第七单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册语文同步优化训练(统编版)

语文园地（含小练笔） 答案见P25 ①词句段运用。 (1)读句子，完成练习。 A.一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 B.一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。 ①与A句相比，B句中用“ ”一词把画眉拟人化，写出画面的动态美。 ②照样子，运用动态描写把“鱼儿在水里嬉戏”的画面写具体。 第七单元 A.院子的中央，有一棵桂树。 B.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累 累的骨朵儿了。 ③与A句相比，B句中增加了对桂树树干、枝、叶、骨朵儿的描写，并且运用叠词“粗粗、 ”来修饰，展现出桂树在月光下的静态美。 ④照样子，运用静态描写把“山坡上种着枣树”的画面写具体。 (2)为了丰富课外生活，五年级(2)班准备举办书画展，展示同学 们的优秀书画作品。右边是设计好的宜传海报，请你帮忙写 书画展 一段宣传语，吸引更多的人来参观。 时间：12月20日一25日 地点：学校文化长廊 2日积月累。（把《渔歌子》补充完整，再完成练习） 渔歌子 ,桃花流水鱖鱼肥。青箬笠， 这首词的作者是唐代的 前两句描绘了 的画面。 3小练笔。 自然景致带给我们美的享受，你最喜欢或印象最深刻的景致是什么？用几句话写一写。 (可以抓住景物的形态、颜色、声音等，运用恰当的修辞来描写，表现出景物的静态或动态美) 创维新课堂|语文五年级上册U99 之第七单元词语盘点 答案见P25 订正栏 wang sun ting bo you chou fa chou si miao hú pan zi sun piao bo r pan deng to jio fen mùzhuang chuan jiang rong shù jiu zheng zhàoyào 4+44444444444444444444+ yao yan shùzhuang zhang chao gao tǎ shù shao xian xia hua mei pao qi 小44+4++4++4+，-+n,:4++4+山4 mei shao bai mang mang shui zhang chuan gao t1 F4112448+t01卡FF411244*+t0十ttnt 444,=4++444+444-44+,=4+-4+ lù xù bu kě i shǚ ying jie bùxia 44444444444444444444444+444444444444 100 创维新课堂|语文五年级上册RJ 第七单元过关检测 答案见P25 满分：100分 得分： 等级： 一、〔新情境)根据语境，看拼音写字词。(8分) 黎明时分，河面上笼罩着bai mang mang( )的雾。不一会儿，太阳出来了，阳 光zhàoyao( )在河面上，金光闪闪。si miao( )外的rong shù( )上， hua mei( )正在欢快地歌唱。田野里渐渐有了农民劳作的身影，ting bo( )在 河pan( )的小船也伴随着艄公的歌声1ùxù( )开始移动… 七单 二、选择正确答案的序号填在括号里。(9分) 元 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A.嫉妒(dù) 瓷器(c) 愁闷(chou) 果实累累(Ii) B.纠正(iu) 抛弃(pao) 木桩(zhuang) 自力更生(geng) C.上涨(zhang) 聒噪(gu6) 嫦娥(chang) 悄然无声(qiǎo) D.榆树(y心) 水塔(tǎ) 船桨(jiang) 自顾不暇(xd) 2.