第8练《文学作为语言艺术的独特地位》语文拓展模块上册（高教版）安徽省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析安徽省近三年分类招生和对口招生考试的真题命题规律，匠心打造了契合安徽省分类招生和对口招生考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 8 练，是《文学作为语言艺术的独特地位》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 8 练 第三单元 文学作为语言艺术的独特地位 一、基础知识 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一项是（   ） A. 馈赠/溃败 惩罚/星辰 经纶/羽扇纶巾 B. 诫勉/机械 觊觎/阿谀 薄饼/薄利多销 C. 蓦然/招募 吝啬/萧瑟 拓本/开疆拓土 D. 伺候/饲养 肺腑/诽谤 圈养/可圈可点 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A项，馈(kuì)赠/溃(kuì)败，惩(chéng)罚/星辰(chén)，经纶(lún)/羽扇纶(guān)巾。 B项，诫(jiè)勉/机械(xiè)，觊觎(yú)/阿谀(yú)，薄(báo)饼/薄(bó)利多销。 C项，蓦(mò)然/招募(mù)，吝啬(sè)/萧瑟(sè)，拓(tà)本/开疆拓(tuò)土。 D项，伺(cì)候/饲(sì)养，肺(fèi)腑/诽(fěi)谤，圈(juàn)养/可圈(quān)可点。 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A. 宵禁 立竿见影 英雄辈出 不假思索 B. 凑合 变本加砺 幕天席地 破涕为笑 C. 国萃 汗流浃背 调虎离山 至理名言 D. 喝彩 出奇不意 漫不经心 一诺千金 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B项，“变本加砺”应为“变本加厉”。 C项，“国萃”应为“国粹”。 D项，“出奇不意”应为“出其不意”。 故选A。 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A. 只见他略一思忖，便一挥而就，书法顷刻完成，围观者无不叹服。 B. 毋庸讳言，现实生活中还存在着种种歪风邪气。 C. 房间布置得气宇轩昂，让参观的人留下了深刻的印象。 D. 炯炯有神的目光足够表现出他是一个有志的少年。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 C项，气宇轩昂：形容人精神饱满，气概不凡。也用来形容植物高大挺拔。对象误用，使用错误。 故选C。 4. 下列句子中，有语病的一项是（   ） A. 1月1日，大约100名志愿者参加了此次公益活动。 B. 研发同事们进行了多方尝试，最终取得了突破性的进展。 C. 通过广泛宣传，让大家了解了读好书的重要性。 D. 良好的家庭氛围，是保证孩子健康成长的重要因素之一。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 C项，滥用介词造成主语缺失，可删去“让”。 故选C。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A. 一个没有理想的人，他不知道目标在哪里？明天该做些什么？甚至连今天做什么？怎么做？为什么这样做？都时常不清楚。 B. 这美丽的世界啊！会有灿烂的未来。 C. 柳永《雨霖铃》云：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。 D. 这是老人最受欢迎的论著，是老人智慧的结晶——不，这是他一生的心血。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项，不是疑问句，只是句子的成分，问号使用错误。 B项，感叹号改成逗号，句末的句号改成感叹号。 C项，句号放在引号内。 故选D。 6. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别， ， ， ， ， ， ，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而 专注于欣赏对象当中。所以说，艺术可以使人出世。 ①那么这只是快感而不是美感 ②区分了这两种极易混淆的感觉 ③指出“美感经验是直觉的而不是反省的” ④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时 ⑤美感不是普通的感官刺激 ⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻 A. ⑥②③④(①⑤ B. ④①⑤②⑥③ B. ③④①②⑥⑤ D. ②④①⑤⑥③ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 语段讲的是美感与快感的区别。