专题7 作文（期中真题汇编，山东专用）高一语文上学期

专题7 作文 （24-25˙高一上˙山东菏泽A卷˙期中） 1．根据要求作文。 请以“原来你（他/她）是这样的人”为题目，写一篇记叙文。 要求：从题目中的“你”“他”“她”中任选一个，确定写作对象；思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，结构合理；不少于800字。 【答案】例文： 原来你是这样的人 第一次见到你，是在高一开学的班会上。你穿着整洁的白衬衫，安静地坐在教室第一排，像一株挺拔的白杨。班主任介绍你是以全市第三名的成绩考入我们学校的，教室里顿时响起一片惊叹声。我偷偷打量着你，你的侧脸在阳光下显得格外清冷，仿佛和我们这些普通学生隔着一道看不见的屏障。 期中考试后，你的名字被张贴在光荣榜的最顶端。我站在人群外围，看着你被老师们围着表扬，同学们争相向你请教问题。你总是礼貌地点头，却很少露出笑容。我心想，这大概就是学霸的矜持吧，像你这样的人，肯定把所有时间都花在了学习上。 记得有一次课间，我路过你的座位，不小心碰掉了你的笔记本。我手忙脚乱地捡起来，发现上面密密麻麻全是工整的笔记，连边角都画着精致的小标注。“对不起！”我慌张地道歉，却只换来你淡淡的一句“没关系”。那一刻，我觉得你就像一座高不可攀的雪山，永远笼罩在云雾里，让人看不真切。 直到那个雨天，我才发现自己的判断有多么武断。那天放学时突然下起暴雨，我撑着伞往家走，远远看见你蹲在路边的灌木丛旁。好奇心驱使我走近，这才发现你正在给一只浑身湿透的小花猫擦雨水。你的校服已经被雨水打湿了大半，却小心翼翼地把小猫裹在外套里。 “它受伤了，”你抬头看见我，眼神里是我从未见过的温柔，“你能帮我一起送它去宠物医院吗？”我愣住了，这还是那个在教室里不苟言笑的学霸吗？雨水中，你的睫毛上挂着水珠，却顾不上擦拭，只是专注地安抚着瑟瑟发抖的小猫。 后来我才知道，你每天放学后都会去喂学校后门的流浪猫；你抽屉里总是备着创可贴和纸巾，随时准备帮助同学；你甚至默默资助着山区的一个小学生。这些事你从不张扬，就像那天救助小猫一样，只是出于本能的善意。 原来你是这样的人啊——优秀却不自傲，温柔而不张扬。我终于明白，那些我以为的“高冷”，不过是你专注时的模样；那些我以为的“距离感”，其实是你低调的性格使然。现在的我，每次看到你在阳光下认真学习的侧脸，都会想起雨中的那个温暖身的影。原来真正优秀的人，从来都不是高高在上的冰山，而是像你这样，内心始终保持着最纯粹的温暖。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题是一道命题作文题。 题目中“原来”一词，说明后面所发现的内容与前面所知不同，是出乎意料的，或与原先的理解不同，如先前总感觉爸爸对我不苟言笑，感觉他不像妈妈那么爱我，后来经过我生病的事，知道了父爱的深沉。“这样”一词，说明所发现的内容可以是令人满意、让人惊喜的，如某人的善良、热心、真诚、勇敢、不畏艰难等：也可以是令人厌恶、心生反感的，如某人的小气、自私、凶残、阴险、散漫等。题干要求写一篇记叙文，那行文要以叙事为主，可以加入适当的抒情会议论，但不能喧宾夺主。 写作时，要从“你（他/她）”中选一个词，完成题目。应注意从所给对象中选择自己最熟悉、最了解的对象，选择其最让人意想不到的某一特点：性格、品质等。如写父母，可以写父母看似严厉实则充满温情的一面；写朋友，可以写朋友平时大大咧咧，看似什么都不在乎，但在自己遇到困难时却能挺身而出，让自己感受到真正的友情等。 行文时，应注意运用前后对比手法，突出“原来”一词，增加事件的波澜，凸显所写对象身上令人意想不到的那一面。 立意： 1.大爱无言。（通过我生病事件，我发现不苟言笑的父亲对我深沉的爱） 2.人不可貌相。（通过运动会同学对受伤运动员的照顾，我发现大大咧咧的同学原来是粗中有细的人） 3.抱朴怀真。（通过捐赠事件，我发现楼下捡垃圾的大爷的精神世界原来是那么富有） （24-25˙高一上˙山东菏泽B卷˙期中） 2．根据要求写作。 请以“这件事教育了我”为题目，写一篇记叙文。 要求：中心明确，思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，结构合理；不少于800字。 【答案】例文： 这件事教育了我 童年的回忆如同沙滩上的贝壳，五彩斑斓，而那件事，却像一颗饱经海浪冲刷的鹅卵石，静静地躺在记忆深处，虽不耀眼，却格外沉重，它教会我做事要冷静，不能冲动，这个道理一直影响着我，直到现在。 那是一个阳光明媚的下午，我哼着小曲，手里攥着刚出炉的成绩单，心里盘算着如何向爸妈“邀功”。走到家门口，一阵清脆的童声打断了我的思绪，两个小男孩正在忘我地踢足球，汗水浸湿了他们的头发，脸上却洋溢着快乐的笑容。 突然，意外发生了！足球像一只脱缰的野马，直直地飞向我家窗户，伴随着“哗啦”一声巨响，新装的玻璃瞬间变成了蜘蛛网，在阳光下反射着刺眼的光芒。两个小男孩顿时吓得面如土色。 我怒火中烧，三步并作两步冲到他们面前，指着那片“惨状”，大声吼道：“你们两个混蛋，看看你们干的好事！立刻给我赔玻璃！”我的声音尖锐刺耳，像一把利剑刺向这两个无措的孩子。他们毕竟只是一年级的小学生，面对我的咆哮，吓得瑟瑟发抖，低着头，支支吾吾地说：“我们……我们不是故意的……” 看着他们惊恐的眼神，我突然想起了爸爸告诫我的话：遇事要冷静，不要冲动。我的怒火稍微平息了一些，语气也缓和下来：“好吧，这次就原谅你们，下次玩球小心点！”两个小男孩如蒙大赦，连忙点头如捣蒜，丢下一句“谢谢姐姐，我们再也不敢了！”便慌慌张张地跑开了。 我转身准备进屋，却看到爸爸妈妈站在客厅，脸上没有预想中的愤怒，反而带着一丝笑意。爸爸走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“孩子，你做得很好。我们都看到了，故意没有阻止，是想让你明白，无论遇到什么事，都要保持冷静，不能冲动。” 我顿时愣住了，原来这是一场“测试”！爸爸接着说：“冲动是魔鬼，它会让你失去理智，做出错误的判断。你看，那两个孩子也不是故意的，你如果一直责骂他们，不仅解决不了问题，还会给他们幼小的心灵留下阴影。冷静下来，才能找到解决问题的最佳方法。” 爸爸的话如同醍醐灌顶，让我茅塞顿开。是啊，如果我当时不分青红皂白地斥责他们，只会让事情变得更糟。冷静，才能让我在处理问题时更加理性、睿智。 这件事虽然过去了很久，但它却像一颗种子，深深地埋在我的心底，生根发芽。它教会我，冲动是解决不了任何问题的，只有保持冷静，才能做出正确的判断和选择。这堂特殊的“人生课堂”，让我受益终身。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 题目“这件事教育了我”是一个开放性的命题作文，要求考生选择一件对自己有教育意义的事情进行叙述，并表达出从中获得的感悟或教训。这件“事”可以是生活中的大事，也可以是看似微不足道的小事；“教育”的内涵也十分宽泛，可以是获得知识、明白道理、提升技能，也可以是改变态度、修正行为、塑造品格等等。“我”则强调了叙述的视角和体验的真实性，要以第一人称进行叙述，展现“我”在这件事中的心理变化和成长。 本次作文的关键词是“教育”。“教育”是文章的核心，意味着这件事必须对“我”产生一定的影响，带来改变或启示。写作时要突出“教育”的意义，不能仅仅停留在事情的叙述上，更要深入挖掘“我”的内心世界，展现“我”是如何被教育的，以及这种教育带来了怎样的影响。 行文思路上，文章可以采用倒叙、插叙或顺叙的方式展开叙述。建议采用以小见大的写作手法，选择一件看似平凡的小事，却蕴含着深刻道理的事情来写。开头可以简要交代事情的背景，引出要叙述的事情；中间部分要详细描写事情的经过，包括时间、地点、人物、事件等要素，并运用细节描写、心理描写等手法，展现“我”在事件中的情感变化和心理活动；结尾部分要总结全文，点明“这件事教育了我”的主题，并升华主题，表达自己从中获得的感悟和启示。 立意： 1.写一次比赛失利后，队友的鼓励和支持让我重拾信心，继续努力。(团队合作，友谊的可贵) 2.写“我”不小心犯错后，主动承担责任并改正，最终获得谅解。(勇于承担责任，诚实的品质) 3.写观察小动物的日常生活，从中领悟到生命的顽强和自然的奥妙。(热爱自然，探索精神) （24-25˙高一上˙山东济宁曲阜˙期中） 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 俗话说：一分耕耘，一分收获。但闻一多在《红烛》一诗中却写道：“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘。’” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 莫问收获，但问耕耘 “一分耕耘，一分收获”是许多人耳熟能详的俗语，这句俗语道出了付出与回报之间的直接关系，激励人们通过努力获得应有的成果。