐射，这些辐射都在安全剂量范围之内。 重核裂变 原子弹 核电站 核能—内能—机械能—电能 核能的利用 轻核聚变 氢弹 太阳热核反应 四、小结 加以控制 ? 课堂小练 1、核反应堆中发生的变化是(　　) A. 质量大的原子核的裂变 B. 质量小的原子核的聚变 C. 裂变和聚变同时发生 D. 核物质燃烧释放出内能 A 课堂小练 2、下列关于核能利用的一些说法中，不正确的是(　　) A. 核电站是利用原子核裂变的可控链式反应产生的能量来发电的 B. 如果对核裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内会释放出巨大能量，这就是原子弹的原理 C. 氢弹是利用轻核聚变产生的巨大能量制成的核武器 D. 太阳内部不停地进行着核裂变 D 课堂小练 3、 以下属于裂变反应的是(　　) A. 氢弹爆炸 B. 太阳内部发生的核反应 C. 原子弹爆炸 D. 连续发生的强烈化学反应 C 课堂小练 4、关于核能的下列说法中,不正确的是(　　) A. 核电站是使核能转化为内能再通过汽轮发电机转化为电能的装置 B. 如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内就会释放出巨大的能量,发生猛烈爆炸 C. 氢弹是利用轻核聚变制成的武器 D. 原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器 D 获得核能途径 裂变 聚变 【核我一起看】怎么获得核能？ $$