第一单元 冰淇淋冷藏箱 & 准备单元 蒸发的快慢 同步练-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

答案精解精析 竭力使答案更美好 准备单元 度低的部分。用干毛巾反复擦皮肤感到热， 蒸发的快慢 反复弯折铁丝使弯折处发热，这些都是热产 一、1.温度蒸发面积快2.猜想假设猜想 生的方式，和热传递无关。把手仲到温度较 二、1.C2.B 高的水中，热从水传递到手上，手感到热，这 3.C【解析】从海水中提取食盐是一种古老的 是热传递现象。因此，本题答案选C。 制盐方法，至今仍被广泛沿用。人们将海水 3.B4.C5.B6.C7.B 引入蒸发池，利用日晒将海水中的水分蒸发 三、1，×【解析】在热传递过程中，热量不断地从 到一定程度，再导入结晶池，继续日晒，食盐 温度高的物体传向温度低的物体，或者从物 就被慢慢提取出来了。由此可知，用海水晒 体温度高的部分传向温度低的部分。期间， 盐利用的是蒸发的方法。因此，本题答案 热量发生了转移，并没有消失。因此，本题说 选C。 法错误。 4.A5.B 2.×3.×4.√ 三、1.√2.×3.√ 四、1.A2.DCBA3.A 四、示例奇奇可以先将衣服拧一拧，挤出一部分 大人辅导延展 水，然后将其挂在阳光充足、温度较高、通风 同学们，酒精灯是我们在实验中的常用 好的地方，并且把衣服撑开晾晒。 工具，在使用时，我们要注意以下事项： 五、1.示例温度高，水蒸发得快：温度低，水蒸发 ①添加酒精时，不超过酒精灯容量的三分之二。 得慢。 ②禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 2.高低 ③禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。 3.B【解析】根据实验可知，温度越高，水蒸发 ④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 得越快；温度越低，水蒸发得越慢。A项中， ⑤如果酒精灯中洒出的酒精在桌上燃烧起 湿床单撑开鲸晒比叠在一起晾晒的蒸发面积 来，应立即用湿布扑灭。 大，所以该项验证的是蒸发面积大小与水蒸 发快慢的关系。B项中，夏天中午时的温度 4.温度高温度低温度高温度低 一般要比冬天中午时的温度高，所以该项验 5.不能。因为冷热程度相同的物体间没有温 证的是温度高低与水蒸发快慢的关系。C项 度差，不会发生热传递。 中，打开浴室的门窗有利于空气的流动，水能 2热的传递方式 够更快地蒸发掉，所以该项验证的是空气 一、1.热传导热对流热辐射热对流 流动快慢与水蒸发快慢的关系。因此，本题 2.热辐射 答案选B。 3.温度高的物体温度低的物体物体温度 高的部分物体温度低的部分 第一单元冰淇淋冷藏箱 二、1.A2.B3.C 1热传递 4.C【解析】热通过相互接触从温度高的物体 一、1.物体间温度高温度低温度高 温度低 传向温度低的物体，或者从物体温度高的部 2.由近及远 分传向温度低的部分的方式叫热传导。如果 二、1.C【解析】A项中，热由暖气片传递到空气 物体间要发生热传导，满足两个条件即可，一 中，再由空气传递给人，属于热传递：B项中， 是物体相互接触，二是物体间存在温度差。 热通过铁锅传递给蕖，属于热传递；C项中， 因此，本题答案选C。 穿羽绒服起的是保温作用，是在阻止身体产 5.B 生的热传递出去。因此，本题答案选C。 三、冰淇淋在融化的过程中，太阳通过热辐射的方 2.C【解析】热通常从温度高的物体传向温度 式将热传递给冰淇淋，空气通过热传导的方式 低的物体，或者从物体温度高的部分传向温 将热传递给冰淇淋。 