闻一多在《红烛》中喊出了“莫问收获，但问耕耘”的心声。它提醒我们，人生的价值不仅在于收获，更在于耕耘的过程。这两种观点看似矛盾，实则告诉我们：真正的智慧在于理解“耕耘”与“收获”之间的辩证关系，并在其中找到属于自己的平衡点。 不可否认，“一分耕耘，一分收获”强调了努力的重要性。无论是在学习、工作还是生活中，付出往往是获得回报的前提。那些在课堂上认真听讲、课后积极复习的学生，通常能在考试中取得优异的成绩；农民在田间辛勤劳作，才能换来丰收的喜悦；运动员在训练场上挥洒汗水，才能在赛场上摘得桂冠。这些事例无不说明，努力是成功的基石，付出是收获的保障。 然而，如果仅仅将目光局限于“收获”，我们容易陷入急功近利的泥潭。许多年轻人在创业初期急于看到盈利，却忽视了产品打磨、市场调研等基础工作，最终，这种急功近利的心态往往导致企业根基不稳，难以持续发展。有些职场人士为了升职加薪，不择手段地竞争，却失去了工作的乐趣与初心。这种对结果的执着，往往会让人变得焦虑、浮躁，甚至迷失自我。 “莫问收获，但问耕耘”是一种超越功利的人生智慧。它提醒我们，真正的价值往往蕴藏在奋斗的过程中，而非结果本身。古希腊哲学家苏格拉底一生致力于探索真理，他并不在意是否能够获得世俗的认可，正是这种“但问耕耘”的精神，让他成为西方哲学的奠基人之一。他的学生柏拉图在《理想国》中写道：“真正的哲学家追求的是智慧本身，而不是智慧带来的荣誉。”这种态度不仅让苏格拉底在哲学史上留下了深远的影响，也让他的思想成为人类文明的瑰宝。“当你过分关注目的地时，你会错过沿途的风景。”因此，真正的收获往往来自于对过程的全身心投入，而非对结果的过分追求。 当然，强调“耕耘”并非否定“收获”的重要，而是提醒我们，在追求目标的过程中，不要被结果所束缚，而应享受努力的过程，并在其中实现自我成长。“人生的意义不在于你得到了什么，而在于你成为了什么样的人。”当我们专注于“耕耘”时，我们不仅能够收获成果，更能够收获内心的充实与满足。 “一分耕耘，一分收获”与“莫问收获，但问耕耘”并非对立，而是相辅相成的两种人生智慧。前者提醒我们努力的重要性，后者则引导我们关注过程的意义。当我们在“耕耘”与“收获”之间找到平衡，就能在人生的道路上走得更加稳健与从容。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 俗语“一分耕耘，一分收获”强调了因果关系和付出与得到的直接关联。这种观点充满了一种务实的期待，认为努力一定会带来回报，使人们在行动时更注重结果。这种观念推动着人们不断投入与辛勤劳作以寻求最终的成果。 闻一多的“莫问收获，但问耕耘”则传递了一种超越功利的态度和思想。他倡导的是过程重于结果的观念。这样的思维更关注于自身的努力是否充分，而不是结果是否如期而至。从这个角度看，“耕耘”本身就是一种内在的价值追求——它指向自我完善和精神丰盈，而不单单是一种手段。 这两种观点都具有其合理性和特定的应用场景。“一分耕耘，一分收获”适用于需要动力和实现导向的环境中，而“莫问收获，但问耕耘”则更适合强调自我成长和享受过程的情境。 在生活与工作中，我们真正需要的是找到二者之间的平衡。结果当然重要，但与其一味期待结果，不如先保证自己的努力无悔。这个过程能够让我们更有担当地面对不确定性，并且不因结果尚未达成而轻易否定自己。因此，面对生活的多种可能，我们可以将一种信念植入心中——去为理想勤奋工作，但不为结果所困扰。专注当下的努力，收获也许会在意想不到的时刻到来。同时，即便最终结果不如人意，在这个过程中我们已然获得了一笔宝贵的精神财富。这是一种积极而又宽广的人生态度。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，注重耕耘，莫计收获。接着，结合材料和现实生活，阐述人们对“一分耕耘，一分收获”的坚信，指出这种观点固然正确，但是有时候耕耘并一定有收获，这种强调一分付出换一分收获的心理不利于人们应对挫折和失败。然后指出我们应该注重耕耘，莫计收获。一个人只有看淡了结果的好坏，享受耕耘的过程，才能真正体会“收获”的快乐。而且当一个人重视的是耕耘时，耕耘便会转换为一种收获——使心智、思想、行为都能更加沉稳，克制，有分寸。最后，总结观点：让我们“不以物喜，不以己悲”，着眼当下能努力做的事，能尽力付出的汗水，坦然接受应得的收获，即是人的成长，人的收获。 立意： 1.耕耘不辍，收获自至。 2.注重耕耘，莫计收获。 3.不必在意结果，拼搏就是收获。 （24-25˙高一上˙山东枣庄滕州˙期中） 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 中流击水的毛主席、只为耕耘的红烛、洁白的百合花、淳朴的香雪……不同时期，青春之美也自然不同。 请结合自己的经历写一篇记叙文，展现出你的青春之美。 要求：标题自定，不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】例文： 青春之美，在于不断重新站起 五月的一个下午，夕阳的光芒仿佛融化的金子，给地面镀上了一层厚重的金黄，空气中漾起油画般的质感，朵朵纯白的蒲公英在金色的背景下轻盈地飘浮。 而我，却无心欣赏这美景，正站在英语比赛的候场区，内心焦灼不安。 这是我第二次参加这个比赛，但却是第一次进入复赛。紧张像藤蔓般缠绕着我，心跳声如擂鼓般震耳欲聋。 “下一位！”听到自己的名字，我深吸一口气，默念了三遍“我不紧张”，迈着沉重的步伐走向评委席。 然而，当我看到评委席后方坐着我的英语老师时，大脑瞬间一片空白。与她温柔的目光相遇，我更加慌乱，生怕自己的表现会让她失望。紧张和不自信如潮水般涌来，我开口便错词连篇，几轮问答下来，最终铩羽而归。 夕阳西下，最后一抹余晖也消失在树林后，我的心情如同这黯淡的天空，沮丧失落。 “等等！”身后传来一阵急促的脚步声，英语老师追了上来。 我转头看着她，愧疚地低下了头。然而，老师并没有生气，还是用她一贯温柔的语调说：“你其实反应蛮快的，为什么会紧张呢？是不是还缺少锻炼呢？”她耐心地陪我分析问题，鼓励我明年再战，争取取得理想的成绩。 老师的话语如春风般拂过我的心田，内心的愁云逐渐散去，渐渐明朗起来。 回到家，看着墙上满满的奖状，回想自己一路的求学历程，我并非一无是处。我记起契诃夫说过：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”是啊，挫折是人生的试金石，它能磨练我的意志，让我更加强大。 思及此处，我重拾信心，满血复活。 之后的日子，我像一只不知疲倦的蜜蜂，穿梭在知识的花园里。我对着镜子练习发音，纠正每一个细微的错误；我学唱英文歌曲，感受语言的韵律和美感；放学后，我常常一个人留在教室，对着空荡荡的座位大声朗读，以此增强自信心；课堂上，我积极举手发言，锻炼自己的临场反应能力……我知道，世上没有那么多天赋异禀，优秀的人都在背后默默地翻山越岭。 为了梦想，我不断挑战自我，突破自我。虽然过程充满了艰辛和汗水，但我始终相信，奋斗过的青春最终会绽放出美丽的光芒！ 如今，我已迈入高中校园，面对更加激烈的竞争，我不敢有丝毫懈怠。我知道，青春的道路上还会遇到各种各样的挑战，但我不会畏惧，因为青春的价值就在于一次次跌倒，一次次爬起！ 我相信，只要我不断努力，不断超越，终会迎来属于我的美丽的金色朝阳！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料中提到了不同时期青春之美的不同表现形式：毛主席在革命年代展现出的“中流击水”的豪情壮志，红烛象征着默默奉献的精神，“洁白的百合花”代表纯洁与美好，而“淳朴的香雪”则体现了简单却动人的品质。这些意象共同构成了对青春多维度的理解——既有激情澎湃的一面，也有无私奉献、纯净善良和质朴真诚的一面。题目要求结合自己的经历来展现个人的青春之美，因此需要从自身生活出发，挖掘属于自己的独特故事，并通过具体事件体现某种积极向上的青春特质。 本次作文材料中，“中流击水”比喻面对困难时勇往直前、敢于挑战自我的精神；“只为耕耘”强调一种不计回报、脚踏实地付出的态度；“洁白的百合花”象征内心的纯粹、高尚以及对美好事物的追求；“淳朴的香雪”表达了一种自然、真实、不加修饰的人生态度。就材料而言，作文旨在引导考生思考青春的多元价值，并结合自身经历，展现属于自己的青春之美。 写作时，文章可以从一个特别的场景或瞬间切入，例如一次难忘的比赛或志愿者活动，用生动的语言描绘当时的情景，吸引读者。之后，围绕“青春之美”的中心，详细叙述自己的经历，将抽象的概念转化为具体的事件和细节。例如，描写克服学习或生活中的挑战，最终实现目标，展现“中流击水”的精神；或者讲述为他人付出，不求回报，展现“只为耕耘”的奉献精神。