第四单元 凡人不凡（单元测试·提高卷）语文统编版六年级上册

第四单元 家国情怀 单元检测 提高卷

考生注意：考试时间90分，满分100分。

主题百花园(48分)

“环保创想园” 里，六年级学生用易拉罐做笔筒、旧布料拼环保画；“书法雅轩” 中，有人临摹字帖比谁的圈多；“蚂蚁实验室” 正分组模拟通道，观察 “不堵车” 奥秘，大家边玩边学，笑声满园！

一、主题达标。(30分)

1.看拼音写词语。(10分)

páo xiào       shēn yín       shā  yǎ        chān fú        yōng dài

                

péng pài     zāo  gāo     zhòu  méi     dǎo  méi      bào yuàn

                

2.了给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分)

（1）老班长看到我端着搪瓷碗不往嘴边送，收敛（liǎn  jiǎn）了笑容。

（2）老班长奄奄（yǎn  yān）一息，慢慢闭上双眼，我们扑在他身上抽噎（yē  yè）着。

（3）树汁流经树干（gān  gàn），就像血液流经我们的血管一样。

（4）陈明在教室里等待（dāi  dài）家长来接他放学，待（dāi  dài）了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。

3.补充词语，再按照要求写句子。(7分) 

全(     )贯(     ) 　    粉(     )碎(     )　    高(     )流(     )

心(     )肉(     )      排(     )倒(     )　    巧(     )天(     )

根据画线词语的意思进行想象，把人物当时的心理活动写具体。

                                                                                                                       

4.按要求选择词语填空。(10分)

(1)选词填空。(6分)

脆弱 微弱 衰弱

①老班长微微地睁开眼睛，用(        )的声音说：“小梁，别浪费东西了……”

②看着我们的身体一天天(        )下去，老班长整夜整夜地合不拢眼。

③老班长说：“小梁，你不要太(        )！”

严肃    严厉   严格   

④老班长忽然(        )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”

⑤张老师对学生的要求非常(        )，但同学们却很敬佩他。

⑥升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很(        )。

(2)课文中老支书用他的党性和人性的光辉架起了一座永恒的生命桥。在我国有许多著名的桥梁，请你根据提示选一选。（填序号）(4分)

A．赵州桥    B．西湖断桥    C．金水桥    D．港珠澳大桥

①世界上最长的跨海大桥。(      )

②与民间传说《白蛇传》密切相关，具有浪漫色彩的桥。(      )

③隋朝石匠李春设计并参加建造的古老的石拱桥。(      )

④天安门国旗护卫队每天升国旗时走过的桥。(      )

二、主题探究。(14分)

1.根据课本内容填空。(10分)

（1）《金色的鱼钩》是一篇        ，课文记叙了红军长征途中，              牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾                而不惜牺牲自己的感人事迹。

（2）与“善”同行，品味经典。把下列内容补充完整，再选择填空。（填序号）

予人玫瑰，                 。       勿以恶小而为之，               。

①我记着古人的教诲：“        ”，是的，坏事再小也不能做，善事则不分大小，都要去做。

②与高尔基的“‘给’，永远比‘拿’愉快”这句话表达的意思相同的句子是“        ”。

（3）《桥》这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；           简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出特点：一是构思新颖别致，巧设悬念，前后照应；二是巧用简短的句段来渲染紧张的气氛；三是运用了           和            等修辞方法，增强了表现力。

2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

（1）《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。(          )

（2）《桥》《穷人》《金色的鱼钩》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。(          )

（3）小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。(          )

（4）《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。(          )

三、主题讨论。(4分)

有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。（提示：先说想法，再把具体的理由讲清楚）

（1）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。（2）说服同学，在班里设立“生物角”。

                                                                                                     

                                                                                                     

                                                                                                     

                                                                                                     

阅读大舞台(22分)

“书法阅读角” 里，六年级学生捧着书法绘本轻声读，还比谁描红的字最工整；“蚂蚁探秘区” 围坐读科普文，边读边用积木搭通道模拟 “不堵车”；有人分享《金色的鱼钩》感悟，现场演片段，阅读成了热闹的欢乐会！

四、关于“中小学书法教育”的主题阅读。(8分)

材料一：教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：汉字和以汉字为载体的中国书法是