创维新课堂|科学五年级上册DX 69 3材料与保温 第一单元过关检测 一、1.不同热的良导体热的不良导体 一、1.温度高温度低温度高温度低 2.热的不良导体3.变慢 2.液体气体热辐射3.热的不良导体 二、1.B【解析】热的不良导体导热慢，散热慢。 4.保温示例坚固美观 热的良导体导热快，散热快。不锈钢和铜是 =、1.B2.C3.A 热的良导体，散热快。塑料是热的不良导体， 4.A【解析】不同材料的导热性是不一样的。 散热慢。因此，本题答案选B。 热的良导体导热快，散热快。热的不良导体 2.C3.B4.A5.C 导热慢，散热慢。炒锅的手柄一般不用铁，因 三、1.√【解析】热的良导体指导热性好的物体。 为铁是热的良导体，导热快，容易烫手。因 物体的导热性是指物体吸收或放出热量的能 此，本题答案选A。 力。所以热的良导体导热性好，吸热快，散热 5.C6.A7.B8.B9.C10.C 也快。因此，本题说法正确。 11.B【解析】从1、2、3号小棒上火柴掉落的 2.×3.√4.√5.√ 顺序可以判断，2号小棒的导热性最强，其次 四、自行车车把套、棉花、竹筷一热的不良导体 是1号小棒，最后是3号小棒。结合选项分 铁锅锅身、体温计中的水银、铜勺—一热的良 析，铜棒和铁棒都是热的良导体，但是铜棒 导体 的导热性强于铁棒，所以能判断2号是铜 五、1.①④⑤2.C3.不同 棒，1号是铁棒。而木棒是热的不良导体，导 热性最差，所以3号是木棒。因此，本题答 4结构与保温 案选B。 一、1.B【解析】观察对比图可知，在10分钟内， 12.A 双层结构的温度由48℃左右降低到45℃左 三、1.×【解析】热的不良导体虽然导热性不好， 右，单层结构的温度由48℃左右降低到43℃ 但是在它们内部也会发生热传递现象，只是 左右，双层结构的温度变化比单层结构的温 过程比较漫长。因此，本题说法错误。 度变化小，保温效果好。因此，本题答案选B。 2.√3.×4.√5.×6.√7.√ 2.C3.C4.A5.C 四、热的良导体：②③⑥ 二、1.√2.√3.×4.× 热的不良导体：①④⑤⑦ 三、双层结构的设计，在冬天可以使楼内的热量 五.1.(1)C(2)甲丙丙(3)A 不易散发出去，起到保温的效果；在夏天就像一 2.(1)ABD(2)BC 个隔热层，起到隔热的效果。 (3)示例①不同材料的保温效果不同，热的 四、1.AC2.C3.C 不良导体保温效果好，热的良导体保温效果 不好；②物体的结构影响保温效果，双层结构 5制作冷藏箱 的保温效果比单层结构的保温效果好。 一、1.坚固便携美观2.不好 3.(1)ABCDF (2)B 二、1.A2.C3.B (3)①好泡沫制品棉布制品 三 【解析】观察表格，四个食品盒中，食物的初 奇妙小组的 设计 你的改进建议 始温度都是55℃，30分钟后，无包裹的食品盒 温度下降至17℃，用羊毛制品包裹的食品盒 冷藏箱 示例PVC板加泡 材料 铁皮 沫塑料 温度下降至36℃，用泡沫制品包裹的食品盒 温度下降至45℃，用棉布制品包裹的食品盒 示例将锡纸贴平 冷藏箱 温度下降至26℃。有材料包襄的三个食品盒 外面 包一层锡纸 整，再加上一些修 饰性图案，增强冷 中，泡沫制品包襄的食品盒温度下降最慢，棉 藏箱的美观性 布制品包裹的食品盒温度下降最快。因此， 用材料包裹的三个食品盒比无包裹的食品盒 冷藏箱内部 设计成一个 示例内部空间用 结构 大的格子，不 泡沫塑料分成小 保温性好，泡沫制品的保温性最好，棉布制品 分开 格子 的保温性最差。 创维新课堂|科学五年级上册DX王朝酸 准备单元 蒸发的快慢 答案见P69 基础过关 一、填空题。 