结尾总结全文，点明这种青春特质对自身成长的意义和影响，并展望未来，表明这种精神将继续引领自己前行，使文章更具深度和感染力。 立意： 1.写“我”克服重重困难，最终在比赛中取得成功的经历。（青春的活力与韧性） 2.写“我”参与志愿者活动，帮助他人，奉献社会，并从中获得成长的经历。（青春的责任与担当） 3.写“我”对科学研究充满好奇，积极探索未知领域，并从中获得乐趣和知识的经历。（青春的求知欲和探索精神） （24-25˙高一上˙山东济宁兖州˙期中） 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 在小说《哦，香雪》一文中，火车开进了台儿沟，给“香雪们”带来了很多新鲜事儿，让她们感受到了生命的美好。但火车同时也带来了喧嚣，打破了乡村的宁静…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 与时代同向，与世界相拥 小说《哦，香雪》中，火车开进了台儿沟，“香雪们”听闻了很多新鲜事儿，也感受到生命的美好，青春的悸动。山沟以外世界的新奇画卷向她们次第打开。 在当下，四川大凉山深处的慢火车，贵州山区人声鼎沸的“村超”，雪域高原上的牧区，从“养在深山人未识”的贫瘠荒原，到“一举成名天下知”的网红景点，所有这些给乡民带来了红红火火的好日子，也描绘着乡村振兴的壮美图景；但与此同时，外来文明也将打破无数“香雪”们的宁静日子，那种美好的牧歌田园生活，也似乎在渐行渐远。 这不仅是一列火车的新闻，现代文明下乡的故事，不只是“香雪”们的心愿，个体的人生之问，还是乡村振兴的宏大图景，以及一个时代的黄钟大吕。面对急剧变化的时代和社会，我们该何去何从？我们是像海燕一样，掠过惊涛骇浪，奋力地飞翔；还是像海鸭一样，在轰隆隆的雷声中，瑟瑟发抖？是与时代相向而行，与社会美好相拥，还是陷入惶惑之中，不知所措？ 苏子说“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”，时代发展，社会变迁，变是唯一的不变。尤其是今天这个“大变局”中，从“内卷”到“躺平”，从互联网到数字时代、人工智能……一些热词被高高抛起，一些新词迅速湮没，人们习以为常的生活方式正在被改变，积久而成的思维方式正在被解构…… 当今世界，每个人手指在屏幕上滑动的距离，或许比双脚走的路还要远，面对这种“迭代”的巨变，无论是作为数字原住民的年轻一代，还是与数字时代有着巨大鸿沟的老年人，难免会感到某种惶惑惊惧，也或许要经历阵痛。但面对新事物、新变化、新时代，我们不能视其为洪水猛兽，不能在日新月异的时代里自我缠裹，蜷缩于灯火阑珊的寂寞角落，暗自神伤。而应以奋发的姿态，以豁达的心态，坦然直面社会变革，也由衷地应和着社会发展的宏大交响曲。 文学大家汪曾祺对生与斯、长于斯的北京胡同，有着很深的情结，那里有儿时的糖葫芦，有自行车上的小风车，有走街串巷的货郎的吆喝声……但随着城市化进程，通透达观的汪曾祺，终究要和这些儿时的真纯记忆挥手作别，将对北京胡同怀旧伤逝的离歌与挽歌，谱写成都市建设、社会发展的激越之歌。 而如今，伴随着时代发展，昔日的穷乡僻壤，时代的春风也是迢迢暗度，科技的浪潮也是席卷而至，面对时代的春江水暖，不少新青年不再固守祖辈们千年不变的劳作方式，或学会转身，思变图存，适应新的时代，或走向都市，成为打工人，将自己的小日子，融入社会进步的大时光。 如将不尽，与古为新。我辈青年着了“新”的特质，也当不辜负“新”这一时代主题词，保持青春律动，顺应时代风潮，拥抱美好世界。 而这，不也就是“香雪”们所热盼的愿景？ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语类材料作文题。 材料交代了火车开进台儿沟之后，以“香雪”为代表的人们思想和生活的变化情况，突出了现代经济和自然经济、现代文明和传统文明之间的矛盾。材料说明了火车开进台儿沟所带来的积极影响，对此，应当认识到，以火车为象征的现代文明，在拆除贫困壁垒的同时，又是一种文化暴力，它打碎了香雪们平静、淳朴、明净、内敛的精神世界。但是，我们任何人都没有权力让香雪们固守大山，与贫穷落后为伴，剥夺她们拥抱文明与进步的权利。尽管我们不愿意看到香雪们被世俗化，但是谁也不能阻止文明前进的步伐。我们也不能因为害怕淳朴宁静的传统文明被打破，就不让她们跨进现代文明的泥潭，这也是不现实的。对于火车带来喧嚣、打破宁静这一负面影响，我们也应当引起重视、警惕，我们应当肯定，每个人都有权利追求更好的生活。但我们要明白并提倡，在物质生活的巨大泥淖中，每个人都应当保有自己精神的洁净。《哦，香雪》今天读来仍能给我们带来暖意和纯净，原因就在于它提示我们——不管在城市还是在农村——都应该具有捍卫人类精神健康和内心真正高贵的能力。 写作时，可以由对“香雪”的“变”与“不变”生发，展开对于“传统文明”（“乡愁”等）是否值得保留，是否还有价值，新的“现代文明”是否全然都是正确的、符合时代需求的这一问题进行思考。比如，结合当下时代现实，可以说，毫无疑问，乡土社会中的闭塞、陈旧等特点确实已经不符合时代需求了，也会给我们的现代生活和时代发展带来阻碍，这是应该被摒弃的。如今落后就代表着贫穷，因此现代化乡村想要发展，也可以适当吸取现代化社会发展的有益经验，改革生产方式、摒弃陈旧陋习，就像火车带着“香雪们”走出台儿沟一样，积极走出去。此后，转换角度，说明随着现代文明的冲击，平静、淳朴、明净、内敛的传统文明正在凋敝。而我们在积极求新求变的同时，也应该保留一些不变的东西，比如传统乡土社会中那些善良淳朴的精神品质和道德的规范值得我们继续传承、发扬。而对于现代文化中的新思潮、新行为，我们应当承认它顺应时代的必然性，但也不能因为追求“快”而丢失了心中最基本的准则。 立意： 1.顺应时代奔跑，坚守精神“乡愁”。 2.守住“乡土”之心，顺应时代之变。 3.让乡土风气与现代文明和谐相处。 （23-24˙高一上˙山东济宁˙期中） 6．阅读下面的材料，根据要求写作。 张秉贵，生前系北京市百货大楼售货员。张秉贵从1955年11月到北京市百货大楼站柜台，30多年接待顾客数百万人，没有怠慢过任何一个人。从为国家争光、为人民服务的政治信念出发，他在问、拿、称、包、算、收六个环节上不断摸索，练就了“一抓准”和“一口清”的过硬本领。60年代，他总结出“接一、问二、联系三”的售货法，刻苦练就称糖“一抓准”、算账“一口清”的绝技。1979年张秉贵被授予全国劳动模范荣誉称号。2019年9月，获得“最美奋斗者”荣誉。 竺士杰，1998年从宁波市职业技术学校毕业后来到宁波港，做桥吊司机。经过20年的摸索总结，他发明了一套“稳、准、快”的桥吊操作法：新操作法仅需两个步骤就能让秋千般的吊具及货物稳定下来，并精准落到指定位置，相比老操作法一次着箱命中率提高7%以上，一年可以帮公司增加100万标准箱。公司特地举行了一个仪式，以他的名字命名为“竺士杰桥吊操作法”。 两个普通劳动者在平凡的岗位上都做出了突出的贡献，他们身上有许多值得我们思考和借鉴的地方，请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自定题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 平凡的劳动者 “抬起头来做人，一定能赢得鲜花和掌声；低下头去做事，同样能赢得尊重和赞许。”千千万万的劳动者便是如此，在城市建设过程中总是离不开他们俯身忙碌的身影。 你接手的是一片黑夜，你交付的是万家灯火；你用千万根银线，串起城市，串起乡村，串起千家万户；你用千万枚“太阳”，点亮黑夜，点亮世界，点亮人们的眼睛和心房，你是平凡的劳动者——电工。乡村里，每当太阳落下，村里便是漆黑一片，树上的鸟儿不叫了，虫子也都匆匆睡去，而这时，总有那么几道身影忙碌着，他们设图、凿墙、运输，经历道道难关，终于将电路做好，将原本在黑夜中寂静无声的村子变成了现在灯红酒绿的城市。 你接手的是块块废墟，破烂不堪；你交付的是一座座崭新的楼房，你是平凡的劳动者——建筑工，经历多少个春秋，忍受着酷暑与寒冬，只求加紧时间，为百姓建起高高的、宽敞的楼房。你们砌砖、上漆，冒着风雨，踏着危险，一步一步硬是将乡村建成城市，没有你们含辛的付出就没有当下的高楼大厦。 天上的星星和地上的露珠熟悉你的身影，柔和的月光和灿烂的灯光熟悉你的身影，早期的夕阳和艳美的花朵熟悉你的身影，你是平凡的劳动者——清洁工。无论是炎炎烈日还是凛冽寒冬，都能在凌晨的街中发现你们的身影，你们不畏肮脏，虽只拿着不起眼的工资，但你们的工作效果清晰可见，每晚污秽的街道，第二天日升就变得干净如初，哪有什么会变魔法的小精灵，那只是清洁工的默默奉献。 危险在你面前不值一提，人们经常见不到你的身影，但你却在暗中守护，只有在暴雨连绵时，人们才会对你敬佩，你是平凡的劳动者——下水道清洁工。