《卫生保健》社区中的家庭护理 -知识点训练卷 2026版吉林省医药卫生类考纲百套卷第73卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版吉林省高职分类考试《医药卫生专业考纲百套卷》，依据吉林省高职分类（对口招生）考试医学类（医药卫生类）专业综合卷考试科目及纲要编写。本套试卷共142份试卷，由两个部分组成。第一部分是针对考纲具体知识点编写的106份知识点训练卷；第二部分是针对各个课程编写的常考题训练卷，每门课程6份试卷，共36份常考题训练卷。 本试卷是2026版吉林省《医药卫生考纲百套卷》的第73卷，按考纲中课程《卫生保健》——5. 社区中的家庭护理要求编写,内容包括：1．掌握家庭的概念、家庭的分类及家庭对健康的主要影响2．了解家庭生活周期的不同阶段的发展任务3．熟悉家庭的功能4．了解家庭访视的步骤、护理人员的安全措施。5．了解制定家庭护理计划的原则6．掌握家庭访视的概念及家庭护理措施，了解护理评价。 2026版吉林省《医药卫生类专业考纲百套卷》 第73卷 课程4 卫生保健 社区中的家庭护理 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩________ 1、 单选题（共 10 题，每题2分，共20分） 1.下列关于 “家庭” 概念的表述，最准确的是（ ） A. 家庭仅指由血缘关系组成的亲属群体 B. 家庭是由婚姻、血缘或收养关系联结，共同生活的人群共同体 C. 家庭必须包含父母和子女，单身家庭不属于家庭范畴 D. 家庭仅以共同经济收入为纽带，无关情感联系 【答案】B 【解析】家庭的核心是 “关系联结（婚姻、血缘、收养）+ 共同生活”（B 正确）；A（仅血缘）、C（必须有子女）、D（仅经济纽带）均片面，因此选 B。 2.家庭功能中，“经济功能” 的核心体现是（ ） A. 家庭成员共同分担家务劳动 B. 家庭为成员提供衣食住行等物质生活保障 C. 家庭成员相互关爱，满足情感需求 D. 父母教育子女，传递社会规范 【答案】B 【解析】经济功能聚焦物质保障（B 正确）；A 是家庭的服务功能，C 是情感功能，D 是教育功能，因此选 B。 3.家庭对健康的影响不包括（ ） A. 家庭饮食习惯影响成员营养状况（如高盐饮食导致高血压） B. 家庭氛围影响成员心理健康（如和睦家庭减少焦虑） C. 家庭经济条件影响医疗资源获取（如高收入家庭更易获得优质医疗） D. 家庭人口数量直接决定成员的遗传疾病风险 【答案】D 【解析】遗传疾病风险由基因决定，与家庭人口数量无关（D 错误）；A、B、C 均为家庭对健康的实际影响，因此选 D。 4.下列属于 “家庭访视” 概念核心要素的是（ ） A. 仅在社区卫生服务中心为家庭成员提供护理服务 B. 护理人员进入家庭环境，为家庭成员提供针对性护理 C. 仅为患病家庭成员提供上门治疗，不涉及健康指导 D. 无需提前预约，随机进入家庭开展护理 【答案】B 【解析】家庭访视的核心是 “进入家庭环境 + 针对性护理”（B 正确）；A（仅在卫生服务中心）、C（仅治疗）、D（随机上门）均不符合家庭访视定义，因此选 B。 5.家庭生活周期中，“空巢期” 的典型发展任务是（ ） A. 适应子女离家后的生活，调整夫妻关系 B. 应对新生儿出生，学习育儿技能 C. 帮助子女完成学业，培养独立能力 D. 