准 1.影响水蒸发快慢的因素包括 的高低、空气流动的快慢和 的大 备 元 小等。空气流动得越 ,水蒸发得越快。 2.在电磁学研究中，法拉第产生了“既然电流能产生磁，那磁能否产生电呢？”的疑问，随 后大胆猜想：或许在某种特定条件下，磁场变化能在闭合电路中产生电流。基于这一猜 想，法拉第不断探索实践，最终发现了电磁感应现象。他的事迹再次证明： 与 是科学研究的重要环节，科学研究的重大发现往往都是从 开始的。 二、选择题。 1.用湿拖把拖地，地板上的水慢慢消失的主要原因是( )a A.水被地板吸收了 B.水流到地板下了 C.水蒸发到空气中了 2.下面属于蒸发现象的是()。 A.冬天，从室外进人室内，眼镜的镜片上起了“雾” B.晾晒在院子里的湿衣服干了 C.早晨，草叶上有许多晶莹的露珠 3.〔青岛市〕我国的海水晒盐法有悠久的历史。用海水晒盐利用了( )的方法。 A.沉淀 B.蒸馏 C.蒸发 4.〔生活情境)妙妙发现爷爷会把粮食摊开来晾晒，这样粮食干得快。这说明蒸发的快慢 与( )有关。 A.蒸发面积的大小 B.空气流动的快慢 C.温度的高低 5.〔深圳市〕妙妙做了如图所示的实验，实验中其他条件均相同，这个实验是为了探究( A.水蒸发的快慢是否与温度的高低有关 B.水蒸发的快慢是否与空气流动的快慢有关 C.水蒸发的快慢是否与蒸发面积的大小有关 对着其中一滴水扇凤 三、判断题。 1.夏天湿衣服干得比冬天快，这是因为温度高，水就蒸发得快。 ( 2.在做科学研究时，猜想要大胆，可以随意猜想和提出问题。 ( 创维新课堂引科学五年级上册DX 3.选择研究的问题时，要考虑是否具备研究这个问题的条件、是否懂得一些与这个问题相 关的基础知识等。 ©能力提升 四、〔生活情境)解决问题。 暑假里，奇奇帮奶奶浇菜地时，不小心弄湿了衣服。他怎样做才能让衣服干得更快？ 请你用上所学知识给他提提建议吧。 准备单元 五、实验探究题。 探探想要研究温度高低和水蒸发快慢的关系，设计了下面的实验，请你据此完成练习。 研究的问题 温度高低和水蒸发快慢有什么关系？ 实验材料 水、铁勺、酒精灯、滴管… 假设 改变的条件 温度。 不改变的条件 空气流动快慢、蒸发面积大小。 1.分别在两个铁勺中滴入10滴水。 2.用酒精灯对其中一个铁勺加热，将另一个铁勺放在实 实验步骤 验桌上。 3.观察哪个铁勺中的水先蒸千。 实验结果 用酒精灯加热的铁勺中的水先蒸千。 1.根据探探的实验，你可以作出什么假设？请填在上面表格中的相应位置。 2.根据以上实验，探探得出的实验结论是：温度越 (填“高”或“低”)，水蒸发得 越快；温度越 (填“高”或“低”)，水蒸发得越慢。 3.下列哪种现象能验证第2题的实验结论？() A.刚洗过的湿床单撑开比叠在一起晾晒干得更快。 B.同一件衣服，都撑开晾在同一个地方，夏天中午时比冬天中午时干得快。 C.洗完澡后，打开浴室的门窗能让浴室内的水更快地蒸发掉。 2 创维新课堂|科学五年级上册DX 玉朝酸 第一单元 冰淇淋冷藏箱 1热传递 答案见P69 基础过关 一、填空题。 第 1.热可以在物体内和 传递，通常热从 的物体传向 的物体，或者从物体 的部分传向 的部分。 美 2.在做热在铜棒上的传递实验时，给铜棒加热一段时间后，蜡环会按照离热源 (填“由近及远”或“由远及近”)的顺序掉落。 二、选择题。 1.下列现象中，不属于热传递的是( ) A B. 坐在暖气片旁取暖 用铁锅炒莱 穿羽绒服保暖 2.下列现象中，属于热传递的是()。 A.用干毛巾反复擦皮肤时，皮肤会感到热 B.将铁丝弯折几次，弯折处会发热 C.把手伸到温度较高的水中，手会感到热 3.〔生活情境]寒冷的冬天，人们会用各种方式来取暖。