排序时要注意第五个横线后面是句号，以及“它不包含功利目的”中的“它”指的是“美感”。所以⑤句应排在最后，这样就排除B、D项。②句中的“区分了这两种极易混淆的感觉”是指⑥句中的两个比喻，所以⑥②在一起，且⑥在②之前。排除C项。 故选A。 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 ①最常见的艺术门类是诗歌、音乐、舞蹈(三种在起源时是统一体),建筑、雕刻和绘画(合称“造型艺术”),戏剧、小说以及近代歌剧、哑剧和电影剧之类综合性艺术。德国美学家们一般把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类。属于空间艺术的有建筑、雕刻和绘画，其功用主要是“状物”,或写静态，描绘在空间中 直立和平铺并列的事物形状；所涉及的感官主要是视觉，所用的媒介主要是线 条和颜色。属于时间艺术的主要有舞蹈、音乐、诗歌和一般文学，其功用主要是叙事抒情，写动态，描绘在时间上先后承续的事物发展过程，所涉及的感官较多，音乐较单纯，只涉及听觉和节奏感中筋肉运动感觉，舞蹈、诗歌和一般文学则视觉、听觉和筋肉运动感觉都要起作用。时间艺术在所用的媒介方面有一个值得重视的差异，这就是其他各种艺术的媒介如声音、线条、色彩之类都是感性的，即可凭感官直接觉察到的，至于文学则用语言为媒介，而语言中的文字却只是代表观念的一种符号，本身并无意义……语言这种媒介不是感性的而是观念性 的，也就是说，语言要通过符号(字音和字形)间接引起对事物的观念。这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因。 ②其次一个原因是各种艺术都要具有诗意。“诗”这个词在西文里和“艺术”一样，本义是“制造”或“创作”,所以黑格尔认为诗是最高的艺术，是一切门类的艺术的共同要素。维柯派美学家克罗齐还认为语言本身就是艺术，美学实际上就是语言学。各门艺术虽彼此有别，毕竟有基本共同点。例如莱辛虽严格区分过诗和画的界限，我国却很早就有诗画同源说。大诗人往往同时是大画家，王维就是一个著例，苏轼说过：“观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”苏轼本人就同时擅长诗和画。在起源时诗歌、音乐和舞蹈本是三位一体的综合艺术，后来虽分道扬镳，仍是藕断丝连。这足以见出文学作为语言艺术所占的独特地位。 ③文学的独特地位，还有一个浅而易见的原因。语言是人和人的交际工具，日常生活中谈话要靠它，交流思想感情要靠它，著书立说要靠它，新闻报道要靠它，宣传教育都要靠它。语言和劳动是人类生活的两大杠杆。任何人都不能不同语言打交道。有些人话说得好些，有些人话说得差些，话说得好就会如实地达意，使听者感到舒适，发生美感，这样的说话就成了艺术。说话的艺术就是最初的文学艺术。说话的艺术在古代西方叫作“修辞术”,研究说话艺术的科学叫做“修辞学”,和诗学占有同样重要的地位。我们历来对文学的范围是看得很广的，例如《论语》之类哲学著作，《史记》《汉书》之类史学著作。《本草纲目》《齐民要术》之类科学著作乃至某些游记、日记之类日常小品都成了文学典范；西方人也和我们一样把文学的范围看得很广的。 ④文学在各门艺术中既占有这样独特地位，它的媒介既是人人都在运用的语言，而它的范围又这样广阔，这些事实对我们有什么启发呢?我们每个人都在天天运用语言，接触到丰富多彩的社会生活，思想情感时时刻刻在动荡，所以既 有了文学工具，又有了文学材料，那就不必妄自菲薄，只要努一把力，就有可能成为语言艺术家或文学家。 (节选自朱光潜《文学作为语言艺术的独特地位》,《谈美书简》, 商务印书馆，2018年版) 7.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A. 空间艺术的功能主要是“状物”,或写静态，所涉及的感官主要是视觉，但其中音乐要 涉及听觉和运动感觉。 B.语言作为文学的媒介本身并无意义，要通过符号间接引起对事物的观念，与其他各种 艺术的媒介有所区别。 C.作者认为各门艺术虽然彼此有别，但仍然具有基本共同点，即诗是一切门类的艺术的 共同要素。 D. 每个人都要用语言打交道，其中话说得好就会如实达意，发生美感，成为艺术，而说话 的艺术就是最初的文学艺术。 8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A. 文章采用对比论证，从不同门类艺术在功用、感官、媒介等方面的不同点展开论述。 B. 文章论述脉络清晰，用分总结构论证“文学作为语言艺术具有独特地位”的三个原因。 C. 文章举王维、苏轼的例子，证明诗歌、音乐、舞蹈在发展中虽分道扬镳，仍是藕断丝连。 D. 文章通过论证文学作为语言艺术的独特地位，提出了有启发性和指导性意义的建议。 9.