第一单元 气象观测 & 体验单元 大熊猫是猫科动物吗 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级上册科学同步优化训练(大象版2024)

体验单元 大熊猫是猫科动物吗 答案见P69 基础过关 一、选择题。 1.下列动物中，不属于猫科动物的是( ) 体验单元 A.狮子 B.金钱豹 C.北极熊 2.下列动物中，和大熊猫属于同一科的动物是( )。 A. B 猎豹 棕熊 老虎 3.〔时事热点〕2025年6月21日，中国大熊猫保护研究中心迎来今年首只大熊猫幼 仔诞生。下列关于大熊猫的说法，错误的是()。 A.大熊猫虽然体型笨重，但是跑起来很快 B.大熊猫的脚掌上有厚厚的肉垫，爪子可以伸缩 C.大熊猫属于杂食性动物，但主要食物是竹子 二、判断题。 1.猫和大熊猫走路时都是脚掌着地，脚掌印都很大。 2.我们在动物园观看动物时，不要私自投喂动物，严禁挑逗动物。 3.在探究动物的特征时，我们可以采取观看视频，查阅资料，进行实地观察等 方式。 ( 能力提升 三、思考分析题。（将表格中的内容补充完整） 比较项目 小熊猫 浣熊 体型 尾巴 头部特征 科属 小熊猫科 浣熊科 创维新课堂|科学三年级上册DX 1 王朝酸 第一单元 气象观测 1测量气温 答案见P69 基础过关 第 一、选择题。 昊 1.〔学科融合]俗话说：“差之毫厘，谬以千里。”这句话强调了测量或记录数据时必 须精准。下图中，第( )种读取气温计数值的方式是正确的。 A.① B.② ② ③ C.③ 2.如果想测量学校下午3点的气温，选择在( )测量更准确。 A B C. 教室里 操场上阳光直射的地方 操场边的大树下 3.〔洛阳市〕下表是三座城市在12月11日的气温，当天气温最高的城市是()。 A.武汉市 城市 武汉市 洛阳市 兰州市 B.洛阳市 气温 4-10℃ -2-3℃ -4-4℃ C.兰州市 40 60 4.下列有关湿度计的说法，错误的是( ) 70 A.图中湿度计的测量范围是0%100% B.湿度计主要是用来测量空气湿度的 C.当空气中的湿度较大时，右图中湿度计的指针会向左偏转 5.〔西安市〕右图是气象观测站的百叶箱及其内部情 况，下列说法错误的是()。 A.箱内的仪器可以测量大气的温度和湿度 B.水平放置的温度计用来记录一天中的最高气温和最低气温 C,百叶箱主要起装饰作用，同时又能防止箱内仪器丢失 2 创维新课堂|科学三年级上册DX 二、判断题。 1.气温计是测量气温的科学仪器，观察时要轻拿轻放。 2.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要借助科学 仪器进行测量。 () 3.测量气温时，如果发现气温计破裂，在不影响测量的情况下可以继续使用。 第 三、根据气温计上的液柱，写出相应的读数。 美 -20 能力提升 四、实验探究题。 下面是奇奇测得的一天中白天的气温记录表。据此完成练习。 测量时间 8时 10时 12时 14时 16时 气温/℃ 12 16 19 20 18 1.根据表格中的测量时间和气温，在下面画出气温变化图。 气温/℃ 24 22 20 18 1 14 1 0 →时间 8时 10时12时14时16时 2.通过分析气温变化图可以看出，一天中白天的气温是这样变化的：从8时到 14时，气温逐渐 ;从14时到16时，气温逐渐 。（填“上升”或 “下降”) 3.由气温记录表和气温变化图可知，下列说法错误的是()。 A.白天的最高气温出现在14时 B.奇奇每隔2小时测量一次气温 C.气温从8时到12时上升的速度比从12时到14时上升的速度慢 创维新课堂|科学三年级上册DX 3 2测量风向 答案见P69 基础过关 一、选择题。 1.风向标是测量风向的仪器。制作风向标时，尾翼应该比箭头( A.大一些 B.小一些 C.