下列行为中，不是通过热传递的方式 使我们的身体暖和起来的是()。 A.抱着热水袋 B.跑步 C.泡热水澡 4.下列过程中，不会发生热传递的是()。 A.把冰块放入热水中 B.把鸡蛋放在水中煮熟 C.把一个20℃的铁球放入20℃的水中 5.〔生活情境)早晨，妈妈将牛奶放在热水中加热（如图）。加热牛奶时，水和牛奶之间的热量 传递的方向是()。 A.从20℃的牛奶传向55℃的水 B.从55℃的水传向20℃的牛奶 55℃ C.在20℃的牛奶和55℃的水之间互相传递 6.〔郑州市〕制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把采摘回来的青茶叶片放入干 净的铁锅中翻炒。下面三幅图中，能正确表示铁锅被加热后热传递的方向的是()。 A B 创维新课堂|科学五年级上册DX 3 7.做热传递的实验时，高温物体为80℃，低温物体为40℃。两者接触后，关于温度的变化， 下列说法错误的是()。 A.高温物体的温度会逐渐降低 B.低温物体的温度会逐渐降低 C.两个物体的温度相同后，它们之间不会再发生热传递 三、判断题。 1.发生热传递后，热量就消失了。 第 2.〔生活情境)吃饭时，妙妙将不锈钢勺放入盛满热汤的碗中，勺子浸人汤中的一端会变热， 另一端温度不会变。 3.热只可以在物体间传递，不可以在物体内传递。 () 4.我们提出的问题最好可以用观察、实验、查阅资料、调查等方法来研究。 ( ) @能力提升 四、实验探究题。 为研究热传递的相关知识，究究将一根铜棒固定在铁架台上，又把A、B、C、D四个蜡环 套在铜棒上，且每两个相邻蜡环间的距离相等，并用酒精灯在铜棒的一端加热，如图所示。 1.在铜棒上，热传递的方向是( )o A.☐ B C. 2.四个蜡环掉落的先后顺序依次是： 3.如果把酒精灯移至C、D之间，则蜡环 的温度上升得最慢。 4.由上面的现象，究究得出了结论：热通常从 的物体传向 的物体，或 者从物体 的部分传向 的部分。（填“温度高”或“温度低”） 5.冷热程度相同的物体间能够发生热传递吗？为什么？ 4 创维新课堂|科学五年级上册DX 2热的传递方式 答案见P69 基础过关 一、填空题。 1.热传递主要通过 和 三种方式来实现。烧开水时，冷水 和热水之间会对流，体现的热的传递方式是 2.〔生活情境〕寒冷的冬天，奇奇从户外回来，坐在火炉旁，他感觉脸和衣服一会儿就暖和起 第 来了，这种传热方式是 3.热传导是热通过相互接触，从 传向 或者从 元 传向 的方式。 二、选择题。 1.〔杭州市〕吃火锅时如果将一把纯金属勺子放在汤锅中，一会儿勺柄就热得烫手。该情况 下热的传递方式主要是( )。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 2.下面属于热对流这一传热方式的是()。 A.在太阳下晒衣服 B.用空调取暖 C.用铁锅炒菜 3.下面关于做“热在水中的传递”实验，说法有误的是( )。 A.水中加入茶叶更方便观察 B.实验中使用酒精灯时要遵守操作规范 C.实验证明，热在水中是通过左右循环、相互流动的方式传递的 4.两个物体产生热传导的条件不包括()。 A.物体相互接触 B.要有温度差 C.材料要相同 5.如图，这是一条呈“Z”字形的铁条，“口”处是热源，“○”表示蜡块。 ○甲□ 在热传导的过程中，最先融化的是()。 A.甲 B.乙 C.丙 @能力提升 三、〔生活情境)解释说明题。 妈妈给妙妙买了冰淇淋解暑。在太阳下，冰淇淋很快就开始融化。在冰淇淋融化的过 程中，发生了哪些热传递？ 创维新课堂|科学五年级上册DX 5 3材料与保温 答案见P70 基础过关 一、填空题。 