Unit 4 Fun with numbers（易错题专项训练·语法提升）英语外研版三起三年级上册（新教材）

Unit 4 Fun with numbers 专题02 语法提升·易错题专项训练 句型、语法 语法提升 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 询问可数名词数量的句型及答语 高频易错点01 解析：·how many意为“多少”，用于询问可数事物的数量，后接复数名词。 ·do是助动词，只起到语法结构的作用，构成疑问句。 ·回答时可直接用基数词回答。 问句句型：How many + 可数名词复数? 答语：基数词 + 可数名词. / 基数词. 典例： —How many rubbers? 多少块橡皮? —Two./Two rubbers. 两块。/两块橡皮。 注意：how many和how much 都可以用来询问物品的数量，区别如下： how many + 可数名词的复数 how much + 不可数名词 例：—How much milk（do you want）?（你想要）多少牛奶? —How many cars do you have? 你有多少量小汽车？ 易错点提示 (1) 混淆名词单复数：“How many” 后必须接可数名词复数，不可接单数（如 “How many apple?” 为错误表达）。 (2) 答语格式错误：回答时无需加主语和 be 动词，直接用数字或 “数字 + 名词复数” 即可，避免出现 “It is three.” 这类错误。 小练笔 单项选择。 ( )1. —_________ books are there? —Twelve. A. What B. How many C. Where ( )2. —How many _________? —Three. A. pen B. pens C. pencil ( )3. —How many birds can you see? —_________. A. It’s five B. Five birds C. They are five 句型转换。 4.There are seven rulers.（对划线部分提问） ________ ________ rulers are there? 5.How many erasers?（用 “八” 回答） ________ / ________ ________. 点 拨 1.B 解析：询问数量需用疑问词组 “How many”，“What” 用于询问物品是什么，“Where” 用于询问位置，故选 B。 点 拨 2.B 解析：“How many”后接可数名词复数，“pen”和“pencil”为单数，“pens”为复数，故选 B。 3.B 解析：回答 “How many” 问句时，直接用 “数字 + 名词复数” 或数字，A、C 选项多了主语和 be 动词，格式错误，故选 B。 4.How many 解析：对数量seven提问，用How many，后接可数名词复数 “rulers”，句式为 “How many rulers are there?”。 5.Eight / Eight rulers.解析：直接用数字Eight回答，也可写Eight erasers，符合答语简洁要求。 数字 1-12 的拼写与使用高频易错点02 · 1-12：不规则拼写（需单独记忆） 1 one / 2 two / 3 three / 4 four / 5 five / 6 six / 7 seven / 8 eight / 9 nine / 10 ten / 11 eleven / 12 twelve · 数字与名词的搭配规则 数字 1 后接可数名词单数：one pencil（一支铅笔）、one book（一本书） 数字 2-12 后接可数名词复数：two pencils（两支铅笔）、twelve books（十二本书） 易错点提示 (1) 拼写记忆混淆：尤其注意 “eleven” 和 “twelve” 的拼写，“eleven” 含两个 “e”，“twelve” 结尾为 “ve”，避免漏写字母。 (2) 名词单复数搭配错误：数字1后误用复数（如 “one pencils”），或数字2-12 后误用单数（如 “two pencil”）。 小练笔 一、根据中文提示写出数字单词 1.十一：__________ 2.十二：__________ 3.七：__________ 4.九：__________ 二、用数字和名词的正确搭配填空 5.I have ______ ______ (一支钢笔). 6.There are ______ ______ (五块橡皮) on the desk. 7.How many ______ (椅子)？—______ (十二)。 点 拨 1.eleven 解析：注意双 “e” 的拼写，避免写成 “elevn”。 2.twelve 解析：结尾为 “ve”，而非 “we” 或 “v”，避免写成 “twelwe”。 3.seven 解析：中间为 “eve”，不要漏写 “e”，避免写成 “sevn”。 4.nine 解析：结尾为 “e”，不是 “t”，避免写成 “nint”。 5.one; pen 解析：数字 1 后接名词单数 “pen”，符合 “one + 单数名词” 规则。 6.five; erasers 解析：数字 5 后接名词复数 “erasers”，“eraser” 的复数直接加 “s”。 7.chairs; Twelve 解析：“How many”后接复数 “chairs”，回答数字“十二”用“Twelve”，首字母大写。 可数名词和不可数名词高频易错点03 在英语中，名词根据能否被直接计数，分为可数名词和不可数名词，这两种名词在用法上有明显区别。 一、可数名词 能直接用数字计数，有单数和复数两种形式的名词。比如单元中提到的 “bird（鸟）”“pencil（铅笔）”“eraser（橡皮）”“book（书）”“Chinese knot（中国结）” 等，都能清晰地数出数量。用法特点如下： 1. 单数形式：表示数量 “一” 时，名词用单数，前面可加 “a/an” 修饰。 例如：a bird（一只鸟）、a pencil（一支铅笔）、an eraser（一块橡皮） 注意：以元音音素开头的可数名词单数前用 an。 2. 复数形式：表示数量大于一时，名词需要变为复数。 (1) 大部分可数名词的复数形式是在词尾加 “s”，如：bird→birds，pencil→pencils，book→books (2) 以 “s, x, ch, sh” 结尾的可数名词，复数形式加 “es”，如：box→boxes，bus→buses (3) 以“辅音字母 + y”结尾名词，把y变i，加es，如：story-stories，family-families (4) 以“元音字母 + y”结尾名词，直接加s，如：boy-boys, toy-toys (5) 以f/fe结尾,变f/fe为v，加es，如：leaf-leaves（树叶） (6) 以o结尾有生命的名词，加es，如：potato-potatoes (7) 以o结尾无生命的名词，加s，如：photo-photos（照片） 二、不可数名词 定义：无法直接用数字计数，通常表示物质、抽象概念等的名词，没有单数和复数的区别。比如 “water（水）”“milk（牛奶）”“bread（面包）”“rice（米饭）” 等，我们不能说 “one water”“two milks”。用法特点如下： (1) 不可数名词前面不能直接加 “a/an”，也不能直接用数字修饰。如果要表示数量，需要借助 “a cup of（一杯）”“a bottle of（一瓶）”“a piece of（一片 / 一块）” 等短语。 例如 “a cup of water（一杯水）”“a bottle of milk（一瓶牛奶）”“a piece of bread（一片面包）”。 (2) 不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。 比如 “Water is important.（水很重要。）”“Milk is good for us.（牛奶对我们有好处。）”。 易错点提示 (1) 混淆可数名词单复数用法 易错情况：当数量大于一时，忘记将可数名词变为复数。比如在回答 “How many erasers?” 时，错误地说 “Two eraser.”，正确的应该是 “Two erasers.”。在单元 “Work in pairs” 活动中，询问物品数量时，一定要注意根据回答的数字判断名词用单数还是复数。 (2) “How many” 的使用范围混淆 易错情况：用 “How many” 询问不可数名词的数量，比如错误地问 “How many water?”，正确的应该是 “How much water?（多少水？）”。在单元中，“How many” 后面搭配的都是可数名词复数，如 “How many pencils?”“How many birds?”。 小练笔 单项选择。 ( )1.—How many _________ are there in your pencil-box? —Three. A. pencil B. pencils C. penciles ( )2.I want _________ bread. A. a B. two C. a piece of ( )3.There _________ one bird in the tree. A. is B. are C. am 填空题。 4.How many _________（book）do you have? I have twelve. 5.I can see _________（a）eraser on the desk. 6.There is some _________（milk）in the bottle. 1.B解析：“How many” 后面接可数名词复数，“pencil” 的复数形式是在词尾加 “s”，即 “pencils”，所以选 B。 2.C解析：“bread” 是不可数名词，不能直接用 “a” 或 “two” 修饰，需要用 “a piece of” 表示 “一片”，所以选 C。 3.A解析：“one bird” 是可数名词单数，作主语时，谓语动词用 “is”，所以选 A。 4.books解析：“How many” 后接可数名词复数，“book” 的复数是 “books”。 5.an解析：“eraser” 是以元音音素开头的可数名词单数，前面用 “an”。 6.milk解析：“milk” 是不可数名词，没有复数形式，直接用 “milk”。 点 拨 综合训练 1、 选出与所给词同类的一项。 ( )1．amazing A．hungry B．rope C．two ( )2．egg A．beautiful B．baby C．count ( )3．who A．how B．me C．OK ( )4．eleven A．little B．seven C．black ( )5．make A．big B．around C．show 2、 选择正确的单词补全句子或对话，并将其抄写在四线三格内。 count   bird   many    around    beautiful 6．—How babies? —Twelve babies. 7．—This is a Chinese knot. —It’s . 8．Look at the . It can fly(飞). 9．—Let’s together. —One, two, three... 10．Numbers are all . I can see numbers everywhere 3、 情景选择。 ( )11．你想知道对方手里的东西是什么，你会说： A．What is it? B．This is an eraser. ( )12．同桌想知道你有几支铅笔，你会回答： A．Two. B．How many pencils? ( )13．放学回到家，你想告诉妈妈自己饿了，你会说： A．Let me count. B．I’m hungry. ( )14．朋友向你展示了一个魔术，你感到很惊讶，你会说： A．That’s amazing. B．Great! ( )15．你想告诉对方这是一个中国结，可以说： A．This is a Chinese knot. B．I have a Chinese knot. ( )16．你想表达惊讶时，可以说： A．It’s beautiful. B．That’s amazing. ( )17．老师问你一年有几个月，你应该回答： A．Seven. B．Twelve. ( )18．中国的国旗有几颗星星？ A．Four. B．Five. ( )19．小朋友不知道火警电话，你会告诉他： A．One one nine. B．One one two. ( )20．你想知道有多少个蛋，你可以问： A．How many eggs? B．How many birds? 4、 给下列对话或句子选择正确的图片。 A．B． C． D． E. ( )21．I have two erasers. ( )22．—How many umbrellas? —Five. ( )23．We have six books. ( )24．—How many balloons? —Four. ( )25．Let me make a Chinese knot. 5、 Ben和Amy正在讨论一幅画。选择合适的选项补全对话。 Amy: Hello, Ben.A．That’s amazing! B．Only ten eggs. C．Let me count. D．How many eggs? E．Loot at this picture. Ben: Hi, Amy. 26 Many eggs are in it. Amy: 27 Ben: Eleven eggs. Amy: No. 28 Ben: 29 One, two…ten, eleven! Amy: That’s not an egg! It is hatching (正在破壳). Ben: Oh, you are right! It’s a little baby. 30 Amy: Yes! 6、 连词成句 31．many, can, How, balloons, see, you(?) 32．are, Numbers, around, all (.) 33．eggs, twelve, My (.) 34．many, How, colours (?) 35．a, is, Chinese, This, knot (.) 36．is, That, great (!) 7、 阅读短文，补全下方表格。 Hello, I’m Sam. This is my pencil case. What’s in it? Two erasers, four pens and three pencils. Lingling is my friend. What’s in Lingling’s pencil case? Three rulers, two pens and an eraser. Sam’s pencil case Lingling’s pencil case eraser two 37 three pen 38 pen 39 40 three 41 one 8、 同学们到农场参观。认真观察下面的图表，选择正确的答案。 ( )42．How many ?   A．Four. B．Five. C．Six. ( )43．和 共几只？ A．Nine. B．Eight. C．Seven. ( )44．比 多几只？ A．Three. B．One. C．Two. ( )45．比 少几只? A．Seven. B．Five. C．Eight. ( )46．How many kinds (种类) of animals (动物)? A．Nine. B．Eleven. C．Five. 参考答案 1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 【解析】1．amazing令人惊奇的，A饿的，B绳，C二，选项A和所给单词同类，都是形容词，故选A。 2．egg鸡蛋，A漂亮的，B婴儿，C数数，选项B和所给单词同类，都是名词，故选B。 3．who谁，A怎样，B我，C好的，选项A和所给单词同类，都是疑问词，故选A。 4．eleven11，A小的，B7，C黑色，选项B和所给单词同类，都是基数词，故选B。 5．make制造，A大的，B周围，C展示，选项C和所给单词同类，都是动词，故选C。 6． 7． 8． 9． 10． 【解析】6．句意：—多少个宝宝？—十二个宝宝。根据答语可知问句问数量，how many多少，故答案为。 7．句意：—这是一个中国结。—它很漂亮。beautiful漂亮的，符合题意，故答案为。 8．句意：看鸟。它会飞。bird鸟，符合题意，故答案为。 9．句意：—让我们一起数数。—一，二，三…… count数数，符合题意，故答案为。 10．句意：数字无处不在。我到处都能看到数字。all around到处，符合题意，故答案为。 11．A 【详解】A它是什么？B这是一块橡皮。本题考查情景交际，根据题干语境，故选A。 12．A 【详解】A两支。B多少支铅笔？本题考查情景交际，根据题干语境可知应回答铅笔的数量，故选A。 13．B 【详解】A让我数数吧。B我饿了。本题考查情景交际，题干想说饿了，故选B。 14．A 【详解】A那很神奇。B好极了！本题考查情景交际，根据题干语境，故选A。 15．A 【详解】A这是一个中国结。B我有一个中国结。本题考查情景交际，题干说是中国结，故选A。 16．B 【详解】A它很漂亮。B太神奇了。本题考查情景交际，题干说想表达惊讶，故选B。 17．B 【详解】A七个。B十二个。本题考查情景交际，根据常识可知一年有十二个月，故选B。 18．B 【详解】A四颗。B五颗。本题考查情景交际，根据常识，故选B。 19．A 【详解】A119。B112。本题考查情景交际，根据常识可知火警电话是119，故选A。 20．A 【详解】A多少个蛋？B多少只鸟？本题考查情景交际，题干想知道多少个蛋，故选A。 21．D 22．A 23．B 24．E 25．C 【解析】21．句意：我有两块橡皮擦。图D是2块橡皮，句图匹配，故选D。 22．句意：—多少把伞？—五把。图A是5把伞，句图匹配，故选A。 23．句意：我们有六本书。图B是6本书，句图匹配，故选B。 24．句意：—多少个气球？ —四个。图E是4个气球，句图匹配，故选E。 25．句意：让我打一个中国结。图C是中国结，句图匹配，故选C。 26．E 27．D 28．B 29．C 30．A 【导语】本文讨论了一幅画。 26．结合上下文，选项E“看这幅画。”符合语境，故选E。 27．下句说：11个鸡蛋。可知这句问数量，选项D“多少个蛋？”符合语境，故选D。 28．结合上文，可知这句说蛋的数量，选项B“只有十个蛋。”符合语境，故选B。 29．根据下句，可知这句说数一数，选项C“让我数一数。”符合语境，故选C。 30．结合上文，选项A“太神奇了！”符合语境，故选A。 31． 【详解】本题考查句子结构。How many多少，can能，balloons气球，see看见，you你(你们)，根据所给问号和单词，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：你(你们)能看到多少个气球？故答案为。 32． 【详解】本题考查句子结构。are是，Numbers数字，all around到处，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：数字无处不在。故答案为。 33． 【详解】本题考查句子结构。eggs鸡蛋，twelve12，My我的，根据所给句号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：我的12个鸡蛋。故答案为。 34． 【详解】本题考查句子结构。How many多少，colours颜色，根据所给问号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：多少种颜色？故答案为。 35． 【详解】本题考查句子结构。a一个，is是，Chinese knot中国结，This这，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：这是一个中国结。故答案为。 36． 【详解】本题考查句子结构。is是，That那，great棒的，根据所给感叹号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：那很棒！故答案为。 37．ruler 38．four 39．two 40．pencil 41．eraser 【导语】本文讲了学习用品。 37．根据“What’s in Lingling’s pencil case? Three rulers, two pens and an eraser.”，可知玲玲的铅笔盒里有三把尺子，故答案为ruler。 38．根据“Hello, I’m Sam. This is my pencil case. What’s in it? Two erasers, four pens and three pencils.”，可知山姆的铅笔盒里有四支钢笔，故答案为four。 39．根据“What’s in Lingling’s pencil case? Three rulers, two pens and an eraser.”，可知玲玲的铅笔盒里有两支钢笔，故答案为two。 40．根据“Hello, I’m Sam. This is my pencil case. What’s in it? Two erasers, four pens and three pencils.”，可知山姆的铅笔盒里有三支铅笔，故答案为pencil。 41．根据“What’s in Lingling’s pencil case? Three rulers, two pens and an eraser.”，可知玲玲的铅笔盒里有一块橡皮，故答案为eraser。 42．A 43．B 44．B 45．A 46．C 【导语】本文讲了农场上动物的数量。 42．句意：多少只? A四只。B五只。C六只。根据图表可知有4只奶牛，故选A。 43．A九只。B八只。C七只。根据图表可知羊和兔子共8只，故选B。 44．A三只。B一只。C两只。根据图片可知鸟比鸡多1只，故选B。 45．A七只。B五只。C八只。奶牛比鸡少7只，故选A。 46．句意：有多少种动物？A九种。B十一种。C五种。根据图表可知有五种，故选C。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$