第六单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册语文同步优化训练(统编版)

次！”的道理，十几年来，“我”牢记这个道 理，面对对手尽力拼搏，不留遗憾。从中 可以看出父亲对“我”的深远影响和“我” 对父亲的感激与怀念。 语文园地（含口语交际） 1.(1)父亲给“我”买橘子时穿铁道，爬月台 语言动作对“我”深深的爱对父亲 的感激与心疼 (2)①C②A③B (3)①不能为家庭分忧的愧疚 感激和心疼 ② 第一次 心情 第一次觉得团结的力量非 兴奋、激动 常大 示例第一次感受到妈妈 示例难过、 的苍老 愧疚 示例没有家人的陪伴，第 示例澈动、 一次独自参加绘画比赛 好奇 示例第一次感受到爸爸 示例心疼、 的脆弱 难过 示例一有一次我给妈妈剪指甲，我第一 次发现妈妈的手是那么粗糙，身上、脸上 的皮肤也不再像我记忆中的那样娇嫩光 滑。我的内心十分难受，妈妈为了这个家 付出了太多，我也很后悔，没能多帮助妈 妈做我力所能及的事情。从那以后，我经 常帮妈妈做家务，减轻她的负担。 示例二爷爷去世那天，我第一次看到爸 爸哭泣，原来坚强、勇敢的爸爸也有脆弱 的一面。他哭得那样哀痛，仿佛一个无助 的小孩，我很心疼，我第一次产生了想保 护爸爸的念头，并希望自己能快快长大， 承担起我应该担负的责任。 2.①克俭于家②戒奢以俭③人奢易入俭难 ④当思来处不易恒念物力维艰 (1)②(2)④(3)① 3.【提前准备】B 【大胆表达】示例三我反对图中父母的这种 做法。我身边就有这样的例子，父母给孩子 报了很多兴趣班，孩子不但没有培养良好的 兴趣，反而因为父母的过度干预而导致心情 低落，成绩也有所下降。父母需要尊重孩子 的意愿，不能强迫孩子去参加各种兴趣班。 22 创维新课堂|语文五年级上册RJ 【切实感悟】示例爸爸妈妈，我知道你们对我 的期望和良苦用心，可是一味地批评，会让我 的自信心受到很大的打击，我希望你们对待 我能多点儿耐心，多多鼓励我，可以吗？ 第六单元词语盘点 辞退 压抑 忙碌 吊床 酷暑 噪声 脊背 口罩 竞然 忍心 机械 酸楚 权利 连续 广播 挣钱 潮湿 阴暗 瘦弱 数落 蚕 报考 心疼 席子 糖果 不屑 启迪 钉子 陪伴 毕业 煮饭 枕头 教训 抽象 寄宿 轮换 领略 意境 磨灭 精致 第六单元过关检测 一、忙碌疼酸抑制 言辞陪伴脊梁 大人辅导延展 父爱无声，令人感动！一起读读下列这 些描写“父爱”的优美语段，细细品味并积累 下来吧！ ①父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在 寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一座 山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚 定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪 雷鸣也依然仁厚宽容。 ②恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗 时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一 湾生命的水；努力时，父爱是精神上的支柱； 成功时，父爱又是鼓励与警钟。 ③如果我是一朵花儿，父爱则是培育这 朵花儿的土壤；如果我是一镀轮船，父爱则是 指引我航向的舵：如果我是一只风筝，父爱则 是牵引我的那根绳子。 二、1.B2.D 3.C【解析】本题考查对四字词语的理解。 C项中“失魂落魄”形容因惊慌恐惧、心神 不安而行动失常的样子，用来形容取得佳 绩的同学们不合适，可换为“兴高采烈”。 故本题答案选C。 4.C 我 三、1.示例学习了《慈母情深》，人被母亲对儿子 无私的爱所感染)感动。 2.示例冬日里的阳光温暖我们稚嫩的心灵 父母是坚强的卫士守护我们的健康与 成长 四、当思来处不易恒念物力维艰 由奢入俭难戒奢以俭 五、【活动一】示例一谁言寸草心，报得三春晖 示例二惟顺于父母，可以解优 【活动二】①示例遇到问题主动和父母沟通， 清晰地表达自己的想法 ②示例学会换位思考，试着从父母的角度看 问题 【活动三】示例①平时多做一些力所能及的 家务，帮助父母减轻负担；②努力学习，不让 父母为自己的学习操心。 六、1.“我”用买书的钱给母亲买了水果罐头，母 亲又给“我”凑足钱买书 2.强调从那一天起“我”是真的长大了，开始 体恤母亲，理解母亲，关心母亲，并且学会 了感恩 3.语言对“我”看书的支持和深深的爱 4.C【解析】本题考查对选文内容的理解。 联系全文可知，母亲工作时忙碌又紧张， 挣钱十分不易，但是当“我”要钱买书时， 母亲却十分支持“我”。在这样的情景下， “我”十分心疼母亲，买书的强烈渴望变成 了照顾母亲的责任感，这种复杂情绪使 “我”不禁感到鼻酸。C项理解有误，故本 题答案选C。 