1.不同材料的导热性是 (填“相同”或“不同”)的。像铜、铁、铝这样导热性好的物体 叫作 ;像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作 第 2.究究想要制作一款保温饭盒，这个保温饭盒应该用 (填“热的良 导体”或“热的不良导体”)当材料。 3.〔生活情境)夏季炎炎，探探和妈妈逛街时发现，街上放雪糕的冰柜大都裹上了棉被，这样 做可以使冰柜里的温度上升速度 (填“变快”或“变慢”)。 二、选择题。 1.下列三个杯子（规格相同）里盛有相同体积和温度的热水，其中凉得最慢的是( A.不锈钢杯 B.塑料杯 C.铜杯 2.冬天，用手触摸室外同一个地方的铁棒和木棒，感觉铁棒更凉，这是因为()。 A.铁棒是热的不良导体，吸热比较慢 B.木棒比铁棒粗糙 C.铁棒是热的良导体，能较快地把手上的热量传走 3.外卖员送餐的箱子裹有一层泡沫，主要是为了( )。 A.轻便 B.保温 C.防撞 4.〔徐州市〕新棉袄中的棉花特别蓬松，充满了大量空气，穿起来要比旧棉袄更暖和。这是因 为()。 A.空气是热的不良导体 B.空气是热的良导体 C.棉花中的孔隙便于外部空气进人 5.生活中，饭勺、锅铲、铁锅等物品手柄的材料多是塑料、木头，下列对其原因的分析最准 确的是()。 A.用塑料、木头制作手柄，装在饭勺、锅铲等物体上，使用起来方便 B.塑料、木头是热的良导体，可快速散热，避免烫手 C.塑料、木头的导热性差，隔热性较好，可避免烫手 三、判断题。 1.热的良导体吸热快，散热也快。 2.导热性好的材料，保温性也一定好。 6 创维新课堂|科学五年级上册DX 3.铜、铁、铝都是金属，但是它们的导热性是不一样的。 4.做不同材料长条棒上火柴掉落快慢实验时，最好在木棒、塑料棒一端裹上一些锡纸再加 热，防止材料被点燃或烧坏。 () 5.〔洛阳市)奇奇发现在寒冷的冬天，爸爸会在自来水管外面包裹一层材料，这主要是为了减 少热传递。 四、连线题。 自行车车把套 热的良导体 铜勺 第 铁锅锅身 棉花 热的不良导体 体温计中的水银 竹筷 ©能力提升 五、〔生活情境〕实验探究题。 在校园科技节中，奇奇为大家展示了关于铜棒、铁棒和木棒的导热 性比较实验。图片展示的是他组装好的实验装置，他分别在三根长条 棒上用凡士林固定了一根火柴。 1.为了保证实验结果的准确，在实验中必须保持相同的条件有： (填序号)】 ①三根长条棒的粗细 ②三根长条棒的颜色 ③三根长条棒的重量 ④火柴到蓄热块的距离 ⑤凡士林的多少 2.在实验中，奇奇将酒精灯放在蓄热块下面，点燃酒精灯加热的同时开始计时。奇奇在三 根火柴掉落时，分别读出了秒表上的数据，记录如下： 长条棒 铜棒 铁棒 木棒 掉落时间 13秒 20秒 63秒 根据上面的数据，关于铜棒、铁棒和木棒导热性的说法，正确的是( A.木棒导热性最好，铁棒次之，铜棒最慢 B.铁棒导热性最好，木棒次之，铜棒最慢 C.铜棒导热性最好，铁棒次之，木棒最慢 3.这个实验说明不同材料的导热性 (填“相同”或“不同”)。 创维新课堂|科学五年级上册DX 4结构与保温 答案见P70 基础过关 一、选择题。 1.观察下图，下列说法正确的是( )a 不同结构小瓶内水温变化对比图 49 第一单元 48 47 46 双层结构 )剑 44 ·单层结构 4 0246810 时间（分） A.在相同时间段内，单层结构的温度变化小，保温效果好 B.在相同时间段内，双层结构的温度变化小，保温效果好 C.在相同时间段内，单层结构和双层结构的保温效果相同 2.〔生活情境)妈妈去超市选购饭碗，从保温和安全两方面考虑的话，她应该挑选哪一种碗 呢？