第六单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册语文同步优化训练(统编版)

第六单元 18 慈母情深 y字词句梳理 【会认字】魄pò（失魂落魄） 抑yi(压抑) 颓tui(颓败) 纫ren(缝纫) 噪zo(噪声) 褐he(褐色) 惫bi(疲惫)】 耽dan(耽误) 兜dou(衣兜) 权qun(权利) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 哇 W wa 左右结构 口 好哇 竟 jing 上下结构 音 竞然 毕竞 械 X xie 左右结构 木 器械 枪械 罩 Z zhào 上下结构 罩衣 笼罩 口罩 脊 J 正 上下结构 月 山脊 书脊 脊梁骨 辞 U ci 左右结构 舌 辞职 告辞 辞旧迎新 抑 n 左右结构 抑郁 抑制 抑扬顿挫 碌 ù 左右结构 石 忙碌 劳碌 碌碌无为 吊 D diao 上下结构 口 吊桥 吊兰 提心吊胆 酷 K ku 左右结构 百 酷爱 残酷 冷酷无情 暑 S shǔ 上下结构 日 中署 暑假 寒来暑往 噪 Z zào 左右结构 口 噪音 聒噪 声名大噪 忍 R ren 上下结构 心 容忍 忍受 忍无可忍 酸 s suan 左右结构 百 酸楚 心酸 酸甜苦辣 权 Q quan 左右结构 木 主权 权威 争权夺利 【词语听写】 长篇 连续 广播铁路 辞退挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗酷暑 炎夏 噪声 瘦弱脊背口罩忍心机械数落 权利走哇吊灯 究竞酸莱 重难点总结 【重点句子理解】那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。 “我”第一次发现母亲的瘦小，其实是对母亲的心疼；“我”觉得自己“应该是一个大人 了”，意味着“我”买书的强烈渴望已经变成了照顾母亲的责任感。 【课后习题解析】1.说说课文中哪些场景让你感受到了“慈母情深”。 “我”在工厂找母亲和母亲给“我”钱买书的场景让我感受到了“慈母情深”。 22 创维新课堂|语文五年级上册RJ 2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。 ①背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的 眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛… 这几句话是对母亲转过身来时的描写，句中将一连串的动作分解、细化，像慢镜头一样 出现、聚焦，虽然是短短的一瞬，画面却十分清晰、刻骨铭心，表达了“我”看到劳碌的母亲转 过身来时的惊讶、酸楚。 ②母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态… 这句话描写了母亲给“我”钱之后的几个动作，连续使用了几个“立刻”，表明母亲工作时 动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态。 【课文主题概括】本文通过讲述“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”钱 让“我”买书的事，体现了母亲对子女无私的爱，表达了“我”对母亲的爱和感激。 19 父爱之舟 字词句梳理 【会认字】茧jin(茧子) 栈zhàn(客栈) 冤yuan(冤枉) 枉wdng(枉费) 恍hung(恍然大悟) 惚hū（恍惚） 跷qiao(高跷) 僻p(偏僻)】 委wi(委屈)】 迪d(启迪) 嫁jià（出嫁） 缴jiǎo(缴费) 榜bǎng(落榜) 兼jian(兼顾) 嘲cháo(嘲笑) 枕zhěn(枕头) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 迪 O di 半包围结构 启迪 蚕 C can 上下结构 虫 蚕茧 蚕豆 蚕食 陪 P pei 左右结构 阝 陪伴 陪同 失陪 考 个 kao 半包围结构 考试 考查 参考 煮 Z zhǔ 上下结构 蒸煮 煮面 水煮鱼 疼 T teng 半包围结构 疼爱 疼痛 不疼不痒 席 X xi 半包围结构 广 凉席 出席 一席之地 糖 T tang 左右结构 米 白糖 冰糖 糖衣炮弹 屑 X xie 半包围结构 P 木屑 纸屑 不屑一顾 钉 O ding 左右结构 钉子 钉鞋 斩钉截铁 毕 B bi 上下结构 比 毕竞 完毕 毕恭毕敬 枕 Z zhěn 左右结构 木 枕头 靠枕 高枕无忧 【词语听写】渔船 报考 教训心疼 席子庙会彩排 糖果抽象启迪毕业 寄宿 师范 路费轮换领略意境磨灭精致蚕丝 铁屑煮饭 抱枕陪衬螺丝钉 创维新课堂|语文五年级上册RJ 23 重难点总结 【课后习题解析】1.说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。 ①“我”跟着父亲卖茧子，父亲给“我”买批杷吃。 ②第一次住旅店“我”被虫咬时，父亲想为“我”换房间。 