第四单元 凡人不凡（单元测试·基础卷）语文统编版六年级上册

第四单元 凡人不凡 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题号 基础训练营 综合展示厅 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 本试卷围绕语文统编版六年级上册第四单元 “人性的光辉”主题展开，旨在全面检测我们对单元知识的掌握程度。考试时长为90分钟，满分100分，共分为基础训练营、综合展示厅、课本直通车、阅读检阅台和习作百花园五个部分。 一、基础训练营(37 分) “语文探险队集合啦！第一关‘字音迷雾’，帮迷路的‘青稞’‘魁梧’找到正确读音路标；第二关‘词语宝库’，补全‘抱怨’‘咆哮’等密码，才能打开大门；第三关‘字典地图’，按线索查‘拢’‘皱’的位置，集齐所有通关卡，就能成为语文探险小达人，快出发吧！” 1.用“√”选择下列加点字的正确读音。(3 分) 青稞（kē  ké）                寡妇（guǎ  guā）              威胁（xé  xié） 狞笑（níng  nìng）           魁梧（guǐ  kuí）               吞没（méi  mò） 2.认真拼读写词语。(5 分) （1）不要总是bào  yuàn( )：“唉，我怎么这么dǎo  méi( )！同样的年龄，你看小强长得那么kuí  wú( )，而我却这么瘦小。”我们要放下心中的yōu  lǜ( )，我们应该努力学习，掌握本领，相信身材的高矮不会影响我们的未来。 （2）泛滥的河水像páo xiào( )的猛兽，xiōng yǒng péng pài( )，发出可怕的hōng míng( )声。zāo gāo( )！河中央有一条小船在大浪中颠簸，船上的人正用shā yǎ( )的sǎng yīn( )发出呼救声。 3.给句中加点字选择正确的解释。(5 分) （1）【熬】：A.把粮食等放在水里，煮成糊状；B.忍受；C.为了提取有效成分或去掉所合水分、杂质，把东西放在容器里久煮。 ①我最爱吃妈妈熬的小米粥。( ) ②小丽天天帮妈熬药。( ) ③我们总能熬过去的。( ) （2）【顾】：A.珍惜，顾念；B.拜访；C.看。 ①刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。( ) ②他环顾四周，没有发现什么异常。( ) 4.选择正确的关联词语填空。(3分) 与其……不如……        尽管……还是……        宁可……也…… （1）桑娜一家( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。 （2）渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 （3）桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。 5.查字典填空。(4分) （1）“拢”用部首查字法应查 部，再查 画。 （2）“皱”用音序查字法.应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法.应先查 部，再查 画。 （3）“裹”字的部首是 ，除去部首还要查 画。 6.按要求写词语。(12分) （1）乱哄哄（ABB式） （2）跌跌撞撞（AABB式） （3）描写洪水的词语：泛滥成灾 （4）含有“不”字的成语：势不可当 7.按要求写句子。(5 分) （1）老班长说：“不要紧，我身体还硬实！”（改为转述句） （2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（仿写句子） （3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿照例句，用加点的词语写句子） （4）西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。（运用《穷人》一文中的语句，把划线词的意思写具体） （5）为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。（修改病句） 二、综合展示厅(10分) “欢迎来到语文魔法工坊！第一站‘描写解码屋’，找出句子里藏着的‘外貌魔法’‘心理咒语’（判断描写方法），就能解锁魔法碎片；第二站‘说服小剧场’，帮元元准备‘养宠理由话术’，打动‘反对魔法师’（妈妈）。集齐碎片、通关剧场，就能获得‘语文沟通小法师’徽章哦！” 1.写出下列句子运用的描写方法。(5分) （1）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。  ( ) （2）显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。 ( ) （3）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。  ( ) （4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……” ( ) （5）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” ( ) 2.语文实践。(5分) 元元看见小区的小狗实在是太可爱了，她特别想养一只，但是妈妈是反对养狗的，因为妈妈觉得养狗不卫生，又影响元元的学习，如果你是元元，你准备怎样说服妈妈呢？ 三、课本直通车(10分) “课文宝藏岛开启啦！第一关‘判断寻宝镜’，用镜子照出关于《桥》《穷人》的说法对不对，排除错误陷阱；第二关‘内容填空锁’，填出《穷人》主线、《桥》老支书精神等密码，打开宝藏箱。通关就能拿到‘课文寻宝小能手’勋章，快开启探秘之旅吧！” 1.我当小判官。(对的打“√”，错的打“×”，4分) （1）小说的环境描写可以烘托人物心情，但不能衬托人物的性格特征。( ) （2）小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( ) （3）课文以《桥》为题目是为了赞颂老支书无私无畏，用自己的生命之躯筑起了一座永不坍塌的生命桥。( ) （4）《穷人》是俄国的列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，他的主要作品有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。( ) （5）“为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这句话是说桑娜觉得：“我”做错了事，丈夫要是揍“我”也应该忍受。( ) 2.根据课文内容填空。(6 分) （1）《穷人》全文以 为主线，围绕 这件事，前后设置了两个悬念： ？ ？两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着 发展。 （2）《桥》是一篇 ，叙述了一位老支书面对暴发的山洪，以 、 和 ，将村民们送上跨越死亡的生命桥。赞扬了老支书 、 和 的精神。 四、阅读检阅台(18分) “阅读探险情报局招募特工啦！第一任务‘长津湖情报解码’，分析战役材料、战士手稿，提炼英雄精神；第二任务‘童年火场侦察’，研读片段找出人物特点、修辞秘密。完成两项任务，集齐‘分析小特工’徽章，就能成为阅读探险的核心成员！”。 (一)阅读下列材料，完成练习。（8分） 【战争简介】 长津湖战役是抗美援朝第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役，被称为朝鲜战场上最为艰难、惨烈的一场战役。中国人民志愿军第九兵团3个军，于1950年11月27日至12月24日，在朝鲜长津湖地区与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军进行了直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录。这次战役，一举扭转了战场态势，成为朝鲜战争的拐点，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。 （选编自“百度百科”） 【气候特点】 长津湖地区一般从10月下旬开始进入冬季，至11月下旬日平均气温可下降到零下27摄氏度，气候相当严寒。1950年的冬天，更是雪上加霜。这一年，朝鲜遭遇了一场50年一遇的极度深寒天气，不仅普降大雪，伴随而来的还有大风，长津湖地区的温度下降到了50年来的最低，在零下40～50度。志愿军仅有的干粮——土豆，也全冻成了冰疙瘩。 【“冰雕连”】 中国志愿军第九兵团于1950年11月初进入朝鲜。军情紧急，原计划在辽阳、沈阳置换冬装的十几万战士衣着单薄直接过了鸭绿江。长津湖战役中，一共有三个连队的志愿军被冻成了冰雕，成为“冰雕连”。后来整理“冰雕连”烈士们的遗物时，在上海籍战士宋阿毛口袋里发现一张纸片，上面写着：我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我们阵地上。 （选编自“腾讯新闻”） 【作品节选】 还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人压制在阵地前面……这场激战整整持续了八个小时。最后志愿军部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 （选自《谁是最可爱的人》，有删改，作者：魏巍） 1.阅读【作品节选】，用“——”画出战斗最为激烈的场面描写，并用简洁的语言概括【作品节选】的主要内容。(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读【“冰雕连”】画“﹏﹏﹏”部分，你从中感受到志愿军战士怎样的精神？(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.抗美援朝时期，志愿军战士被称作“最可爱的人”。新时期，我们身边有哪些人也可以被称作“最可爱的人”？