下列说法正确的是( )。 A.瓷碗，因为瓷碗是热的良导体，不烫手 B.单层不锈钢碗，因为单层不锈钢碗比双层不锈钢碗的保温效果好，不烫手 C.双层不锈钢碗，因为双层不锈钢碗不仅防烫，并且保温效果好 3.妙妙想改进外卖箱，使它更保温，下面属于对结构方面进行改进的是( )。 A.使用超厚的泡沫塑料来制作外卖箱的箱体 B.在外卖箱最外层加一层锡纸 C.把外卖箱的箱体做成多层的，每层都做成一个个的小格子 4.〔南京市)下列设计能够加快热传递的是()。 A.电脑散热片使用铝片 B.长勺的柄后端包裹陶瓷材料 C.保温瓶的双层真空内胆设计 5.奇奇想提升自己制作的冷藏箱的保温效果，下面同学的建议能达到效果的是()。 A.妙妙：给冷藏箱的材质换成金属薄板 B.探探：在冷藏箱表面多打几个通风孔 C.究究：换导热性更差的材料制作冷藏箱 8 创维新课堂|科学五年级上册DX 二、判断题。 1.把装有热水的杯子嵌进泡沫塑料里，能够提高保温效果。 2.实验过程中，使用剪刀时一定要注意安全，不要伤到自己和他人。 3.单层玻璃由于内外表面温差较小，加上玻璃内外的空气都可以对流，热传导速度较慢。 4.〔洛阳市〕我们提出的问题必须要用观察、实验、查阅资料、调查等方法来研究。 能力提升 第 三、〔时事热点〕解释说明题。 2025年春节是“春节”申遗成功后的首个农历新年，众多海外游客选择 上海作为来华旅游的第一站，体验中国年。中国第一高楼一上海中心大 厦成为许多人的“打卡地”。上海中心大厦建筑总高度为632米，有两个玻 璃正面，一内一外。形象地说，就是一个管子外面套着另一个管子。玻璃 正面之间的空间约为0.9米到10米，为空中大厅提供空间。请你结合所学 知识，说说这座建筑设计成双层结构的好处。 四、思考分析题。 图片展示了保温瓶的结构图，请你仔细看图，完成练习。 软木 外层玻璃 1.软木塞这种材料是( ),它的作用是减慢( )。 真空层 A.热的不良导体 B.热的良导体 内层玻璃 C.热传导 D.热辐射 2.保温瓶的内层玻璃和外层玻璃间往往会有银镀层，银镀层的作用是尽可能地阻止( 提高保温效果。 A.热对流 B.热传导 C.热辐射 3.保温瓶采用内外层结构的设计，保温效果较好，这主要是因为( )。 A.内胆壁上涂有绝热材料 B.内胆是用玻璃这种热的不良导体做的 C.双层内胆的内外层之间是不易传热的真空层 创维新课堂|科学五年级上册DX 9 5制作冷藏箱 答案见P70 基础过关 一、填空题。 1.评价同学制作的冰淇淋冷藏箱时，可以从保温 、成本 等角度，还可以从能否接受别人意见等方面进行评价。 第 2.在选择制作冰淇淋冷藏箱的材料时，应该选择导热性 (填“好”或“不好”)的物 体，这样保温效果才会更好。 二、选择题。 1.下列材料中，最适合作为冷藏箱箱体材料的是( )。 A.PVC板 B.木板 C.铁板 2.〔合肥市〕冷藏箱的外面通常会包裹一层锡纸，这样做是为了()。 A.防热传导 B.美观 C.防水、防热辐射 3.〔洛阳市〕关于冷藏箱，下列说法错误的一项是()。 A.冷藏箱的保温效果与材料、结构都有关 B.制作冷藏箱时，密封条的使用可以增加箱内和箱外的气体交换 C,在冷藏箱保温效果的比赛中，冰块要同时从同一个冰柜里拿出来放到冷藏箱里，是为 了保证一开始的温度一样 @能力提升 三、〔生活情境)思考分析题。 学校组织了一场科技小制作比赛，奇妙小组选择制作冷藏箱参赛。下面是他们设计的 方案。请你找出能优化的地方，并给出改进建议。 奇妙小组的设计 你的改进建议 冷藏箱材料 铁皮 冷藏箱外面 包一层锡纸 冷藏箱内部结构 设计成一个大的格子，不分开 10 创维新课堂|科学五年级上册DX