第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 讲义--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 NO．1 时空——体系搭建・史实定位 NO．2 识记——主题梳理·知识自查 [考点1] 西汉的建立与强盛 1．西汉的建立 建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安 理念：尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策 制度：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，地方行政制度采取郡县与分封并行制 2．文景之治 表现：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定 削藩：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，三个月内叛乱被平定 3．西汉的强盛 政治 颁布“推恩令” 成功削弱了诸侯王的势力 设立中朝 加强皇权，削弱相权 确立察举制 确立新的官吏选拔制度 设立刺史 将全国划分为13个州部，分设刺史监察 任用酷吏 打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济 改革币制 将铸币权收归中央 盐铁官营 由政府垄断盐、铁的生产和销售 均输平准 国家插手商业贸易，增加收入，平抑物价 抑制工商业者 向商人征收财产税等重税 思想 思想大一统 “罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为正统 民族关系 北击匈奴 任用卫青、霍去病为将，三次北击匈奴 出使西域 汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了“丝绸之路” 西北管辖 公元前60年，西汉设置西域都护府 [考点2] 东汉兴衰 1．王莽篡汉 新朝：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡 改制：王莽推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但不切实际，反而激化社会矛盾 起义：统治末年，绿林、赤眉等农民大起义爆发 覆灭：23年，绿林军攻入长安，推翻王莽政权 2．光武中兴 建立：25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳 措施：①中央：加强皇权，增强尚书台的作用；控制外戚干政 ②地方：裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治 ③经济：清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 ④思想：重视儒学 3．东汉衰落 （1）东汉中期以后，外戚和宦官交替专权 （2）党锢之祸：正直官员和士人不满现实，抨击时政，称为“清议”，被宦官诬陷为“党人” （3）黄巾起义：184年，张角创立“太平道”，建立“黄巾军”，东汉名存实亡 [考点3] 两汉的文化 1．史学成就 《史记》：西汉司马迁撰写，首创纪传体通史体裁 《汉书》：东汉班固撰写，是中国第一部纪传体断代史 2．文学成就 汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗：乐府采集民歌修改而成的诗称为乐府诗 五言诗：东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛 3．医学成就 《黄帝内经》：成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础 《神农本草经》：成书于东汉，是中国古代第一部药物学专著 华佗：精通外科手术，创制了麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏” 张仲景：提出辨证施治的原则，奠定了中医临床医学的基础，代表作《伤寒杂病论》 4．数学成就：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 5．造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术 NO．3 拓展——深化拓展·强化认知 1．两汉文化的时代特色 材料一　中国自古就有华夏与夷蛮戎狄（又称四夷）之分。