根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ） A. 语言作为人类生活的杠杆之一，在很多方面发挥重要作用，同时作为文学艺术的基本 构成，体现文学独特地位。 B.“人”这一观念，世界各民族用来代替它的文字符号各不相同，它本身无意义，只是感 性的观念符号而已。 C. 我们历来对文学的范围看得很广的，因此哲学、史学、科学著作乃至某些日常小品都 成了文学典范。 D. 由于我们既有普遍的文学工具，又有丰富的文学材料，只要努一把力，就能成为语言 艺术家或文学家。 【答案】7. D 8. C 9.A 【详解】7.A项，由原文“属于时间艺术的主要有舞蹈、音乐、诗歌和一般文学”可知，选项分类有误，音乐属于时间艺术。 B项，由原文“而语言中的文字却只是代表观念的一种符号，本身并无意义”可知，本身并无意义的是语言中的文字，而非语言。C项，由原文“黑格尔认为诗是最高的艺术，是一切门类的艺术的共同要素”可知，“诗是一切门类的艺术的共同要素”不是作者的观点，而是黑格尔的观点。 8.由原文“我国却很早就有诗画同源说。大诗人往往同时是大画家，王维就是一个著例，苏轼说过‘观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。’苏轼本人就同时擅长诗和画”可知，文章举王维、苏轼的例子证明的是“我国却很早就有诗画同源说”。 9.B项，由原文“语言这种媒介不是感性的而是观念性的”可知，该项错误。 C项，由原文“我们历来对文学的范围是看得很广的……成了文学典范”可知，选项强加因果，前后句之间无因果联系。 D项，由原文“既有了文学工具，又有了文学材料，那就不必妄自菲薄，只要努一把力，就有可能成为语言艺术家或文学家”可知，原文是“有可能”，选项说法太绝对。 三、迁移阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 文学的趣味 朱光潜 ①孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。 ②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残疾。犯这种毛病的人将失去大部分生命的意味。 ③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。 ④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，被囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。 ⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来。生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过、测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。 ⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋文所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味；后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。 一九四三年 10．下列有关原文内容的分析，不正确的一项是（   ） A．“要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解”一句使用的论证方法是比喻论证。 B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《老子》。 C．“文学的趣味”在文中是指培养高雅、广泛的文学欣赏趣味。 D．三国的吴，晋朝的东晋，南朝的宋、齐、梁、陈，都以建康（东吴时称建业，今江苏省南京市）为首都，合称六朝。 11．下列有关文学知识的表述，不正确的一项是（   ） A．“桐城派”是明代中叶出现的散文流派，因其代表人物方苞、刘大櫆、姚鼐都是桐城人而得名。 B．华兹华斯，英国浪漫主义诗人，“湖畔派”代表诗人。 C．“登东山而小鲁，登泰山而小天下”出自《孟子·尽心上》。 D．《文学的趣味》是一篇文艺论文，作者朱光潜是安徽桐城人，中国著名美学家。 12．下列对第⑤段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．作者认为要诊治文学欣赏方面“没有趣味”“趣味低劣”“趣味窄狭”这三种毛病的唯一方剂是欣赏者要扩大眼界，加深理解。 B．作者引用“登东山而小鲁，登泰山而小天下”主要是为了论述欣赏文学要多玩索作品，多比较作品的种类和风格，才能加深理解。 C．欣赏者通过多多益善的各项比较，才能掂量出作品的价值，培养出趣味。 D．“那‘天下’也只是孔子所能见到的天下”意在强调孔子尽管被后人尊称为“圣人”，但他也有目光短浅的时候。 