精品解析：黑龙江省鹤岗市绥滨县 2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题

黑龙江省鹤岗市绥滨县2025-2026学年八年级上学期开学 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共三道大题，总分100分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分，共，40分） 1. 青春期身体变化的主要表现有( ) ①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④心理成熟 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的表现。 ①②③：由教材内容可知，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，所以①②③正确； ④：心理成熟不是青春期身体变化的表现，所以④错误； 故本题选B。 2. 面对青春期的心理矛盾，我们应该（ ） ①学会自我调节②求助他人 ③置之不理④参加集体活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。 ①：学会自我调节是正确处理心理矛盾的重要方式，故①符合题意； ②：求助他人有助于获得支持和指导，故②符合题意； ③：置之不理会加剧心理矛盾，属于错误做法，故③说法错误； ④：参加集体活动能转移注意力并缓解矛盾，故④符合题意； 故本题选B。 3. “行己有耻”要求我们（ ） A. 树立底线意识 B. 肆意放纵自己 C. 违反道德和法律 D. 只关注自己的感受 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”的要求。 A：依据教材知识，行己有耻就是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们树立底线意识，故A符合题意； B：不能肆意放纵自己，故B说法错误； C：“行己有耻”要求我们要遵守道德规范，不能违反道德和法律，故C说法错误； D：不能只关注自己的感受，故D说法错误； 故本题选A。 4. 以下关于情绪的说法，错误的是（ ） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪是无法调节的 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：情绪是复杂多样的，这是情绪的基本特点之一，故A说法正确； B：情绪受多方面因素影响，如个人生理、环境等，故B说法正确； C：情绪可以通过调节方法（如改变认知、转移注意力等）进行管理，因此“无法调节”的说法错误，故C说法错误； D：情绪确实会影响我们的观念和行动，这一表述符合实际，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 5. 以下属于正面情感体验是（ ） A. 恐惧感 B. 羞耻感 C. 正义感 D. 焦虑感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感类型。 A：属于面对危险时的负面情绪，故A不符合题意； B：因自身行为不当产生的负面情感，故B不符合题意； C：对公正、道义的积极认同和维护，属于正面情感，故C符合题意； D：对未来的担忧引发的负面情感，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 集体生活可以培养我们（ ） ①负责任的态度和能力 ②人际交往的基本态度和能力 ③自私自利的品质 ④依赖他人的习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：集体生活需要成员承担责任，有助于培养负责任的态度和能力，故①符合题意； ②：在集体中与他人互动，能够锻炼人际交往的基本态度和能力，故②符合题意； ③：自私自利违背集体主义原则，集体生活不会培养此类品质，故③说法错误； ④：集体生活强调合作与独立相结合，依赖他人是消极习惯，故④说法错误； 故本题选A。 7. 以下关于法律的说法，不正确的是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律只约束违法犯罪的人 C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是由国家制定或认可的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的认知。 A：法律是统治阶级意志的体现，故A正确； B：法律约束所有社会成员，而不仅限于违法犯罪的人，故B错误； C：法律规范社会行为，与日常生活紧密相关，故C正确； D：法律由国家制定或认可，是其基本特征之一，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8. 以下属于违法行为的是（ ） A. 随地吐痰 B. 闯红灯 C. 在图书馆大声喧哗 D. 在公交车上给老人让座 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的理解。 A：随地吐痰多数情况下属于不文明行为，故A不符合题意； B：闯红灯违反道路交通安全法，属于违法行政法律规范的行政违法行为，故B符合题意； C：在图书馆大声喧哗属于违反公共场所管理规定的行为，故C不符合题意； D：给老人让座是道德提倡的行为，与违法无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 以下关于未成年人保护的说法，错误的是（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 学校保护在未成年人保护中起着重要作用 C. 