第一单元 气象观测 & 体验单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册科学同步优化训练(大象版2024)

体验单元&第一单元 体验单元 大熊猫是猫科动物吗 教材要点 1.生物学家会把一些特征相近的动物放在一大类里面，称为一个科，比如把猫、 虎、狮、豹等归为猫科动物，把棕熊、黑熊、北极熊等归为熊科动物。 2.大熊猫与猫科动物、熊科动物观察比较汇总表： 比较项目 猫科动物 熊科动物 大熊猫 体型 灵巧 笨重、庞大、强壮 笨重、庞大、强壮 嘴巴 短而宽 较长且突出 较长且突出 尾巴 长 短 短 有厚厚的肉垫，爪子可 爪子一直露在外面， 爪子一直露在外面， 脚掌 以伸缩 不能伸缩 不能伸缩 行走时趾垫着地，脚印 行走时全脚掌着地， 行走时全脚掌着地， 脚印 像朵梅花 脚掌印很大 脚掌印很大 基本上都是肉食性动物 杂食性动物，主要食 食性 多是杂食性动物 物是竹子 判断结果：大熊猫是熊科动物。 3.根据事物的共同特征和不同特征对事物进行分类，是认识和区分相似事物的 基本方法。 第一单元 气象观测 1测量气温 教材要点 1.物体的冷热程度叫温度，空气的温度叫气温， 单位 通常用摄氏度（℃）来表示。气温计是测量气 -40 温的科学仪器。 细玻璃管 30 20 刻度 2.使用气温计的注意事项：①选择室外通风、没 液柱 0 -10 有阳光直射的地方测量气温；②读数时，眼睛 -20 要平视液面；③观察气温计时要轻拿轻放。 玻璃泡 创维新课堂|科学三年级上册DX 3.湿度是指空气的千湿程度。空气过千或者过湿都会引起人体不适。湿度计 是测量空气湿度的科学仪器。 4.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要借助科学 仪器进行测量。 9常考实验 测量并记录一天中白天的气温变化 实验目的 观察一天中白天的气温变化并总结规律 实验材料 气温计、记录表 1.选择一天中的五个时间点，用同一支气温计测量室外同一地点通 实验步骤 风背阴处的气温，并将测量结果记录下来。 2.根据记录的数据绘制校园气温变化图。 气温/℃ 5 2 第3组 日期：9月15日 实验记录 10 地点：树人小学 →时间 8时10时12时14时16时 校园气温变化图 白天的气温从8点到12，点上升比较快，从12点到14点上升相对 实验结论 慢了一些；白天气温的变化规律是先上升后下降；一天中气温最高的 时候是下午2点。 2 测量风向 教材要点 1.风向是指风吹来的方向。比如，北风就是从北向南吹的风，东南风是从东南 向西北吹的风。 2.通常用八个方向来表示风向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北。 3.风向标是测量风向的仪器。一般安装在四周空 箭头 《—尾翼 旷、离地约10米高的杆子上。在风力作用下，风 转动轴 E一方位盘 向标较大的尾翼会绕转动轴偏转到风吹去的方 向，此时箭头所指示的方向就是风吹来的方向。 4.风向标中的E表示东方，S表示南方，W表示西方，N表示北方。 2 创维新课堂|科学三年级上册DX 5.自制风向标的材料及步骤： 制作材料 剪刀、吸管、硬纸板、铅笔、大头针、指南针 1.在吸管两端纵向各剪出一个长约1厘米的缝隙。 2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的尾翼，将 制作步骤 它们分别插入吸管两端的缝隙中，并固定好。 3.用一个大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔上的橡皮 中，使吸管能自由转动。 6.为了减小测量误差，测量风向时，可以在10分钟内测量并记录5次风向，以出 现最多或相对集中的风向为此时的风向。 7.物体的组成部分及其组合方式称为结构。风向标的结构使它具有测量风向 的功能。物体都有各自的结构与功能。人们可以设计不同的结构，来实现 不同的功能。 3测量风力大小 教材要点 1.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。 2.我们一般根据风速的大小把风力分为18级，最小是0级，最大为17级。 3.风的大小是不断变化的。同一时间、不同地，点的风力也可能不一样。 4.为了准确地知道风力大小，人们常用风力计来测量风力。 5.自制简易风力计的材料及步骤： 制作材料 量角器、直尺、笔、棉线、乒乓球、透明胶带 1.分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条线。 2.将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器 制作步骤 粘在一起。 3.将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。 6.用简易风力计测量风力时，风力越大，乒乓球偏离竖直方向的角度越大。偏 离竖直方向0~30度记为微风，30~60度记为中风，60~90度记为大风。 7.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。下面是风力等 级对照表（部分）： 0级烟柱直冲天1级轻烟随风偏 2级 轻风拂脸面 3级 叶动彩旗展 4级 风吹飞纸片 5级 小树随风摇 6级 举伞有困难 7级 迎风走不便 8级 风吹树枝断 9级 屋顶瓦片动10级 拔树又毁屋 11级、12级 陆上很少见 创维新课堂|科学三年级上册DX 3 4 云量与降水量 教材要点 1.云占全部天空面积的多少叫云量。用一个圆代表天空，将圆平均分成10份， 按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述不同的天气。 晴 少云 多云 阴天 天空总云量0~2份 天空总云量3~5份 天空总云量6~8份 天空总云量9~10份 2.降雨量是指一定时段内天空降落到地面的雨水没有蒸发、渗漏、流失而积聚 的单位面积上的水层深度，通常以毫米为单位。 3.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雾、霜、露水不是降水。 4.某地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统熔化为水的量之和，就是该地一年的 降水量。 5.雨量器是测定降水量的仪器。雨量器通常安置在室外空旷位置的支架上。 6.制作简易雨量器的材料及步骤： 制作材料 玻璃杯、直尺、双面胶 1.准备一个高约20厘米、平底直筒的透明杯子。 制作步骤 2.将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内侧底部。 3.将雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨量并记录下来。 7.气象部门通常把暴雨预警信号分为四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表 示，红色暴雨预警信号为最高等级。 5小小气象员 野教材要点 1.如何清晰、准确地播报天气：①收集未来的天气信息；②把收集到的信息整理成 要播报的内容：③使用规范的天气预报用语：④播报时声音要洪亮，语速适中。 2.收集天气信息的方式：浏览气象网站、收看电视台《天气预报》节目、查询天气 预报应用软件等。 3.常用的天气符号及所表示的气象信息： 晴 阴天 多云 雷电 小雨 0 必0 中雨 大雨 小雪 中雪 大雪 创维新课堂|科学三年级上册DX