第4课 洋务运动和边疆危机（任务驱动教学设计）-2025-2026学年八年级历史上册（统编版2024新教材）

第4课 洋务运动和边疆危机 【任务驱动教学设计】 新课程标准 ✸了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性；了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 学习目标 ◆1．了解洋务运动的时间、代表人物、口号、洋务派的主要活动;结合史料，认识洋务运动是地主阶级为维护统治的自救运动，理解其在近代化中的进步性与局限性;(时空观念、史料实证、唯物史观) ◆2.了解新疆、台湾等边疆危机的史实，理解其影响。(史料实证、历史解释) ◆3.感悟洋务派的探索精神与边疆军民的抗争意志，增强民族责任感，认识国家统一与国防建设的重要性。(家国情怀) 洋务运动、美日侵略台湾、收复新疆、中法战争 洋务运动的进步性和局限 观看视频——洋务运动 设问：为什么说“洋务运动宛如一座醒目的界碑，矗立在传统与近代的交汇处”？ 一、洋务运动 ▲创设情境 "黄鹄号"复原模型图 1862年8月，安庆内军械所的科学家徐寿和华蘅芳合作，手工制成中国第一台实用蒸汽机。这台蒸汽机与当时居世界先进水平的往复式蒸汽机类似，"以火蒸水"，运转自如。后来，他们又制成以螺旋桨推进的汽轮"黄鹄号"。这些情况说明，中国已经初步具备发展近代工业的条件。 设问：以发展近代工业为主要内容的洋务运动是如何开展起来的？它对中国产生了怎样的影响？ ◆1.任务一：李鸿章在上海联合洋枪队镇压太平时，感叹西方国家"大炮之精纯，子弹之细巧，器械之鲜明……实非中国所能及"。洋务运动是在怎样的背景下兴起的？并简述洋务运动的目的是什么？有哪些代表人物？ 李鸿章（1823-1901) 李鸿章，安徽合肥人。曾仿照曾国藩的湘军组建淮军，靠镇压太平天国和捻军起家，历任江苏巡抚、直隶总督兼北洋大臣等职。19世纪60年代以后热心洋务，提出"外须和戎，内须变法"的主张。对外主持签订《越南条款》《马关条约》《辛丑条约》等丧权辱国的不平等条约；对内兴办江南机器制造总局、轮船招商局等军事和民用企业，主持创建了北洋海军。李鸿章在任时大肆贪污，死后留下巨额财产。 洋务：第二次鸦片战争以后，泛指一切涉及外国的事务。 "洋务派"：第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为"洋务派"。 背景 第二次鸦片战争后，清朝面临着内忧外患的形势 目的 主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治。 代表人物 中央：以恭亲王奕诉为代表 地方：以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表 ◆2.任务二：观察图片，阅读史料，洋务运动的有哪些口号及主要活动。 江南机器制造总局炮厂炮房 北洋舰队"定远号"铁甲舰 京师同文馆是中国第一所官办的新式学堂。奕诉考虑到中外"语言不通，文字难辨"，急需培养外语人才，奏请在京师设立同文馆。1862年，同文馆正式成立，选拔14岁以下的八旗子弟进馆学习，后又扩招满汉学员。课程初设英、法、俄文，后增添算学、天文等。同文馆对于培养翻译人才和传播西学，起了积极作用。 领域 时期 活动 口号 军事工业 19世纪60年代 先后创办江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。 自强 教育 兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。 民用企业 19世纪70年代 兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。 求富 军事 19世纪60-80年代 组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵；筹建新式海军：福建、广东、南洋和北洋等海军；1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。1888年，北洋舰队正式成军。 自强 ◆3.任务三：李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”这段话反映了李鸿章什么观点？你怎样看待他的这种说法？ 