第二单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级上册语文同步优化训练(统编版)

语文园地（含小练笔） 答案见P6 1识字加油站。（按要求完成形声字练习） (1)用“√”画出括号里使用正确的汉字。 (注驻)扎 (抄钞)票 栽（培赔） (赌堵)气 (煤媒)体 气（芬氛） (2)照样子，加偏旁变新字，再组词。 第 狡（狡猾 账( 「杠( ) 贝 犹( 1( )( )( (3)根据形声字的规律，我猜“獐”字的读音可能是 ,它的意思可 能跟 有关。 2词句段运用。（照样子，按要求写句子） (1)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（写自问自答的句子） (2)〔宁波市·新材料)那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。（改写句子） 南仁东带领团队，解决了选址的问题，解决了技术壁垒的问题，解决了 资金短缺的问题，最终建成了“中国天眼”。 ③日积月累。（把名言补充完整） (1)好问则裕， (2) ,孰能无惑？ (3)博学之， ,慎思之， (4)中华文化博大精深，“智能之士， ”激 励我们要不断学习积累，不断提问，这样才能富有智慧，取得成功。 4小练笔。 请你用一段生动、有趣的文字来介绍一下你的好朋友。【提示：可以从外 貌、特长和性格等方面把他（她）的特点写清楚，如果有事例就更好了！】 创维新课堂I语文四年级上册J 21 之第二单元词语盘点三 答案见P7 订正栏 wan dou àn zhao shu shi hei’dn 44444444444 kong pa jiang ying nai xin yu kuai ceng jing shui gou yang yi fan fù sheng zi cang ying zheng ming yan jiu lei da nian shù 4+44444444444444444444+ gai bicàn cheng dù chao guo yi wàn à0 mi yi chu lian xi Wù zhi zhe xue t1 F4112448+t01卡FF411244*+t0十ttnt ren he jia shi yuan heng gi shù ba 444,-4+44-+44-4-4+-4+- gai shan ke xue jia hu feng huan yu 44444444444444444444444+444444444444 22 创维新课堂|语文四年级上册RJ 第二单元过关检测 答案见P7 满分：100分 得分： 等级： 一、轻松积累。(56分) 1.〔新情境)阅读语段，完成练习。（19分) 20shi ji( )是keji( )飞速发展的时代。在科学家的 不断ynji( )和tànsuǒ( )下，我们揭开了自然界越来 第 越多的domi( ),也获得了许多启发。例如蝙蝠利用嘴里发出的 元 超声波，能在hi'àn( )中躲避各种障碍物，灵活飞行，人们据此 发明了lei da( )。还比如，潜水艇是ànzhào( )鱼的身体 结构发明的，能够在泥泞地区xing shi( )的极地越野车是模仿企 鹅的行走而设计制造的。 (1)根据语段，看拼音写词语。(9分) (2)用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 揭开(jie jie怕) 获得(hu )hu6) 蝙蝠(bian bian) 躲避(bipi) 障碍物(iài) 潜水艇(gian qidn） (3)小明读完语段后，激动地说：“ 我现在还无法揭开自然界中蕴藏 的秘密， 我相信，只要努力学习，多观察，多实践，就一定会有所 发现！”填入句中横线上的关联词语，最恰当的一项是( )(2分) A.不是…而是… B.虽然…但是… C.即使…也 D.不但…而且… (4)在生活中，还有哪些发明是受到了大自然的启发？举出一例。(2分) 2.辨字组词。(8分) 「堵( 培( 核( 僵( 赌( 赔( 该( 疆( 3.下列句中的加点词语使用有误的一项是( )(3分) A.孙悟空神通广大，不仅能腾云驾雾，还有七十二般变化。 B.班长为了班级建设呼风唤雨，深得同学们的信赖。 