社会保护是未成年人保护的重要组成部分 D. 未成年人可以自我保护，不需要他人保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ABC：根据所学可知，家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护在未成年人保护中起着重要作用，社会保护是未成年人保护的重要组成部分，故ABC说法正确； D：未成年人可以自我保护，但仍需家庭、学校、社会、政府等多方共同保护，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10. 以下关于犯罪的说法，错误的是（ ） A. 犯罪是具有严重社会危害性的行为 B. 犯罪是触犯刑法的行为 C. 犯罪应受到刑罚处罚 D. 任何违法行为都是犯罪行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 A：犯罪是具有严重社会危害性的行为，这是犯罪的本质特征，故A说法正确； B：犯罪是触犯刑法的行为，体现刑事违法性，故B说法正确； C：犯罪应受到刑罚处罚，这是犯罪的必然法律后果，故C说法正确； D：违法行为包括民事违法、行政违法和犯罪，只有触犯刑法的严重违法行为才构成犯罪，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 以下关于法律与道德的说法，正确的是（ ） A. 法律和道德相互独立，没有任何联系 B. 法律是道德的底线 C. 道德可以代替法律 D. 法律和道德都是由国家强制力保证实施的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与道德的关系。 A：法律和道德作为社会规范，存在相互补充、相互促进的关系，并非完全独立，故A说法错误； B：法律是最低限度的道德要求，是维护社会基本秩序的底线，故B说法符合题意； C：道德和法律调整范围与手段不同，道德无法替代法律的强制作用，故C说法错误； D：法律由国家强制力保证实施，而道德依靠社会舆论和内心信念维系，故D说法错误； 故本题选B。 12. 以下关于维护合法权益的说法，错误的是（ ） A. 可以通过法律服务机构来维护合法权益 B. 可以寻求国家的法律救济 C. 诉讼是维护合法权益的最后屏障 D. 维护合法权益只能依靠自己的力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：法律服务机构（如律师事务所、法律援助中心）可提供专业帮助，故A说法正确； B：国家法律救济（如诉讼、调解）是合法维权途径，故B说法正确； C：诉讼是解决纠纷的最终法律手段，被称为“最后屏障”，故C说法正确； D：“只能依靠自己”错误，维权可借助法律机构、国家救济等外部力量，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 13. 以下属于公民基本权利的是（ ） A. 依法纳税 B. 维护国家统一和民族团结 C. 人身自由 D. 依法服兵役 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利。 C：人身自由是宪法明确规定的公民基本权利，故C符合题意； ABD：依法纳税、维护国家统一和民族团结、依法服兵役是公民的基本义务，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 以下关于公民基本义务的说法，错误的是（ ） A. 遵守宪法法律是公民的基本义务 B. 公民的基本义务是由宪法规定的 C. 公民的基本义务可以随意放弃 D. 履行基本义务是公民的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 A：遵守宪法法律是公民的基本义务，符合宪法规定，故A说法正确； B：公民的基本义务由宪法规定，符合宪法地位，故B说法正确； C：公民的基本义务宪法规定的，具有强制性，不能随意放弃，故C说法错误； D：履行基本义务是公民的责任，符合义务的法定要求，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 以下关于权利与义务的说法，正确的是（ ） A. 权利与义务是相互依存、相互促进的 B. 权利可以放弃，义务必须履行 C. 公民的权利和义务是完全对等的 D. 只享受权利，不履行义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利与义务的关系。 A：根据教材，权利与义务是相互依存、相互促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，故A符合题意； B：权利可以放弃，义务必须履行。虽然部分权利（如民事权利）可以放弃，但某些权利（如受教育权、劳动权）同时也是义务，不能放弃，说法过于绝对，故B说法错误； C：权利与义务是统一的，但并非数量或程度的完全对等，故C说法错误； D：只享受权利，不履行义务。这违背权利与义务相统一的原则，故D说法错误； 故本题选A。 16. 以下关于自由与规则的说法，错误的是（ ） A. 自由与规则不可分 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 自由是随心所欲的 D. 社会规则是人们享有自由的保障 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：自由需要规则的约束和保障，二者相辅相成，故A说法正确； B：规则明确自由的范围，防止滥用自由，故B说法正确； C：自由并非无限制，必须在规则允许的范围内行使，故C说法错误； D：规则确保每个人自由不侵犯他人权益，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 17. 