3.2 学习成就梦想 课时练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 梦想始于当下 3．2 学习成就梦想 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．对于初中阶段的学习，有的同学擅长自主探究、独立思考；有的同学擅长与同伴在交流切磋中完成任务。这启示我们，学会学习要善于（   ） A．保持对学习的兴趣 B．掌握科学的学习方法 C．批判所有不同观点 D．运用不同的学习方式 【答案】D 【详解】本题考查运用不同的学习方式。 D：分析题文，题目中提到有的同学擅长自主探究、独立学习，有的同学擅长与同伴交流、合作学习。这两种方式都属于不同的学习方式。这启示我们，学会学习要善于运用不同的学习方式；故D符合题意； AB：虽与学习相关，但未直接体现“学习方式多样性”这一核心；故AB不符合题意； C：“批判所有不同观点”过于绝对；批判并不是一味否定；故C错误； 故本题选D。 2．以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练习钢琴 复习功课 到植物园游玩 预习新课 该表启示我们中学生要学会（   ） ①善于思考，敢于质疑 ②劳逸结合，张弛有度 ③合理地安排学习时间 ④专注学习，放弃锻炼 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的方法。 ②③：小林安排锻炼、学习和娱乐活动，体现劳逸结合，学习时间分布在作业、复习、预习中，且与其他活动协调，说明合理安排时间，故②③符合题意； ①：善于思考，敢于质疑在表格中未体现，故①不符合题意； ④：表格中明确有“锻炼身体”，未体现放弃锻炼，故④说法错误； 故本题选B。 3．古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（   ） A．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——掌握科学的学习方法 B．“尺有所短，寸有所长”——学会平等待人 C．“羞恶之心，义之端也”——磨砺意志，拒绝不良诱惑 D．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”——抓住机遇，迎难而上 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法、正确认识自己。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，强调要善于合作学习，故A说法错误。 B：“尺有所短，寸有所长”意思是比喻人或事物各有其长处和短处，要学会正确认识自己，故B说法错误。 C：“羞恶之心，义之端也”的意思是羞耻心是施行义的开始。强调了羞耻心在道德行为中的重要作用。人有羞耻心，就会知道什么是不应该做的，从而促使自己去行义，改正不道德的行为。故C说法错误。 D：“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”意思是上天赐予的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。这句诗句强调了机遇稍纵即逝，我们要抓住机遇，故D说法正确。 故本题选D。 4．习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，他希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。以下最能体现材料主题的是（    ） A．学习伴成长 B．阅读是学习的唯一方式 C．少年有梦想 D．阅读是学生生活的全部 【答案】A 【详解】本题主要考查学习伴成长的相关知识。 A：题干信息中习近平书记对孩子们提出的希望，体现了阅读、学习的重要性，体现了学习伴成长，故A选项说法正确； B：阅读不是学习的唯一方式，故B选项说法错误； C：题干信息主要体现了要重视阅读，与少年有梦无关，故C选项不合题意； D：阅读不是学生生活的全部，我们的学习生活非常丰富，故D选项说法错误； 故本题选A。 5．中华优秀传统文化蕴含了丰富的哲理，如“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追”“时过然后学，则勤苦而难成”。这些名言共同启迪我们（   ） A．学习需要保持积极进取的态度，及时把握学习时机 B．交友要谨慎选择，注重相互监督与共同成长 C．面对挫折需坚韧不拔，勇于挑战自我极限 D．生活中要勤俭节约，反对铺张浪费 【答案】A 【详解】本题考查学习的方法。 A：题干句子意思是学习就像逆水行舟一样，要不断进取，不努力就会后退；心就像是马在平原上奔跑，如果不留意马跑了就追之不及； 适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就；启示我们学习需要保持积极进取的态度，及时把握学习时机，故A说法正确； BCD：题干没有涉及交友、挫折、勤俭节约，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．小美同学喜欢美术，有时间就外出写生，渴望成为一名画家。可到了九年级，学习压力越来越大了，是否要放弃绘画的梦想呢？假如你是她的好友，此时可送她的名言警句是（   ） A．君子一言，驷马难追 B．梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆 C．程门立雪，虚怀若谷 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：君子一言，驷马难追强调信守承诺，与坚持梦想无关，故A不符合题意； B：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆直接强调追逐梦想需要坚持，符合小美面对压力时需坚定信念的情境，故B符合题意； C：程门立雪，虚怀若谷体现尊师重道和谦虚态度，与坚持梦想无关，故C不符合题意； D：见贤思齐焉，见不贤而内自省也强调向他人学习并自我反思，未涉及理想与坚持，故D不符合题意； 故本题选B。 