下面对加点字词的解释，不正确的一项是( )(3分) A.随意春芳歇（休息） B.身向榆关那畔行（那边，这里指关外） C.月落乌啼霜满天（叫） D.山居秋暝（日落时分，天色将晚） 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.桥上每天来来往往的车辆和行人不可计数。 B.小朋友一来到游乐场，就高兴得大呼小叫。 C.面对老师的突然提问，雯雯有些应接不暇，支吾半天也没答出来。 D.几个孩子打篮球时不小心打碎了邻居家的玻璃，他们面面相觑，不知该怎么办。 三、〔新情境)下面是小希习作《春日即景》中的一部分，请你读一读，完成练习。(7分) 早晨的春天真美呀！看，嫩绿的小草上挂着晶莹的露珠，五颜六色的红花纷纷展示 着自己美丽的衣裙。听，小河哗啦哗啦地向前流淌，活泼可爱的小雁子也带着自己剪刀 似的尾巴，一边飞一边唱着春天的赞歌。 1.小希的习作中有3处错误，请你用恰当的修改符号帮她改正过来。(3分) 2.小希将自己观察到的春日美景写得生动具体。请你照样子，从下面情景中选择一个写 写，注意写出景物的动态或静态美。(4分) 冬天的早晨真美！ 秋天的田野一派丰收的景象。 创维新课堂1语文五年级上册U101 四、根据所学知识填空。（每空2分，共14分）】 1.《渔歌子》中，描绘西塞山春天美景的句子是“ 桃花流水鳜鱼肥”； 描写在雨中垂钓的人舍不得回家的句子是“青箬笠， ”。 2.诗词中有景亦有情。你看那幽静的秋山之景 清泉石上流；你 听那忧愁的夜半钟声一姑苏城外寒山寺， ;你品那真切的思乡之 情一风一更， ,故园无此声。 第七单元 五、课内阅读。(14分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接 着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来 了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声 真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一 点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.朗读第1自然段时，下列做法错误的一项是( )(3分) A.语速由快到慢。 B.“静寂”读得轻一些，“忽然”的声音略高。 C.读“大的，小的，花的，黑的”时节奏轻快。 2.语文要素画“”的句子主要运用 (静态动态)描写的方法，写出了树上的热 闹。从两个“到处”，我感受到 ;从三个“有的”，我感受到 (3分】 3.读画“”的句子，结合全文想一想：这句话中的两个“鸟的天堂”分别指的是什么？表 达了作者怎样的情感？(5分) 4.〔新角度〕结合下面的材料，为“鸟的天堂”写一则旅游宣传语。(3分) “鸟的天堂”是一株大榕树，树龄500多年，生长在广东省江门市的一座小岛上。 这棵榕树树冠巨大，笼罩了20亩左右的河面，树上栖息着成千上万只鸟儿。 102 创维新课堂|语文五年级上册RJ 六、〔成都市)课外阅读。(18分) 日落即景 ①下午时分，太阳悬在天空的西边。日落即景，此时你能看到太阳与天空最美的一面。 ②太阳慢慢接近地平线了，它射出耀眼的金光，将西边的天空映得一片金黄。地面上的建 筑、田里的作物、天空的云朵，还有地上的树木都被映成金色的了。天地间的万物，都像太阳一 般，闪着金色的光芒，柔柔的，暖暖的。 ③太阳继续下沉，西边的地平线便一点一点泛红了。这时的太阳如同一位画家，在天空这 张巨大的画卷上描绘着一幅生动的画。灿烂的霞光就是这幅画的底色，从地平线向上数，先是 第七 一层淡淡的红，向上就是闪亮的金黄色，再向上，金色渐渐淡了，取而代之的是天空原本的浅 元 蓝。可这位画家觉得还不够，于是又拿起画笔，在这画卷中，点缀了一个个生动的形象一彩 云。