13．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．第⑥段的中心句是“生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐”。 B．第⑥段文字主要是以作者个人亲身体验举例论证：以学习文言文与语体文、古文与六朝文、唐宋诗词、外国文学来论证人类要“想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力”这一观点。 C．文中作者用自身体验作为例子来论证观点，“现身说法”，在增加文章可信性的同时，使说理更加具有说服力。 D．本文语言行止自如，繁简适度。本文重点阐述如何获得文学趣味，而不是批判文学趣味上的欠缺，指出毛病是为了治疗，所以第②③④段只是说出病象，点明危害，故较简约；而⑤⑥段则重点阐述如何获得文学趣味，所以用笔较繁。 【答案】10．B 11．A 12．D 13．A 【详解】10．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“出自《老子》”错误。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《论语·雍也》。 故选B。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“明代”错误。“桐城派”是清代中叶出现的散文流派。 故选A。 12．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 D.“强调孔子尽管被后人尊称为‘圣人’，但他也有目光短浅的时候”错误。“那‘天下’也只是孔子所能见到的天下”意在强调要“扩大眼界，加深知解”，方能获得可靠的文学鉴别力，而不是强调孔子的目光短浅。 故选D。 13．本题考查学生对文章的综合理解和分析能力。 A.“第⑥段的中心句是‘生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐’”错误。第⑥段作者现身说法，围绕着人们在培养新的文学趣味时会面临心理上的惰性以及需要克服这种抵抗力来展开论述。故中心句应该是 “人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力”。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析安徽省近三年分类招生和对口招生考试的真题命题规律，匠心打造了契合安徽省分类招生和对口招生考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 8 练，是《文学作为语言艺术的独特地位》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 8 练 第三单元 文学作为语言艺术的独特地位 一、基础知识 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一项是（   ） A. 馈赠/溃败 惩罚/星辰 经纶/羽扇纶巾 B. 诫勉/机械 觊觎/阿谀 薄饼/薄利多销 C. 蓦然/招募 吝啬/萧瑟 拓本/开疆拓土 D. 伺候/饲养 肺腑/诽谤 圈养/可圈可点 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A. 宵禁 立竿见影 英雄辈出 不假思索 B. 凑合 变本加砺 幕天席地 破涕为笑 C. 国萃 汗流浃背 调虎离山 至理名言 D. 喝彩 出奇不意 漫不经心 一诺千金 3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A. 只见他略一思忖，便一挥而就，书法顷刻完成，围观者无不叹服。 B. 毋庸讳言，现实生活中还存在着种种歪风邪气。 C. 房间布置得气宇轩昂，让参观的人留下了深刻的印象。 D. 炯炯有神的目光足够表现出他是一个有志的少年。 4. 下列句子中，有语病的一项是（   ） A. 1月1日，大约100名志愿者参加了此次公益活动。 B. 研发同事们进行了多方尝试，最终取得了突破性的进展。 C. 通过广泛宣传，让大家了解了读好书的重要性。 D. 良好的家庭氛围，是保证孩子健康成长的重要因素之一。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A. 一个没有理想的人，他不知道目标在哪里？明天该做些什么？甚至连今天做什么？怎么做？为什么这样做？都时常不清楚。 B. 这美丽的世界啊！会有灿烂的未来。 C. 柳永《雨霖铃》云：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。 D. 这是老人最受欢迎的论著，是老人智慧的结晶——不，这是他一生的心血。 6. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别， ， ， ， ， ， ，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而 专注于欣赏对象当中。所以说，艺术可以使人出世。 ①那么这只是快感而不是美感 ②区分了这两种极易混淆的感觉 ③指出“美感经验是直觉的而不是反省的” ④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时 ⑤美感不是普通的感官刺激 ⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻 A. ⑥②③④(①⑤ B. ④①⑤②⑥③ B. ③④①②⑥⑤ D. ②④①⑤⑥③ 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 ①最常见的艺术门类是诗歌、音乐、舞蹈(三种在起源时是统一体),建筑、雕刻和绘画(合称“造型艺术”),戏剧、小说以及近代歌剧、哑剧和电影剧之类综合性艺术。德国美学家们一般把艺术分为“空间性的”和“时间性的”两大类。属于空间艺术的有建筑、雕刻和绘画，其功用主要是“状物”,或写静态，描绘在空间中 直立和平铺并列的事物形状；所涉及的感官主要是视觉，所用的媒介主要是线 条和颜色。属于时间艺术的主要有舞蹈、音乐、诗歌和一般文学，其功用主要是叙事抒情，写动态，描绘在时间上先后承续的事物发展过程，所涉及的感官较多，音乐较单纯，只涉及听觉和节奏感中筋肉运动感觉，舞蹈、诗歌和一般文学则视觉、听觉和筋肉运动感觉都要起作用。时间艺术在所用的媒介方面有一个值得重视的差异，这就是其他各种艺术的媒介如声音、线条、色彩之类都是感性的，即可凭感官直接觉察到的，至于文学则用语言为媒介，而语言中的文字却只是代表观念的一种符号，本身并无意义……语言这种媒介不是感性的而是观念性 的，也就是说，语言要通过符号(字音和字形)间接引起对事物的观念。这个分别就是使文学作为语言艺术具有独特地位的首要原因。 ②其次一个原因是各种艺术都要具有诗意。“诗”这个词在西文里和“艺术”一样，本义是“制造”或“创作”,所以黑格尔认为诗是最高的艺术，是一切门类的艺术的共同要素。维柯派美学家克罗齐还认为语言本身就是艺术，美学实际上就是语言学。各门艺术虽彼此有别，毕竟有基本共同点。例如莱辛虽严格区分过诗和画的界限，我国却很早就有诗画同源说。大诗人往往同时是大画家，王维就是一个著例，苏轼说过：“观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”苏轼本人就同时擅长诗和画。在起源时诗歌、音乐和舞蹈本是三位一体的综合艺术，后来虽分道扬镳，仍是藕断丝连。这足以见出文学作为语言艺术所占的独特地位。 ③文学的独特地位，还有一个浅而易见的原因。语言是人和人的交际工具，日常生活中谈话要靠它，交流思想感情要靠它，著书立说要靠它，新闻报道要靠它，宣传教育都要靠它。语言和劳动是人类生活的两大杠杆。任何人都不能不同语言打交道。有些人话说得好些，有些人话说得差些，话说得好就会如实地达意，使听者感到舒适，发生美感，这样的说话就成了艺术。说话的艺术就是最初的文学艺术。说话的艺术在古代西方叫作“修辞术”,研究说话艺术的科学叫做“修辞学”,和诗学占有同样重要的地位。我们历来对文学的范围是看得很广的，例如《论语》之类哲学著作，《史记》《汉书》之类史学著作。《本草纲目》《齐民要术》之类科学著作乃至某些游记、日记之类日常小品都成了文学典范；西方人也和我们一样把文学的范围看得很广的。 ④文学在各门艺术中既占有这样独特地位，它的媒介既是人人都在运用的语言，而它的范围又这样广阔，这些事实对我们有什么启发呢?我们每个人都在天天运用语言，接触到丰富多彩的社会生活，思想情感时时刻刻在动荡，所以既 有了文学工具，又有了文学材料，那就不必妄自菲薄，只要努一把力，就有可能成为语言艺术家或文学家。 (节选自朱光潜《文学作为语言艺术的独特地位》,《谈美书简》, 商务印书馆，2018年版) 7.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A. 空间艺术的功能主要是“状物”,或写静态，所涉及的感官主要是视觉，但其中音乐要 涉及听觉和运动感觉。 B.语言作为文学的媒介本身并无意义，要通过符号间接引起对事物的观念，与其他各种 艺术的媒介有所区别。 C.作者认为各门艺术虽然彼此有别，但仍然具有基本共同点，即诗是一切门类的艺术的 共同要素。 D. 每个人都要用语言打交道，其中话说得好就会如实达意，发生美感，成为艺术，而说话 的艺术就是最初的文学艺术。 8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A. 文章采用对比论证，从不同门类艺术在功用、感官、媒介等方面的不同点展开论述。 B. 文章论述脉络清晰，用分总结构论证“文学作为语言艺术具有独特地位”的三个原因。 C. 文章举王维、苏轼的例子，证明诗歌、音乐、舞蹈在发展中虽分道扬镳，仍是藕断丝连。 D. 