C.台风过后，人们及时清理掉路上横七竖八的树枝，以保障道路畅通。 D.这次朗诵比赛，佳佳竟然出乎意料地晋级了决赛。 创维新课堂|语文四年级上册凡J 23 4.按要求完成句子练习。(8分) (1)照样子，写自问自答的句子。(4分) 竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察 物候，作科学研究的。 (2)〔新角度〕照样子，改写宣传语“我们放飞风筝、希望和梦想”，突出风筝节 第二单元 的主题。(4分)》 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 5.根据所学知识，判断下列说法的对（√）错(×)。(6分) (1)《一个豆荚里的五粒豆》的作者是安徒生，文中的小女孩在第五粒豌豆 顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。 (2)从《夜间飞行的秘密》中，我知道蝙蝠靠眼睛在夜里飞行。 () (3)阅读时，可以从多个角度提出问题，比如课文内容、课文写法、联系生活 经验等。 ( 6.〔新情境)根据所学知识填空。（每空2分，共12分） 我是热心小太阳，谁有困难我来帮！同桌林林很聪明，但不爱学习， 我用“智能之士， ”来劝告他；同学奇奇不 喜欢请教别人，总觉得自己什么都知道，我用“好问则裕， 来劝诫他；同学琴琴想制作书签，我贴心地帮她抄写名句“ 审问之，慎思之， ,笃行之”；朋友小新在学习上有了问题总 是不好意思向老师请教，我梢悄地在小纸条上写了“ 孰能 无惑？”送给他… 二、〔南充市〕快乐阅读。（14分)》 蚂蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去， 就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的触角。它们用触 角互相碰撞来传递消息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。 24 创维新课堂|语文四年级上册RJ 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别 方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天 空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就 会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下 一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过 的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路切断，蚂蚁就迷 路了。 第 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，能为人们认识自 单 元 然，改造自然，提供一些可贵的科学资料。 1.〔新题型〕短文从哪些方面介绍了蚂蚁的生活习性？补充思维导图。(3分) 蚂蚊的生活习性 传消息 认路 眼睛 2.读短文，下列说法错误的一项是( )(3分) A.蚂蚁会同心协力搬运食物。 B.蚂蚁靠触角碰撞传递消息。 C.蚂蚁可以根据气味认路。 D.蚂蚁在任何情况下都不会迷路。 3.语文要素按要求作答。(8分)》 (1)“第4自然段中第1句话在结构上有什么作用？”这个问题是针对( 提出的。(3分) A.文章内容B.文章写法 C.联系生活经验 D.获得的启示 (2)读完短文，你还有什么问题？从第(1)题未选择的提问角度中任选一个 进行提问并回答。(5分) 问题： 答案： 三、开心习作。（30分) 每个人都有自己的家，家人是我们最亲近的人和坚实的依靠。请你选择其 中一位家人，找到他（她）最与众不同的特点，用最能反映他（她）特点的事来写一 写。写完后，你可以读给他（她）听一听，让他（她）来评评写得像不像。 (请自备作文纸进行习作) 创维新课堂1语文四年级上册J253.大熊猫的视觉极不发达，视线范围十分有 限。但是它的瞳孔是纵裂的，使得它在夜 幕降临后还能活动。 4.示例大熊猫黑白相间的毛色对它有什么 好处？ 7呼风唤雨的世纪 1.(1)yiyi (2)qian gian (3)shuǒsuǒ 2.联系任何程度日益质量改善 3.十一1di① 4.A 5.(1)人类 (2)学习需要勤奋和坚持吗非常需要 6.(1)一三二 (2)B 7.(1)那时候什么也没有，非常落后 (2)示例望远镜手机 (3)C【解析】本题考查对重点句子的理 解。结尾句中“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”的意思是纷纷大雪好似 梨花开放，后用来形容某些生机竞发 的事物或蓬勃向上的形势。课文引用 该诗句旨在表现20世纪科技发展的 辉煌成就，以及科技发展的速度之快、 变化之大，使说明变得生动形象。C 项理解不正确，故本题答案选C。 (4)示例现代科学技术出现以前，人们是 怎样出行的？ 8*蝴蝶的家 1.(1)han aye yan bi xuan (2)示例激烈连忙喧闹 (3)示例白茫茫静悄悄 闹哄哄 6 创维新课堂|语文四年级上册RJ 2.(1)① (2)③ (3)② (4)④ 3.(1)示例短文写了池塘底下的哪些动 物？这段话在描写池塘底下的动 物时使用了什么修辞手法？有什么 作用？ (2)示例二使用了拟人的修辞手法，赋 予动物们人的情态，读起来生动有趣 语文园地（含小练笔）》 1.(1)驻钞培赌媒氛 (2)示例犹豫账本贺祝贺 杠杆樟樟树 (3)zhang动物 2.(1)示例世界上最大的城市广场是哪里？ 当然是北京的天安门广场。 (2)南仁东带领团队，解决了选址、技术壁 垒和资金短缺的问题，最终建成了“中 国天眼”。 3.(1)自用则小 (2)人非生而知之者 (3)审问之明辨之笃行之 (4)不学不成不问不知 二大人辅导延展 关于“提问”的名言还有很多，让我们 再来积累一些吧！ 知而好问，然后能才。 一《荀子》 敏而好学，不耻下问。 《论语》 人力胜天工，只在每事问。 陶行知 4.示例我的好朋友叫乐乐，他性格乐观开 朗。别看他胖胖的，但游泳时却特别灵 活，像一条自由自在的鱼。他有时候静静 地浮在水面，一动不动；有时候潜入水底， 好长时间都不露出水面。 第二单元词语盘点 豌豆 按照 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 耐心 愉快 曾经 水沟 洋溢 反复 绳子 苍蝇 证明 研究 雷达 年纪 技术 改变 程度 超过 亿万 奥秘 益处 联系 物质 哲学 任何 驾驶员 横七竖八 改善 科学家 呼风唤雨 第二单元过关检测 一、1.(1)世纪科技 研究探索 奥秘黑暗雷达按照行驶 (2)jie hyo bign bj aj qign (3)B (4)示例一人类根据蜻蜓的翅膀设计 出了直升机的机翼。 示例二野猪在闻到有害气体时， 会立马用鼻子拱地，刨松土壤后， 把鼻子埋在土里呼吸。人类根据野 猪的这一行为研制出了防毒面具。 大人辅导延展 人类从动物的行为和生理结构中获 得了许多灵感，有了很多发明。同学们， 快来读一读下面这些，了解一下吧！ ①根据水母的构造和特性，发明了风 暴预测仪。 ②根据袋鼠的弹跳方式，发明了会跳 跃的高级越野车。 ③根据青蛙的视觉原理，发明了能 准确识别特定形状物体的电子蛙眼。 ④根据鲸的外形特点，发明了在水 体中运行阻力更小的潜艇。 2.示例「堵车 「培养 「核心 「僵硬 打赌 赔偿应该 边疆 3.B【解析】本题考查对四字词语的理 解和运用。B项中，“呼风唤雨”比喻能 够支配自然或左右某种局面，有时也 比喻进行煽动性的活动，句中说班长 为了班级建设付出努力，用“呼风唤 雨”来形容不合适，所以B项加点词语 使用有误。故本题答案选B。 4.(1)示例最美的季节是什么？当然是 丹桂飘香、硕果累累的秋天。 (2)我们放飞风筝，放飞希望，也放飞 梦想。 5.(1)W(2)×(3)W 6.不学不成不问不知 自用则小 博学之明辨之人非生而知之者 二、1. 蚂蚊的生活习性 找食物 传消息 认路 触角 眼晴 气味 2.D【解析】本题考查对短文信息的提 取。从第4自然段中“如果用手指在蚂 蚁…蚂蚁就迷路了”可知，蚂蚁有时 候也会迷路，D项说法不正确。故本题 答案选D。 3.(1)B (2)示例研究蚂蚁的生活习性有什么 价值？ 能为人们认识自然，改造自然，提供 一些可贵的科学资料。 创维新课堂|语文四年级上册RJ