1877-1889年，英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争。最终旗昌公司破产，而太古、怡和公司不得不与招商局达成协议：中外公司在各条航线上共同议定统一的价格。 洋务派办的军事工业全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以江南机器制造总局为例，每年的支出中，薪水、工食、修建、办公等非生产费用占全部经费的40％左右，最高时达55%。这些军事工业的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。在官督商办的民用企业中，这类问题也同样存在。 李鸿章认为，洋务运动未能取得实质性成果。他的观点有一定合理性，但并不全面。 意义：经过30多年建设，洋务运动使近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。 局限：洋务派学习西方先进技术，根本目的是维护和巩固清政府的统治，由于清朝政治的腐败和外国势力的挤压，洋务运动求强求富的目标没有实现。 二、美、日侵略台湾 ▲创设情境 俄国贵族宣读“解放”农奴的法令 美国内战形势图 明治维新时期的课堂 1861年俄国废除农奴制走上资本主义发展道路; 1861-1865年美国南北战争后，资本主义迅速发展; 1868年日本通过明治维新走上资本主义道路; 设问：通过改革强大后的俄国、美国、日本会给中国带来什么？ ◆1.任务一：观察地图，简述19世纪中期中国哪些地区面临的边疆危机，危机分别来自哪些国家？ ◆2.任务二：19世纪中后期中国出现边疆危机，东南海疆危机的具体表现。 琉球是一个独立王国，自明初起，一直保持与中国的藩属关系。琉球事件后，日本迫使琉球成为藩属国。1879年，日本派兵占领琉球，非法将琉球王国改为日本冲绳县，遭到清政府抗议。清政府拒绝承认日本吞并琉球。 19世纪60年代，美国军舰进犯台湾，遭到当地人民坚决抵抗。此后，美国转而支持日本侵略台湾。 日本侵略台湾以琉球事件为借口。19世纪70年代初，琉球船民因海难漂到台湾南部，遭当地少数民族居民误杀。日本向清政府提出交涉，清政府强调台湾与琉球均为中国"属土"，与日本无关。 1874年，日军进攻台湾南部。台湾人民据险反击，清政府也派兵入台，部署防务。日本难以取胜，在英、美等国的"调停"下，从中国勒索白银50万两后从台湾撤兵。 三、收复新疆 ▲创设情境 左宗棠雕像 新疆伊犁霍城惠远古城将军府内设有左宗棠雕像，该雕塑成为当地纪念其历史功绩的重要标志。 设问：左宗棠有何历史功绩？ ◆1.任务一：19世纪中期我国西北边疆面临着怎样的危机？清政府是什么态度？ 左宗棠（1812-1885) 左宗棠，湖南湘阴人。举人出身，历任浙江巡抚、闽浙总督、陕甘总督等职。曾参与镇压太平天国，创办福州船政局、兰州机器局等洋务企业。统率清军消灭阿古柏侵略势力后，又整军备战，成为收复伊犁谈判的坚强后盾。收复新疆后，建议在新疆设立行省，并主持善后工作，为维护国家领土主权的完整作出了重大贡献。 背景：1865年，中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵入侵新疆，占领南疆大部分地区和北疆部分地区。英、俄两国无视中国主权，支持阿古柏侵略。俄国还于1871年出兵占领新疆伊犁地区。阿古柏和英、俄两国的侵略，激起新疆各族人民的反抗。 清政府的态度：面对西北和东南地区同时出现的严重危机，清政府内部出现"海防"与"塞防"之争。直隶总督李鸿章认为海防重而塞防轻，主张将塞防经费移办海防。陕甘总督左宗棠认为"东则海防，西则塞防，二者并重"，力主收复新疆。清政府采纳左宗棠等人的意见。 ◆2.任务二：观察地图，清军是如何收复新疆的？ 清军大举入疆，新疆各族人民欢欣鼓舞，竭尽所能提供支援。清军到达阜康时，当地群众指引他们走一条水源充足的小路，奇袭敌人。清军包围达坂城后，城里的维吾尔族居民冒着生命危险，出城送情报，帮助清军及时全歼守敌。清军在库尔勒陷入缺粮困境，在当地人民协助下，获得几十万斤粮食，成功渡过难关。 军事收复： 1875年5月，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。第二年，左宗棠指挥清军刘锦棠部人疆，采取先北后南、缓进急战的策略，先收复北疆，然后攻克达坂城等地，挺进南疆。在新疆各族人民支持和拥护下，清军于1878年消灭阿古柏侵略势力，收复除伊犁地区以外的新疆领土。 