7．某校学生在学习“少年有梦”后，喊出“强国复兴有我”的响亮口号。这启示我们（   ） ①学习能增长知识，形成情感正能量 ②少年的梦想是天真无邪的愿望 ③学习是确立并实现梦想的唯一途径 ④少年的梦想与中国梦密不可分 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查学习的意义、少年梦想的特点。 ①：题干中“学习‘少年有梦’后喊出口号”表明学习帮助学生形成积极的责任感与爱国情怀，属于情感正能量，故①说法正确； ②：少年的梦想是天真无邪的愿望，在题文中未涉及，故②不符合题意； ③：“唯一途径”表述绝对化，学习是重要途径但非唯一，故③说法错误； ④：“强国复兴有我”，直接体现个人梦想与中国梦的紧密联系，故④说法正确； 故本题选B。 8．针对图中孩子的行为，下列劝告合适的是（   ） A．要合理安排时间，做学习的主人 B．要善于激发潜能，学会扬长避短 C．要学会分工合作，提高学习效率 D．要参加社会实践，注重劳逸结合 【答案】A 【详解】本题考查掌握科学学习方法。 A：图片中孩子在开学前突击完成大量寒假作业，体现出时间安排不合理，没有做到自主学习，应劝告其合理安排时间，做学习的主人，故A符合题意； B：激发潜能、扬长避短与图片中时间安排问题无关，故B不符合题意； C：分工合作在材料中未体现，故C不符合题意； D：参加社会实践、劳逸结合强调的是实践和休息，图片重点是时间规划而非是否实践或休息，故D不符合题意； 故本题选A。 9．习近平主席在2025年新年贺词中指出：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示青少年（   ） A．抓住机遇，积极应对挑战 B．努力追梦，在奋斗中担责 C．克服惰性，珍惜青春时光 D．坚守理想，学会自主创业 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ACD：观点正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：习近平主席在新年贺词中的讲话，启示青少年要努力追梦，在奋斗中担责，故B符合题意； 故本题选B。 10．中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（   ） A．要树立远大的人生志向 B．要始终保持对学习的兴趣 C．要掌握科学的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度 【答案】C 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 C：“工欲善其事，必先利其器” 意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要。在学习中，掌握科学的学习方法就如同工匠拥有好的工具，能提高学习效率，更好地达成学习目标，故C符合题意； ABD：观点正确，但题文未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11．从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标。他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（   ） A．忽视不足，激发潜能 B．独立思考，追求独特 C．编织梦想，付诸行动 D．超越自我，积善成德 【答案】C 【详解】本题考查实现少年梦想。 C：李聪为成为航天员努力奋斗的事迹启示我们要编织梦想，付诸行动，C符合题意； A：我们不能忽视不足，而是要弥补不足，故A说法错误； B：我们不能一味追求独特，故B说法错误； D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C。 12．你认为下列古诗词与艾宾浩斯遗忘曲线（如图）揭示的学习规律最相符的是（   ） A．温故能知新，善学可为师 B．少年不努力，老大徒伤悲 C．问渠清如许，活水源头来 D．欲穷千里目，更上一层楼 【答案】A 【详解】本题考查学习的方法。 A：“温故能知新，善学可为师”强调复习旧知识能获得新理解，与遗忘曲线揭示的及时复习可减少遗忘的规律相符，故A符合题意； B：“少年不努力，老大徒伤悲”警示珍惜年少时光努力学习，未涉及遗忘与复习的关系，故B不符合题意； C：“问渠清如许，活水源头来”比喻知识需不断更新源泉，与遗忘规律无关，故C不符合题意； D：“欲穷千里目，更上一层楼”寓意追求更高目标需提升自我，不涉及遗忘曲线内容，故D不符合题意； 故本题选A。 13．华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这句话启示我们（   ） ①学习可以使我们更有智慧            ②坚持学习就能获得成功和荣誉 ③勤学上进就可以成为天才            ④要培养勤奋进取、坚持不懈的勇毅品格 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性、磨练坚强品格。 ①④：华罗庚认为“聪明在于学习，天才在于积累”，说明学习可以使我们更有智慧，我们要培养勤奋进取、坚持不懈的勇毅品格，故①④符合题意； ②：坚持学习能帮助我们获得成功和荣誉，但“就能”说法太绝对，学习不是决定成功与否的唯一因素，故②错误； ③：勤学上进不一定可以成为天才，故③错误； 故本题选B。 14．2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（   ） 时间 地点 学习心得 2月5日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 2月8日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 2月10日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①②：题文中初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，有很多的学习心得，表明学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，通过这些研学活动，给自己带来美好的感受，拥有更充实的生活，故①②说法正确； ③：无论是参观游览，还是在学校学习，都能够不断充实自己，适应不断发展的社会，故③说法错误； ④：参加研学活动不是为了获得更多的分数，完美是不存在的，有利于完善自己，故④说法错误； 故本题选A。 