2.1人的社会化（教学课件）道德与法治统编版五四学制2024八年级上册

个人与社会的关系？ ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 温故知新 第二课《在社会中健康成长》 2.1人的社会化 统编版(2024)道德与法治 八上第一单元 健全人格： 1.理解我们的成长是不断社会化的过程。 2.知道社会化内涵，理解个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过程。 责任意识： 初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。 学习目标 重点难点 理解个人如何实现社会化 理解个人如何实现社会化 自学导航-问题指引 1.社会化的含义？ 3.社会化的具体体现？ 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ （1）结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成为为一名自立自强的中学生的？ 探究一：社会化的含义 探究新知 （2）《论语》有言：“性相近，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解？ 生物的我 自立自强的中学 ? 刚出生的婴儿 学习知识 提升能力 锤炼品格 获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 人的成长是不断社会化的过程。 （1）结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成为为一名自立自强的中学生的？ 【笔记】 1.社会化的含义？P10 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 道法 探究一：社会化的含义 相关链接 我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。 人的本性相近，但每个人的后天习惯差异巨大，通过教育可以引导个体向上向善、发展潜能，从而缩小个体间的差异，促进社会公平与和谐。 （2）《论语》有言：“性相近，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解？ 探究二：不断社会化的原因 www.youyi100.com 【笔记】 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？P10 （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 （2）在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 探究活动1：社会角色扮演 分四个小组抽取角色卡片（如“学生”“社区志愿者”“家庭成员”“中国公民”），每组讨论并展示该角色的生活技能和道德品质。 角色 生活技能 道德品质 学生 社区志愿者 家庭成员 中国公民 学习、劳动、自我规划 遵守纪律、尊重师长 参与公益活动 乐于助人、服务社会 思考：扮演这些角色时，你需要具备哪些能力或品质？ 这些能力是如何获得的？ 探究三：社会化的具体体现 www.youyi100.com 道法 ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 探究三：社会化的具体体现 （1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 角色：家庭成员 观察上述图片，我们掌握了哪些技能？ ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 角色：学生 （1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 观察上述图片，我们掌握了哪些技能？ ③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 角色：社会成员等 （1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 ③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 归纳：（1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 七年级（3）班的课堂上，数学老师正在讲解几何题，后排的小宇偷偷用手机给同学发消息，被老师没收。下课后，同学小鹏开玩笑说："小宇被没收手机，肯定是智商不够才需要作弊！" 小宇觉得被当众嘲笑，怒气冲冲推了小鹏一把，两人差点动手，围观同学纷纷起哄。 1.作为小宇，如何在被嘲笑时用 “非暴力沟通” 表达感受？ 2.作为小鹏，如何把握 “开玩笑” 的边界，避免 “善意” 变 “伤害”？ 3.作为围观者，除了起哄，还可以采取哪些积极行动化解矛盾？ 假设你是案例中的当事人或旁观者，思考： 探究活动2：案例分析 9 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 （2）社会生活中，我们要学习哪些行为规范？ 生活中的行为规范 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 排队时不拥挤 用完东西归原位 公共场所不大声喧哗 道德 上 下 楼 梯 靠 右 行 尊敬师长 纪律 生活中的行为规范 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业 签订劳动合同，明确双方的 权利与义务 法律 生活中的行为规范 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，做个好孩子。 在社区，我学会 ， 做个好居民。 在学校，我学会 ， 做个好学生。 上课认真听讲 完成学习任务 关爱老人 爱护环境 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ 有助于提升自我认知。 有助于融洽人际关系。 有助于培养责任感。 有助于实现自我价值，促进社会和谐。 请你补充好角色活动内容？ 探究活动3：明确角色要求 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良好互动，从而胜任多种社会角色。 （3）我们如何学习扮演好社会角色？ 这些“新生事物”你了解吗？说明什么道理？ 这些“新生事物”你了解吗？说明什么道理？ 今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 （4） 终身社会化 【笔记】 3.社会化的具体体现（如何实现社会化？）P11-12 ①②③④ ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 道法 1.社会化的含义 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ 课时小结 2.1 人的社会化 从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。 （2）学习知识，提升能力，锤炼品格 3.社会化的体现 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 终身社会化 1．通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A.我们的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.只要进入社会,就能够健康成长 D.人们在交往中形成各种社会关系 A 课堂练习 2.要成为一名合格的社会成员，我们需要（ ） ①了解社会生活中的各种规章 ②不断提高学习能力 ③不断丰富知识 ④只要认真遵守中学生行行为规范就可以 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 3.关于“终身社会化”，理解正确的是（ ） A.成年后无需继续学习 B.学生只需关注考试成绩 C.持续学习适应社会发展 D.进入社会就能实现社会化 C 课堂练习 4．每个人从出生起，就通过直接和间接的方式学习接受知识技能，从而使自己慢慢融入社会大家庭，适应社会环境，这个过程也就是每个人社会化的过程。所以，社会化实际上就是指（ ） A.一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程 B.走出学校，踏入社会的过程 C.社会现代化不断提高的过程 D.人们参加各种社会实践活动的过程 A 课堂练习 课后作业 完成课后配套练习，并预习《2.2养成亲社会行为》 布置作业 同学们 下节课再见 32 $$