外交谈判：随后，清政府通过艰难的外交谈判，收回被俄国侵占的伊犁地区大部分领土，但割让霍尔果斯河以西1万多平方千米土地，并付出大量赔款。 ◆3.任务三：结合所学知识，梳理中国历代王朝对新疆地区的管辖措施。 建立新疆行省：为加强西北边疆的国防安全，1884年，清政府取"故土新归"之意，改称西域为"新疆"，建立新疆行省。新疆建省加强了中央对新疆的管辖，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。 认识：新疆自古以来就是中国的领土，增强主权意识，维护祖国统一。 四、中法战争 ▲创设情境 左宗棠雕像 《The chinese bulwark of defense》是漫画家Graetz, Friedrich于1884年9月3日，中法战争期进行期间绘制的漫画作品，中文名可以叫做《中国的防御堡垒》。当时马尾海战已经结束，满清福建水师几乎全军覆没，中国海防大开，镇南关大捷还没有发生。架着大炮，挥舞着拳头，旗子上写着French的法国。他被前面四个各怀鬼胎的国家挡住了，不得不下海陆战，最后战败。 设问：清政府为什么在中法战争中打了胜仗却认输呢？ ◆1.任务一：识读地图，思考为什么会爆发中法战争？ 19世纪中后期，法国侵略越南后，又将矛头指向中国。驻扎在中越边境的黑旗军首领刘永福，应越南邀请，率部助越抗法，多次取得重大胜利。清政府后来也应邀派军队入越抗法。1883年12月，法国对驻守越南北部的清军发动进攻。中法战争爆发。 1884年8月，闯人福建闽江口马尾的法国舰队在司令孤拔率领下，对中国福建水师发动突然袭击。福建水师仓促应战，大部分军舰被击沉，马尾船厂遭到严重破坏。清政府被迫对法宣战。 ◆2.任务二：在中法战争中涌现出哪些民族英雄？战争结果如何？ 冯子材（1818-1903) 反侵略的民族英雄： 与此同时，法军占领台湾基隆，进犯淡水。督办台湾军务大臣刘铭传率部反击，取得胜利。法国舰队只得对台湾进行海上封锁。法军还袭扰浙江镇海，被中国守军击退，孤拔被击伤毙命。 1885年初，法军攻陷越南北部的谅山，并进犯中越边境的镇南关。老将冯子材身先士卒，率守军将士冲向敌阵，一举击溃敌人，取得镇南关大捷，并收复谅山等地，扭转了战局。 结果：正当中越两国抗法斗争即将取得胜利时，清政府派李鸿章和法国代表在天津签订中法《越南条款》，承认越南受法国"保护"，同意中越边界开埠通商，中国以后修筑铁路要同法国人"商办"等条件。从此，法国的势力侵入中国云南、广西。 ◆3.任务三：结合所学知识，梳理中国历代王朝对台湾地区的管辖措施。 建立台湾行省：中法战争使清政府进一步认识到台湾战略地位的重要性。1885年，清政府决定撤销台湾府，建立台湾行省。台湾建省加强了台湾的海防地位，强化了对台湾治理，推动了当地社会经济发展。 认识：台湾自古以来就是中国的领土，增强主权意识，维护祖国统一。 ◆4.任务四：19世纪中期后的边疆危机在西藏地区表现在哪些方面？ 西藏地处中国西南边陲，战略地位重要。英、俄两国对西藏觊觎已久。1870-1909年，俄国先后多次派出"考察队"入藏刺探情报，与当地民众冲突不断。英国为与俄国争夺势力范围，于1888年和1903年先后两次入侵西藏，获取了一些非法权益。 19世纪中后期，清政府在面临空前严重的“内忧”（太平天国运动）与“外患”（第二次鸦片战争及列强环伺）背景下，为挽救统治危机，同时应对西方冲击而展开的一场“自强”、“求富”的现代化改革运动（洋务运动），但其过程始终与严峻的“边疆危机”相伴相生。 两者相互交织，共同构成了中国近代早期艰难转型的图景。 这段历史告诉我们：国家的现代化是一个系统工程，技术的进步必须与制度、思想和文化的革新同步，才能真正实现民族的独立与富强。 作业内容：边疆危机在多大程度上‘塑造’了洋务运动？反之，洋务运动又如何在某种程度上“定义”了清政府对边疆危机的回应方式？ ●（提示：可从运动的重点【先军事后民用】、资源分配【海防与塞防之争】、以及回应危机的模式【如左宗棠西征依赖洋务军工】等角度论述。) 【思路提示】这个问题触及了洋务运动的内在动力和外部环境之间复杂的相互作用。我们可以从“塑造”与“定义”两个维度进行深入分析。 第一部分：边疆危机在多大程度上“塑造”了洋务运动？ 边疆危机并非洋务运动的唯一原因（内因如镇压太平天国同样重要），但它是其核心催化剂、方向制定者和紧迫感的持续来源。其塑造作用体现在以下三个层面： 1. 决定了洋务运动的优先顺序与核心内容：“自强”先于“求富” 直接刺激：洋务运动的口号是“自强”、“求富”。