以下关于尊重他人的说法，错误的是（ ） A. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 B. 尊重他人需要积极关注、重视他人 C. 尊重他人只需要尊重他人的人格 D. 尊重他人要学会换位思考 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 C：尊重他人不仅需要尊重他人的人格，还应包括尊重他人的权利、隐私、劳动成果等，故C说法错误； ABD：结合所学知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人需要积极关注、重视他人，尊重他人要学会换位思考，均符合尊重他人的正确要求，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 18. 以下关于文明有礼的说法，错误的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明有礼体现国家形象 D. 文明有礼只是个人私事，与他人无关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 A：文明有礼是个人与他人友好交往、建立良好人际关系的基础，是立身处世的前提，故A说法正确； B：文明有礼能减少人际矛盾，促进社会和谐，故B说法正确； C：在国际交往中，个人的言行举止体现国家形象和民族尊严，故C说法正确； D：文明有礼不仅是个人私事，还关乎社会文明风尚和国家形象，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 19. 以下关于诚信的说法，错误的是（ ） A. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则 B. 诚信是一种道德规范和品质 C. 诚信是中华民族的传统美德 D. 诚信与我们的生活没有关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一，故A说法正确； B：诚信作为道德规范和品质，是社会对个人的基本要求，故B说法正确； C：诚信是中华民族传统美德，故C说法正确； D：诚信贯穿于生活各个领域，与生活密切相关，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 20. 以下关于责任的说法，错误的是（ ） A. 责任是一个人分内应该做的事情 B. 每一种角色都意味着承担相应的责任 C 承担责任只有代价，没有回报 D. 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对责任的如何。 C：承担责任既有代价（如时间、精力），也有精神回报（如成就感、他人认可），故C说法错误； ABD：依据教材知识可知，责任是一个人分内应该做的事情，每一种角色都意味着承担相应的责任，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、材料分析题（每小题15分，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小明在青春期，出现了很多身体和心理上的变化，他感到很困惑和烦恼。 材料二 小明的父母发现他的变化后，及时与他沟通，帮助他正确认识青春期的变化，并鼓励他积极面对。 （1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ （2）面对青春期的心理矛盾，我们应该怎么做？ （3）小明的父母做法给我们什么启示？ 【答案】（1）身体变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 （2）做法：参加集体活动，在集体中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）启示：父母要关注孩子青春期变化，及时与孩子沟通；帮助孩子正确认识青春期的变化，引导孩子积极面对；给予孩子足够的关爱和支持，帮助孩子健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：青春期身体变化的主要表现、解决青春期心理矛盾的方法 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查青春期身体变化的主要表现，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查解决青春期心理矛盾方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用解决青春期心理矛盾的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明的父母发现他的变化后，及时与他沟通，帮助他正确认识青春期的变化，并鼓励他积极面对→联系关注孩子青春期变化，及时沟通；正确认识青春期变化，积极面对；给予孩子足够的关爱和支持，帮助孩子健康成长等。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学开展了一系列法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，增强了学生的法治意识。 材料二 小红在放学回家的路上，看到有人偷东西，她及时报警，协助警方将小偷抓获。 （1）学校开展法治教育活动有什么意义？ （2）小红的做法体现了什么品质？ （3）我们应该如何增强法治意识，维护合法权益？ 【答案】（1）意义：增强学生的法治意识，让学生了解法律知识，树立法治观念；提高学生的自我保护能力，学会运用法律维护自己的合法权益；培养学生的社会责任感，促进学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序。 （2）品质：见义勇为，有正义感，有社会责任感。 （3）方法：学习法律知识，了解法律法规；树立法治观念，自觉遵守法律法规；依法维护自己的合法权益，当合法权益受到侵害时，及时寻求法律帮助；积极参与法治实践活动，增强法治实践能力。 【解析】 【分析】考点考查：增强法治意识；依法同违法犯罪行为作斗争 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校， 需要运用增强法治意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学开展了一系列法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，增强了学生的法治意识→可链接增强学生的法治意识，树立法治观念；提高学生的自我保护能力；培养学生的社会责任感，促进学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用依法同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红在放学回家的路上，看到有人偷东西，她及时报警，协助警方将小偷抓获→可链接见义勇为，有正义感，有社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查增强法治意识，维护合法权益的方法，为开放性试题，符合题意即可。 三、综合探究题（共30分） 23. 责任与担当是青少年成长过程中重要的品质。结合以下材料，完成探究任务。 材料一 在家庭中，我们承担着孝敬父母、关爱家人的责任；在学校里，我们承担着努力学习、遵守纪律的责任；在社会中，我们承担着遵守规则、关爱他人的责任。 材料二 在抗击疫情期间，许多医护人员、志愿者等不顾个人安危，勇敢地承担起保护人民生命安全和身体健康的责任。 材料三 有些青少年缺乏责任意识，只关心自己的利益，对他人和社会漠不关心。 （1）根据材料一，列举我们在不同角色中承担的责任。 （2）材料二中的人物事迹体现了什么精神？ （3）分析材料三中青少年缺乏责任意识的原因及危害。 （4）作为青少年，我们应该如何培养责任意识和担当精神？ 【答案】（1）责任：家庭中，孝敬父母、关爱家人；学校里，努力学习、遵守纪律；社会中，遵守规则、关爱他人。 （2）精神：无私奉献精神，高度的社会责任感，勇敢担当的精神。 （3）原因：家庭教育缺失，父母没有培养孩子的责任意识；学校教育不足，缺乏责任教育的内容和方式；社会环境影响，一些不良现象导致青少年责任意识淡薄。 危害：影响个人的成长和发展，难以适应社会生活；损害他人和社会的利益，破坏社会和谐稳定；不利于培养良好的品德和价值观，影响社会的文明进步。 （4）培养方法：树立责任意识，明确自己的责任；积极参与社会实践，在实践中学会承担责任；从身边的小事做起，培养责任感和担当精神；学习榜样，向有责任心和担当精神的人学习；加强自我反思，不断提高自己的责任意识和担当能力。 【解析】 【分析】考点考查：角色与责任、勇担责任、承担责任的意义、做负责任的公民 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用角色与责任的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在家庭中，我们承担着孝敬父母、关爱家人的责任→联系家庭中，孝敬父母、关爱家人。 关键词②：在学校里，我们承担着努力学习、遵守纪律的责任→联系学校里，努力学习、遵守纪律。 关键词③：在社会中，我们承担着遵守规则、关爱他人的责任→联系社会中，遵守规则、关爱他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用勇担责任的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在抗击疫情期间，许多医护人员、志愿者等不顾个人安危，勇敢地承担起保护人民生命安全和身体健康的责任→联系无私奉献精神，高度的社会责任感，勇敢担当的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用责任的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些青少年缺乏责任意识，只关心自己的利益，对他人和社会漠不关心→原因联系家庭教育缺失；学校教育不足；社会环境影响等。危害联系影响个人成长和发展；损害他人和社会的利益，破坏社会和谐稳定；影响社会文明进步等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查青少年怎样培养责任意识和担当精神，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省鹤岗市绥滨县2025-2026学年八年级上学期开学 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共三道大题，总分100分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分，共，40分） 1. 青春期身体变化的主要表现有( ) ①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④心理成熟 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 2. 面对青春期心理矛盾，我们应该（ ） ①学会自我调节②求助他人 ③置之不理④参加集体活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “行己有耻”要求我们（ ） A. 树立底线意识 B. 肆意放纵自己 C. 违反道德和法律 D. 只关注自己的感受 4. 