Unit 3 Amazing animals Part B（课件）-2025-2026学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

该小学英语课件围绕“Amazing animals”主题，核心学习动物词汇（panda, monkey, tiger等）及句型“It’s a/an ...”。通过听动物声音猜名称、“盲人摸象”故事导入，结合动物园情境构建从感知到表达的学习支架，帮助学生逐步掌握目标语言。 其亮点在于融合多维度核心素养，语言能力通过“Let's talk”对话、角色扮演等互动活动提升，文化意识借助“国际珍稀动物保护日”渗透责任感，思维品质体现在a/an用法的发音规则辨析中。采用情境教学与游戏化学习（如模仿动物猜名称），学生能在实践中强化语言运用，教师可依托丰富活动素材增强课堂互动性。

人教PEP 英语 三年级 上册 Unit 3 Amazing animals Part B 第1课时 Listen ,answer and imitate 1.What animals can you hear? Let's learn Presentation Who are they? Miss White Chen Jie Sarah Mike Wu Binbin Miss在此处用于学生对女教师的称呼。“Miss+未婚女子的姓氏/姓氏”，White是姓氏。 Learn and say Do you know the story “Blind People Touch the Elephant”? Tell us! Learn how to name an animal. lion 狮子 What’s this? It’s a lion. Learn how to name an animal. elephant 大象 What’s this? It’s an elephant. Learn and say Is an elephant small or big? Which parts(部分) are big? What’s this? It’s an An elephant is… The… is big. Presentation Where are they? A. In the school. B. In the zoo. √ Let’s talk It’s a fox. Look! What’s this? Miss White, what’s that? It’s a red panda. It’s cute! 指近处的fox。 指远处的red panda。 Presentation What do they see? They see a fox and a red panda. Let’s talk Great! Let’s go to the zoo! Great! Great! “go to…”意为“去……”。 Let’s learn It’s a . Let’s learn It’s a . Let’s learn It’s a . Let’s learn It’s a . Ask and answer ——What's this? ——It's a/an... 根据图片来回答问题。 看单词的第一个发音： 元音——an 辅音——a eg: a banana a cat a dog an apple an orange an English teacher Presentation Listen and imitate Let’s go to the zoo! Great! Great! Great! It’s a fox. Look! What’s this? Miss White, what’s that? It’s a red panda. It’s cute! New words What’s in the zoo? 动物园里有什么？ 短语：in the zoo 在动物园 zoo /zuː/ n.(名词) 动物园 New words Let’s go, Mary. 我们一起走吧，玛丽。 搭配：“go to+地点”表示 “去某地” go /ɡəʊ/ v.(动词) 去；走 Let’s learn It’s an . Let’s go to the zoo! Great! Great! Great! It’s a fox. Look! What’s this? Miss White, what’s that? It’s a red panda. It’s cute! Role-play New words Look! That is a fox. 看！那是一只狐狸。 复数：foxes fox /fɒks/ n.(名词) 狐狸 New words Good morning, Miss Li! 早上好，李老师！ 详解：Miss可用于学生称呼女教师；也可用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌，意为“小姐”。 Miss /mɪs/ n.(名词) (学生对女老师的称呼)；女士 New words This is cute red panda. 这是一只可爱的小熊猫。 短语：a cute panda 一只可爱的熊猫 cute /kjuːt/ adj.(形容词) 可爱的 New words You can eat an apple. 你可以吃一个苹果。 panda一般指大熊猫，等同于giant panda。red panda指小熊猫，是另外一种动物。 panda /ˈpændə/ n.(名词) 大熊猫 Listen and chant Let’s read It’s a panda. It’s a monkey. It’s a tiger. It’s an elephant. It’s a lion. Let’s learn a用在读音以辅音音素开头的单词前。 an用在读音以元音音素开头的单词前。 a fish a cat an egg an orange a/an用在可数名词单数前， 表示“一（个……）”。 Try to name the animals in the zoo. It’s a/an ... I do, you say. Play a game. 游戏规则：一个同学在讲台上模仿动物，其他同学根据动作或叫声来猜是什么动物，看看谁又快又准。 It’s a/an ... Let’s guess The animals are hiding in the forest(森林). Try to find them! It’s a/an... Let’s guess It’s a/an... What’s this? It’s an elephant. What’s this? It’s a monkey. What’s this? It’s a panda. What’s this? It’s a lion! What’s this? It’s a tiger! Run! Listen to the tape. Listen and chant Look and say. What’s this? It’s an elephant. It’s a monkey. It’s a panda. It’s a lion. It’s a tiger. Let’s chant together. What’s this? It’s an elephant. What’s this? It’s a monkey. What’s this? It’s a panda. What’s this? It’s a lion! What’s this? It’s a tiger! Run! Let’s read. The elephant is big! 3m 6t The fish is small! 8cm Let’s read. Start to read The giraffe is tall! 6 m The lion is fast! 60km/h Amazing animals! Circle the animals you see in the pictures. bird cat dog elephant fish giraffe lion monkey panda rabbit tiger Chant about the pets. What’s this? It’s a cat. What’s this? It’s a fish. What’s this? It’s a rabbit. What’s this? It’s a bird. What’s this? It’s a dog! Run! Put the words above into each group. elephant giraffe bird cat dog elephant fish giraffe lion monkey panda rabbit tiger bird cat dog fish rabbit panda elephant giraffe lion monkey rabbit tiger small big tall fast What wild animals do you know? Now, I can Contents My stars read words: panda, monkey, tiger, elephant, lion sentences: It’s a/an ... say use Good to know International Rare Animal Protection Day 国际珍稀动物保护日 珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝问题。为此，国际上将每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。 Summary 1.学习了下列单词： panda, monkey, tiger, elephant, lion. 2.学习了下列句型： 描述是什么动物的句型： It’s a/an ... 一、将图片和对应的单词匹配。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Exercises A: tiger B: lion C: panda D:elephant E:monkey E C B A D 二、翻译下列句子。 长颈鹿是高的。 The giraffe is tall. ______________ The lion is fast. ______________ The elephant is big. ______________ The fish is small. ______________ 狮子是快的。 大象是大的。 鱼是小的。 ONE TWO Homework 熟练朗读Let’s learn,并用英语介绍自己认识的事物。 给家长读一读Listen and chant。 null 12956.69 null 5982.056 null 6635.12 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 97632.0 Blues 19584.0 null 1392.0 2024 Blues 7079.2036 2024 Blues 7314.3066 2024 Blues 6191.0366 2024 Blues 8960.014 2024 Blues 6791.8555 2024 Blues 6844.1006 null 12930.568 null 74814.18 $$