你虽不用天天现身，可你工作时随时都可能遇到生命危险，你常忍着肮脏与腐臭，清理那堵住的下水道，每当暴雨连绵之时，要是没有你们，城市都将成“威尼斯”。 天还没亮，你将被鸡鸣叫起，春天你要播种，夏天要注意防水防旱，秋天你要收果，冬天你要保证果实的休眠，你是平凡的劳动者——农民工。你靠着自己的双手双脚，养活城镇一群人，人民吃的不仅是粮食，更是你们的汗与泪，是你们的艰辛，让我们干活更有动力。 你们虽是平凡的劳动者，但你们都十分伟大，你们缺一不可，城市的安宁与繁荣，都是靠你们一手撑起的！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道记叙性材料作文题。 材料第一段记叙了劳动模范张秉贵在平凡的岗位上工作30多年，秉持高远的政治信念，不断摸索工作中的每一个细节，总结工作经验，练就过硬本领，成为“最美奋斗者”。材料第二段记叙了桥吊司机竺士杰在普通的岗位上工作20多年，不断总结摸索，发明了独特的操作方法，提高了工作效率，其做法被命名为“竺士杰桥吊操作法”。 两段材料中两人都是普通劳动者，都长期从事某一项工作，都在工作中摸索出独特的工作方法，都练就了过硬的工作本领，都在普通的岗位上绽放了异样的光彩。劳动创造了美好生活，劳动也推动了社会的进步和发展。无论是工匠们的技艺施展，还是普通劳动者的辛勤汗水，都体现了劳动的价值和意义，都体现了劳动精神。本次作文着眼于普通劳动者，他们在平凡的岗位上练就过硬本领，将个人奋斗置于时代发展民族复兴大环境中，体现了劳动的意义，实现了个人的价值，推动了社会的进步。 写作时，可以写记叙文，记叙一位或几位平凡的劳动者。也可以写议论文，针对劳动发表自己的观点。如写议论文，在开头提出自己的观点，以劳动精神为指引，踏实劳动，不懈奋斗，在新时代新征程上谱写自己的人生乐章。主体部分分别分析什么是劳动精神，是有扎实过硬的专业技能，是苦练内功，是提升专业素养。是有全力以赴的工作态度。干一行，就要爱一行，要眼到、手到、心到，要最大限度地投入自己的精力，冰心一片，物我两忘。是有一心为民的思想境界，想群众之所想，急群众之所急，把自己的工作扎根于人民之中、大地之上。最后总结全文，让我们始终坚守劳动精神，守住安身立命之本，守住个人价值与尊严，用自己的劳动更好地服务人民，造福社会。 立意： 1.练就过硬本领，成就劳动意义。 2.岗位普通平凡，劳动价值无边。 3.做平凡劳动者，逐梦新时代征程。 （23-24˙高一上˙山东名校联盟˙期中） 7．阅读下面的材料，按要求作文。 一方水土养一方人。家乡的一山一水、 一草一木令我陶醉，家乡的风土人情令我着迷，家乡的亲朋好友让我牵挂，家乡的新变化新气象让我惊叹…… 请以“我和我的家乡”为副标题，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。 【答案】例文： 家乡的时光印记 ——我和我的家乡 陕西省武功县，是一个充满历史底蕴和文化气息的地方。这里不仅有壮丽的自然风光，还有深厚的文化底蕴和勤劳的人民。近年来，我家乡的发展日新月异，展现出一片生机勃勃的繁荣景象。 武功县，这片古老的土地，承载着厚重的历史文化。这里，曾经走出了苏蕙这样的才女，她的织锦技艺流传千古，成为中华文化瑰宝。而苏武，这位忠诚的使节，他的故事更是激励了一代又一代的家乡儿女。在他们的故事里，我看到了坚韧不拔的精神，看到了对家乡的深情厚意。 我深爱着这片土地，它见证了我的成长和变化，也承载了我对家乡的深厚情感。从小时候起，我就被家乡的美景所吸引。武功县的山川秀美，河流清澈，四季分明，每个季节都有不同的景致。春天，万物复苏，鸟语花香；夏天，绿树成荫，蝉鸣声声；秋天，金黄满地，硕果累累；冬天，银装素裹，分外妖娆。这些美景如同一幅幅画卷，让我陶醉其中，流连忘返。 除了美景，家乡的美食也令我难以忘怀。武功县的饮食文化源远流长，独具特色。这里有香辣可口的凉皮、鲜美多汁的肉夹馍、香甜软糯的柿子饼等，每一道美食都承载着家乡的味道和人民的智慧。每当我品尝这些美食时，都能感受到家乡的温暖和亲切。然而，家乡的魅力远不止于此。它还有着深厚的历史文化底蕴。武功县是一个历史悠久的文化名城，这里有着众多的历史遗迹和文化遗产。从古老的城墙到庄重的庙宇，从精美的石刻到丰富的民间艺术，每一处都散发着浓郁的文化气息。这些文化遗产不仅见证了家乡的历史变迁，也传承了家乡的独特文化。 在祖国的怀抱中，我家乡的发展日新月异。新时代的春风吹拂着这片古老的土地，带来了无限的生机与活力。近年来，家乡的经济建设取得了显著成就，人民生活水平不断提高。新修的公路、高速公路和铁路贯穿全境，交通便捷，为家乡的发展插上了腾飞的翅膀。同时，家乡的教育事业也蓬勃发展，培养了一批又一批的优秀人才，为家乡的建设注入了新的活力。 家乡情结如同一粒神奇的种子，在我心中生根发芽，茁壮成长。无论我走到哪里，无论我遇到什么困难和挑战，我都会想起家乡的美景、美食和文化，想起那些陪伴我成长的亲人和朋友。这些美好的回忆和深厚的情感，激励着我不断前行，追求更美好的未来。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共两句话。第一句概述了家乡的水土对于每个人的重要作用，不同地域上的人，由于环境的不同、生存方式不同、地理气候不同，导致思想观念和文化性格特征也不同。第二句具体解释了家乡对于个人的影响，家乡的每一座山水、每一片草木等自然景物让我们陶醉，家乡的民风乡俗、礼节、习惯等让我们着迷，家乡的亲情友情让我们牵挂，家乡日新月异、一日千里的变化让我们赞叹。本句用具体的事物引导我们思考自己和家乡的关系，省略号表明和家乡之间的关系也可以有其它的方面的联系，如文化的传承、精神的传递、守护的相承等。 任务导引部分要求以“我和我的家乡”为副标题，起到补充的作用，概括了文章的主要内容，要求文章中不仅要写出到家乡，还要写到“我”，写到家乡对“我”的影响、帮助、启发、引导、熏染等。本次作文旨在引导学生思考自己和家乡的关系，对家乡我们有鲜活的体验，在这里留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。作文要通过描述家乡的人和物、文化与风俗或者今天较过去的发展变化，表现家乡对自己的影响，表达自己对家乡的情感以及对家乡文化的认同。因为家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。 写作时，记叙文要能够选择典型事例，材料要新颖，应注意从不同角度来表现家乡的景或人，让景物描写形象生动，让人物描写形象丰满立体。同时，注意不要平均使用笔墨，应当详略结合，一般至少有一个物或者一件事要详写。多个典型事例的安排上应注意衔接、过渡。如在文章开头设置情境引出本次描写对象——家乡的安平桥，它既有“卧龙”的雄姿，又有“长虹”的气势，令人心驰神往。然后写曾经的安平桥，都是乌黑浑浊的水，水面见不到蓝天，见不到白云，我看到的就只是一些翻着肚皮的鱼儿。再写现在的安平桥，现在成了一个风景迷人的公园，用细节描写具体生动地对景物进行描写，可以使用动静结合，色彩对比，远近结合、比喻拟人等手法。最后升华中心，我们祖国正在全面建成小康社会的大道上阔步前进，不仅在经济上成绩骄人，环境保护上也不甘落后，全国各地青山绿水工程都在实施，努力打造天蓝、地绿、水清、岸美的美丽家园。 立意： 1.家乡山水滋润我的心灵。（通过家乡自然风光的描写，写出他们对我性格、精神的陶冶） 2.家乡的亲人陪伴我成长。（写某一位亲人以自己的言行举止为我的成长指引方向） 3.一日千里变化的家乡。（写家乡昔日和现在的变化的对比，在对比中突出新农村建设、小康社会建设） （24-25˙高一上˙山东名校联盟˙期中） 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 我们一手拿着科技的利剑开辟未来，一手拿着传统的药箱给前进的人类疗伤。 ——曲道奎 以上材料给你什么样的感悟？请写一篇文章，谈谈你的认知与思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 传统与科技，双手托举未来 曲道奎先生的这句妙喻让人耳目一新：“我们一手拿着科技的利剑开辟未来，一手拿着传统的药箱给前进的人类疗伤。”短短的一句话，道出了人类发展道路上的两大支柱：科技创新与文化传承。 在这创新迭代的时代，只有将传统与科技融会贯通，才能共同支撑人类走向和谐美好的未来。 科技，是开辟未来的利剑。人类从刀耕火种的原始阶段迈向信息化的现代社会，一路上无不是依赖科技的突飞猛进。古人的铁器革命让农业社会迈入繁荣，电力革命点亮了人类文明的夜晚，今天，科技已经成为推动社会进步的强大驱动力，人工智能、大数据、航空航天等前沿领域早已深刻地改变了我们的生活。 然而，科技并非万能。这种“无坚不摧”的利剑，有时也会在高歌猛进中割伤人类发展的肌理。