以下关于情绪的说法，错误的是（ ） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪是无法调节的 D. 情绪影响着我们观念和行动 5. 以下属于正面情感体验的是（ ） A. 恐惧感 B. 羞耻感 C. 正义感 D. 焦虑感 6. 集体生活可以培养我们（ ） ①负责任的态度和能力 ②人际交往的基本态度和能力 ③自私自利的品质 ④依赖他人的习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 以下关于法律的说法，不正确的是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律只约束违法犯罪的人 C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是由国家制定或认可的 8. 以下属于违法行为的是（ ） A. 随地吐痰 B. 闯红灯 C. 在图书馆大声喧哗 D. 在公交车上给老人让座 9. 以下关于未成年人保护的说法，错误的是（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 学校保护在未成年人保护中起着重要作用 C. 社会保护是未成年人保护的重要组成部分 D. 未成年人可以自我保护，不需要他人保护 10. 以下关于犯罪的说法，错误的是（ ） A. 犯罪是具有严重社会危害性的行为 B. 犯罪是触犯刑法的行为 C. 犯罪应受到刑罚处罚 D. 任何违法行为都是犯罪行为 11. 以下关于法律与道德的说法，正确的是（ ） A. 法律和道德相互独立，没有任何联系 B. 法律是道德的底线 C. 道德可以代替法律 D. 法律和道德都是由国家强制力保证实施 12. 以下关于维护合法权益的说法，错误的是（ ） A. 可以通过法律服务机构来维护合法权益 B. 可以寻求国家的法律救济 C. 诉讼是维护合法权益的最后屏障 D. 维护合法权益只能依靠自己的力量 13. 以下属于公民基本权利的是（ ） A. 依法纳税 B. 维护国家统一和民族团结 C. 人身自由 D. 依法服兵役 14. 以下关于公民基本义务的说法，错误的是（ ） A. 遵守宪法法律是公民的基本义务 B. 公民的基本义务是由宪法规定的 C. 公民的基本义务可以随意放弃 D. 履行基本义务是公民的责任 15. 以下关于权利与义务说法，正确的是（ ） A. 权利与义务是相互依存、相互促进的 B. 权利可以放弃，义务必须履行 C. 公民的权利和义务是完全对等的 D. 只享受权利，不履行义务 16. 以下关于自由与规则的说法，错误的是（ ） A. 自由与规则不可分 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 自由是随心所欲的 D. 社会规则是人们享有自由的保障 17. 以下关于尊重他人的说法，错误的是（ ） A. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 B. 尊重他人需要积极关注、重视他人 C. 尊重他人只需要尊重他人的人格 D. 尊重他人要学会换位思考 18. 以下关于文明有礼的说法，错误的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明有礼体现国家形象 D. 文明有礼只是个人私事，与他人无关 19. 以下关于诚信的说法，错误的是（ ） A. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则 B. 诚信是一种道德规范和品质 C. 诚信是中华民族的传统美德 D. 诚信与我们的生活没有关系 20. 以下关于责任的说法，错误的是（ ） A. 责任是一个人分内应该做的事情 B. 每一种角色都意味着承担相应的责任 C. 承担责任只有代价，没有回报 D. 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 二、材料分析题（每小题15分，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 小明在青春期，出现了很多身体和心理上的变化，他感到很困惑和烦恼。 材料二 小明的父母发现他的变化后，及时与他沟通，帮助他正确认识青春期的变化，并鼓励他积极面对。 （1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ （2）面对青春期的心理矛盾，我们应该怎么做？ （3）小明的父母做法给我们什么启示？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学开展了一系列法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等，增强了学生的法治意识。 材料二 小红在放学回家的路上，看到有人偷东西，她及时报警，协助警方将小偷抓获。 （1）学校开展法治教育活动有什么意义？ （2）小红的做法体现了什么品质？ （3）我们应该如何增强法治意识，维护合法权益？ 三、综合探究题（共30分） 23. 责任与担当是青少年成长过程中重要的品质。结合以下材料，完成探究任务。 材料一 在家庭中，我们承担着孝敬父母、关爱家人的责任；在学校里，我们承担着努力学习、遵守纪律的责任；在社会中，我们承担着遵守规则、关爱他人的责任。 材料二 在抗击疫情期间，许多医护人员、志愿者等不顾个人安危，勇敢地承担起保护人民生命安全和身体健康的责任。 材料三 有些青少年缺乏责任意识，只关心自己的利益，对他人和社会漠不关心。 （1）根据材料一，列举我们在不同角色中承担责任。 （2）材料二中的人物事迹体现了什么精神？ （3）分析材料三中青少年缺乏责任意识的原因及危害。 （4）作为青少年，我们应该如何培养责任意识和担当精神？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$