春秋时期，王权衰落，天下大乱，华夏与四夷的界限被打破，出现“南夷与北狄交，中国（指中原）不绝若线”的局面。以齐桓公首霸为标志的春秋霸业，并没有真正做到“尊王攘夷”，周王室已无可挽救地衰落下去，一向被中原诸国看不起并被视为夷蛮的荆楚我行我素，早已独自称王，且鲸吞“汉阳诸姬”，饮马黄河，问鼎之轻重，形成了自己的文化特色。有学者认为汉文化形成的主要因素是中原文化和南方荆楚文化的结合，是有道理的。老庄道家源于南方，而又产生出黄老无为思想。汉赋也明显受到楚辞的影响。 ——摘编自裘士京等《中国文化史纲》 [探究1]　根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期汉文化的特点并分析其成因。 特点：汉文化形成的主要因素是中原文化与南方荆楚文化的结合。 原因：春秋战国时期，宗法分封制遭到破坏，华夏与四夷的界限被打破，民族交融加强；荆楚独自称王，形成自己的文化特色；百家争鸣促使思想解放；各地区之间的经济文化交流加强；南北文化存在差异。 材料二　秦皇汉武统一中国，建立南北统一的文化，以《诗经》为代表的黄河文化和以楚辞为代表的长江文化互相融合为一，构成我们中华民族古代文化的主体，汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒家文化进一步系统化，成为统治阶级的意识形态，并经过长期的积累、叠加，发展而成为汉民族的文化传统，决定着我们民族精神状况的内容和活动方向。到了西汉末年，佛教传入，与中原文化和长江文化的交融是依赖于政治的统一不同，佛学的传入则是纯粹的文化运动。它与汉文化区别如此之大，以致从佛教与儒家的冲突直到合一，其间经历了近千年。 ——摘编自张国光《在历史的地平线上》 [探究2]　材料二中反映的两次文化融合的原因和结果有何不同？ 原因：中原文化和长江文化的交融是依赖于政治的统一；佛教与儒家融合是纯粹的民间文化运动。结果：中原文化和长江文化的交融，最终形成了中国传统文化的主流儒家文化；佛教与儒家的融合形成了理学。 2．合作探究——两汉的衰亡 材料一 汉元帝时，丞相匡衡占地三十多万亩，还不满足，又扩占了四万多亩。成帝时的丞相张禹占地四万多亩，都是泾水和渭水灌溉的上好肥田。贵族官僚大地主占有大量良田沃土，广大农民却“无立锥之居”。他们的生活“有七亡无一得”“有七死而无一生”。 ——摘编自《汉书》 （1）材料一反映了西汉后期怎样的社会现象？这一现象的出现对当时的统治产生了怎样的影响？ 现象：土地兼并严重。 影响：一方面激化了社会矛盾，另一方面容易形成地方割据势力，造成中央政权的衰弱。 材料二　汉代实行以察举、征辟为主体的人才选拔制度。东汉中后期强调“文治”，高级官员往往也是儒学名家，拥有成百上千的“门生”。某人一旦成为某位官员的下属，便终生为其“故吏”。一些家族有人长期担任朝廷重要官职，如弘农杨氏、汝南袁氏，“门生故吏遍于天下”，成为影响人才选拔的重要因素。官员们互相请托，推荐亲属故旧，所推荐的人才“不复依其质干，准其才行，但虚造声誉”。外戚、宦官轮流把持朝政，任人唯亲，以便控制朝廷与地方政治。世家大族干预人才选拔，一些地方的人才选拔甚至是被数个家族长期把持。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括东汉中后期人才选拔的弊端，并简析其影响。 弊端：选用门生、故吏；官员间相互关照；外戚、宦官任人唯亲；世家大族操纵人才选拔。 影响：人才选拔多名实不符，官员行政能力下降；腐败之风盛行；助长了世家大族的发展。 1．[2025·湖南高考真题] 西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（ ） A．地方政区多元 B．等级制度森严 C．民族矛盾尖锐 D．法律制度严苛 2．[2025·湖北黄冈月考] 据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵（ ） A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响 C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能 3．[2024·四川宜宾市一中期中] 汉武帝执政期间，经常从中央各机构中选拔一些资历较浅但有才能的官员，入宫侍从左右，并为其出谋划策，因此称为“中朝”或“内朝”。而以丞相为首的原有行政机关则称为“外朝”，并逐渐成为决策的执行机构。汉武帝的这一举措（ ） A．导致国家决策权的下移 B．有利于加强中央集权 C．完善了官员选拔的制度 D．适应加强皇权的需要 4．