生态危机、信息茧房、伦理难题，这些负面效应往往在科技狂飙中被忽视甚至扩大。如果人类忽视对其运用的引导和规制，那么利剑将有可能造成伤害。因此，我们还需要一颗清醒的头脑与一双疗伤的手，这就引出了传统的重要性。 传统，是前行者的药箱。人类漫长的历史从未离开过文化、道德与智慧的浸润。那些世代传承的思想理念、文化瑰宝，为人类提供了辨别方向的指南针和治愈伤痛的解药。文化传统是人类的灵魂，维系了社会的和谐、族群的认同和个体的安宁。试想，如果没有文化的滋养，个人在高速发展的现代社会将流离失所，无所寄托。 在这样的时代语境下，一个重要的命题便浮出水面：如何让科技与传统共舞？答案在于平衡，但更在于融合。科技赋能传统，让文化焕发新生；传统反哺科技，为创新提供指导。当VR技术走入历史博物馆，让沉寂的文物以立体化的姿态再现，“古老”便不再是陈旧；当中医运用现代化仪器探寻治疗病症的本质，“传统”便不再是桎梏。这种融合让我们双手彼此协作——左手传承文化的温润，右手持创新科技的锋锐，助力人类迈向未来。 今天的中国，正在实践这双手共舞的哲学。从“天宫”揽月到“蛟龙”入海，从5G技术的领先到人工智能的飞跃，中国科技的迅猛发展令世人惊叹。另一方面，中国也在努力保护传统文化，无论是非物质文化遗产的传承，还是国学教育在校园层级的普及，传统的光辉被以现代化的形式重现，生生不息。 科技之剑劈开荆棘，传统之药疗愈创伤，科技是一条通往未来的光明大道，而传统则为路上的人提供慰藉与方向。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料深刻地揭示了科技与传统在人类发展进程中的重要作用及相互关系，科技如一把利剑，是推动前进的强大力量，它能开拓新的未来，为人类带来创新与进步。传统则像一个药箱，提供着滋养和治愈，使人类在前进的道路上保持健康与稳定。科技与传统相互补充、相互影响，它们之间的互补与平衡，使得人类的发展更加全面和可持续。 科技的发展可能会带来一些问题或挑战，而传统则蕴含着解决这些问题的智慧和方法两者相互协调，共同推动人类社会前进。“给前进的人类疗伤”体现了对人类的人文关怀，强调在追求进步的同时，不能忽视人类的情感、精神和内在需求。传统的价值在这方面发挥着重要作用，它关注着人类的内心世界，给予人们慰藉和力量。我们既要看到人类前进的动力和方向来自科技，也要关注传统在修复和抚慰人类方面的意义。在发展过程中，应兼顾科技与传统，实现两者的有机结合，追求综合发展，只有这样，我们才能在开辟未来的同时，保持人类的健康与稳定，实现全面、协调的进步，创造更加美好的未来。 行文构思上，先概括材料，有材料引出观点，如：执科技之剑，携传统药箱。接下来从怎么办的角度展开论述，一、在未来的漫漫征途中，让我们继续高擎科技的利剑，奋勇开拓未知的领域，追逐人类文明的更高峰；二、同时，也不忘怀揣传统的药箱，时刻关注自身的精神需求与社会的整体福祉，治愈前行路上的伤痛与疾病。总结，唯有如此，人类才能在科技与传统并行的大道上稳健前行，书写出更加辉煌灿烂的篇章，创造出一个既充满科技魅力又饱含人文情怀的美好未来。 立意： 1.科技与传统并行。 2.以科技为剑开拓，以传统为药医病。 3.科技与传统相辅相成、相得益彰。 （24-25˙高一上˙山东聊城˙期中） 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人提问：什么是人生？是谁创造了你？毫无疑问，是父母给了你生命，给了你独一无二的基因和深厚的爱；除此之外，人是历史的结晶，是地理的产物，这个时代、这个社会为你提供了广泛的思想内容、心灵素材；还有人认为，最重要的一个人——你，是你创造了你自己，你的内心，你的生活，你的人生，只能是你自己去创作，去塑造。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 自我塑造的三重维度 人生是一场奇妙的复调音乐，父母赋予的基因与爱是最初的旋律，历史地理的馈赠是丰富的和声，而自我创造则是主导的主题。这三重维度的交织，构成了每个人独一无二的生命乐章。我们既是遗传的产物，又是时代的造物，更是自我的创作者。 父母给予我们的，远不止是生物学的生命。那藏在基因里的天赋秉性，那融入血脉的情感模式，那刻在记忆中的教养方式，都是生命最初的底色。就像一棵树无法选择自己的种子，但种子中已然包含了未来生长的可能。这种先天禀赋不是枷锁，而是画布——虽然质地各异，却都等待着被赋予色彩。我们常能在某些天才身上看到这种遗传的奇迹，比如莫扎特四岁便能作曲，那旋律仿佛不是学来的，而是从血脉中自然流淌出来的。 历史与地理的馈赠，则为生命提供了更广阔的舞台。一个生于江南水乡的人，灵魂中必然浸润着杏花春雨的温婉；一个长在黄土高原的人，骨子里必定镌刻着信天游的豪迈。我们使用的语言、认同的价值观、面对问题时的思维方式，无不打上时代与地域的烙印。十九世纪的维也纳咖啡馆孕育了弗洛伊德的精神分析，而二十世纪初的巴黎左岸催生了存在主义哲学，这些都是地理与时代对思想的塑造。 但生命最动人的部分，在于自我创造的可能性。在先天与环境的双重影响之下，人依然保有塑造自我的神圣权利。就像陶艺家手中的黏土，既受限于材料特性，又能在技艺中突破限制。德国诗人荷尔德林在精神崩溃后依然创作出最纯净的诗篇，用破碎的心灵拼凑出完整的艺术。这种自我创造不是对前两者的否定，而是对它们的超越与融合。我们无法选择自己的基因与出生地，但可以选择如何理解它们、运用它们、最终超越它们。 生命的复调之美，正在于这三重维度的和谐共鸣。过分强调任一方面都会导致生命的失衡——只看到遗传会陷入宿命论，只看到环境会沦为决定论，只看到自我创造则会堕入虚妄的自大。真正丰满的人生，应当是在感恩中接受，在理解中转化，在创造中超越。就像作曲家既遵循乐理规则，又能在规则中创造无限可能。 当我们站在镜子前，看到的不仅是父母的孩子、时代的产品，更是自己每一天选择的总和。生命的意义，或许就在于用这三重维度的材料，雕塑出只属于自己的模样。在这永恒的创造中，每个人都是自己生命的艺术家，用时光作刀，以经历为材，雕刻着独一无二的人生塑像。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料围绕“人生由谁创造”展开。父母给予我们生命、独特基因与深厚的爱，这是人生的根基，奠定了我们成长的基础，包括性格、价值观等，其影响深远且根源性强。时代与社会作为历史和地理的产物，从宏观层面塑造着我们，像当今科技发展带来的信息获取便捷性，以及各种价值观念等，为我们提供思想内容和心灵素材，成为人生的时代底色与社会背景，既有机遇也有限制。材料强调“最重要的一个人——你，是你创造了你自己”，这凸显了个人在人生创造中的核心地位。尽管父母和时代社会给予了诸多基础和条件，但最终的人生走向、内心世界的丰富程度以及生活的质量取决于个人的主观能动性。我们通过自我意识的觉醒，对自我价值的追寻，在面对生活中的种种选择和挑战时做出独立的决策，从而决定了我们将成为怎样的人，过怎样的生活。例如，同样身处信息爆炸的时代，有人利用丰富的资源提升自我、实现梦想，而有人却迷失在海量信息中，这关键在于个人的自律、目标设定、努力程度以及面对困难时的坚韧态度等内在品质，自我是人生的执笔者，书写着属于自己的独特故事，是人生创造的灵魂所在。这三者相互依存，又相互交织。父母的基础让我们进入时代舞台，时代为个人和父母提供环境与可能性，自我成长又反哺父母和时代，且在人生不同阶段比重动态变化，如童年父母影响大，成长中时代影响渐显，成熟时自我创造更关键。这体现人生发展的复杂多元，我们要把握主动权书写人生，在时代机遇中实现人生价值。 写作时，文章开头可以通过引用名言或讲述一个与人生创造相关的小故事引出话题，如“乔布斯曾说‘活着就是为了改变世界’，那么我们的人生究竟由谁主宰、由谁来创造这改变世界的轨迹呢？”接着，分别阐述父母、时代社会以及自我在人生创造中的作用。论述父母时，可列举父母的养育之恩如何奠定我们成长基础的事例；论及时代社会，可结合当下科技发展、文化多元等时代特征说明其对我们思想观念的影响；而重点在于阐述自我创造，可分析个人如何通过自主学习、面对挫折的抉择、树立目标并坚持等方面来实现自我创造人生。然后，探讨三者之间的关系，比如时代社会为个人创造提供了舞台，父母的影响在个人成长中逐渐内化，而自我创造则是在这两者基础上的升华与突破。结尾部分，总结强调自我在人生创造中的核心地位，同时也要表明应合理利用外在因素，升华主题，如“我们当以父母之爱为源，时代之光为引，握紧自我创造之笔，书写独一无二的人生华章，在时代浪潮中闪耀属于自己的光芒”。 立意： 1.以主动之姿迎人生挑战。 2.自我意志如航船之舵，掌控人生方向。 3.诗韵人生，父母奠人生之基，时代启转合之景，自我赋灵魂之章。 （24-25˙高一上˙山东潍坊昌邑˙期中） 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 有时，我们需要时时回望，继续走上一代人的路；有时，我们需要不断向前看，做好这一代人自己的事。 请结合材料写一篇叙述性或议论性文章，体现你的发现、感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料探讨了一个关于人生选择和方向的辩证观念。它指出两种生活态度：一是回望过去，沿袭上一代人的经验与道路；二是面向未来，勇敢开创属于自己这一代的事业。 继续走上一代人的路强调对历史和传统的尊重和继承。上一代人积累了丰富的经验和智慧，他们的路代表着成功与失败的实践总结。继承有助于价值观和文化的传承。通过继承，我们可以发扬优秀的传统文化，汲取经验教训，避免重复错误。继承也涉及身份认同和归属感，对一路走来的文化记忆，可以加强我们与祖国、民族和家庭的连接。 做好这一代人自己的事是推动社会进步的重要动力。每一代人都有自己的时代特征和面对的问题，因此需要用创新的方法去寻找新的解决方案。创新能够激发潜力和创造力，使得新技术、新思维能够被广泛应用，改变生产生活。创新的意义也在于适应当今迅速变化的世界，保持自身的竞争力和活力。 继承与创新并不是完全对立的，而是可以相辅相成的。在继承的基础上创新，可以确保在创新过程中不迷失方向。传统是创新的基石，创新是传统的延续和发展。在某些情况下，创新就是对传统的一种新的诠释。合理的态度是批判性地继承传统，并勇敢地进行创新。理解和尊重历史将为我们的创新提供灵感和基础。 写作时，开头部分可以用一个引人入胜的故事或问题导入，指出回望与前行的必要性。接着分开论述回望与前行的价值，各使用典型事例或历史背景支持。一部分可探讨传统的深厚影响力，强调继承。强调上一代的经验和知识是无价之宝，为我们提供了实践的基础。传统价值观、文化习俗以及历史经验在面对相似的挑战时，常能为我们指明方向。因此，“回望”意味着理解历史、敬重传统，吸取经验教训与智慧。另一部分可强调创新带来的变革，强调创新与发展。当今社会瞬息万变，新技术、新思潮层出不穷，一个人若只顾沉迷于历史的荣誉中，而不思进取，容易被时代淘汰。因此，“向前看”代表思考未来，勇于突破，追求创新与更好的生活。最后回到材料主题，重申个人观点，鼓励人们在继承前人的基础上进行创新，平衡传统与现代的关系。如写叙述性文章，可通过一个人物故事或个人经历来探讨这一主题，突出情感抒发；如写议论性文章，则适合分析和例证，逻辑清晰地表达观点。 立意： 1.承袭与创新：代际责任的平衡。 2.在前行中思索：继承和开创的智慧。 3.回望与展望：从历史中寻找未来之路。 （23-24˙高一上˙山东聊城˙期中） 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 有人说，活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。 一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。 材料二： 史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。 上述论述给了你怎样的思考与启示？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 执着在左，放下在右 古希腊哲学柏拉图曾言：“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”诚哉斯言，人生天地间，忽如远行客，那人生紧要处的一次次不同的选择，是执着还是放下，将会把我们带往不同的地方。 执着与放下，本是我们面对事物的两种截然不同的态度，就如史铁生所说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。陷入极端地偏执一方，要么目标可望而不可即，撞得头破血流才撒手；要么一念放下，遁入佛系大门，万般自在。人生之路，执着在左，放下在右，才得圆满。 执着于行走的努力，放下占有的欲望，自可姹紫嫣红开遍。 蒋勋曾言：“物质不是不好，不好的是没有与之抗衡的力量。”当下社会物欲横流，人们受消费主义的裹挟，欲壑难填，但是仍有人慨然前行，抬头看到了天上那轮皎洁的明月。敦煌女儿樊锦诗行走于漫漫黄沙路，执着于敦煌文物保护工作，不汲汲于名利。穿裙子的士叶嘉莹历经家破人亡，却得唐宋薪传，续易安灯火，不戚戚于俭朴。他们执着于热爱的事业，不求名，不逐利，文化的灯火万里通明。 执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚，自可扶摇直上九万里。 周国平曾言：“人生本身是没有意义的，但是寻找人生意义这个过程是有意义的”。史铁生20岁双腿瘫痪，他的世界由五彩斑斓变得黯淡无光，地坛成了他的慰藉。他执着于探寻生命的意义，最终参悟到，死是一件无需着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。他放下生命的疮疤，以笔开道，劈出了一条康庄大道。苏子被贬黄州，“望美人兮天一方”，面对被大浪淘洗的历史人物与荡然无存的丰功伟绩，他破译了水与月中蕴含的哲理，消解了“拣尽寒枝不肯栖”的惊惶。放下生命中的痛楚，执着于对生命意义的探寻，地坛成就了独一无二的史铁生，黄州成就了旷古绝今的苏东坡。 个人有执着与放下，国家也需要执着于该坚守的，放下该舍弃的。 天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。执着于为百姓谋福利，放下对政治考核的苛刻要求，才有百姓的安乐；唯改革者进，唯创新者强。执着于开拓创新，放下固步自封的傲慢，国家才能吐故纳新，构建欣欣向荣的活力中国；青山一道同风雨，明月何曾是两乡？执着于构建世界命运共同体，实现天下大同，放下一国一家的私利，“兼爱”的理想才能跨越千年在当代回响。 罗曼·罗兰曾言：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我认为，世上只有一种英雄主义，那就是坚持了该坚持的，放下了该放弃的。执着在左，放下在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，定能将漫漫旅途点缀得花香弥漫，馥郁芬芳。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 题目有两则材料，第一则材料指出人们的一类观点：人生的高度，不在于看清，而在于看轻，在于放下，与世界和自己和解。第二则材料是史铁生的一句话，强调既要有所“放下”，又要有所“执着”。 分析材料可知，第一则材料的重点在于“放下”。在这里，“放下”的方式，可以是“与自己和解”，不过分纠结，“与世界和解”，不过分计较。“放下”的结果，是可以让自己获得“万般自在”。而材料二中史铁生的观点，则是要均衡好“放下”和“执着”，“放下”那些占有、计较的欲望，而对于前进和努力则应做到“执着”。可见，题目的话题是执着于放下，这是一个具有思辨性的话题。执着，是一种积极的心态，也是一种坚持的状态，在我们追求梦想的路上，执着是必不可少的，只有拥有坚定的决心，才能够打破困难，拥抱成功。执着是一种正面的力量，可以给我们带来无限的可能，可以让我们坚持到最后。但是，若是无休止的执着，反而会让我们陷入无休止的困境，一味的坚持，只会让自己受到更大的伤害，更不会有任何收获。所以，在执着的同时，也要学会放下。放下，也是一种力量，当你放下时，你会发现新的可能，找到新的方向。放下，不是放弃，而是一种更聪明的选择，当你放下时，你会发现，原本你执着的事，其实可以通过其他更加简单的方式解决。所以，在生活中，执着与放下，是一种互补的关系，执着可以给我们带来更多的可能，而放下可以带给我们更多的灵感。总之，在生活中，要学会坚持自己的理想，同时也要学会放下，才能走出最好的自己。 从“思考与启示”可知，文体主要是议论文。考生可以运用层进式结构，首先阐述什么是执着，什么是放下，然后分析执着与放下的辩证关系，最后分析如何处理执着与放下的关系。也可以运用正反对比式结构，阐述执着与放下的辩证关系。 立意： 1.执着于行走的努力，放下占有的欲望。 2.执着于初心的坚守，放下对名利的过分追求。 3.执着于家国大梦的实现，放下对蝇头小利的追逐。 （23-24˙高一上˙山东菏泽˙期中） 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成了一个匠人的全部世界。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证了社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以“守破立”意识践行工匠精神 一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，正是一个匠人的全部世界。