照顾年迈父母，应对老年健康问题 【答案】A 【解析】空巢期指子女成年后离家，核心任务是适应夫妻二人生活（A 正确）；B 是新婚期后育儿阶段，C 是学龄期阶段，D 是中年期照顾父母阶段，因此选 A。 6.护理人员进行家庭访视时，保障自身安全的措施不包括（ ） A. 提前了解家庭地址、环境及家庭成员背景 B. 单独进入陌生且存在安全隐患的家庭（如存在暴力倾向成员） C. 随身携带通讯设备，保持与机构联系 D. 穿着得体，避免佩戴贵重物品 【答案】B 【解析】单独进入高风险家庭易引发安全问题（B 错误）；A、C、D 均为有效的安全保障措施，因此选 B。 7.制定家庭护理计划的 “针对性原则” 是指（ ） A. 忽略家庭差异，采用统一护理方案 B. 根据家庭具体需求（如患病成员病情、家庭环境）制定方案 C. 仅关注患病成员，不考虑其他家庭成员健康需求 D. 优先满足护理人员的工作便利，而非家庭需求 【答案】B 【解析】针对性原则强调 “适配家庭具体情况”（B 正确）；A（统一方案）、C（仅关注患者）、D（优先便利）均违背该原则，因此选 B。 8.下列属于 “家庭护理措施” 中 “健康指导” 范畴的是（ ） A. 为糖尿病患者测量血糖，调整胰岛素剂量 B. 指导家庭主妇掌握低盐饮食烹饪方法 C. 为卧床老人进行翻身、拍背，预防压疮 D. 协助家庭整理居住环境，消除安全隐患（如移除障碍物） 【答案】B 【解析】健康指导聚焦知识技能传授（B 正确）；A、C 是直接护理操作，D 是环境干预，均非健康指导，因此选 B。 9.家庭功能中，“情感功能” 对健康的积极影响体现在（ ） A. 家庭成员相互支持，帮助应对疾病压力（如癌症患者家属的心理安慰） B. 家庭为成员提供稳定的收入，保障医疗支出 C. 家庭成员共同分担家务，减少疲劳感 D. 父母教导子女养成良好卫生习惯，预防传染病 【答案】A 【解析】情感功能通过情感支持促进健康（A 正确）；B 是经济功能，C 是服务功能，D 是教育功能，因此选 A。 10.家庭护理评价的核心目的是（ ） A. 仅记录护理操作的次数和时间 B. 评估护理措施是否达到预期目标（如患者症状改善、家庭健康意识提升） C. 确定下次访视的护理人员，与效果无关 D. 计算家庭护理的经费支出，控制成本 【答案】B 【解析】家庭护理评价聚焦 “目标达成度”（B 正确）；A、C、D 均非评价的核心目的，因此选 B。 二、多选题（共 10 题，每题3分，共30分） 1.家庭的分类包括（ ） A. 核心家庭（父母及未婚子女） B. 扩展家庭（核心家庭 + 祖父母 / 外祖父母） C. 单亲家庭（父母一方及子女） D. 联合家庭（多个兄弟家庭共同生活） 【答案】ABCD 【解析】家庭按结构可分为核心家庭（A）、扩展家庭（B）、单亲家庭（C）、联合家庭（D）等，四项均正确，因此选 ABCD。 2.家庭对健康的积极影响包括（ ） A. 提供情感支持，缓解成员心理压力 B. 传递健康生活习惯（如规律作息、合理饮食） C. 共同应对疾病，提高治疗依从性（如监督患者服药） D. 提供经济保障，确保医疗资源可及 【答案】ABCD 【解析】家庭从情感（A）、习惯（B）、疾病应对（C）、经济（D）多方面促进健康，四项均正确，因此选 ABCD。 3.家庭访视的步骤包括（ ） A. 访视前：预约时间、了解家庭情况、准备物资（如血压计、宣传册） B. 访视中：自我介绍、评估家庭需求、实施护理措施（如健康检查、指导） C. 访视后：记录访视内容、整理资料、制定下次计划 D. 