先表明观点，再说明理由。（理由不少于两条）(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.为学校设计一条电影《长津湖》的宣传标语，号召同学们向英雄学习。(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)童年(节选)(10分) 这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道:“老婆子，着火了!” “什么?啊!”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。 “叶芙格妮娅,把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊:“是来希加放的火!他跑啦!” “混蛋，你放屁!"外祖母大声训斥着他，出手一推,他几乎摔倒了。 染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势。如红色的花朵,跳跃着盛开了!黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在科动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房，突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁,吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。 我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶，门外的景象实在太让人震惊了:火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片，外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，,她大叫着:“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了!” “啊,格里高利,快拉住她,快!" “哎，这下她算完啦...”外祖父狂叫着。 外祖母又钻了出来，躬身快步,两手端着一大桶硫酸盐,浑身上下都在冒烟。“老头子,快把马牵走!” 外租母哑着嗓子叫喊:“还不快给我脱下来，瞎啦,我都快着火了!” 格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。 外租母把那个桶塞到雪堆里之后,打开了大门,向跑进来的人们鞠着躬:“各位街坊邻居,快救救这大火吧!” “马上就要烧到仓库了,我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的!来吧，把仓库的顶子扒掉,把干草都扔出去!格里高利,快!雅科夫，别瞎跑,把斧头拿来,铁锹也拿来!各位各位，行行好吧!” 外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。 大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。地东奔西跑,指挥着所有的人。 沙拉普跑到了院子里来,唰地一下直立了起来，把外祖父掀了个大跟头。这大马的两只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鸣不已，不安地躁动着。 “老婆子，牵住它!”外祖父奔过去，张开两臂。大马长嘶一声，终于顺从地让她靠了过去，“别怕，别怕!不会让你受到伤害的，亲爱的，小老鼠...她拍着它的脖子,念叨着。这个比她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟着她向大门口走去，一边走一边打着响鼻。 1.第2自然段中“跳”“飞奔"两个词语是对外相母的 描写，生动形象地表现了外祖母 。（1分） 2.短文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法,这样写的好处是 。（2分） 3.下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点?（2分） 外祖父： 外祖母： 雅科夫舅舅： 4.“外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。”结合短文内容说一说，外祖母有着怎样的好玩表现：（2分） 第一： 第二： 5.在《童年》这部小说中,外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响?（3分） 五、习作百花园（25分） “生活美好灵感工坊开业啦！先从‘梦想、阅读、旅行’等宝箱里选一样，补全‘____让生活更美好’的魔法标题；再用‘经历宝石’（具体事例）和‘感悟星光’（思考），搭建专属写作城堡。完成城堡创作，就能获得‘生活记录小作家’勋章，快开启你的美好创作吧！” 