这是物质上的准备，而要成为工匠精神的真正践行者，必离不开“守破立”的意识。 荀子中将手工者与逐利者结合，认为工匠者尽是“躲进小楼成一统”。可事实并非尽是这样。工匠精神有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。拥有“守破立”的意识就可以很好地做到这一点。 “守”，以匠心为旨。 坚守工匠精神即以格物致知、精益求精为工作遵循。为了翻译好《战争与和平》，草婴曾制作559张人物卡片，足足翻译了六年时间。草婴力求将文学泰斗笔下的苦难意识、人道主义，展现于广大读者眼前。而他的中文译笔是公认的干净、简练、不拖沓、有韵味，翻译家高莽曾赞叹读草婴的译文 “感觉就像在读托尔斯泰原著”。著名作家冯骥才也由衷感慨：“他叫我看到翻译事业这座大山令人敬仰的高处。”在心中所支撑他的，正是正心诚意、精益求精的工匠精神。 故宫修钟师傅也是如此，他们一修就是几天甚至一周，他们的细心程度从时针、分针直到秒针，都与北京时间毫无参差的重叠在一起。故宫建筑房屋数量数不胜数，由此可见他们工作的难度之高，工程量之大。而在一则采访中，师傅们就乐呵呵的说道，干一行就是要做好一行，要经得住冷板凳。是啊，正是有了一个个经得住冷板凳的人，才坚守住了这份可贵的工匠精神。 “破”，以修为为基。 “破”并非打破工匠精神，而是在工匠精神的基础上，在继承前人精粹的基础上，去掉其冗余不合理不合时代的部分因素，加入自己的想法。要成工匠精神的践行者，并非人人成为工匠，我们可以是任意职业任何身份任何学位，在自身修为的过程中我们要思考工匠精神的内涵，检验自己是否有浮躁心态短视心态，进而我们可以在践行工匠精神的道路上挥斥方遒，止于至善，技进乎道，以追求美好器物，一起探寻超凡品质的真谛。 “立”，以创新为核。 立，并非驶离工匠精神的轨道，而是在工匠精神的践行中，平衡出一条有自己创新色彩的最佳道路。比如，中国将马克思主义同中国实际相结合，探索出来一条最适合中国的、中国特色的社会主义道路。日常生活中也是如此。在借鉴他人之路时，我们同时也可以摸索出最适合自己的一条路，成为工匠精神真正的践行者。 在践行工匠精神的行动中，我们要始终坚持“守破立”意识。在平衡中成为真正的践行者。 工匠精神，前人为我指路， “守破立”，我让前人欣慰！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料可以分成两个层次。第一个层次先指出了工匠精神的内涵。在这个层次中，指出工匠精神中包含着对技术的精益求精的追求，但同时指出，除了技艺，工匠精神还蕴含着更深层次的生命哲学、人生信念，也就是说，工匠精神里面，还有“进乎技矣”的“道”。具有工匠精神的人，借助对技艺的研习，来格物致知、正心诚意，来涵养超然达观的人生信念，来修炼天人合一的人生境界。第二个层次则指出了我们从赞叹工匠发展到推崇工匠精神这一过程的意义之所在。赞美工匠，推崇工匠精神，可以疗治社会的浮躁风气、短视心态、急功近利心理；可以鼓励、呼唤大家主动追求美好器物，主动培养超凡品质；是为了弘扬一种精益求精、淡泊宁静的精神。 工匠精神代表着一个时代的气质：坚定、踏实、精益求精。秉持一股技术上的“钻劲”，拥有一丝探索未知的“勇气”。书痴者文必工，艺痴者技必良。人生是一场修行，唯有用情至深、用心至专，用“痴”来浇灌梦想，才能达到乐此不疲、物我两忘的执着与专注。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻各类器物时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。《核舟记》中奇巧人王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 新中国成立以来，一批又一批劳动者始终坚持弘扬工匠精神，用奋斗创造了一个又一个“中国奇迹”。无论是张秉贵、袁隆平、钟扬，还是红旗渠、南京长江大桥、“两弹一星”，还是北斗导航和探月、探火、载人航天工程取得的辉煌成就，都展现出对工匠精神的继承与发扬。 写作时可以选择其中一个角度写作，也可以综合立意。比如可以诠释工匠精神的内涵，除了精益求精之外，还有生命哲学、人生信念；可以思考提倡工匠精神对于青年个人成长，和社会进步、国家发展的重要意义；可以思考我们如何践行工匠精神。 立意： 1.传承工匠精神，争做有志青年。 2.弘扬工匠精神，筑梦崭新时代。 3.大道至简，匠心至繁。 （24-25˙高一上˙山东百师联考˙期中） 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 随着中国免签“朋友圈”扩大，外籍游客扎堆来华，其在国外社交媒体平台上分享的旅游视频迅速走红，吸引了越来越多的外国人来中国感受真实立体的中国。但与此同时，消费支付难、外币兑换不便、离境退税较为繁琐等问题日渐突出，直接影响着境外游客的旅游体验。如何更好地方便外国游客来华旅游，我们面临着一些挑战。如何抓住这波“流量”宣传好中国，成了我们亟需面对的问题。 上述材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 开启“展示中国”的美丽窗口 随着中国的快速发展，国际影响力的提升，越来越多的外国游客选择来到中国，亲身体验什么是真正的“立体中国”。他们用镜头捕捉大好河山的壮丽，记录中国人民热情善良的笑容，将一个个鲜活真实的中国故事传递到全世界。 然而，在他们为我们国家“代言”之时，却也不得不面对支付不便、外币兑换困难等现实难题。这一现象不仅提醒我们改进服务以提高旅游体验，也提示我们如何借势这一“流量风口”，让世界更好地了解中国、接近中国。 优化入境体验，建立更加便利的旅行环境，是吸引境外游客的首要之举。消费支付难、兑换不便与退税手续繁琐，这些问题直接影响了境外游客对中国的总体印象。在这个互联互通的时代，移动支付已成为人们生活不可或缺的一部分，而外籍游客却屡屡“望码兴叹”。解决这一问题，可以在入境时增设电子支付说明指引，同时与国际支付平台对接，让游客能够顺畅使用熟悉的支付方式。 要讲好“中国故事”，用文化魅力吸引目光。自媒体时代，短视频等形式让中国的山川湖海、文化风情得以快速传播。这种方式既贴近外国游客的观察视角，也直击当地民众的兴趣点。我们应借势挖掘各地深厚的文化积淀，鼓励当地创作者与外国游客共同参与，拍摄更具互动性和趣味性的内容。同时，国家层面可以强化品牌宣传，设立国际旅游文化交流周、推广线上主题活动等，通过耳目一新的文创形式，让中国元素更加鲜活，展现出独特的文化自信 构建跨文化友善的交往氛围，让“人文桥梁”拉近心与心的距离。在改善硬件的同时，提升人们的服务意识和文化素养是不能忽视的关键环节。从一字一句的沟通，到对不同文化礼仪的尊重，都能体现出一个国家的关怀与开放态度。我们可推出志愿者导航服务为迷路的游客指路，甚至推出一系列跨文化体验项目，让外国人不仅以游客身份“游览”，更以朋友视角“感受”中国，最终拉近彼此的心理距离。 境外游客对中国的表达、镜头里的中国故事，不仅让我们看到了世界对中国的期待，更让我们明确了自身肩负的责任。追随这一波宣传中国的“流量脚步”，既是展示“可信、可爱、可敬中国”的契机，也对全国各地的服务、管理水平提出了更高要求。 让每一位外国游客的笑容和分享，成为展示中国的一扇窗口；让这扇窗口从风景延伸到文化，再到善意的交流，这是一种审美的递进，也是一种信任的传递。倘能如此，中国的魅力必将在世界舞台上更加耀眼夺目。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 这则材料主要说了两方面的内容：一方面，中国对更多国家实行免签以及一些外国博主中国游视频在外网的火爆，吸引了越来越多的外国人来中国旅游；另一方面，来华旅游的外国人在支付、货币兑换、退税等方面面临着困难。我们在面临巨大机遇的同时，也遭遇着如何服务好外国游客的挑战。考生可以从机遇和挑战的关系、互联网的影响等角度行文。 比如写机遇与挑战的话题，“机遇”“挑战”彼此关联，有机联系，重在引导考生理性思辨“机遇”与“挑战”之间的辩证关系。正如材料所言，良好的机遇也带来了挑战，直面挑战，积极思考解决问题的办法，才能真正让机遇成为转折点，创造属于自己的价值。这个话题容易让考生联想到淄博烧烤和哈尔滨冰雪世界的火爆，考生可以横向关联社会热点，让写作更有广度。当然，鉴于材料着眼于国家发展的较高站位，考生在写作这一话题时，不要过于小气，可以从个人成长写到国家发展，回顾当前国家面临的机遇和挑战，思考作为时代青年应该做些什么。 