七、1.这里面装着你出生时的胎发，五岁时掉的 乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的 出生时辰。 2.示例母亲给“我”看她的“存折”，“我”感慨 万千打开首饰盒泪眼模糊踏上归 程，感慨万千 3.动作语言对“存折”的重视以及对“我” 深沉的爱 4.母亲“存折”里的每一样东西都记录着“我” 的成长，凝聚着母亲对“我”浓浓的爱 5.A【解析】本题考查对短文内容的理解。 阅读第④段，“母亲从里面拿出…看着 我”是对母亲的动作描写，因为“存折”凝聚 着母亲对“我”的深情和爱意，所以她交给 “我”的时候动作缓慢，“深深”“慢慢”等词 语表现了母亲对“存折”的重视，而不是不 好意思。A项说法错误，故本题答案选A。 第七单元 21古诗词三首 1.(1)pgn yp gyo (2)geng geng 2.停泊河畔寺庙愁绪 3.(1)C(2)A(3)B(4)C 4.(1)静态动态皎洁的月光透过松林洒落 下来清澈的泉水从石头上潺潺流过 (2)渔舟归来荷叶晃动清幽宁静 (3)C 三大人辅导延展 同学们，《长相思》这首词表达了词人的 思乡之情。再来读一读下面的这首诗，体会 诗人的思乡之情吧。 次北固山下 [唐]王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 5.(1)姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 枫桥夜 (2)1 古诗 描写的季节 诗人所见所闻 《枫桥夜泊》 秋天 月落、霜满天、江 枫、渔火、乌鸦的啼 鸣、钟声 《雨后池上》◆春天中 池塘、房屋、杨柳 荷叶、水珠声 (3)示例漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声 中慢慢落下；江边枫叶摇曳，渔船上灯火 点点。面对这些景象，诗人心中充满愁 绪，难以入眠。 创维新课堂|语文五年级上册RJ 23语文园地（含口语交际） 答案见P22 ①词句段运用。 (1)阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会到作者的感情。读下面的 片段及“材料链接”，完成练习。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。”…我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 第六单元 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。 材料链接：片段选自朱自清的散文《背影》，这是他写的一篇回忆性散文。片段描述的是 作者离开南京到北京求学，父亲送他到浦口车站发生的事情。 片段描写了 的场景。作者主要对父亲的 和 进行了描写，从这些细节描写中，我们可以感受到父亲 也能体会到“我” (2)联系课文内容，体会下列几种结尾的好处。选一选，填一填。（填序号） ①就这样，我有了第一本长篇小说… ②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 () ③我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的 出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 () A.点明主题，表达感情B.再次强调，深化主题C.照应开头，蕴含无尽的感情 (3)读句子，按要求完成练习。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 ①这句话写了父亲东奔西走为“我”凑学费、铺床，让“我”体会到了人生的“新滋味”，从中 可以体会到“我”对家庭境况的担忧以及 ,还可以感受到 “我”对父亲的 ②你的成长中有没有类似的“第一次”？照样子梳理下来，并任选一个写一段话。 第一次 心情 第一次觉得团结的力量非常大 兴奋、激动 86 创维新课堂|语文五年级上册J ★注意把内心的触动写具体，表达出自己的真情实感哟！ 2日积月累。（把下列有关勤俭节约的名言补充完整，并选择填空，填序号） ①克勤于邦， ②居安思危， ③由俭 ,由奢 第六单元 ④一粥一饭， ;半丝半缕， (1)奶奶语重心长地对我说：“虽然现在的生活越来越好了，但是我们要 ,保持勤俭 节约的优良传统。” (2)[芜湖市〕吃饭时弟弟淘气地将饭撒到桌子上，爸爸用朱用纯的名句“ ”教育他。 (3)家是最小国，国是千万家。作为新时代的青年，我们要做到“ 3〔新题型)口语交际。 五年级(1)班准备开展主题为“父母之爱”的口语交际活动，请你也参与进来吧！ 【提前准备】同学们对此次交际活动的注意事项进行了讨论，下列说法不恰当的是( A.小雨：需要提前选择恰当的材料来支持自己的观点。 B.