15．下边漫画启示我们（   ） A．参加劳动实践，放弃理论学习 B．提升实践能力，做到知行合一 C．课外实践与课堂学习难以平衡 D．尽早融入社会，在实践中学习 【答案】B 【详解】本题考查对学习的新认识。 B：漫画中“不让下田，怎么耕田？不会耕田，怎么下田？”体现了实践和认知的相互关系，启示我们要提升实践能力，做到知行合一，故B符合题意； A：理论学习和实践都是重要的，不能偏废，故A说法错误； C：课外实践与课堂学习可以相互促进、达到平衡的，故C说法错误； D：中学生应该努力学习，不是尽早融入社会，故D说法错误； 故本题选B。 16．2025年3月，小米集团创始人雷军回到母校为荣获“雷军奖学金”获得者颁奖，并发表了一场演讲。同学们观看演讲视频并作微点评，其中合理的是（   ） 演讲内容 微点评 “时代造就人，人也造就时代。更加美好的未来要靠在座的同学们去创造。” ①提高素质，担负历史重任 “年轻人最重要的是学习能力，同时保持好奇心与探索精神。” ②学会学习，不断挑战权威 “曾经被别人撑过伞，有能力时更想去接力传承。” ③回馈社会，实现人生价值 “健身就是跟学习一样，要设定目标，坚决执行。” ④积极健身，丰盈精神世界 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查承担社会责任；守护身体；学会学习等知识。 ①：更加美好的未来要靠在座的同学们去创造，体现了作为学生要提高素质，担负历史使命，①说法正确； ②：年轻人最重要的是学习能力，同时保持好奇心与探索精神，告诉学生要学会学习，敢于向权威挑战，②说法错误； ③：曾经被别人撑过伞，有能力时更想去接力传承，告诉学生要有社会责任感，实现自己的人生价值，③说法正确； ④：健身就是跟学习一样，要设定目标，坚决执行，告诉学生要学会守护身体，但不是丰盈精神世界，④说法错误； 故本题选B。 17．不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高。这给我们的启示是（   ） A．要注重社会实践 B．运用多元学习方法 C．要学会合作学习 D．必须保持学习兴趣 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识。 ACD：注重社会实践、合作学习、保持学习兴趣，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文表述了不同的学习方式在我们脑袋中的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高，这启示我们要运用多元学习方法，故B符合题意； 故本题选B。 18．AI(人工智能)与作业相遇后，一些学生似乎找到了“秒出”作业答案的神器。你会对下图漫画中的学生说（   ） A．要经常使用，网络提供学习捷径 B．要独立思考，掌握科学学习方法 C．要学会学习，不能上网搜集素材 D．要远离网络，避免滋生学习惰性 【答案】B 【详解】本题考查学会学习。 B：材料中，有的学生运用AI“秒出”作业答案，这是缺乏独立思考的精神的表现，没有掌握科学的学习方法，不利于学习效果的发挥，故B符合题意； A：学习中没有“捷径”可寻，只有踏踏实实地努力，故A说法错误； C：我们可以上网搜寻素材，但要把握好尺度，故C说法错误； D：我们要合理利用网络，故D说法错误； 故本题选B。 二、分析说明题 19．阅读材料，回答问题。 为了帮助升入初中的新同学更好的适应初中学习生活，做更好的自己，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情境。请你结合这些采访情境，联系所学知识，完成下列问题。 情境一  小梅同学：我感觉学习没什么用，我的爸爸妈妈学历不高，但是自己创业也赚了钱，我觉得只要跟我爸妈一样做生意就好，根本不用学习。 (1)假设你是小梅的好朋友，针对小梅“学习无用”的说法你会怎样劝说她呢？（两点） 情境二  小博同学：参加了第一周的行为规范训练之后，我发现我比原来更加能吃苦，更有集体荣誉感、更加有韧性了！ (2)运用所学知识分析我们为什么要正确认识自己？ 情境三  小刚同学：我的学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，进入初中，我觉得自己和别人相比，一点优点都没有，变的越来越自卑。 (3)运用所学知识，请你为小刚同学出谋划策，如何做更好的自己？ 【答案】(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量； ②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展； ③我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (2)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (3)①做更好的自己，要学会接纳自己； ②做更好的自己，要学会欣赏自己； ③做更好的自己，要善于扬长避短； ④做更好的自己，要主动改正缺点； ⑤做更好的自己，要做更好的自己，要不断激发自己的潜能； ⑥更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：学习的意义、正确认识自己的原因、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学习的意义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小梅认为“学习无用”→可链接学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自己的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加了第一周的行为规范训练之后，我发现我比原来更加能吃苦，更有集体荣誉感、更加有韧性了→可链接正确认识自己的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚进入初中，觉得自己没什么过人之处，和别人相比，一点优点也没有变的越来越自卑→可链接做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 20．