低一些 第 2.〔郑州市·学科融合)在赤壁之战中，诸葛亮如期“借”来了东南风，当时军旗应该 飘向( )。 A.东南方 B.西北方 C.东北方 3.下列说法不正确的是( ) A.我们通常用东、西、南、北四个方向表示风向 B.位于山西省浑源县的鸾凤风相风鸟是古人测定风向的一种工具 C,测量风向时，要用一段时间内出现最多或相对集中的风向作为此时的风向 二、连线题。（根据箭头的指示将对应的风向连起来） 北 西 东 南风 东北风 东南风 西风 ©能力提升 三、实验探究题。 探探要制作一个风向标并测量风向，据此完成练习。 1.请为探探的制作步骤排序： (填序号) ① ② 2.探探从8：00~8：10在学校操场中央测量风向，共测量5次，得到以下数据。 测量次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 风向 东南风 东风 东南风 东南风 东风 由此我们可以判断，吹来的是 风。 4 创维新课堂|科学三年级上册DX 3测量风力大小 答案见P69 基础过关 一、选择题。 1.〔学科融合〕从诗句“大漠孤烟直”可推测当时的风力是( )级。 A.2 B.1 C.0 2.关于右图所示仪器，说法有误的是( )。 A.这种仪器叫风杯式风力计 B.该仪器可以测量风向 一单元 C.该仪器可以测量风力的大小 3.〔生活情境〕“预计未来2小时内，我市将出现8级大风，请注意防范。”这是一条 气象台发布的信息，未来有可能出现的情况是( )。 A.风吹树枝断 B.轻烟随风偏 C.拔树又毁屋 二、判断题。 1.风的大小是不断变化的。 ( 2.同一时间、不同地点的风力大小一定是一样的。 3.生活中，我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。 三、连线题。（将生活中户外物体的状态与风力大小连起来） 风吹飞纸片 5级 屋顶瓦片动 6级 叶动彩旗展 3级 举伞有困难 7级 小树随风摇 4级 迎风走不便 9级 ©能力提升 四、实验探究题。 究究想要制作一个筒易风力计并测量风力大小，请你帮助他完成吧。 1.请给究究制作简易风力计的步骤排序。 ()将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。 ( )将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，把直尺与量角器粘在一起。 ( )分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条线。 2.如图，究究进行了风力测量 实验，此时的风力是 4 。（填“微风”“中 大风 大风 大风 中风之 中风 中风 风”或“大风”) 微风 微风 餐风 创维新课堂|科学三年级上册DX 5 4云量与降水量 答案见P69 基础过关 一、选择题。 1.〔学科融合〕我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。成语“乌云密布”描 第 述的天气应该是( )。 A.阴天 B.多云 C.少云 2.〔生活情境)右图是某网友拍摄的2025年5月15日郑州市 的天空（局部），根据云量判断，其天气情况与下面哪幅图 相符合？( A B 3.〔生活情境〕为了缓解旱情、降低森林火险等级，某市于2025年5月8日下午至9 日凌晨实施了人工增雨作业。人工增雨适合在( )的时候进行。 A.万里无云 B.云量很大 C.大雨倾盆 4.下列厚底的雨量器中，刻度线正确的是( A B 20 0- 20 8 10 0 5.下面是某地一年的降水量季节分布情况表，说法正确的是( 季节 春季 夏季 秋季 冬季 降水量/毫米 125 250 150 25 A.该地降水季节分布不均衡，春冬少，夏秋多 B.该地夏季降水量超过全年降水量的一半 C.一年中，该地降水量随季节变换不断减少 6.气象部门预计某地未来6小时内降雨量将达到50毫米以上，此时应该发布 ()。 A.暴雨蓝色预警信号 B.暴雨黄色预警信号C.暴雨橙色预警信号 6 创维新课堂|科学三年级上册DX 7.下列说法有误的是()。 A.我们可以通过观察天空中的云量多少来判断天气 B.某地一年的降水量指的是该地一年中的降雨量之和 C.暴雨预警信号分为四级，最高等级是暴雨红色预警信号 二、〔洛阳市]连线题。（请将云量多少的示意图和对应的天气连起来） 第一单元 晴 多云 少云 阴天 能力提升 三、实验探究题。 奇奇要对本地一周内的降雨量进行测量，请据此完成练习。 1.奇奇在测量时，应该做到( )。（多选) A.每天都在相同的时间记录 B.每天测量完都要倒掉雨量器里的水 C.把雨量器放到户外露天的地方 2.经过一周的测量和记录，奇奇得到了以下数据： 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 降雨量 11毫米 0毫米 4毫米 15毫米 16毫米 0毫米 18毫米 (1)由以上数据可知，该地这一周共下了 天雨，其中星期 的降雨 量最大。 (2)结合下面的降雨强度等级表可以判断，该地星期三的降雨强度等级 是 ,星期五的降雨强度等级是 降雨强度等级表 降雨强度 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的 0.19.9 10.0-24.9 25.0-49.9 50.0-99.9 100.0-249.9 大于等于 总降雨量 毫米 毫米 毫米 毫米 毫米 250.0毫米 创维新课堂|科学三年级上册DX 5小小气象员 答案见P70 基础过关 一、判断题。 1.播报天气前，要先收集未来的天气信息，并整理成要播报的内容。 2.在播报天气的时候，声音要洪亮，语速要适中。 ( 3.“”表示的气象信息是大雨。 ) 黑 二、连线题。（将天气符号与表示的气象信息连起来） 大雪 阴天 雷电 小雨 多云 ⑨能力提升 三、〔南阳市〕思考分析题。 1.老师让大家收集天气信息，但是奇奇不知道有哪些途径，请你给他提供两种 方式。 2.下面是奇奇收集到的天气预报信息，请你帮他进行整理。 天气我知道 9月28日，某市气象台 月 日 地点：某市 发布了一则气象消息：我市 今天白天到夜间，睛，西北风 测 34级。白天最高气温27℃， 最高气温 最低气温 夜间最低气温20C。森林火 西北风 级 险等级是4级，易引起森林火 易引起 ,林区 灾，林区须加强火源管理。 须加强 8 创维新课堂|科学三年级上册DX答案精解精析 竭力使答案更美好 体验单元 大熊猫是猫科动物吗 一、1.C【解析】生物学家会把一些特征相近 的动物放在一大类里面，称为一个科，比 南风东北风东南风 西风 如把猫、虎、狮、豹等归为猫科动物，把棕 三、1.②①③2.东南 熊、黑熊、北极熊等归为熊科动物。本题 中，狮子和金钱豹属于猫科动物，北极熊 3测量风力大小 属于熊科动物。因此，本题答案选C。 -、1.C2.B3.A 2.B3.B 二、1.√2.×3.√ 二、1.× 2.√3.√ 三、风吹飞纸片一4级 三、示例 比较项目 小熊猫 浣熊 叶动彩旗展—3级 小树随风摇 —5级 体型 灵巧 灵巧 屋顶瓦片动 一9级 尾巴 粗长 较细 举伞有困难一6级 头部特征 有白色斑块 有深色眼斑 迎风走不便—7级 科属 小熊猫科 浣熊科 四、1.321 2.微风 第一单元 气象观测 4 云量与降水量 1测量气温 -、1.A -、1.B 2.B【解析】观察图片可知，图中显示的 2.C【解析】测量气温时，一般选择室外 是多云天气，云量较多。A项中，天空总 通风、没有阳光直射的地方。