洋洋：别人的观点与自己的看法不一致时，我们可以打断对方并发起辩论。 C.兰兰：要学会认真倾听、思考和应对，必要时以微笑、眼神等方式回应。 【大胆表达】你怎么看待下图中家长的做法？请选择其中一幅写一写，注意围绕本次口语交 际的主题，选择恰当的材料支持你的观点。 我批评你， 星期天，爸爸 是为了你好。 妈妈陪你开心玩！ 图 图二 图三 我选图( ),我的看法： 【切实感悟】如果你遇到类似上述题目中图一的情况，你会对爸爸妈妈说些什么？请结合生 活经验写一写。 创维新课堂1语文五年级上册U87 之第六单元词语盘点 答案见P22 订正栏 ci tui ya yi mang diao chuang kùshd zao sheng bei kǒu zhao jing ran ren xin xie suan chu quan lian xu quang bo zheng qian chao shi yin an shòu ruo shu luo 4+44444444444444444444+ can jian bàokǎo Xin teng xi zi tang gudǒ búxie qi di ding zi 小44+4++4++4+，-+n,:4++4+山4 pei ban bi ye zhǔ fan zhěntou t1 F4112448+t01卡FF411244*+t0十ttnt 444,=4++444+444-44+,=4+-4+ jiào xun chou xiang sù lun huan 44444444444444444444444+444444444444 ling lue yi jing mo mie jing zhi 88 创维新课堂|语文五年级上册RJ 第六单元过关检测 答案见P22 满分：100分 得分： 等级： 一、根据语境，看拼音写字词。(6分) 看着父亲mang lù( )的背影，我感到既心téng( )又心suan( 努力yi zhi( )着自己，不让眼泪掉下来。虽然他不善yncf( )pei ban ( )我的时间很少，但他用坚硬的ǐliang( ),扛起了家庭的重担。我爱我 第 的父亲。 六单 二、选择正确答案的序号填在括号里。（12分) 元 1.下列加点字的读音、词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.歧视(q) 榜样(bdng)领略 B.颓败(tu) 版面(bǎn) 机械 C.栈道(zan)誊写(teng)嘲湿 D.谨慎(jin) 枉费(wang)糖果 2.填入句中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分) 短暂的休息过后，同学们 观摩诗词大赛。“飞花令”环节，琴琴妙语连珠， 得分，赢得了阵阵喝彩，观众的掌声 了整整一分钟。 A.持续 继续 连续 B.持续 连续 继续 C.陆续 连续持续 D.继续 连续 持续 3.〔新角度)读明明的作文《校园运动会》中的内容，其中加点词语使用有误的是( )(3分) A.校园运动会上，啦啦队的呼喊声、加油声震耳欲聋，经久不息。 B.君君在跳高比赛中，如既往地稳定发挥，最后获得了冠军。 C.运动会结束了，同学们失魂落魄地回到教室，期待着明年能够再创佳绩。 D.班长迫不及待地走进教室，大声向我们宣布：“咱们班又得了团体奖！” 4.下列说法错误的一项是()(3分) A.《慈母情深》塑造了一个无私爱子、隐忍坚强、通情达理的母亲。 B.《父爱之舟》以梦的形式呈现了作者与父亲在一起的一个个生活场景，表达了作者对父 亲的无限思念。 C.《“精彩极了”和“槽糕透了”》中，巴迪因为父亲的评价而失望难过，变得颓废。 D.本单元的三篇课文都运用了场景描写，字里行间都蕴含着真挚的感情。 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.学习了《慈母情深》，被母亲对儿子无私的爱所感染感动。（用修改符号修改病句）(2分) 2.父母是迷航时的灯塔，指引我们前进的方向；父母是 。(仿写句子)(4分) 创维新课堂1语文五年级上册刷89 四、根据所学知识填空。（每空1分，共4分） 千古名句，展现了祖先的智慧。朱用纯用“一粥一饭， ;半丝半缕， ”劝誡我们要勤俭节约；司马光用“由俭入奢易， 提醒我们要自觉保持俭朴，防止奢侈：魏征也用“居安思危， ”告诫我们在 安乐的时候要考虑到危难，反对奢侈浪费，提倡节俭。 五、学完本单元，五年级(1)班开展了主题为“感恩父母，与爱同行”的综合实践活动，请你参与 进来，完成各项活动。(1+2+4，共7分) 第六单元 【活动一】诗文朗诵会。请写出一句你收集的感恩父母的名言或诗句： 【活动二】“沟通我能行”交流会。把你和父母相处的方法写下来：① ;② 【活动三】制订感恩父母行动计划。你准备怎样用实际行动感恩父母？想一想，写两点。 六、课内阅读。(15分) 那，天我第，次发现，母亲原来是那么瘦小！