无需随访，仅单次访视即可解决所有家庭健康问题 【答案】ABC 【解析】家庭访视需遵循 “访视前 - 访视中 - 访视后” 流程（A、B、C 正确）；多数家庭需多次随访（D 错误），因此选 ABC。 4.家庭功能包括（ ） A. 情感功能（成员间情感交流与支持） B. 经济功能（提供物质生活保障） C. 教育功能（传递知识技能与社会规范） D. 健康功能（促进成员身心健康） 【答案】ABCD 【解析】家庭功能涵盖情感（A）、经济（B）、教育（C）、健康（D）等核心维度，四项均正确，因此选 ABCD。 5.护理人员家庭访视时的安全措施包括（ ） A. 提前与机构确认访视计划，告知预计返回时间 B. 避免在夜间或偏僻地区进行访视 C. 进入家庭后观察环境，识别安全隐患（如易燃易爆物品） D. 遇到突发危险（如家庭冲突），及时撤离并联系机构或报警 【答案】ABCD 【解析】安全措施需覆盖访视前（A）、访视中（B、C）、应急处理（D），四项均正确，因此选 ABCD。 6.制定家庭护理计划的原则包括（ ） A. 整体性原则：关注整个家庭，而非仅患病成员 B. 可行性原则：护理措施需符合家庭实际条件（如经济、环境） C. 合作性原则：与家庭成员共同制定计划，提高依从性 D. 动态性原则：根据护理效果调整计划，并非一成不变 【答案】ABCD 【解析】家庭护理计划需遵循整体（A）、可行（B）、合作（C）、动态（D）原则，四项均正确，因此选 ABCD。 7.家庭护理措施中，“直接护理操作” 包括（ ） A. 为慢性病患者测量生命体征（血压、血糖） B. 为卧床患者进行皮肤护理（擦浴、翻身） C. 协助术后患者进行康复训练（如肢体活动） D. 指导家庭成员掌握伤口换药方法 【答案】ABC 【解析】直接护理操作是护理人员亲自实施的护理（A、B、C 正确）；D 是健康指导，属于间接护理措施，因此选 ABC。 8.家庭生活周期各阶段的发展任务包括（ ） A. 新婚期：适应婚姻关系，规划家庭生活 B. 育儿期：照顾婴幼儿，学习育儿技能 C. 学龄期：关注子女教育，培养独立能力 D. 老年期：适应退休生活，应对健康衰退 【答案】ABCD 【解析】家庭生活周期各阶段均有对应发展任务（A、B、C、D 正确），因此选 ABCD。 9.家庭护理评价的内容包括（ ） A. 患者健康状况改善情况（如症状缓解、指标正常） B. 家庭成员健康知识掌握情况（如是否学会低盐饮食） C. 家庭环境改善情况（如安全隐患是否消除） D. 护理措施的可行性与家庭成员满意度 【答案】ABCD 【解析】家庭护理评价需覆盖患者健康（A）、成员知识（B）、家庭环境（C）、措施可行性与满意度（D），四项均正确，因此选 ABCD。 10.家庭访视的目的包括（ ） A. 评估家庭健康需求，识别健康问题 B. 为家庭成员提供针对性护理（如慢性病管理、康复指导） C. 传递健康知识，提升家庭健康意识 D. 建立信任关系，促进长期家庭健康管理 【答案】ABCD 【解析】家庭访视目的包括评估需求（A）、提供护理（B）、健康宣教（C）、建立信任（D），四项均正确，因此选 ABCD。 三、判断题（共 10 题，每题2分，共20分） 1.家庭仅由血缘关系组成，婚姻关系和收养关系形成的群体不属于家庭范畴。（ ） 【答案】× 【解析】家庭可由婚姻、血缘、收养三种关系形成，并非仅血缘关系，因此该说法错误。 2.家庭氛围对心理健康影响显著，长期处于争吵、冷漠家庭中的成员，焦虑、抑郁风险更高。