第七单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级上册语文同步优化训练(统编版)

语文园地（含综合实践） 答案见P26 ①交流平台。（判断下列关于做课堂笔记的说法是否正确，对的画“√”，错的画“X”) (1)课堂上老师讲的所有内容，我们都要记下来作为课堂笔记。 (2)在课堂上有疑问，需要进一步印证或思考的，要在课堂笔记中记下来。 (3)在听课过程中产生的想法和感受也可以在课堂笔记中记下来。 2词句段运用。 第七单元 (1)理解、积累与戏曲有关的词语，完成练习。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼科班出身 ①根据意思，选择词语填空。 演员化装上台演戏。( 扮演随从、兵卒等不重要的角色。( ) 字音准确，腔调圆润。( ) 花哨而不实用的武术动作。 ) 戏曲服装的称谓。 ( ) 充当严厉或令人讨厌的角色。( ②根据语境，选词填空。 他虽然只是一个业余爱好者，并不是( ),但是站在台上表演时唱腔 ( ),动作( )。经过多年的努力，现在的他已经成了台里的顶梁柱， 每次演出时都是( )出场。 ③从下面任选两个词语，分别写一句话。 行当亮相花架子对台戏粉墨登场 ( ) (2)仔细阅读下面的说明书，再观察不倒翁图片，完成练习。 O 玩具不倒翁制作说明书 制作材料：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。 制作方法： 1.把乒兵球用剪刀剪掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球 内，并抹平。 2.把白色硬纸剪成一个扇形，并将扇形的两边对接，用胶水粘成 一个圆锥形。 3.将纸圆锥与半个乒兵球粘起来。 4.用彩笔画上喜欢的图案。 ①上面的图片是根据此说明书制作出来的不倒翁，请结合图片，用“”画出说明书中 表述不清楚的地方。 ②请你结合生活经验进行修改： 98 创维新课堂|语文六年级上册RJ 3日积月累。 (1)先将下面的词语补充完整，再完成练习。 ①余音( )( ②高山( )() ③栩栩( )( ④天籁( )( ⑤()( )龙蛇 ⑥黄钟( )( ⑦轻歌( )( ⑧妙笔( )() a.根据要求，给词语分分类。（填序号） 与音乐有关： 与绘画有关： 与书法有关： 与文学有关： 第七单 b.走进艺术展厅，一曲悠扬动听的古琴曲《渔舟唱晚》传入耳中，犹如( ):漫步泥塑大 元 厅，一个个泥塑作品( ),非常可爱；在民族艺术厅里，穿着民族服装的演员随着音乐 的节奏()，游客们也忍不住舞动起来。（选词填空，填序号） (2)下列加点词语使用有误的一项是() A.爷爷画的这幅画真是太完美了，尤其是画中的马起到了画龙点睛的作用。 B.坐船顺流而下，长江三峡两岸的景色宛如一幅画，真可谓是巧夺天工。 C.这篇文章如行云流水一般，清新、活泼，让人耳目一新，收获颇多。 D.徐悲鸿画的马惟妙惟肖，我看着看着感觉马要活了，要从画里飞奔出来。 4〔洛阳市)综合实践。 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。根据要求完成练习。 (1)【了解书法作品信息】右边的书法作品是《兰亭集序》（摹本）（局部）， 下列说法错误的是() A.《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 B.这幅书法作品中的字飘逸遒劲、婀娜多姿。 C.《兰亭集序》的作者王羲之被称为“草圣”。 (2)【分享书法家故事】中国历史上有很多著名的书法家，请你任选一位，分享他身上发生的 有趣故事。 (3)【谈谈练习书法的好处】现在越来越多的人开始练习书法，请你联系生活实际并结合自己 的经验，说一说练习书法的好处。 ① ② 创维新课堂1语文六年级上册刷99 之第七单元词语盘点 答案见P26 订正栏 shan zai wei’e wei ran gin xian in xiù iin qi shai pǔ xiě pu qu mang mu mang ren ch心nshú chun jing gin jian guan jian ǚ táoZui chēzhou gang qin you jing 4+44444444444444444444+ mao wu shi ming chan wei wei ging you jIng xiang lai yin he 小4+4+4++4+++，+，，4++4+山4+ zhuang zai duan duan xùxù xian wai zhi yin t1 F4112448+t01卡FF411244*+t0十ttnt 444,=4++444+444-44+,=4+-4+ jIn nang yipùshi han hur zhi wan 44444444444444444444444+444444444444 yue pu cǎor yin gian si wan ǚ 100 创维新课堂|语文六年级上册BJ 第七单元过关检测 答案见P27 满分：100分 得分： 等级： 一、基础知识。