A项教室 云量是9份，符合阴天的天气特征：B项 里是室内，不符合“室外”这一要求；B项 中，天空总云量是6份，符合多云的天气 操场上阳光直射的地方不符合“没有阳 特征；C项中，天空总云量是1份，特合睛 光直射”这一要求；C项操场边的大树下 天的天气特征。因此，本题答案选B。 符合“室外、通风、没有阳光直射”这三个 要求。因此，本题答案选C。 3.B4.A5.A6.B7.B 3.A4.C5.C =、1.√2.√3.× 三、20℃2℃-14℃ 四、1.气温/℃ 241 晴 多云 少云 阴天 18 三大人辅导延展 16 天空中的云可以帮助我们推测未来 14 2 一段时间内天气的变化。一起读一读下 0 时间 8时10时12时14时16时 面的气象谚语，了解一下吧。 2.上升下降3.C 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 2测量风向 天上乌云盖，大雨来得快。 -、1.A2.B3.A 乌云接日头，半夜雨不愁。 创维新课堂引科学三年级上册DX69 三、1.ABC 2.(1)阴天A(2)C(3)B(4)C 2.(1)5日 (5)C(6)B (2)小雨中雨 5小小气象员 第二单元空气与风 -、1.√2.√3.× 1空气占据空间 三、 一、1.底部上升占据一定的空间 2.不容易容易空气占据着瓶子里的一 部分空间，并且充满各处 二、1.C 大雪 阴天 雷电 小雨 多云 2.A【解析】空气占据着一定的空间，并 三、1.示例可以通过浏览气象网站、收看电视 且充满各处。拍打刚晾千的羽绒服时， 台《天气预报》节目等方式收集天气信息。 空气会进入羽绒服里，使得羽绒之间的 2.92827C20C34 森林火灾 空隙变大，羽绒服就会重新变得蓬松了。 火源管理 因此，本题答案选A。 第一单元过关检测 3.B4.C -、1.C 三、1.不会湿会湿 2.B【解析】为了掌握某一段时间内的气 2.不一样。实验一中，将杯子垂直倒扣 温变化，不仅观察地点和观察时间不能 着压入水底，杯子里的空气占据着杯子 改变，同时还要进行连续观察，并做好观 内的空间，水无法进人杯子内，所以纸团 察记录，不能中断，B项做法错误。因 不会湿。实验二中，当杯子倾斜时，杯子 此，本题答案选B。 里的空气会跑出来，水填补了原本被空 3.C4.C5.C6.B7.B8.A 气占据的空间，所以纸团就会湿。 9.B10.C11.B12.A13.C 四、1.下降五根弯曲的玻璃管 二、1.√2.×3.×4.√5.√ 2.空气占据着一定的空间，并且充满各处 三、1.(1)A (2)0 2空气受热上升 17 (3)D C B A 一、1.上升 (4)C 2.示例卡纸细线 蜡烛 (5)示例①关注气象部门关于暴雨的最 3.上方 新预报。②低注地区的居民在房屋门口 4.空气受热会上升 放置挡水板或堆砌土坎。③及时清理城 =、1.C2.A 市、小区的排水设施，保持排水管道畅通。 3,A【解析】空气受热会上升。蒸笼蒸食 大人辅导延展 物时，水受热使内部空气变热，空气受热 同学们，你们掌握应对暴雨天气的 上升从而加热放在蒸笼上层的食物，利 方法了吗？一起读读记记下面的安全口 用了空气受热会上升的原理：风筝和飞 诀，巩固一下吧！ 机主要利用空气流动形成的气压差飞 暴雨来时勤关注，若无急事别外出。 行，均未利用空气受热会上升的原理。 灯杆电杆莫去扶，身旁建筑要牢固。 车辆熄火要止步，寻求外援来救助。 因此，本题答案选A。 行人避雨要记住，高墙树下要排除。 4.B 地势低洼居民处，慎防大水漫入屋。 三、1.×【解析】妙菜时，锅里冒出的是热气， 转移撤离要迅速，莫恋金钱和财物。 根据空气受热会上升的原理，我们可以 城市内涝防为主，自教知识常入目。 知道锅里的热气应该会向上升，而不是 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