文章通过论证文学作为语言艺术的独特地位，提出了有启发性和指导性意义的建议。 9.根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ） A. 语言作为人类生活的杠杆之一，在很多方面发挥重要作用，同时作为文学艺术的基本 构成，体现文学独特地位。 B.“人”这一观念，世界各民族用来代替它的文字符号各不相同，它本身无意义，只是感 性的观念符号而已。 C. 我们历来对文学的范围看得很广的，因此哲学、史学、科学著作乃至某些日常小品都 成了文学典范。 D. 由于我们既有普遍的文学工具，又有丰富的文学材料，只要努一把力，就能成为语言 艺术家或文学家。 三、迁移阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 文学的趣味 朱光潜 ①孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。 ②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残疾。犯这种毛病的人将失去大部分生命的意味。 ③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。 ④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，被囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。 ⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来。生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过、测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。 ⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋文所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味；后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。 一九四三年 10．下列有关原文内容的分析，不正确的一项是（   ） A．“要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解”一句使用的论证方法是比喻论证。 B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《老子》。 C．“文学的趣味”在文中是指培养高雅、广泛的文学欣赏趣味。 D．三国的吴，晋朝的东晋，南朝的宋、齐、梁、陈，都以建康（东吴时称建业，今江苏省南京市）为首都，合称六朝。 11．下列有关文学知识的表述，不正确的一项是（   ） A．“桐城派”是明代中叶出现的散文流派，因其代表人物方苞、刘大櫆、姚鼐都是桐城人而得名。 B．华兹华斯，英国浪漫主义诗人，“湖畔派”代表诗人。 C．“登东山而小鲁，登泰山而小天下”出自《孟子·尽心上》。 D．《文学的趣味》是一篇文艺论文，作者朱光潜是安徽桐城人，中国著名美学家。 12．下列对第⑤段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．作者认为要诊治文学欣赏方面“没有趣味”“趣味低劣”“趣味窄狭”这三种毛病的唯一方剂是欣赏者要扩大眼界，加深理解。 B．作者引用“登东山而小鲁，登泰山而小天下”主要是为了论述欣赏文学要多玩索作品，多比较作品的种类和风格，才能加深理解。 C．欣赏者通过多多益善的各项比较，才能掂量出作品的价值，培养出趣味。 D．“那‘天下’也只是孔子所能见到的天下”意在强调孔子尽管被后人尊称为“圣人”，但他也有目光短浅的时候。 13．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．第⑥段的中心句是“生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐”。 B．第⑥段文字主要是以作者个人亲身体验举例论证：以学习文言文与语体文、古文与六朝文、唐宋诗词、外国文学来论证人类要“想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力”这一观点。 C．文中作者用自身体验作为例子来论证观点，“现身说法”，在增加文章可信性的同时，使说理更加具有说服力。 D．本文语言行止自如，繁简适度。本文重点阐述如何获得文学趣味，而不是批判文学趣味上的欠缺，指出毛病是为了治疗，所以第②③④段只是说出病象，点明危害，故较简约；而⑤⑥段则重点阐述如何获得文学趣味，所以用笔较繁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$