在这无边无际的画布中，先是跑来一只小羊，在云朵铺成的草地上尽情地吃草。突然，又不知 从哪儿来了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看着就要碰到小羊了，可一下子又变模糊了：你看， 这美丽的天空，不就是大自然赐给人们的一幅最美的画卷吗？ ④随着太阳渐渐沉入地平线，这块画布的底色也慢慢暗了下去。画家停止了作画。我眼 中的美丽画卷一点点消失，一点点被夜幕吞噬。不忍心让这份美丽逝去，于是我用手中的笔将 这美丽定格于此。 1.梳理文中的关键词句，将日落的过程补充完整。(4分) 太阳悬在天空 太阳渐渐沉 的西边 入地平线 2.语文要素读句子，完成练习。(8分) (1)读画“ ”的句子可知，这句话抓住建筑、树木等事物进行 (静态动态)描 写，展现了 的迷人画面。(4分) (2)画“”的句子属于 (动态静态)描写，写出了 的情景。(4分) 3.读第④段，你体会到了作者怎样的情感？结合选文写一写。(3分) 4.〔新角度〕辉辉创建了一个“小书虫阅读网”，他想把本文收纳进去，那么放进以下哪个栏目 里面最合适？()(3分) A.四季风光 B.自然之美 C.探索奥秘 D.童话小屋 七、习作。(30分) 群鸟飞鸣的画面热闹生动，日落的景象美丽迷人，自然美景无处不在。哪处自然景观 令你久久难忘？请以“ 即景”为题写一篇习作，将这处自然景观定格在你的笔下。 注意写出景物的动态变化，还要按一定的顺序描写哟！（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文五年级上册凡J 103化为线索描写了作者在慕田峪长城观看云海 的过程。由第2自然段中的“阵阵雾气迎面扑 来，愈往高处，雾愈浓”可知，刚开始时雾气很 浓；题目中的提示“一阵轻风袭来”出现在第3 自然段，联系下文的“云雾渐渐淡了”可知，此 时雾气由浓转淡；由下文中的“这时，一束阳 光透过云层，射到大地上，天晴了”可知，太阳 出来后雾气消散了。 2.(1)动态把云雾的姿态写得既活泼又有趣， 表达了作者对慕田峪云海的喜爱之情 (2)静态天晴后，阳光照耀下的慕田峪旅游 区及其周围景观的美丽迷人偷悦 3.因为黄山的云海美丽壮观，知名度高，且深受 人们喜爱，作者在短文开头写慕田峪云海和 黄山云海很相似，更能激发读者的阅读兴趣， 让读者感受到慕田峪云海的景色之美。 23*月迹 1.wo giao giao chi hu lei lei 2.D 3.(1)半圆满盈 (2)动态拟人 4.穿衣镜上瓷花盆儿上水里“我们”的眼 睛里 5.(1)孩子们没有听到嫦娥和玉兔的悄悄话 (2)动态静态夜晚白雾笼罩庄稼地，芝麻 的花朵上垂着清露 (3)①示例孩童听月②示例雾中夜景 【解析】本题考查对选文内容的概括。读 选文可知，第1自然段写的是八月十五晚 上，娃娃们想听嫦娥和玉兔的悄悄话却什 么都没听到，后来一个捣蛋包将半盆水掀 翻，蛙娃们嬉笑着一哄而散的事，描绘出 一幅充满童真童趣的画面，可以概括为 “孩童听月”；第2自然段运用动静结合的 写法，通过“白雾”“芝麻花”“清露”“狗的 吠叫”等，描绘了一幅静谧的田间夜景图， 可以概括为“雾中夜景”。 语文园地（含小练笔） 1.(1)①兴奋 ②示例鱼儿在水里嬉戏，时而你追我赶， 快速游动着；时而跃出水面又跌落水中， 溅起一朵朵水花。 ③疏疏累累 ④示例山坡上种着许多枣树，它们的树 干粗糙开裂，犹如老人饱经风霜的脸，而 那弯弯曲曲的枝条上，一排排，一串串，密 密麻麻地结满了鲜红的枣子。 (2)示例龙飞凤舞的书法引人注目，栩栩如 生的画作意境深远。快来参观多彩童年 书画展，在艺术的世界自在徜徉吧！ 2.西塞山前白鹭飞绿蓑衣斜风细雨不须归 张志和西塞山前白鹭展翅高飞，夹岸的桃 树缀满花朵，溪水中肥美的鱖鱼游来游去 3.示例我印象最深刻的景致是黄昏的湖畔。 夕阳西下，天色渐暗，鸟儿成群结队地往巢里 飞去。此刻，湖水一片宁静，连鱼儿都躲在水 草里，似乎睡着了。