（ ） 【答案】√ 【解析】不良家庭氛围易引发心理问题，符合家庭对健康的影响规律，因此该说法正确。 3.家庭访视时，护理人员无需提前了解家庭情况，直接上门即可开展护理。（ ） 【答案】× 【解析】访视前了解家庭情况（如成员健康史、环境）是制定针对性方案的基础，因此该说法错误。 4.家庭功能是否完善，直接影响家庭成员的健康状况，功能紊乱的家庭（如沟通障碍）易导致成员健康问题。（ ） 【答案】√ 【解析】家庭功能与健康密切相关，功能紊乱会增加健康风险，因此该说法正确。 5.护理人员进行家庭访视时，为体现亲和力，可随意触摸家庭中的儿童或宠物。（ ） 【答案】× 【解析】需尊重家庭隐私和成员意愿，不可随意触摸儿童或宠物，因此该说法错误。 6.制定家庭护理计划时，应优先满足护理人员的工作安排，无需考虑家庭成员的时间和需求。（ ） 【答案】× 【解析】家庭护理计划需以家庭需求为核心，兼顾成员时间，因此该说法错误。 7.家庭护理措施中的 “环境干预” 包括整理居住空间、消除安全隐患（如防滑、防跌倒），改善家庭健康环境。（ ） 【答案】√ 【解析】环境干预是家庭护理的重要内容，可减少健康风险，因此该说法正确。 8.家庭生活周期各阶段的发展任务固定不变，无论家庭差异，均需完成相同任务。（ ） 【答案】× 【解析】发展任务会因家庭结构、文化背景等存在差异（如单亲家庭育儿期任务更重），并非完全固定，因此该说法错误。 9.家庭护理评价仅需在护理结束后进行一次，无需在护理过程中动态评估。（ ） 【答案】× 【解析】家庭护理评价需动态进行（如每次访视后评估），及时调整措施，因此该说法错误。 10.家庭经济条件越好，家庭成员的健康水平一定越高，两者呈绝对正相关。（ ） 【答案】× 【解析】经济条件是健康的影响因素之一，但健康还与生活习惯、心理状态等相关（如高收入家庭可能因缺乏运动导致肥胖），并非绝对正相关，因此该说法错误。 四、填空题（共 5 题，每空2分，共10分） 1.家庭的核心特征是由______、血缘或收养关系联结，成员共同生活并相互依存。 【答案】婚姻 【解析】家庭的关系纽带包括婚姻、血缘、收养，婚姻是核心纽带之一，因此填 “婚姻”。 2.家庭访视的核心是护理人员进入______，为家庭成员提供个性化护理服务，区别于机构内护理。 【答案】家庭环境（或家庭） 【解析】家庭访视的场所是家庭，而非医疗机构，因此填 “家庭环境”。 3.家庭功能中，______功能是指家庭成员相互传递知识、技能和社会规范，如父母教导子女养成良好卫生习惯。 【答案】教育 【解析】该功能聚焦知识技能传递，属于教育功能，因此填 “教育”。 4.制定家庭护理计划时，______原则要求护理措施需与家庭的经济条件、居住环境、成员能力相适配，确保可落实。 【答案】可行性（或实际可行） 【解析】该原则强调措施的可操作性，因此填 “可行性”。 5.家庭对健康的影响具有双面性，既可能促进健康，也可能因不良家庭因素（如高盐饮食、家庭冲突）______健康。 【答案】损害（或危害） 【解析】不良家庭因素会对健康产生负面影响，因此填 “损害”。 五、简答题（共 2 题，每题10份，共20分） 1.简述家庭对健康的主要影响，并各举一例说明。 【答案】家庭对健康的影响具有双面性，既存在积极影响，也可能产生消极影响，具体如下： （1）积极影响 ① 情感支持与心理健康：家庭成员间的关爱、理解可缓解心理压力，减少负面情绪。