其顺序本身就说明了问题。为什么“自强”（即军事现代化）是绝对优先项？正是因为第二次鸦片战争（京师沦陷、圆明园被焚）和同时期汹涌的边疆危机（俄国在西北、英国在西南的渗透），让清廷感受到了切肤之痛，认为生存是第一要务。 内容聚焦：因此，洋务派最先创办的企业清一色是军事工业：江南制造总局（造枪炮）、福州船政局（造军舰）、天津机器局（造弹药）。这些企业的直接目的就是为军队提供新式装备，以应对来自海上和陆地的威胁。没有边疆危机的紧迫性，大规模的国家军事工业化进程不会启动得如此迅速和坚决。 2. 引发了国家战略资源的内部争夺：“海防与塞防之争” 1870年代，清帝国同时面临东西两大危机：东部是日本侵台（1874年），西部是阿古柏和俄国侵占新疆。国库空虚的清政府无法同时支撑两个方向的战争准备，从而引发了著名的“海防与塞防之争”。 李鸿章代表“海防”派，认为日本是心腹大患，主张放弃新疆，将“塞防”经费集中建设海军。 左宗棠代表“塞防”派，力陈新疆对国家安全的战略重要性，绝不能放弃。 这场大辩论本身就是边疆危机直接塑造国家内政的极致体现。最终清廷采取了折衷方案，两者并重，但这场争论深刻地影响了清廷的资源分配和战略布局，凸显了边疆危机对洋务运动方向的强力牵引。 3. 暴露了短板，推动了洋务运动的深化与扩展 在应对危机（尤其是中法战争）的过程中，洋务派意识到仅有军事工业是远远不够的。军舰需要煤，枪炮需要钢，运输需要铁路和轮船，打仗需要电报和资金。 正是这些在危机中暴露出的后勤、财政、通讯短板，成为了洋务运动从“自强”转向“求富”、大力发展民用企业（如轮船招商局、开平煤矿、电报局）的直接动因。可以说，边疆危机像一把锤子，一次次敲打洋务运动的薄弱环节，迫使它不断扩展和深化。 第二部分：洋务运动又如何“定义”了清政府对边疆危机的回应方式？ 洋务运动为清政府提供了一套全新的、但能力有限的工具和思维模式，这套“新工具箱”深刻地定义了其回应危机的方式，呈现出“新手段”与“旧思维”并存的矛盾特征。 1. 提供了以近代化军事技术为基础的回应能力 左宗棠收复新疆是典型案例：左宗棠的西征大军，不再是传统的冷兵器部队。其军队大量装备了来自兰州制造局（左自办的洋务企业）和江南制造总局的近代枪炮。在后勤上，他也采用了更科学的组织和运输方式。 “依赖洋务军工”：如果没有洋务运动提供的这些近代军事装备和后勤保障，仅凭传统的八旗绿营，要跨越万里荒漠击败阿古柏并威慑俄国，是难以想象的。洋务运动赋予了清王朝一种前所未有的、在特定区域内以武力成功维护领土主权的能力。 2. 固化了“技术决定论”的回应逻辑，回避制度根本改革 洋务运动的核心理念是“中学为体，西学为用”。这一定义深深烙印在其应对危机的方式上。 清政府认为，只要拥有了西方的军舰、大炮和电报，就足以“制夷”。因此，他们的回应始终停留在技术层面和战术层面：买船、造炮、派兵、谈判赔款。 而对于导致危机深化的根本原因——腐朽的政治体制、低效的官僚系统、落后的国际外交观念，洋务运动则选择性地回避了。这导致了中法战争“不败而败”的荒唐结局：战场上赢了，却在谈判桌上输了个精光。这正说明，洋务运动定义的回应方式，无法解决政治和制度的落后这一核心问题。 3. 创造了“以夷制夷”外交策略的新筹码，但效果有限 洋务运动创办的近代海军（尤其是北洋舰队）和军事力量，在1880年代一度成为清政府外交上的一个心理筹码。 李鸿章等人试图通过展示这些“新军”来威慑列强，并运用“以夷制夷”的策略在列强矛盾中周旋（如在伊犁谈判中利用英俄矛盾）。 然而，由于洋务运动成果的有限性和根本国力的孱弱，这个筹码是非常脆弱的。一旦真正的考验来临（如甲午战争），这种建立在表面威慑基础上的外交策略便会瞬间破产。 结论：边疆危机与洋务运动之间，存在一种深刻的“刺激-回应”循环关系。 边疆危机作为外部刺激，深刻地塑造了洋务运动：它决定了运动的优先级（军事第一）、触发了其核心内容（军事工业）、甚至引导了其演进方向（从军事到民用），并持续为其提供着紧迫感和合法性。 洋务运动作为回应，重新定义了清政府处理危机的方式：它提供了新的军事技术手段，使部分成功的武力捍卫（如收复新疆）成为可能；但它也固化了“技术救国”的片面逻辑，掩盖了政治改革的必要性，最终为更大的失败（甲午战争）埋下了伏笔。 两者交织在一起，共同描绘了一幅晚清政府在“传统”与“现代”、“器物”与“制度”之间挣扎求存的复杂历史图景。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$