梦中难忘 ③“我”和父亲逛庙会。④父亲雨雪天背“我”上学。 的场景 ⑤父亲变卖东西给“我”缴学费，送“我”到学校，并给“我”铺床。 ⑥父亲摇船送“我”去报考无锡师范。 ⑦父亲摇船送“我”上学，抓紧时间为“我”缝补棉被。 2.读下面的句子，回答括号里的问题。 ①这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样， 是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么？) 文中，父亲粜稻，卖猪，东奔西走凑学费，竭尽全力支持“我”读书，看着父亲为自己铺床 的身影，“我”从中品尝到的“新滋味”有对父亲的感激和心疼，也有对家庭境况的担忧，更有 不能为家庭分忧的愧疚。 ②我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话 中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？) 从这句话中，我体会到了作者对父亲难忘的爱和深切的怀念。 3.课文为什么以“父爱之舟”为题？ 父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对 “我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。标题揭示了文章的主题，也承载着 作者对父亲的思念。 20* “精彩极了”和“糟糕透了” 《每字词句梳理 【会认字】誊téng(誊写) 励（鼓励） 版bǎn(出版) 腼midn(腼腆) 祥xiang(慈祥) 歧q(歧途)】 谨jin(谨慎) 腆tin(腼腆) 等重难点总结 【重点内容分析】1.母亲和父亲对巴迪的诗是怎么评价的？为什么会有不同的看法？ 母亲的评价是“精彩极了”，因为母亲看重的是只有八九岁的孩子居然写了一首诗，应该 肯定和鼓励；父亲的评价是“糟糕透了”，因为父亲更看重诗的质量，他严厉地批评儿子是想 对儿子进行必要的提醒，担心儿子骄傲。 2.巴迪长大后是如何看待父母的不同评价的？ 无论是批评还是表扬，都是父母对自己的爱。仅有表扬容易让人自满和骄傲，仅有批评 容易让人颓丧和自卑，父母两种不同的表达爱的方式，对自己的成长起到了巨大作用，让自 己逐步走向成功。 24 创维新课堂|语文五年级上册RJ 语文园地 交流平台 如，《父爱之舟》中描写了“我”与父亲连庙会的 怎样才能 在场景中体会 场景，流露出父子之间的温情。 更好地体 会作者表 如，《慈母情深》中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得 达的感情？ 皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”的细节描写，让人 在细节中体会 感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系 上下文体会到“我”的羞愧和自责。 词句段运用 1.联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。 ①就这样，我有了第一本长篇小说… ②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 ③我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同 的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 这三篇课文结尾的共同点：都照应了开头或题目。这三篇课文结尾的不同点：《慈母情 深》的结尾不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情：《桂花雨》的结尾 揭示了主題，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情；《“精彩极了”和“糟糕透了”》的 结尾深化了主题，展现了作者成年后对父母两种不同评价方式更深入的认识。 2.照样子，写一写自己成长中类似的“第一次”。（把事情用一两句话作概述，重点把内心的 触动写具体，表达出自己的真情实感) 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是 人生道路中品尝到的新滋味了。 仿写妈妈在屋子里拖地时，我突然看到了她的白头发，那是我第一次发现她有白头发， 原来妈妈在日复一日的操劳中不再年轻。顿时，我的心里酸酸的，为自己之前不听话惹妈妈 生气而懊悔，更为自己年纪小不能像姐姐一样替妈妈分担家庭重担而自责。 日积月累 有关勤俭节约的名言： 克勤于邦，克俭于家。—《尚书》 由俭入奢易，由奢入俭难。一司马光 居安思危，戒奢以俭。——魏征 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力雏艰。一朱用纯 创维新课堂I语文五年级上册RJ 25