例如，癌症患者在家人的陪伴和鼓励下，能更积极面对治疗，焦虑、抑郁情绪明显减轻，治疗依从性提升； ② 健康习惯传递与生理健康：家庭通过日常互动传递健康生活方式，帮助成员养成良好习惯。例如，父母坚持 “早睡早起、清淡饮食”，子女在长期耳濡目染下也会形成相同习惯，减少熬夜、高油饮食等不良行为，降低高血压、肥胖等慢性病风险； ③ 经济保障与医疗可及：稳定的家庭经济条件能为成员提供医疗资源支持，避免因经济困难延误治疗。例如，高收入家庭的成员出现疾病症状时，可及时前往三甲医院就诊，接受优质诊疗，而低收入家庭若有医疗保障（如医保），也能通过家庭共同承担费用获得必要治疗； ④ 疾病应对与康复促进：家庭成员共同参与疾病管理，可提高康复效果。例如，糖尿病患者的家人监督其按时服药、监测血糖，并协助调整饮食，患者血糖控制更稳定，并发症发生风险降低。 （2）消极影响 ① 不良生活习惯导致健康风险：家庭中形成的不良习惯易传递给所有成员。例如，家庭长期高盐饮食（每日盐摄入＞10g），所有成员高血压患病率显著高于普通人群；家庭成员普遍吸烟，二手烟暴露会增加儿童呼吸道疾病、成人肺癌风险； ② 不良家庭氛围引发心理问题：长期冲突、冷漠的家庭氛围易导致成员心理异常。例如，父母长期争吵的家庭中，儿童易出现焦虑、自卑情绪，成年后人际交往能力受损，甚至引发抑郁症； ③ 经济与资源限制阻碍健康维护：贫困家庭可能因经济条件有限，无法承担体检、医疗费用，导致疾病延误。例如，农村低收入家庭的儿童因无力购买疫苗，错过疫苗接种最佳时间，增加传染病感染风险； ④ 错误健康认知误导行为：家庭中错误的健康观念会引导成员采取有害健康的行为。例如，部分家庭坚信 “生病不用就医，靠偏方即可治愈”，成员出现高热、剧烈腹痛等症状时拒绝就诊，导致病情加重（如肺炎发展为败血症）。 2.简述家庭访视的完整步骤及护理人员在访视中的安全措施。 【答案】家庭访视需遵循规范步骤，同时采取安全措施保障护理人员安全，具体如下： （1）家庭访视的完整步骤 ① 访视前准备（核心是 “充分规划”）： 预约沟通：通过电话、微信等方式与家庭成员预约访视时间，确认家庭地址、联系人及需求（如 “是否需要为卧床老人携带康复器械”），避免打扰家庭正常生活； 信息收集：查阅家庭成员健康档案，了解患病成员的病情（如慢性病类型、用药情况）、家庭结构（如是否有儿童、老人）、居住环境（如是否为高层、有无电梯），为制定护理方案提供依据； 物资准备：根据访视需求携带物资，包括基础护理用品（血压计、血糖仪、消毒液）、健康宣教资料（如慢性病管理手册）、应急物品（创可贴、硝酸甘油）及通讯设备（确保电量充足）。 ② 访视中实施（核心是 “专业服务 + 有效沟通”）： 自我介绍与礼貌入户：到达家庭后，主动出示工作证件，简要说明访视目的（如 “为李爷爷进行血压监测和用药指导”），获得同意后进入室内，避免随意翻动家庭物品； 家庭评估：观察家庭环境（如是否有防滑垫、通道是否通畅）、成员互动氛围，与家庭成员沟通，进一步确认健康需求（如 “近期是否有头晕、乏力等不适”）； 实施护理措施：根据评估结果开展护理，如为慢性病患者测量生命体征、指导家庭用药、演示康复训练动作（如偏瘫患者的肢体被动活动），过程中用通俗语言解释操作目的，确保家庭成员理解； 健康宣教：结合家庭需求传递健康知识，如指导糖尿病患者家属制作低糖餐食、提醒老人冬季注意保暖预防感冒，解答家庭成员的健康疑问。 ③ 访视后整理（核心是 “总结与跟进”）： 资料记录：离开家庭后，及时记录访视内容，包括护理操作、家庭成员反馈、健康问题及下一步计划（如 “下周需再次访视评估血压控制情况”），完善健康档案； 物资整理：清洁消毒携带的护理用品，补充消耗品（如更换血糖仪试纸），为下次访视做好准备； 沟通反馈：将访视情况反馈给社区卫生服务中心，若发现特殊问题（如家庭存在严重安全隐患、成员病情加重），及时协调资源（如联系物业整改、转诊至上级医院）。 （2）护理人员的安全措施 ① 访视前安全准备： 信息核实：通过社区居委会或前期沟通，确认家庭是否存在安全风险（如是否有暴力倾向成员、是否为高风险区域），避免前往存在明显安全隐患的家庭； 告知行程：将访视时间、地址、预计返回时间告知同事或机构，保持通讯畅通，必要时请求同事陪同访视（如夜间访视、前往陌生家庭）； 个人防护：穿着舒适、便于活动的工作服装，避免佩戴贵重首饰，减少财物暴露风险。 ② 访视中安全防护： 环境观察：进入家庭后，留意门窗是否可正常开启、是否有易燃易爆物品，若发现异常（如家庭成员情绪激动、存在醉酒人员），及时评估风险，必要时暂时离开； 边界意识：与家庭成员保持适当距离，尊重隐私，不单独进入密闭空间（如卧室），避免与异性成员单独相处； 应急处理：若遇到突发危险（如家庭冲突升级、暴力行为），立即撤离现场，拨打 110 或机构电话求助，不与家庭成员发生争执。 ③ 访视后安全总结： 及时返程：按预计时间返回，避免在夜间单独停留或前往偏僻区域； 反馈异常：若访视中发现安全问题（如家庭存在家庭暴力迹象），及时向社区或相关部门报告，后续访视需制定更完善的安全预案，确保自身安全的前提下提供护理服务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版吉林省高职分类考试《医药卫生专业考纲百套卷》，依据吉林省高职分类（对口招生）考试医学类（医药卫生类）专业综合卷考试科目及纲要编写。本套试卷共142份试卷，由两个部分组成。第一部分是针对考纲具体知识点编写的106份知识点训练卷；第二部分是针对各个课程编写的常考题训练卷，每门课程6份试卷，共36份常考题训练卷。 本试卷是2026版吉林省《医药卫生考纲百套卷》的第73卷，按考纲中课程《卫生保健》——5. 社区中的家庭护理要求编写,内容包括：1．掌握家庭的概念、家庭的分类及家庭对健康的主要影响2．了解家庭生活周期的不同阶段的发展任务3．熟悉家庭的功能4．了解家庭访视的步骤、护理人员的安全措施。5．了解制定家庭护理计划的原则6．掌握家庭访视的概念及家庭护理措施，了解护理评价。 2026版吉林省《医药卫生类专业考纲百套卷》 第73卷 课程4 卫生保健 社区中的家庭护理 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩________ 1、 单选题（共 10 题，每题2分，共20分） 1.下列关于 “家庭” 概念的表述，最准确的是（ ） A. 家庭仅指由血缘关系组成的亲属群体 B. 家庭是由婚姻、血缘或收养关系联结，共同生活的人群共同体 C. 家庭必须包含父母和子女，单身家庭不属于家庭范畴 D. 家庭仅以共同经济收入为纽带，无关情感联系 2.家庭功能中，“经济功能” 的核心体现是（ ） A. 家庭成员共同分担家务劳动 B. 家庭为成员提供衣食住行等物质生活保障 C. 家庭成员相互关爱，满足情感需求 D. 父母教育子女，传递社会规范 3.家庭对健康的影响不包括（ ） A. 家庭饮食习惯影响成员营养状况（如高盐饮食导致高血压） B. 