阅读材料，回答问题。 材料一  早年在长沙求学时，毛泽东就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”来勉励自己坚持读书。尽管生病，他也没有中断学习。他曾说：“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。” (1)请你谈谈毛泽东重视学习、坚持读书的缘由。 材料二  在读书方法上，毛泽东与众不同。以下是他读书学习的成功奥秘： ◎苦读书  毛泽东认为：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”求学期间，他每天早上五点钟第一个到图书馆，天天、月月如此，遇到刮风下雨、大雪纷飞也不例外。 ◎巧读书  “无巧不读书。”毛泽东读书采取广读与精读相结合的方法，以精读为主，有的书一般浏览，略知其义，有的书却深入研读，探其真谛。 ◎善用书  毛泽东将渊博的知识巧妙地运用于他的文章、讲话之中，使文章、讲话感染力剧增，效果斐然。 (2)我们应如何借鉴毛泽东的学习思路？ 【答案】(1)示例：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)示例：①更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③学以致用，将已经理解的知识经常运用，将其转化为自己的智慧。 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法。 能力考查：理解应用、识记辨析、获取信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东坚持读书。尽管生病，他也没有中断学习。他曾说：“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。”→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苦读书→可链接更加自觉、主动地学习。 关键词②：巧读书→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 关键词③：善用书→可链接学以致用，将已经理解的知识经常运用，将其转化为自己的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第14页，共14页 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三课 梦想始于当下 3．2 学习成就梦想 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．对于初中阶段的学习，有的同学擅长自主探究、独立思考；有的同学擅长与同伴在交流切磋中完成任务。这启示我们，学会学习要善于（   ） A．保持对学习的兴趣 B．掌握科学的学习方法 C．批判所有不同观点 D．运用不同的学习方式 2．以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练习钢琴 复习功课 到植物园游玩 预习新课 该表启示我们中学生要学会（   ） ①善于思考，敢于质疑 ②劳逸结合，张弛有度 ③合理地安排学习时间 ④专注学习，放弃锻炼 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（   ） A．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——掌握科学的学习方法 B．“尺有所短，寸有所长”——学会平等待人 C．“羞恶之心，义之端也”——磨砺意志，拒绝不良诱惑 D．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”——抓住机遇，迎难而上 4．习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，他希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。以下最能体现材料主题的是（    ） A．学习伴成长 B．阅读是学习的唯一方式 C．少年有梦想 D．阅读是学生生活的全部 5．中华优秀传统文化蕴含了丰富的哲理，如“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追”“时过然后学，则勤苦而难成”。这些名言共同启迪我们（   ） A．学习需要保持积极进取的态度，及时把握学习时机 B．交友要谨慎选择，注重相互监督与共同成长 C．面对挫折需坚韧不拔，勇于挑战自我极限 D．生活中要勤俭节约，反对铺张浪费 6．小美同学喜欢美术，有时间就外出写生，渴望成为一名画家。可到了九年级，学习压力越来越大了，是否要放弃绘画的梦想呢？假如你是她的好友，此时可送她的名言警句是（   ） A．君子一言，驷马难追 B．梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆 C．程门立雪，虚怀若谷 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 7．某校学生在学习“少年有梦”后，喊出“强国复兴有我”的响亮口号。这启示我们（   ） ①学习能增长知识，形成情感正能量 ②少年的梦想是天真无邪的愿望 ③学习是确立并实现梦想的唯一途径 ④少年的梦想与中国梦密不可分 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 8．针对图中孩子的行为，下列劝告合适的是（   ） A．