(23分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) (1)〔新情境)庐山风景名胜区群山wei'é( ),环境ging you( )。我们 tao zui( )在这如画的美景中，感叹祖国壮美的nxiù( )画卷。 (2)这位mang ren( )演奏家虽然看不见yuepǔ( ),但是弹琴的手法十 七单 分chun shiú( )。只见他指尖在gin jiàn( )上飞快地跳跃，催人奋进 的琴声随之倾泻而出。他高超的琴技令人为之折服。 2.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A.曝露(pù) 车轴(zhou) 戛然(ji6) 管弦(xudn) B.婢女(pi) 抽搐(chù) 铜锣(lu6) 谬论(miù) C.匈奴(nú) 驰骋(pin) 拊掌(fǔ) 优惠券(qudn) D.尴尬(gà) 恬淡(tian) 公仆(pú) 绿茵茵(yim) 3.下列每组中加点字意思完全相同的一项是( )(3分) A.掉尾而斗掉落 B.方鼓琴而志在太山标志 C.笑而然之显然 D.牛斗，力在角 争斗 4.下列词语分类有误的一项是( )(3分) A.与音乐有关：余音绕梁高山流水 B.与书法有关：笔走龙蛇 妙笔生花 C.与绘画有关：惟妙惟肖画龙点睛 D.与戏曲有关：字正腔圆有板有眼 5.〔福州市)依次填入语段横线处的词语，恰当的一项是( )(3分) 他加入相声这个 好多年了，却始终没有 的机会。这次他终 于得到机会上台表演。在台上，他说学逗唱如 ,一气呵成，观众都听入迷了。 A.行头粉墨登场科班出身 B.行当 粉墨登场 黄钟大吕 C.行头登台亮相黄钟大吕 D.行当登台亮相行云流水 6.下列说法不正确的一项是()(3分) A.“锺期久已没，世上无知音。”这两句诗与伯牙、锺子期的传说有关。 B.《月光曲》中，我们不仅能感受到贝多芬高超的弹奏技巧，还能感受到他对穷鞋匠兄妹 俩的同情。 C.京剧里的道具都是以大代小，以繁代简，这样可以确保充分表达出要表达的意思。 D.课堂笔记不仅能记课堂上老师讲的内容，也能记自己在听课过程中产生的想法。 二、积累运用。（每空1分，共9分） 1.“他好像面对着大海，月亮正从 。 微波粼粼的海面上， ,”这是皮鞋匠听贝多芬弹奏时联想和想象的内容，由 此可知此时的音乐旋律是 的。 创雏新课堂|语文六年级上册J 101 2.锺子期死后，伯牙的做法是“ ”,他这样做的 原因是“ ”,从中我们可以感受到伯牙和锺子期之 间 。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“ ”,用 “高山流水”比喻 (前三空填课文原句) 三、口语交际。(6分) 你的朋友丽丽报了一个书法兴趣班，可是没几天她就不想学了，你会怎样劝说她坚持 下去呢？（提示：可以从学习书法的好处、书法家的故事等角度进行劝说） 第七单元 我会告诉她： 四、阅读理解。(32分) (一)课内阅读。(15分) 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃 掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.下列句子朗读停顿有误的一项是( )(3分) A.书/戴嵩画牛。 B.所宝/以百数。 C.耕当/问奴，织当/问婢。 2.阅读文言文，用自己的话说一说杜处士喜爱《斗牛图》的表现。(4分) 3.文中，牧童和杜处士“笑”的方式有什么不一样？这两种“笑”体现了两人怎样的性格特 点？请简要分析，并将下面的思维导图补充完整。(4分)】 牧童 活泼、率真 杜处士 笑而然之 4.文末引用“耕当问奴，织当问婢”这句话是想告诉我们什么道理？(4分) (二)课外阅读。（17分) 二泉映月 ①无锡的患山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 ②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。 突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么也没有 听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望 着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。 102 创维新课堂|语文六年级上册RJ ③十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡 琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他 多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！ ④又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉壁，但阿炳再 也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的 经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊… ⑤听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾 吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴 第 弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞 单 叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的 升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美 好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又 激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶 的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光… ⑥就这样，一首不朽的乐曲一经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲诞生了。几十年 来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。 1.本文主要写了哪两件事？用简洁的语言概括出来。(4分) 第一件事： 第二件事： 2.第②、④段写阿炳听泉声，但听到的内容却不一样，下列说法不正确的是( )(3分) A.第②段中的阿炳还小，单纯天真，不谙世事，他听泉时只能听见泉声。 B.阿炳长大后，双目失明，生活艰辛，他听泉时想到自身经历，听到了别样的感受。 C.阿炳第一次听泉，因为一直在陪师父说话，没有认真听：第二次没有师父的陪伴，他倍 感孤独，听得很仔细。 3.语文要素《二泉映月》的琴声是怎样变化的？请根据第⑤段内容补充完整，再仿照画线句 写一写琴声改变后你想到的画面，感受音乐之美。(2+3，共5分) 琴声变化： 想到的画面： 4.阅读短文，说说从《二泉映月》这首曲子及阿炳的经历中，你体会到了什么。(5分) 五、习作。(30分) 每个人都有自己的拿手好戏，有的人画画好，有的人做饭好吃，有的人会剪纸，还有的 人会骑独轮车…你的拿手好戏是什么呢？本次习作就以“我的拿手好戏”为题写一篇文 章，要把重点部分写具体。写之前可以先列个提纲哟！（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文六年级上册凡J 10324*京剧趣谈 1.p gon i的n cheng ly6 2.B【解析】本题考查四字词语的理解。B项 中“约定俗成”指某种事物的名称或社会习惯 是由人们经过长期实践而认定或形成的。这 句话中强调朋朋和哥哥的一个普通约定，用 这个词语形容不合适。故本题答案选B。 3.A 4.(1)脸谱 音乐伴奏 (2) 弦乐：京胡、二胡、月 文场 管弦乐 琴、琵琶 文武场 管乐：笛、笙、唢呐等 武场 打击乐 鼓、锣、钱、绕等 (3)C (4)示例在京剧演出中，京剧的音乐听起来 一会儿如流水，悦耳悠扬；一会儿如鸟鸣， 清脆响亮；一会儿像大海波涛汹涌，铿锵 有力。 ≈大人辅导延展 脸谱是京剧中极富特色的一部分，京剧 脸谱采用不同的色彩来体现不同的人物性 格，让我们来了解一下吧。 红色脸谱：象征忠义、耿直、有血性。 黑色脸谱：象征正直、无私、刚直不阿。 白色脸谱：象征奸诈多疑。 