家庭氛围影响成员心理健康（如和睦家庭减少焦虑） C. 家庭经济条件影响医疗资源获取（如高收入家庭更易获得优质医疗） D. 家庭人口数量直接决定成员的遗传疾病风险 4.下列属于 “家庭访视” 概念核心要素的是（ ） A. 仅在社区卫生服务中心为家庭成员提供护理服务 B. 护理人员进入家庭环境，为家庭成员提供针对性护理 C. 仅为患病家庭成员提供上门治疗，不涉及健康指导 D. 无需提前预约，随机进入家庭开展护理 5.家庭生活周期中，“空巢期” 的典型发展任务是（ ） A. 适应子女离家后的生活，调整夫妻关系 B. 应对新生儿出生，学习育儿技能 C. 帮助子女完成学业，培养独立能力 D. 照顾年迈父母，应对老年健康问题 6.护理人员进行家庭访视时，保障自身安全的措施不包括（ ） A. 提前了解家庭地址、环境及家庭成员背景 B. 单独进入陌生且存在安全隐患的家庭（如存在暴力倾向成员） C. 随身携带通讯设备，保持与机构联系 D. 穿着得体，避免佩戴贵重物品 7.制定家庭护理计划的 “针对性原则” 是指（ ） A. 忽略家庭差异，采用统一护理方案 B. 根据家庭具体需求（如患病成员病情、家庭环境）制定方案 C. 仅关注患病成员，不考虑其他家庭成员健康需求 D. 优先满足护理人员的工作便利，而非家庭需求 8.下列属于 “家庭护理措施” 中 “健康指导” 范畴的是（ ） A. 为糖尿病患者测量血糖，调整胰岛素剂量 B. 指导家庭主妇掌握低盐饮食烹饪方法 C. 为卧床老人进行翻身、拍背，预防压疮 D. 协助家庭整理居住环境，消除安全隐患（如移除障碍物） 9.家庭功能中，“情感功能” 对健康的积极影响体现在（ ） A. 家庭成员相互支持，帮助应对疾病压力（如癌症患者家属的心理安慰） B. 家庭为成员提供稳定的收入，保障医疗支出 C. 家庭成员共同分担家务，减少疲劳感 D. 父母教导子女养成良好卫生习惯，预防传染病 10.家庭护理评价的核心目的是（ ） A. 仅记录护理操作的次数和时间 B. 评估护理措施是否达到预期目标（如患者症状改善、家庭健康意识提升） C. 确定下次访视的护理人员，与效果无关 D. 计算家庭护理的经费支出，控制成本 二、多选题（共 10 题，每题3分，共30分） 1.家庭的分类包括（ ） A. 核心家庭（父母及未婚子女） B. 扩展家庭（核心家庭 + 祖父母 / 外祖父母） C. 单亲家庭（父母一方及子女） D. 联合家庭（多个兄弟家庭共同生活） 2.家庭对健康的积极影响包括（ ） A. 提供情感支持，缓解成员心理压力 B. 传递健康生活习惯（如规律作息、合理饮食） C. 共同应对疾病，提高治疗依从性（如监督患者服药） D. 提供经济保障，确保医疗资源可及 3.家庭访视的步骤包括（ ） A. 访视前：预约时间、了解家庭情况、准备物资（如血压计、宣传册） B. 访视中：自我介绍、评估家庭需求、实施护理措施（如健康检查、指导） C. 访视后：记录访视内容、整理资料、制定下次计划 D. 无需随访，仅单次访视即可解决所有家庭健康问题 4.家庭功能包括（ ） A. 情感功能（成员间情感交流与支持） B. 经济功能（提供物质生活保障） C. 教育功能（传递知识技能与社会规范） D. 健康功能（促进成员身心健康） 5.护理人员家庭访视时的安全措施包括（ ） A. 提前与机构确认访视计划，告知预计返回时间 B. 避免在夜间或偏僻地区进行访视 C. 