要合理安排时间，做学习的主人 B．要善于激发潜能，学会扬长避短 C．要学会分工合作，提高学习效率 D．要参加社会实践，注重劳逸结合 9．习近平主席在2025年新年贺词中指出：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示青少年（   ） A．抓住机遇，积极应对挑战 B．努力追梦，在奋斗中担责 C．克服惰性，珍惜青春时光 D．坚守理想，学会自主创业 10．中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（   ） A．要树立远大的人生志向 B．要始终保持对学习的兴趣 C．要掌握科学的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度 11．从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标。他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（   ） A．忽视不足，激发潜能 B．独立思考，追求独特 C．编织梦想，付诸行动 D．超越自我，积善成德 12．你认为下列古诗词与艾宾浩斯遗忘曲线（如图）揭示的学习规律最相符的是（   ） A．温故能知新，善学可为师 B．少年不努力，老大徒伤悲 C．问渠清如许，活水源头来 D．欲穷千里目，更上一层楼 13．华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这句话启示我们（   ） ①学习可以使我们更有智慧            ②坚持学习就能获得成功和荣誉 ③勤学上进就可以成为天才            ④要培养勤奋进取、坚持不懈的勇毅品格 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 14．2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（   ） 时间 地点 学习心得 2月5日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 2月8日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 2月10日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．下边漫画启示我们（   ） A．参加劳动实践，放弃理论学习 B．提升实践能力，做到知行合一 C．课外实践与课堂学习难以平衡 D．尽早融入社会，在实践中学习 16．2025年3月，小米集团创始人雷军回到母校为荣获“雷军奖学金”获得者颁奖，并发表了一场演讲。同学们观看演讲视频并作微点评，其中合理的是（   ） 演讲内容 微点评 “时代造就人，人也造就时代。更加美好的未来要靠在座的同学们去创造。” ①提高素质，担负历史重任 “年轻人最重要的是学习能力，同时保持好奇心与探索精神。” ②学会学习，不断挑战权威 “曾经被别人撑过伞，有能力时更想去接力传承。” ③回馈社会，实现人生价值 “健身就是跟学习一样，要设定目标，坚决执行。” ④积极健身，丰盈精神世界 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 17．不同的学习方式在我们脑袋里的知识留存率是不同的，单一的学习方式不利于学习效率的提高。这给我们的启示是（   ） A．要注重社会实践 B．运用多元学习方法 C．要学会合作学习 D．必须保持学习兴趣 18．AI(人工智能)与作业相遇后，一些学生似乎找到了“秒出”作业答案的神器。你会对下图漫画中的学生说（   ） A．要经常使用，网络提供学习捷径 B．要独立思考，掌握科学学习方法 C．要学会学习，不能上网搜集素材 D．要远离网络，避免滋生学习惰性 二、分析说明题 19．阅读材料，回答问题。 为了帮助升入初中的新同学更好的适应初中学习生活，做更好的自己，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情境。请你结合这些采访情境，联系所学知识，完成下列问题。 情境一  小梅同学：我感觉学习没什么用，我的爸爸妈妈学历不高，但是自己创业也赚了钱，我觉得只要跟我爸妈一样做生意就好，根本不用学习。 (1)假设你是小梅的好朋友，针对小梅“学习无用”的说法你会怎样劝说她呢？（两点） 情境二  小博同学：参加了第一周的行为规范训练之后，我发现我比原来更加能吃苦，更有集体荣誉感、更加有韧性了！ (2)运用所学知识分析我们为什么要正确认识自己？ 情境三  小刚同学：我的学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，进入初中，我觉得自己和别人相比，一点优点都没有，变的越来越自卑。 (3)运用所学知识，请你为小刚同学出谋划策，如何做更好的自己？ 20．阅读材料，回答问题。 材料一  早年在长沙求学时，毛泽东就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”来勉励自己坚持读书。尽管生病，他也没有中断学习。他曾说：“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。” (1)请你谈谈毛泽东重视学习、坚持读书的缘由。 材料二  在读书方法上，毛泽东与众不同。以下是他读书学习的成功奥秘： ◎苦读书  毛泽东认为：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”求学期间，他每天早上五点钟第一个到图书馆，天天、月月如此，遇到刮风下雨、大雪纷飞也不例外。 ◎巧读书  “无巧不读书。”毛泽东读书采取广读与精读相结合的方法，以精读为主，有的书一般浏览，略知其义，有的书却深入研读，探其真谛。 ◎善用书  毛泽东将渊博的知识巧妙地运用于他的文章、讲话之中，使文章、讲话感染力剧增，效果斐然。 (2)我们应如何借鉴毛泽东的学习思路？ 试卷第14页，共14页 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $$