蔬果的剖面 （教学设计）-2025-2026学年人教版（2012）美术四年级上册

集 体 备 课 记 录 时间 第二周 年 级 学 科 四年级 主备人 高丹 课 题 蔬果剖面 教 学 目 标 1.学生能够理解蔬果的结构和形态特征，通过观察和绘画，提高对自然形态的观察力和表现力。 2、学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，能够独立完成一幅蔬果剖面图。 3：培养学生对自然美和生活美的欣赏能力，激发学生对美术学习的兴趣和热爱 达 成 评 价 学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，能够独立完成一幅蔬果剖面图。 教学 重难点 重点：学习蔬菜剖面的外形特点 难点：线条、色彩、构图等，能够独立完成一幅蔬果剖面图。 主 备 教 学 设 计 复备 板 块 一 导入： 活动一：生活情境导入 教师活动： 准备一些常见的蔬果，如苹果、橙子、西红柿、黄瓜图片。 课堂上，展示苹果，向学生提问：“同学们，你们平时吃苹果的时候，有没有仔细观察过它的内部结构呢？” 苹果，展示其剖面，引导学生观察并讨论苹果剖面的特点。 学生活动： 学生们纷纷回答，有的表示从未仔细观察过，有的则描述了自己所见的苹果剖面。 学生们对教师的提问表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论。 板 块 二 精讲点拨： 核心问题：怎样用线描、色彩的形式表现蔬果的剖面？ 任务一：探究蔬果的外形特点 目标：能够画出蔬菜的剖面外形 活动一：交流喜欢蔬果的剖面外形特点 利用多媒体展示多种蔬果的剖面图片，如西瓜、菠萝、胡萝卜、土豆等。 引导学生观察并讨论这些蔬果剖面的特点，如颜色、纹理、形状等。 学生活动： 学生们认真观察图片，积极发表自己的见解。 通过观察，学生们发现蔬果剖面具有丰富多彩的颜色和独特的纹理。 设计意图： 拓展学生的视野，让他们了解更多蔬果的剖面特点。 任务二：学习用线描色差表现蔬果剖面 目标：能够用点线画出蔬菜剖面的外形特点 活动一，讲解绘画蔬果剖面的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的安排等。 示范如何绘制一个简单的蔬果剖面图，强调线条的流畅性和色彩的对比性。 学生认真听讲，观察教师的示范过程。 跟随教师的示范，尝试在纸上绘制一个简单的蔬果剖面轮廓。 板 块 三 习作指导与展评 活动一、出示习作要求. 引导学生思考如何将自己的创意融入到蔬果剖面图中。 鼓励学生发挥想象力，尝试运用不同的线条、色彩和构图方式来表达自己的创意。 巡回指导学生的创作过程，及时给予指导和帮助。 板 块 四 展示评价： 组织学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。 引导学生从线条、色彩、构图等方面进行评价，鼓励学生们提出建设性的意见。 对学生的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方。 板书设计 蔬果剖面 剖面 线条、色彩 学科网（北京）股份有限公司 $$