题目： 让生活更美好 要求：1.先把题目补充完整；2.在围绕这个主题，表达出你对生活的感悟、思考。 提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的？ 参考答案 一、基础训练营 1.青稞（kē√） 寡妇（guǎ√） 威胁（xié√） 狞笑（níng√） 魁梧（kuí√） 吞没（mò√） 2.（1）抱怨 倒霉 魁梧 忧虑 （2）咆哮 汹涌澎湃 轰鸣 糟糕 沙哑 嗓音 3.（1）①A ②C ③B （2）①B ②C 4.（1）尽管…… 还是…… （2）宁可…… 也…… （3）与其…… 不如…… 5.（1）扌 5 （2）Z zhòu 皮 5 （3）衣 8 6.（1）示例：亮晶晶、金灿灿、胖乎乎 （2）示例：干干净净、明明白白、开开心心 （3）示例：波涛汹涌、洪水滔天、水漫金山 （4）示例：爱不释手、不由自主、不慌不忙 7.（1）老班长说，不要紧，他身体还硬实！ （2）示例：幸福在花朵的笑容里绽放。 （3）示例：月光洒下来，像一层薄薄的银纱，笼罩着静谧的村庄，温柔美好。 （4）示例：西蒙一动不动，只有死人才是这副模样：她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。 （5）为了防止这类交通事故再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。 二、综合展示厅 1.（1）外貌描写、动作描写 （2）动作描写 （3）环境描写 （4）心理描写 （5）语言描写 2.示例：妈妈，我真的特别喜欢小狗，我保证养了小狗后会做好这些事：每天我会自己清理小狗的粪便、给它洗澡，保持家里卫生；我也会合理安排时间，先完成作业再陪小狗玩，不会影响学习。而且养狗还能培养我的责任心，您就同意我养一只吧！ 三、课本直通车 1.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ 2.（1）桑娜的内心矛盾 收养西蒙的两个孩子 丈夫会同意收养孩子吗 丈夫回来会怎么对待自己 情节 （2）小说 自己的威信 沉稳的指挥 无私的奉献 无私无畏 舍己为人 不徇私情 四、阅读检阅台 （一） 1.战斗激烈场面：敌人为了逃命，用了 32 架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人压制在阵地前面…… 主要内容：志愿军一支先头连在书堂站占领小山冈阻敌，与敌人展开八小时激战，最终主力赶到聚歼敌人。 2.感受到志愿军战士对祖国和亲人的热爱、对荣誉的珍视，以及面对严寒绝不屈服、坚守阵地的坚定信念和钢铁般的意志。 3.示例：新时期，消防员可以被称作 “最可爱的人”。理由：一是他们面对火灾等危险时，总是冲锋在前，不顾自身安危抢救生命和财产；二是他们始终坚守岗位，无论酷暑严寒，只要有险情就立即出动，守护着人们的安全。 4.示例：观《长津湖》忆英雄，传精神勇担当！ （二） 1.动作 面对火灾时的焦急和反应迅速 2.比喻 拟人 生动形象地写出了火势的迅猛、奇异，以及大火燃烧时的壮观景象 3.外祖父：惊慌失措、只会哀号 外祖母：沉着冷静、勇敢果断、有领导力 雅科夫舅舅：慌乱无措、推卸责任 4.第一：外祖母头顶空口袋、身披马被，冲进火海端出会爆炸的硫酸盐 第二：外祖母指挥街坊邻居救火，还安抚受惊的大马沙拉普 5.外祖母用她的勇敢、善良、乐观和充满爱心的言行，照亮了阿廖沙灰暗的童年生活，让他在苦难中感受到温暖与希望，培养了他正直、善良、坚强的品格，对他的人生价值观形成产生了积极深远的影响。 五、习作百花园 例文参考 阅读让生活更美好​ 翻开泛黄的书页，指尖拂过带着墨香的文字，我总能感受到一种奇妙的力量 —— 这就是阅读，它像一束光，照亮了我的生活，让平凡的日子变得丰盈而温暖。​ 阅读让我看到了更广阔的世界。以前我对 “远方” 的认知，只停留在课本里的只言片语，直到读了《法布尔昆虫记》，才知道草丛里藏着这么多有趣的秘密：蚂蚁搬家是在储存粮食，蜜蜂跳 “8 字舞” 是在传递信息，萤火虫的尾巴是天然的 “小灯笼”。后来又读了《海底两万里》，跟着尼摩船长潜入深海，见识了五光十色的珊瑚丛、会发光的水母群，仿佛自己真的坐上了 “鹦鹉螺号”，环游了神秘的海底世界。原来不用出门，书本就能带我 “走遍” 天涯海角。​ 阅读还教会我理解生活中的温暖与勇气。读《小王子》时，我跟着小王子拜访不同星球，慢慢懂得 “真正重要的东西，眼睛是看不见的”—— 就像妈妈每天为我准备的早餐，爸爸睡前讲的故事，这些看似平常的小事，都藏着深深的爱。去年我参加演讲比赛，紧张得整夜睡不着，翻到《鲁滨逊漂流记》里 “只要活着，就有希望” 这句话，突然有了勇气。比赛时我想起鲁滨逊在荒岛求生的坚持，顺利完成了演讲，还拿到了三等奖。原来书本里的道理，能帮我解决生活中的难题。​ 现在每天睡前读半小时书，成了我雷打不动的习惯。书本就像一位好朋友，陪我成长，教我思考。它让我知道，生活不只有眼前的作业和考试，还有诗和远方；也让我明白，遇到困难时，勇气和智慧就藏在读过的书里。我想一直读下去，让阅读继续为我的生活添光添彩，让每一天都过得更有意义。​ 学科网（北京）股份有限公司 $$