那，天我第，次觉得自已长大了，应该是一个 大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！” 那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用 那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 1.概括选文描写的内容： 。(4分) 2.选文第1自然段中的加点部分反复出现，表达效果是： 。(4分) 3.语文要素选文画“”的句子主要是对母亲的 描写，通过这一细节描写 可以体会到母亲 (1+3,共4分)》 4.下列对选文内容理解不正确的一项是( )(3分) A.母亲数落“我”，是因为“我”把母亲给的买书钱买了水果罐头，是一种慈爱的责备。 B.画“”的句子表明“我”不能再违背母亲的期望和支持，“我”买书不再单纯是对读 书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。 C.“我鼻子一酸”主要是因为听了母亲的工友的话，内心感到十分委屈。 七、课外阅读。(20分) 母亲的存折 ①一次，女儿问我家里有多少钱。我想了想，把房子、家具、存款都算上，应该够五十万。女儿 听了脸上绽开笑容，说她是班上第三富有的人了。我无奈地摇头。 90 创维新课堂|语文五年级上册RJ ②那年春节，我回家过年。因为兴奋，加上连日来的操劳，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏及时 送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情忧惚，丢三落四。所以，尽管假期已过， 我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗 不过母亲，只好去订机票。 ③临行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，用一块红绸鞭布包 着，不禁一愣。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？ ④我正猜测不解，母亲已解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝而的首饰盒。母亲从里面拿 出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“妈这 一辈子也没钱留给你，这里面装着你出生时的胎发，五岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面 记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保存吧。” ⑤我接过来，小心地打开。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着 母亲的全部财产，没有一样贵重东西，但是对我，每一样都珍贵无比。 ⑥带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。和我相比，女儿是富有的，她一出生 就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、 乳牙了。这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！ (选文有删改) 1.题目“母亲的存折”具体指的是什么？用“”在文中画出相关语句。(3分) 2.〔新角度〕短文第③~⑥段描写了 的场景。如 果将这个场景拍成电影，每段话是一个镜头，请你概括每个镜头的内容。(3+3，共6分) 母亲叫“我”到 “我”猜测不解， 看到里面的东 带着母亲的“存 床前，“我”看到 母亲 西后，“我” 折”，“我” 母亲的首饰盒 3.语文要素短文第④段主要是对母亲的 和 描写，从这些细节描写中可以感 受到母亲 (1+1+2,共4分) 4.母亲的“存折”里没有一样贵重的东西，但是对“我”而言，每一样都珍贵无比，因为 (4分) 5.下列对短文内容理解有误的一项是()(3分)》 A.第④段中“深深”“慢慢”等词语表明母亲不好意思把“存折”给“我”。 B.文中“存折”精致的包装，突出了母亲对“我”细腻而深沉的爱。 C.第⑥段中的画“”句子表达了“我”对女儿深深的愧疚之情。 八、习作。（30分) 我们的成长，离不开父母的呵护、老师的教导、朋友的陪伴…你一定有很多心里话想 对其中一个人说，可能是对他（她）的感激，可能是对他（她）的建议…请选择你的倾诉对 象，把想对他（她）说的话写成一封信，选择一两个场景，聚焦细节，用恰当的语言表达自己 的看法或感受。题目自拟。（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文五年级上册凡J 91