夕阳洒下的最后一抹余 晖慢慢融入湖水里，四周仿佛罩上了一层黑 色的轻纱。 第七单元词语盘点 王孙 停泊 忧愁 发愁 寺庙 湖畔 子孙 漂泊 耳畔 灯塔 纠纷 木桩 船桨 榕树 纠正 照耀 耀眼 树桩 涨潮 高塔 树梢 闲暇 画眉 抛弃 眉梢 白茫茫 水涨船高 陆续 不可计数应接不暇 第七单元过关检测 一、白茫茫照耀寺庙榕树 画眉停泊畔陆续 二、1.B2.A 3.C【解析】本题考查对四字词语的理解 和运用。C项中，“应接不暇”原指美景繁 多，看不过来，后形容来人或事情太多，接 待应付不过来，用来形容因回答不出老师 的提问而支吾半天的雯雯不恰当，可换为 “手足无措”。故本题答案选C。 三、1.示例早晨的春天真美呀！看，嫩绿的小 草上挂着晶莹的露珠，五颜六色的 花儿 红花纷纷展示着自己美丽的衣裙。听， 小河哗啦哗啦地向前流淌，活泼可爱 创维新课堂|语文五年级上册RJ25 患 的小雁子也带着自己剪刀似的尾巴，一 边飞一边唱着春天的赞歌… 【解析】本题考查运用修改符号修改病句。 语段中共3处错误，第1处错误为语序不 当，语段描写的是春天早晨的美景，应将 “早晨”和“春天”调换位置；第2处错误为 不合逻辑，“五颜六色”的意思是颜色很多， 不能用来形容“红花”，可将“红花”改为“花 儿”；第3处错误为有错别字，结合“剪刀似 的尾巴”可知，这句话是在写小燕子，所以 应将“雁”改为“燕”。修改时注意正确使用 修改符号。 2.示例一冬天的早晨真美！雪纷纷扬扬地 下着，一片片雪花旋转着，飞舞着，像无数 只白蝴蝶在上下翻飞，到处白茫茫一片。 示例二秋天的田野一派丰收的景象。金 黄的稻田像一块块金色的地毯，火红的高 粱像一簇簇绚烂的火苗，紫莹莹的葡萄像 一颗颗晶莹剔透的宝石… 四、1.西塞山前白鹭飞绿蓑衣斜风细雨不须归 大人辅导延展 描绘春天美景的古诗词还有很多，我们 再来积累一首吧！ 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2.明月松间照夜半钟声到客船 雪一更 聒碎乡心梦不成 五、1.A 2.动态鸟多而热闹鸟儿自由自在、姿态 万千 3.第一个“鸟的天堂”指的是大榕树，第二个 “鸟的天堂”指的是鸟儿们自由自在生活的 乐园。表达了作者对自然和生命的热爱与 赞美。 4.示例独木成林，众鸟飞鸣，“鸟的天堂”，名 不虚传。 26 创维新课堂|语文五年级上册RJ 六、1.太阳慢慢接近地平线太阳继续下沉 【解析】本题考查对短文内容的提取。这 篇短文是按照日落的过程来写的，可以从 每个自然段提取关键词句来概括填空。第 ①段描写了日落刚开始，“太阳悬在天空的 西边”；第②段写“太阳慢慢接近地平线了” 时的景象；第③段写“太阳继续下沉，西边 的地平线便一点一点泛红了”的景象；第④ 段写“太阳渐渐沉入地平线”后的情景。根 据以上分析作答即可。 2.(1)静态万物披上一层金光 (2)动态彩云在极短的时间内变化万千 3.作者不忍看到日落的美景一点点消失，就 用文字记录定格，从中我体会到了作者对 日落美景的喜爱和不舍之情。 4.B 第八单元 24古人谈读书 1.VqV内w9s的9 2.教海耻诵 3.B4.D 5.是知也不耻下问我非生而知之者 学如不及终日不食以思不如学也 6.(1)心到眼到口到心到最急 (2)①A②B (3)心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔 细，心和眼既然没有专注统一，却只是随 意地读，那么一定不能记住，即使记住了 也记不长久。 (4)心到眼到口到心眼心眼心到 (5)示例朱熹的读书方法启示我读书要用 心。我以前读书总是不够用心，走马观 花，并未深入思考，后来我知道了读书应 该边读边思考，同时记录下对自己有启发 的内容。 7.(1)C (2)Π 人物 读书方法 结果 一日只读一百 日计不足，岁计 陈晋之 二十字 有余 旋读旋忘，虽一 “今人” 日将诵数千言 岁未尝得百二 十字