蓝色脸谱：象征刚强骁勇、桀骜不别。 紫色脸谱：象征稳重、富有正义感。 金色脸谱：象征威武庄严，表现神仙一类 角色。 语文园地（含综合实践）】 1.(1)×(2)N(3)N 2.(1)①粉墨登场跑龙套字正腔圆 花架子行头唱白脸 ②科班出身 字正腔圆有板有眼 压轴 ③示例行当我的爷爷从事豫剧行当已 经五十多年了，他的功底非常深厚。 26 创维新课堂|语文六年级上册RJ 粉墨登场戏曲演出开始了，演员们一个 个粉墨登场，引得在场的观众拍手叫好。 (2)①将纸圆锥与半个乒乓球粘起来。 ②将纸圆锥与半个乒乓球粘起来，让乒乓 球凸出的部分露在外面。 3.(1)①绕梁②流水③如生④之音 ⑤笔走⑥大吕⑦曼舞 ⑧生花 a.与音乐有关：①②④⑥⑦ 与绘画有关：③与书法有关：⑤ 与文学有关：⑧ b.④③⑦ (2)B【解析】本题考查四字词语的理解与运 用。B项中“巧夺天工”的意思是精巧的人 工胜过天然，形容技艺极其精巧。长江两 岸的景色本来就是大自然的杰作，并没有 经过人工的雕琢，用“巧夺天工”不合适。 故本题答案选B。 4.(1)C (2)示例我知道欧阳询的故事。据说有一次 欧阳询骑马外出，偶然在道旁看到晋代书 法名家索靖所写的石碑。他骑在马上仔细 观看了一阵才离开，但刚走几步又忍不住 再返回来下马观赏，赞叹多次后仍不愿离 去，便干脆铺上毡子坐下反复揣摩，最后竞 在碑旁一连坐卧了三天才离去。 (3)示例①有助于熟悉汉字的间架结构，规 范字形书写。 ②有助于培养人的专注力、耐心和毅力。 第七单元词语盘点 善哉 巍峨 巍然 琴弦 锦绣 锦旗 曝晒 谱写 谱曲 盲目 盲人 纯熟 纯净 琴键 关键 丝缕 陶碎 车轴 钢琴 幽静 茅屋 失明 颤巍巍 清幽 景象 莱茵河 壮哉 断断续续 弦外之音 锦囊 一曝十寒 悔之晚矣 乐谱 绿草如茵 千丝万缕 第七单元过关检测 一、1.(1)巍峨清幽陶醉锦绣 (2)盲人乐谱纯熟琴键 2.D 3.D【解析】本题考查对字义的掌握。A项 中，第一个“掉”的意思是“摆动，摇”，第二 个“掉”的意思是“往下落”。B项中，第一 个“志”的意思是“心志，情志”，第二个“志” 的意思是“记号，标记”。C项中，第一个 “然”的意思是“认为…是对的”，第二个 “然”表示状态。D项中，两个“斗”的意思 都是“对打”。故本题答案选D。 4.B5.D6.C 二、1.水天相接的地方升起来霎时间洒满了银 光轻柔、舒缓 2.破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足 复为鼓琴者深厚的情谊知音知音难 觅或乐曲高妙 三、示例丽丽，书法是我国历史悠久的传统艺 术，学习书法不仅可以培养耐性，还能提高个 人文化修养。练好书法的关键就是坚持。著 名书法家王羲之能够取得伟大成就，凭借的 就是坚持不懈的努力。虽然练习书法有时会 感到枯燥，但我坚信，只要你坚持下去，一定 会有收获的。 四、 (一)书戴嵩画牛 1.C 2.杜处士不仅用玉给《斗牛图》做了画轴，用 锦囊装画，而且经常随身带着它。 3. 牧童 拊掌大笑 活泼、率真 杜处士 笑而然之 虚心、乐于 接受意见 4.艺术家应该向富有实践经验的劳动人民 虚心学习。 (二)二泉映月 1.第一件事：中秋之夜，师父在二泉边告诉 小阿炳，长大后他就能听懂泉声。 第二件事：历经人生磨难的阿炳又来到二 泉边，他从泉水中似乎听到了许多声音， 并用琴声倾诉了自己积淀已久的情怀。 2.C【解析】本题考查对短文内容的理解。 读短文，从第②段中“小阿炳摇了摇头，因 为除了淙淙的流水声，他什么也没有听见” 和第④段中“他想起了师父说过的话，想到 了自己坎坷的经历。…他似乎听到了深 沉的叹息，伤心的哭泣…”可知，阿炳两 次听泉声，听到的内容不一样是因为人生 经历的不同。阿炳小时候单纯天真，不谙 世事，听泉时只听到了泉声；长大后的阿 炳，经历了人生的坎坷，听泉时听到了泉声 之外的许多声音。A、B两项说法正确，C 项说法错误。故本题答案选C。 3.委婉连绵升腾跌宕，步步高昂 示例琴声升腾跌宕，有如一股泉水喷涌 而出，激荡着山石。过了一会儿，又如暴 涨的洪水冲破闸门，奔腾而去。 4.示例我体会到阿炳对音乐、对家乡以及 对生活的热爱；也体会到了他无论身处何 种境地，都对未来充满希望的乐观以及敢 于反抗命运的勇敢。 第八单元 25少年闰土 1.s的cuan bian9i zheng f z zhan 2.(1)刺猬伶俐拜厨师长郑 (2)B 3. 月下看 初次 事情 给“我”讲 瓜刺猹 相识 新鲜事 闰土 机智 聪明能干、 的形象 勇敢 纯朴 见多识广 4.（1)海边拾贝 看瓜刺猹 (2)见多识广 羡慕和向往 (3)B 5.(1)身材脸眼睛穿着手 贫穷、饱经风霜 创维新课堂|语文六年级上册RJ 27