内容正文:
第二单元整理与复习
≈知识梳理兰
加法是把两个数(或几个数)合并成一个数的运算。
2+1=3,读作:2加1等于3。
第二单元
加号
认识加法
计算方法:点数法、接着数、图示法等。
例计算2十2=?
点数法:1,2,3,4,共4个。
接着数:接着2往后数,3,4,共4个,所以2十2=4。
图示法:O00O共4个,所以2十2=4。
减法是加法的逆运算,即已知两个数的和与其中一个加
数,求另一个加数的运算。如求剩余、减少等。
3-2=1,读作:3减2等于1。
5以内数加与减
减号
认识减法
计算方法:点数法、图示法等。
例计算4-1=?
点数法:游走1只后,1,2,3,数一数
岸上还有3只,所以4一1=3。
图示法:①○OO还剩3个,所以4一1=3。
①两个相同的数相减,结果是0。
0的加减法
②任何一个数加0或减0,还得这个数。
例3-3=0
3+0=3
3-0=3
26
创维新课堂|数学一年级上册BS
≈巩固练习兰
答案见P5
tian yi tian
①填一填。
单单果果果
2+☐=■
5-□=□
读作:□加□等于□。
读作☐减☐等于☐。
第二单元
zhf jie xieěchu de shu
2直接写出得数。
3+0=
3+2=
4+1=
5-4=
5-5=
4-2=
5-2=
3+1=
0+4=
3-1=
0+5=
2-2=
zoi
IT tian shang
huo
3在○里填上“十”或“一”
3(○2=1
4○1=3
1○4=5
3○3=0
2○3=5
5(○1=4
1○2=3
4○3=1
kàn tu xiěsuan shi
4看图写算式。
☆☆
☆☆
□-=□
xia mian na ge wen ti ke yi yong
jfějue
zoi
IT hua
5〔新角度〕下面哪个问题可以用2十2=4解决?在☐里画“√”
3
一共有几个番茄?
还剩几个气球?
一共有几只蝴蝶?
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27
第二单元过关检测
答案见P5
suan yi suan
一、算一算。
o)
4-1=
3+2=
5-4=
5-5=
2+2=
0+2=
第二单元
1+2=
5-3=
4+1=
3+0=
0+0=
3-2=
kan tu xie suan shi
二、看图写算式。
1.g
2
□-□=□
□+=■
3.
□-□=■
suan yi suan tian yi tian
三、算一算,填一填。
=1
-3
四、每次多(
)个d。
303o
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创维新课堂引数学一年级上册BS
xiàyila
gei xiao xiong song san
lian yi lian
五、下雨啦!给小熊送伞。(连一连)
2+3
2+2
5
3
4
第二单元
kan de shùxie suan shi
六、看得数写算式。
1+3
4+04
3
suan yi suan bingyong nT xI huan de fang shi biao shi xia mian suan shi de yi si
七、算一算,并用你喜欢的方式表示下面算式的意思。
1+4=
5-4=☐
wǒshi xiǎohua jia
八、我是小画家。
把得数是3的部分涂上黄色,比3大的部分涂上蓝色,比3小的部分涂
上红色
5-1
1+4
5-4
5-3
4-27
3+2
4-
2+2
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293.54321
4.(1)5-2=3(2)3-1=2
5.(1)25(2)41
5可爱的小猫
1.55-3=22-2=0
2.(1)0+4=4(2)4-4=0
3.51505052
三大人辅导延展
有关0的计算:
任何数和0相加都得这个数,
例如:4十0=4,0+3=3;
任何数减0仍得这个数,
例如:5-0=5;
相同的两个数相减等于0,
例如:5-5=0。
4.(1)4-2=2
(2)4-4=0够(√)
5.(1)0125
(2)121520
(横线上方的答案不唯一)
练习课(第1~5课时)
1.51054345
2.(1)3+2=5(或2+3=5)
(2)4-2=2
3.<=<
>=<<
4.(1)③(2)②
5.3-0=34-0=4
20=22+3=5(答案不唯一)
第二单元整理与复习
1.13213
32532
2.3551023442
50
4.3+1=4(或1+3=4)
5-2=3(或5-3=2)
5.
一共有几只蝴蝶?
可
第二单元过关检测
-、3033542012
51
二、1.5-1=4(或5-4=1)
2.3+1=4(或1+3=4)
3.4-2=2
三、413
四、2
五、
2-1
2+3
2+2
3-0
1
3
4
六、
1+32+2
4-1Y3+0
4+045-1
3-031+2
4-0
2+1
4+1Y2+3
4-2Y2+0
5-051+4
3-121+1
0+5
2-0
(答案不唯一)》
七、5
OQQ日日
(表示方法不唯一)
八、
蓝色
红色
蓝色
5
1+4
5-4
红色
c
0
0
红色
3+2
4一
2+2蓝色
蓝色
黄色
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5