第6单元 20 陀螺-2025-2026学年四年级上册语文同步辅导（统编版2016）

2.脱说屋握婚昏蟀摔 3.啪嗒啪嗒 啪啪啪 4.捶捶扑打咬住提起 5.(1)不仅…还…（2)因为…所以…(3)要是…就… 【能力提升】 1.(1)从“不说话”“贴”“悄悄”等词语中能看出“我们”当时很害怕(2)示例：我哼着 歌，一蹦一跳地进了房间，刚将书包放下来，就立刻掏出奖状，举到妈妈面前，开心地 说：“妈妈，你看，我获得‘优秀学生’奖状了！” 2.(1)结实(2)嚣张和凶猛(3)握提摔甩我感受到了金奎叔的干脆利索， 对鹅丝毫不畏惧。 【思维拓展】 蛇虎熊牛龙凤马狼虎龙鸡狗兔 19一只窝囊的大老虎 【基础巩固】 l.n ian pòu ue ong 2.练习俩人逃跑长裤撤换殷切 挖坑砸破 3.(1)期盼关注(2)调换迁就 【能力提升】 1.(1)期待(2)自信(3)紧张(4)尴尬（或狼狈） 2.(1)爬站扑追躺(2)半天示例：这个孩子从来没有参加过演出，既然他 如此渴求表演，我就应该给他安排个简单点儿的角色，让他体验一下表演的滋味 (3)B 【思维拓展】 (1)牛(2)蛙 (3)鱼 20陀螺 【基础巩固】 1.ding yu hen che 2.否认失败情况预料尤其品德自豪溃败 3.名义无言奋搏整鼓甘后得应舞蹈头脑 示例：即使工作再忙、再累，赵老师也毫无怨言。 4.(1)虽然我的陀螺个头小，但是大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。(2)难道这不是 个辉煌的时刻吗？ (3)民警答应送我陀螺。 【能力提升】 1.(1)比喻快乐过冬的燕子懊恼堆满乌云(2)手舞足蹈 恨不得 一争 高下 2.(1)快乐骄傲(2)《丑小鸭》(3)示例：人不可貌相，海水不可斗量。这句话告诉 我们，不可根据一个人的外貌或看到的表面，就低估他的未来和能力。 【思维拓展】 第七单元 21古诗三首 【基础巩固】 1.秦朝 词语 沉醉 英雄 出征出塞杰出 亦可 出塞 征求 山顶 摧毁 2.示例： 寒冬 证明 项目 催促 3.(1)B (2)A(3)A (4)A 4.(1)就是醉卧在战场上，也请诸君不要笑话，自古以来，出来打仗的能有几人活着回去？ (2)活着时应当做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。 【能力提升】 1.(1)唐王昌龄秦时明月汉时关万里长征人未还战争早日平息，人民过上安20陀 螺 基础巩固 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 铁钉(ding ding) 荣誉(yiyù) 仇恨(hèngèn) 彻底(gi che) 2.看拼音，写词语。 fou ren shi bai ging kuang yù liao you pin de zi hao kui bai 3.补充词语，并选择一个词语造句。 顾( )思( 毫( )怨( ) ( )勇( )斗 重( )旗( 不( )人( ( )心( )手 手( )足( 摇( )晃() 造句： 4.按要求完成句子练习。 (1)我的陀螺个头小。 大陀螺被我的小陀螺彻底打败了。（用关联词语将两句话 合并为一句话) (2)这真是个辉煌的时刻！（改为反问句） (3)一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。（缩句） 能力提升 1.读句子，体会“我”心情的变化。 (1)因此，曾有很长一段时间我的世界堆满鸟云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个 谁也看不到的地方去了。 这句话运用了 修辞手法，把“ ”比作“ ”,生动 形象地写出了作者因削不出高质量的陀螺而 的心情，其中“ 一词可以体现出这种心情。 (2)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马 上在马路上一显身手！ 从词语“ ”中可以体会到“我”迫不及待想与人 的心情。 2.课内阅读。 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一 个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 (1)写出下列词语的近义词。 欢乐一( 自豪—( (2)选文中画“”的句子让我们想到了安徒生写的童话 (3)选文中的哪句话让你深有体会？请在下面写出来并做出批注。 思维拓展 回味童年，走进经典。我会连。 儿童散学归来早 飞入菜花无处寻 知有儿童挑促织 忙趁东风放纸鸢 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 儿童急走追黄蝶 夜深篱落一灯明