[2025·河南濮阳期末] 湖北张家山汉墓出土的汉简《二年律令·史律》记载：“（试）史学童以十五篇，能风书（朗读文字）五千字以上，乃得为史。有以八体（书写文字）试之，郡移其八体课大史，大史诵课，取最一人以为其县令史。”这反映出汉代（ ） A．推广儒学教育 B．加强君主专制 C．完善法律制度 D．重视吏员选拔 5．[2025·广东广州调研] 汉初，贾谊一再指陈当时“本末舛逆”的局势。后来，董仲舒通过阐释《春秋》之义，肯定“强干弱枝，大本小末”的观点。这反映了他们（ ） A．吸取秦朝灭亡的教训 B．意图修正郡国并行体制 C．推崇重农抑商的政策 D．尊奉黄老无为而治思想 6．[2025·山西吕梁期末] 汉代《西京杂记》卷五第119条记载：元光元年七月，京师雨雹。鲍敞问董仲舒曰：“雹何物也？何气而生之？”仲舒曰：“阴气胁阳气。天地之气，阴阳相半，和气周回，朝夕不息。”董仲舒对“雹”的认识（ ） A．是对自然现象的科学解读 B．源于中外文化的沟通交流 C．体现了汉代突出的科技成就 D．反映了西汉儒学的发展特点 7．[2025·海南省直辖县级行政单位月考] 作为独立的社会阶层，士人经历了西汉时由游士到儒士，东汉时由儒士向士大夫的转变，从体制外走入体制内。吕思勉对此评价说“自西汉以前，言治者对社会政治竭力攻击，东汉以后，此等议论渐不复闻。”这反映了（ ） A．以文教治天下成为共识 B．儒家政治伦理趋向强化 C．士人参政意识持续提升 D．儒学社会地位不断提高 8．[2025·吉林五中期末] 汉宣帝神爵三年（公元前59年），王褒在今四川彭州市一带遇见寡妇杨舍家发生主奴纠纷，他便为这家奴仆订立了一份契券《僮约》，如“牵犬贩鹅，武阳买茶。杨氏担荷，往来市聚，慎护奸偷。入市不得夷蹲旁卧，恶言丑詈。多作刀矛，持入益州，货易羊牛。”《僮约》的史料价值在于研究汉代（ ） A．田庄经济自给自足 B．区域市场经济交往 C．土地兼并程度加剧 D．农村雇佣关系发展 9．[2024·江苏期中]西汉之前的史学家对少数民族的记载多是零星片段,没有专门的民族史记载。在《史记》中,司马迁搜集整理作《匈奴列传》《南越列传》《东越列传》《朝鲜列传》《西南夷列传》和《大宛列传》六篇民族史传,之后的历代纪传体正史皆承袭其法。出现这一变化的主要原因是（ ） A．史学研究不断深入 B．民族交融逐步增强 C．强化中央集权需要 D．大一统思想的影响 10．[2024·福建龙岩一模] 西汉初年，游侠势力渗透到各个领域，一些游侠世家，勾结地方官，横行乡里，“人皆避之”。而汉武帝时期，游侠温恭谨信，有君子退让之风。导致游侠变化的主要原因是（ ） A．社会经济的恢复发展 B．政府加强对经济统制 C．国家治国理念的改变 D．君主专制统治的加强 11．[2024·广东广州高三调研] 东汉中后期的皇帝普遍子嗣较少，以致多位皇帝是由外藩入继大统，即他们不是上一个皇帝的儿子，而是选自其他藩王的子弟，且其生母不能跟随入宫。这（ ） A．推动了豪强势力的兴起 B．易造成外戚宦官交替专权 C．进一步加强了中央集权 D．直接导致了军阀割据局面 12．[2024·甘肃高三联考] 东汉名士范滂因“党锢之祸”遭牢狱之灾，出狱返乡时，汝南和南阳的士人迎之者车数千辆。这表明当时（ ） A．士人在斗争中占上风 B．皇权基础受到了削弱 C．范滂得到百姓的支持 D．宦官失去地方掌控权 13．[2025·辽宁120中学月考] 汉武帝的执政兼具魄力与局限，深刻展现封建集权体制的效能与代价。阅读材料，回答问题。 材料一 西汉中期形成了“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的局面。汉武帝通过算缗、告缗等手段没收商贾土地，使公田数量大幅增加。公田所有权或归属皇室，由少府管辖或归属国家，由大司农管辖。桑弘羊开放国有苑囿土地，直接针对流民安置，实行“假民公田”。此后，河南、关中地区“垦田数倍于前”。元鼎六年向甘肃永登派遣6万屯田卒，后扩至60万人。一些豪强通过贿赂或权势从官府“假得”公田，再以高额地租转租给农民，使得假税税率高达40%——50%，农民“虽得土地，仍困于赋役”。 ——据翦伯赞《秦汉史》、田余庆《秦汉魏晋史探微（重订本）》等整理 材料二 司马迁虽在《史记》中侧重批评汉武帝的穷兵黩武，但在自序中仍肯定其“建元年间外御夷狄，内修法度”的功绩，尤其认可封禅礼制的意义。在《封禅书》等篇章中客观记录了汉武帝推动制度改革的魄力。班固在《汉书·武帝纪赞》中盛赞其“罢黜百家，表章六经”“兴太学，修郊祀，改正朔，定历数”等举措，认为这些政策使汉代礼制“焕焉可述”。班固还直称其“绍周后，号令文章”的功业堪比三代。他还指出了汉武帝“不改文景之恭俭以济斯民”的缺憾。 ——摘编自姜鹏《评价汉武帝有各种不同的声音》 （1）根据材料一，结合所学，试对汉武帝实行“假民公田”的举措从背景、目的和影响三方面予以简要评价。 （2）根据材料二，归纳司马迁、班固对汉武帝的评价的共同之处，并结合所学知识指出他们的评价所涉及的中华优秀传统文化的内涵。 14．[2024·福建莆田三模] 阅读材料，回答问题。（12分） 材料　下表所示为摘选自史书所载汉武帝时期的若干史事。 相关人物 史事 汉武帝 建元元年（公元前140年）冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年（公元前134年）冬十一月，初令郡国举孝廉各一人。卫尉李广为骁骑将军屯云中，中尉程不识为车骑将军屯雁门，六月罢 董仲舒 武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉……仲舒在家，朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣……立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。年老，以寿终于家，家徙茂陵，子及孙皆以学至大官 金日磾 字翁叔，本匈奴休屠王太子也……（日磾）输黄门养马，时年十四矣。久之，武帝游宴见马，后宫满侧。日磾等数十人牵马过殿下，莫不窃视，至日磾独不敢。日磾长八尺二寸，容貌甚严，马又肥好，上异而问之，具以本状对。上奇焉，即日赐汤沐衣冠，拜为马监，迁侍中、驸马都尉、光禄大夫 赵充国 字翁孙，陇西上邽人也，后徙金城邻居。始为骑士，以六郡良家子善骑射补羽林……武帝时，以假司马从贰师将军击匈奴，大为虏所围。汉军乏食数日，死伤者多，充国乃与壮士百余人溃围陷陈，贰师引兵随之，遂得解。身被二十余创，贰师奏状，诏征充国诣行在所。武帝亲见视其创，嗟叹之，拜为中郎，迁连骑将军长史 ——摘编自《汉书》等 结合所学知识，就汉武帝统治的某一典型特征进行概述，并根据具体史实予以论证。（要求：特征概括明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰，不得照抄材料。） 参考答案 1．A 根据材料并结合所学知识可知，汉初实行郡国并行制，田氏被押入关中成为 “汉民”（中央直辖），而齐国狱史 “阑” 试图带其回诸侯国，触犯中央限制人口流动的法律。此事件直接反映诸侯国与中央政区并存的多元格局，故选A项。材料未涉及等级压迫、民族矛盾，排除B、C两项。材料未说明具体处罚措施，无法看出法律制度严苛，排除D项。 2．B 根据材料“秦二世曾在宫中欣赏，汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演”“百姓‘三百里皆观’”“欢迎来长安的西域人”等信息可知，这时期的角抵表演雅俗共赏，受到不同阶层的欣赏，说明角抵拥有广泛的社会影响，B项正确；材料内容主要体现了这时期不同阶层的人都欣赏角抵表演，没有强调对川剧艺术发展的促进作用，A项错误；根据材料“用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，角抵表演一定程度上推动了丝路文化的交流和发展，但不能完整体现材料内容，C项错误；材料内容主要体现了当时角抵表演拥有广泛的社会影响，没有体现其渊源，无法得出源于民间劳动技能的结论，D项错误。 3．D 据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题，时空是西汉（中国）。根据材料可知，中朝掌握中枢决策权，其成员多为皇帝亲信之人，由此可知，汉武帝建立的中朝制度削弱了丞相的权力，强化了自身对朝政的控制，适应加强皇权的需要，D项正确；设立“中朝”是将决策权更多地集中到皇帝手中，而不是下移，决策权始终掌握在皇帝为核心的统治阶层手中，并没有下移到其他阶层，排除A项；中央集权强调的是中央与地方的关系，而设立“中朝”是为了加强皇权，调整的是中央内部皇权与相权的关系，与中央集权无关，排除B项；题干主要讲述的是汉武帝调整中央机构，形成“中朝”和“外朝”的情况，这并不是在完善官员选拔制度，排除C项。故选D项。 4．D 据材料可知，汉简记载了汉代选拔“史”（吏员）的标准，要通过十五篇内容的考核，能朗读五千字以上，还得用八体书写测试，经郡里移送、太史考核，选最优者任县令史，即重视通过文化能力考核选任吏员，D项正确；题干围绕吏员选拔的文字、书写能力考核展开，未体现儒学教育推广，排除A项；材料是吏员选拔流程，和君主专制强化（如削弱相权、加强集权等）无直接关联，排除B项；材料聚焦吏员选拔标准，而非法律制度本身的完善，排除C项。 5．