进入家庭后观察环境，识别安全隐患（如易燃易爆物品） D. 遇到突发危险（如家庭冲突），及时撤离并联系机构或报警 6.制定家庭护理计划的原则包括（ ） A. 整体性原则：关注整个家庭，而非仅患病成员 B. 可行性原则：护理措施需符合家庭实际条件（如经济、环境） C. 合作性原则：与家庭成员共同制定计划，提高依从性 D. 动态性原则：根据护理效果调整计划，并非一成不变 7.家庭护理措施中，“直接护理操作” 包括（ ） A. 为慢性病患者测量生命体征（血压、血糖） B. 为卧床患者进行皮肤护理（擦浴、翻身） C. 协助术后患者进行康复训练（如肢体活动） D. 指导家庭成员掌握伤口换药方法 8.家庭生活周期各阶段的发展任务包括（ ） A. 新婚期：适应婚姻关系，规划家庭生活 B. 育儿期：照顾婴幼儿，学习育儿技能 C. 学龄期：关注子女教育，培养独立能力 D. 老年期：适应退休生活，应对健康衰退 9.家庭护理评价的内容包括（ ） A. 患者健康状况改善情况（如症状缓解、指标正常） B. 家庭成员健康知识掌握情况（如是否学会低盐饮食） C. 家庭环境改善情况（如安全隐患是否消除） D. 护理措施的可行性与家庭成员满意度 10.家庭访视的目的包括（ ） A. 评估家庭健康需求，识别健康问题 B. 为家庭成员提供针对性护理（如慢性病管理、康复指导） C. 传递健康知识，提升家庭健康意识 D. 建立信任关系，促进长期家庭健康管理 三、判断题（共 10 题，每题2分，共20分） 1.家庭仅由血缘关系组成，婚姻关系和收养关系形成的群体不属于家庭范畴。（ ） 2.家庭氛围对心理健康影响显著，长期处于争吵、冷漠家庭中的成员，焦虑、抑郁风险更高。（ ） 3.家庭访视时，护理人员无需提前了解家庭情况，直接上门即可开展护理。（ ） 4.家庭功能是否完善，直接影响家庭成员的健康状况，功能紊乱的家庭（如沟通障碍）易导致成员健康问题。（ ） 5.护理人员进行家庭访视时，为体现亲和力，可随意触摸家庭中的儿童或宠物。（ ） 6.制定家庭护理计划时，应优先满足护理人员的工作安排，无需考虑家庭成员的时间和需求。（ ） 7.家庭护理措施中的 “环境干预” 包括整理居住空间、消除安全隐患（如防滑、防跌倒），改善家庭健康环境。（ ） 8.家庭生活周期各阶段的发展任务固定不变，无论家庭差异，均需完成相同任务。（ ） 9.家庭护理评价仅需在护理结束后进行一次，无需在护理过程中动态评估。（ ） 10.家庭经济条件越好，家庭成员的健康水平一定越高，两者呈绝对正相关。（ ） 四、填空题（共 5 题，每空2分，共10分） 1.家庭的核心特征是由______、血缘或收养关系联结，成员共同生活并相互依存。 2.家庭访视的核心是护理人员进入______，为家庭成员提供个性化护理服务，区别于机构内护理。 3.家庭功能中，______功能是指家庭成员相互传递知识、技能和社会规范，如父母教导子女养成良好卫生习惯。 4.制定家庭护理计划时，______原则要求护理措施需与家庭的经济条件、居住环境、成员能力相适配，确保可落实。 5.家庭对健康的影响具有双面性，既可能促进健康，也可能因不良家庭因素（如高盐饮食、家庭冲突）______健康。 五、简答题（共 2 题，每题10份，共20分） 1.简述家庭对健康的主要影响，并各举一例说明。 2.简述家庭访视的完整步骤及护理人员在访视中的安全措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$