第4单元 14 穷人-2025-2026学年六年级上册语文同步辅导（统编版2016）

三、1.精美2.精致3.精彩 四、1.列数字2.作比较3.打比方4.举例子 五，C 六、1.示例：弯弯的月亮像-一把镰刀挂在空中。2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一一的布局，怎能 不令人惊叹呢？3.战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。 【能力提升】 一、C B D FEA 二、参观路线移步换景热爱赞颂 三、1.悠扬缭绕2.太和殿是举行重大典礼的地方。3.B 第四单元 13桥 【基础巩固】 一、咆哮 呻吟嗓子瞪眼揪住沙哑 咆哮废水桑树 呻吟 炮火活泼 嗓子伸手 三、窄窄清瘦受惊放肆惊慌痛苦 四、1.C2.D3.A4.B 五、嘶吼吞噬狂妄拥护 六、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。2.示例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。3.你不 算是个党员。 【能力提升】 一、老共产党员沉稳果决生命桥别人自己 二、1.沙哑地冷冷地2.A3.一座山冷静地位乱哄哄鲜明的对比4.老汉是一位普通 的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的 血肉之躯筑起了一座不朽的桥。这座桥是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的 “桥”，这正是课文以《桥》为题日的深刻内涵。 【思维拓展】 1.小桥流水人家2.驿外断桥边3.双桥落彩虹 14穷人 【基础巩固】 一、掀开淋湿澎湃熄灭困难糟糕 汹涌 唉声叹气 (皱纹 勺子 二拥护 挨打 波浪钓鱼 三、寒汹涌惊跳 自言不安自受1.自言自语2.忐忑不安 四、1.虽然…可是…2.不论……都…3.宁愿…也… 五、1.C2.D3.A4.B 六、1.C2.F3.A4.E5.D 七，1.桑娜补帆。 2.睡着的孩子被桑娜用头巾裹住，抱回家里。3.我不能不替你担心。4.桑 娜觉得一定要这样做。5.示例：她想着快要考试了，心里忐，忑不安。 【能力提升】 一、俄列夫·托尔斯泰战争与和平安娜·卡列尼娜复活勤劳善良乐于助人 二、1，ABC2,渔夫一家日子的艰难宁可自己受苦受累也要帮助别人3.如何处理邻居西蒙死 后留下的两个孩子4.因为桑娜已经把两个孩子抱回家了。5.示例：让我们咬紧牙共渡难关 吧！点拨：符合题意，语句通顺即可。 15”金色的鱼钩 【基础巩固】 一、he huo huo qiang qiang jiang 二、虚弱体味严肃收拢 三、1.比喻2.夸张3.反问4.排比 四、1.虽然……但是…2.尽管…可…3.只要…就… 五、1.“，。”，“，，！”2.“，。，”3.“！！”。 六、1.关心战士的身体，担心自己无法将他们带出草地。2.照顾战士、爱护战士胜过自己，看到伤 病的战士吃下食物，感到很欣慰。 【能力提升】 一，老班长就是用这个鱼钩钓鱼，维持了三个战士的生命。这个鱼钩记载了老班长感人的事迹、忘 我的精神，它象征着老班长舍生忘死、毫无私心的崇高的革命精神，这种精神是永存的，所以“闪 烁着灿烂的金色的光芒”。 二、1.，：“，，，？”2.形容很多人说同样的话。3.因为草地行军炊事员比战士更辛苦， “我”觉得不能再加重他们的负担了。4.铜锅记载着炊事员们感人的事迹，他们那种崇高的精 神将永远流传下去。 【思维拓展】 看到了这些人名，我的脑海中就会浮现他们的英雄事迹，就会让我感受到今天的幸福生活是无数先 烈们前仆后继、流血牺牲换来的。我们会永远铭记这些先烈，我们要倍加珍惜今天的幸福生活，珍 惜我们现在的学习环境。我们一定会更加努力学习，把祖国建设得更加强大、更加美好。14穷 人 基础巩固 一、看拼音，写词语。 xian kai lin shi peng pai xi mie kùnnan zao gao ( ( )( )( ) 二、辨字组词。 涌( ) 唉( ) 皱( 勺( 拥( 挨( ) 波( 钓( 三、将下列词语或短语补充完整，并按要求填空。 ( )风呼啸 ()( )澎湃 心( )肉( ()()自语 忐忑( )( ) 自作( )( 1. 的意思是自己跟自已说话。 2.形容人心慌不安，心神不定的成语是 四、选择恰当的关联词语填空。 宁愿…也… 虽然…可是……不论……都…… 1.孩子( )不算多一只有两个，( )全靠她一个人张罗。 2.孩子们没有鞋穿，( )冬夏( )光着脚跑来跑去。 3.桑娜夫妇( )自己受苦受累，( )要收养西蒙的两个孩子。 五、结合语境选择省略号的正确作用。（填序号） A.表示省略递增的次数。 B.表示心理活动的时断时续。 C.表示语意的跳跃。 D.表示说话结巴，欲言又止。 1.还好，总算活着回来啦。…我不在，你在家里做些什么呢？() 2.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…”() 3.古老的钟发哑地敲了十下，十一下…始终不见丈夫回来。() 4.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”桑娜沉思着，久 久地坐在床前。() 六、判断下列句子所运用的描写方法，选一选。（填序号） A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写F.外貌描写 1.“我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”桑娜沉思着，久久地坐在床前。() 2.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。() 3.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。() 4.桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。() 5.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。() 七、句子加工厂。 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句） 2.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（改为“被”字句） 3.我可替你担心呢！（改为双重否定句） 4.桑娜觉得非这样做不可。（改为肯定句） 5.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…” (用加点词写一句话) 能力提升 一、课文大盘点。 《穷人》的作者是 国著名作家 ,他的代表作有 《 》 》《 》等。本文表现了桑 娜和渔夫 ,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 二、课文精彩回放 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎 么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别 等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1.选段主要运用( )描写来表现桑娜和渔夫的善良。（多选） A.神态 B.动作 C.语言 D.心理 2.“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字让人体会到 ,表现了渔夫 的品质。 3.“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 4.为什么“桑娜坐着一动不动”？ 5.“桑娜拉开了帐子”后渔夫又会说些什么呢？请你发挥想象，写下渔夫的话。