B　结合所学可知，汉初实行郡国并行制，地方诸侯国势力强大，贾谊和董仲舒的观点体现了其意图对这一状况进行修正，强调加强中央权力，故选B项；汉初实行郡国并行制一定程度上吸取了秦亡教训，贾谊和董仲舒强调加强中央权力，是对这一措施的修正，并非吸取秦亡教训，排除A项；汉武帝在经济方面采取了一系列措施加强中央集权，其推崇重农抑商的政策，而“强干弱枝”强调中央与地方的关系，并非国家的经济政策，C项与材料信息不符，排除；黄老无为而治思想与材料无关，排除D项。 6．D 根据材料“阴气胁阳气。天地之气，阴阳相半，和气周回，朝夕不息。”结合所学知识可知，董仲舒对“雹”的认识反映了西汉儒学将自然现象与阴阳五行等哲学观念相结合的发展特点，D项正确；董仲舒的解释是从传统文化的角度进行的解读，与现代科学解读不同，排除A项；材料中并未提及中外文化交流对董仲舒认识的影响，排除B项；董仲舒的解释体现了儒学的哲学思想，而非具体的科技成就，排除C项。 7．B 根据材料可知，汉代士人在体制外时期，对政治攻击较多，但是当士人进入体制内后，对政治的攻击逐渐减少，这说明随着儒家思想逐渐成为主流意识，逐渐改造政治，使得政治和士人成为相互耦合的有机体，即儒家政治伦理趋向强化，B项正确；A项错在“共识”，排除A项；士人参政意识提升并不能导致士人对政治的攻击减少，排除C项；材料反映的是士人阶层对社会政治态度的变化，而不是儒学社会地位的提高，排除D项。 8．B 材料中的《僮约》详细描述了奴仆需从事的活动，如“牵犬贩鹅”“武阳买茶”等，体现了市场经济的多项活动，以及商品的交换和流通情况。这表明当时存在区域间的市场经济交往，B项正确；材料反映了区域市场的经济交往，并非自给自足，排除A项；材料没有涉及土地集中情况，不能体现土地兼并的程度，排除C项；材料涉及的是主仆纠纷，并非雇佣关系，排除D项。 9．D 重难考点：汉代的大一统思想对史学的影响 选择D：材料反映西汉之前多是零星的民族记载,司马迁在《史记》中作了六篇全面而系统的民族史传,后世承袭其法。这一方面反映出少数民族政权与中原政权的联系日益密切,引起史家的重视;另一方面出于史家向在西汉控制之下的少数民族宣扬中央政权统治力与权威的政治需要。这背后是汉代以来大一统思想所带来的深远影响。排除A：史学研究的不断深入是表现,并非主要原因。排除B：民族交融逐步增强是影响因素,但并非主要原因。排除C：中央集权强调中央对地方的管辖,而材料主旨强调大一统思想影响史学对少数民族的关注。 10．C　游侠由横行乡里到温恭谨信，这与汉武帝时期打击游侠势力、加强中央集权和确立儒家思想的正统地位有关，是国家治国理念改变的结果，故选C项。 11．B　根据材料可知，东汉中后期一些皇帝即位时大多年幼，其生母不能跟随入宫，这为太后一方的外戚干政提供了机会，久而久之形成了外戚专权，皇帝成年后，重用身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权，从而出现外戚宦官交替专权的局面，故选B项；豪强势力的兴起是土地兼并的结果，排除A项；中央集权主要指中央和地方的关系，材料主要反映外戚和宦官的斗争，排除C项；东汉末年黄巾起义，地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，排除D项。 12．B　因“党锢之祸”遭牢狱之灾的范滂出狱后却获得了很多士人的迎接，这说明当时士人对于宦官干政的不满，反映了当时皇权的基础受到了削弱，故选B项；从“党锢之祸”的由来，可以看出当时士人在斗争中处于下风，排除A项；范滂出狱后得到的是士人的支持，而不是百姓，排除C项；宦官并没有地方掌控权，谈不上“失去”，排除D项。 13．（1）背景：土地兼并加剧与流民问题；战时频繁，中央财政压力加大；公田的不断积累；目的：安置流民，恢复生产；扩充国家财政收入；加强对边疆地区的管理；抑制豪强地主势力；影响：扩大了垦田面积，促进了农业生产的恢复与发展；一定程度上缓和了阶级矛盾；强化了中央集权。未改变土地兼并的根源；农民负担太重。 （2）共同之处：肯定汉武帝捍卫礼制的成就；对雄才大略的基本共识；认为其劳民伤财。中华优秀传统文化：以人为本（德治）；家国情怀。 14．特征：汉武帝选用人才不拘一格。 论证：汉初长期的休养生息使社会经济繁荣，但王国问题、匈奴问题和土地兼并问题等表明汉政府必须加强中央集权，国家急需大量人才，在此背景下，汉武帝大胆起用人才，养马的匈奴太子金日磾被拜为马监，迁侍中、驸马都尉、光禄大夫，赵充国因对匈奴作战英勇被提拔为中郎将，迁连骑将军长史，董仲舒在对策中显示才能，其崇儒建议被汉武帝采纳，此外，汉武帝还确立察举制，令地方推举人才。这些举措使汉武帝时期人才济济，提高了国家治理水平，有利于推动社会阶层的流动，有利于社会的稳定和经济发展，也有利于加强中央集权，巩固统一多民族国家。 综上所述，汉武帝时期，采用多种方式选官，充实国家管理队伍，推动西汉进入强盛时期。 学科网（北京）股份有限公司 $$