比如思考互联网的影响，可以从身边小事着手，辩证思考互联网的利弊，进而思考如何利用互联网的“利”为自己打开新思路，拓展成功新渠道。当然，也可以像材料提示的那样，思考如何利用互联网塑造中国在外国友人心中的形象。我们自己无论如何宣传，都不如让他们亲自来看一看，而要吸引外国游客到来，我们自己要搞好旅游环境，提升旅游各环节的体验，让游客体验感更好。正如材料中所说，外国游客在互联网上的分享，直接影响着后续游客是否愿意来华旅游。为此，我们要解决诸如消费支付难、外币兑换不便、离境退税较为繁琐等问题，如此才能留住游客，抓住流量。此外，前段时间沉寂了三年之久的李子柒复出，让国人和很多外国粉丝欢呼雀跃，李子柒在互联网上的视频塑造了传统中国的美好形象，这也是吸引外国游客来华的重要原因。希望有更多年轻人投身于此，利用互联网宣传中国，既让自己有流量，也让国家有机遇。 立意： 1.机遇与挑战并存。 2.酒香也怕巷子深，主动出击，抓住机遇。 3.互联网时代的宣传方式不可小觑。 （24-25˙高一上˙山东烟台˙期中） 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 2024年8月1日，中国选手刘宇坤夺得巴黎奥运会男子50米步枪三姿项目金牌。值得注意的是，他在夺金后没有欢呼却连连摇头，为最后一枪仅打出9.9环感到遗憾。 这件事引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】例文： 于巅峰处求极致，在遗憾处铸辉煌    2024年8月1日，巴黎奥运会的赛场上，刘宇坤力夺男子50米步枪三姿项目的金牌，这本该是欢呼雀跃、尽情庆祝的时刻，他却神情凝重，连连摇头。那是对最后一枪9.9环的不甘，是对极致的执着追求。    在世俗的眼光中，金牌意味着最高的荣誉，是无数汗水与泪水的结晶，是胜利的巅峰。然而，刘宇坤却让我们看到了巅峰之上更高的山峰。他没有沉醉于夺冠的荣耀，而是聚焦于那微小的不足。这是一种对自我的严苛要求，一种永不满足的精神境界。正是这种精神，驱使着运动员们不断挑战人类的体能极限，让世界纪录一次次被刷新；激励着科学家们在探索未知的道路上披荆斩棘，突破一个又一个理论瓶颈；鞭策着艺术家们在创作的领域里精雕细琢，创造出震撼人心的传世佳作。在人生的道路上，我们也应怀揣这样的精神，不被眼前的成绩所迷惑，始终保持对更高境界的向往和追求。    同时，9.9环的这份遗憾，并非消极的懊恼，而是孕育着未来辉煌的种子。它是对过去付出的尊重，更是对未来进步的承诺。因为有遗憾，我们才会复盘过程，反思每一个细节，从而找到改进的方向。就像刘宇坤，他会在日后的训练中更加刻苦地钻研射击的技巧，打磨自己的心态，力求在下一次的比赛中弥补这次的遗憾，向着更加完美的自己进发。这种从遗憾中汲取力量、奋起直追的品质，是我们走向成功不可或缺的。它让我们明白，失败并不可怕，可怕的是对失败无动于衷；同样，成功也不是终点，而是新征程的起点。    于我们而言，学习刘宇坤的这种精神，意味着在学业上不满足于一次考试的高分，而是追求知识的融会贯通和深度理解；在事业上，不局限于完成任务指标，而是致力于创造出更卓越的业绩和价值；在生活中，不拘泥于平淡的安稳，而是积极探寻更丰富的人生体验和精神内涵。时代在变化，技术在进步，我们也需随之成长。每一次小小突破，都是通向卓越的步伐；每一个创新的灵感，都是追求卓越的力量源泉。 让我们以刘宇坤为榜样，在荣耀与遗憾之间找到平衡，在追求卓越的道路上永不止步，用汗水与坚持书写属于自己的辉煌篇章，向着人生的无限可能奋勇前行。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料记叙了运动员刘宇坤在巴黎奥运会夺得金牌之后的事情。奥运会获得金牌本是极高的荣誉与成就，但他却因最后一枪未达到自己的预期而连连摇头表示遗憾。这体现出他对自我的高要求和高标准，即便已经站在了奥运会冠军的领奖台上，依然不满足于当下的成绩，追求着极致的完美。同时，也反映出在竞技体育的世界里，运动员内心的胜负欲和对卓越的执着，这种态度超越了金牌本身所代表的荣誉，更关乎个人的体育精神和职业追求。即使取得了胜利，仍不自满，继续保持对完美的追求，这种精神是不断进步和成功的动力源泉。同时，也提醒我们在成功时依然要保持谦逊和反思，努力超越自我。 写作时，开头可简要叙述刘宇坤夺冠却遗憾摇头这一事件，引出文章主题和立意，如“追求卓越，永不止步”。中间部分可列举古今中外在各个领域不断追求更高境界的人物事例，如科学家攻克难题、艺术家追求艺术巅峰等，阐述他们如何在取得一定成就后仍持续奋进，对比满足于现状者的平庸，突出追求卓越的意义和价值；然后结合自身实际，谈谈在学习生活中如何以这种精神激励自己，设定更高目标并为之努力。结尾总结全文，再次强调所立观点，升华主题，如“让我们以刘宇坤为榜样，在人生道路上永不止步，向着卓越的光芒一路奔跑，书写属于自己的辉煌篇章”。 立意：    1.追求卓越，永不止步。 2.超越金牌，追求极致。 3.正确看待成败，保持谦逊。 （24-25˙高一上˙山东临沂兰山区/兰陵县˙期中） 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅱ中，17岁的阿舒从“不懂人事不知愁”的快乐，到经过心灵洗礼找到了真正的快乐，找到了成长的价值。阿舒的故事引发了你怎样的联想和思考？ 请结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 不懈努力，不断成长 那是一段关于挑战、成长与蜕变的记忆。 夜深人静，我独自坐在书桌前，面对着一道道复杂的数学题，笔尖在纸上划过，却只留下一道道错误的痕迹。那一刻，我的心仿佛被一块巨石压着，难以呼吸。回想冬日的数学课上，那些题目对我来说如同天书，每一道都是一座难以逾越的大山。我的眼神在黑板上游离，试图寻找一丝线索，但那些数字和符号却像是在嘲笑我的无能。那一刻，我感到前所未有的挫败和迷茫，仿佛整个世界都对我关上了大门。 就在我几乎要放弃的时候，班里开始组建学习小组，每天放学后，我们都会聚在一起，共同探讨难题，分享学习方法。每当有人提出一个新颖的观点或解题思路时，大家都会兴奋地围在一起，七嘴八舌地讨论起来，好不热烈。那些热情和智慧，真的为我点亮了一盏明灯，我感受到了托举的力量。 一次，我们在讨论一道复杂的几何题，我眉头紧锁，目光在题目和草稿纸之间来回穿梭，找不到切入点。正苦思冥想时，一个声音轻轻提醒我：“换角度试试呗。”这句话瞬间浇灭了我心中的烦躁之火。从另一个角度果然豁然开朗，难题迎刃而解。那一刻，我深刻体会到了相互帮助、共同超越的力量。 真不能想象，我这样的基础竟然参加了学校的数学竞赛，我既兴奋又忐忑。为了能在比赛中取得好成绩，大家开始了更加紧张而有序的准备。终于到了亮剑的一刻，赛场上的我，手心沁满了汗水，我们小组遇到了一个特别棘手的题目，动手画图，分析条件，逻辑推理，大家集思广益，经过一番努力，终于找到了解题的关键，那一刻，整个团队都沸腾了。 那次比赛，我们凭借着扎实的基础和默契的配合，最终获得了优异的成绩，更重要的是，在这个过程中收获了成长和友谊。这次经历让我深刻体会到了团队合作的力量，也让我更加坚定了不断提升自我的决心。 曾经困惑，曾经无助，但现在的我，最重要的是，学会了如何在挑战中找到成长的机会。当我回望那段艰难而又充实的时光时，心中充满了感激与自豪。感激那些曾经帮助过我的同学，是他们让我懂得了不懈努力的价值；自豪于自己的成长与蜕变，是这段经历让我更加坚定了前行的步伐。 我知道，未来的道路上还会有更多的挑战等待着我，但我相信，只要我们不懈努力，勇敢超越，才能创造属于我们的辉煌。那些共同奋斗和超越的日子，将永远铭刻在我的心中，成为心中最宝贵的财富。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 材料提到现代文阅读中少女阿舒原本“不懂人事不知愁”，受老支书的启发“人活在世界上，你不比也是在比”，又理解了田根公公说的那条“龙”的意思，之后与小组成员一起捞菱藤为生产队积肥，从中可以看出阿舒得到心灵的洗礼，认识到做人就要做龙，可以和别人比，更是要和自己比，能够挑战自我，超越自我，如此才能让自己活得快乐并具有意义。 由此看出，材料意在启发考生，我们只有奋发向上，积极进取，才能活得快乐，才能实现自己的人生价值。因为人“活在世界上”，既要实现自我价值，还要实现社会价值，如此，社会才能因我们个体的努力而能够更加协调有序地运行和发展。所以作为时代青年，一定要历练出超强的能力、宏大的格局，具有强烈的责任担当意识，为理想目标而不懈努力、不断奋斗。 写作任务是“阿舒的故事引发了你怎样的联想和思考”，要求结合自身经历，写一篇记叙文。构思时可设计几个相对典型的片段，可用欲扬先抑的手法，写主人公如何从残障青年和奥运健儿取得辉煌业绩受到启发，转变观念，认识到青春不应平淡如水，而应有波澜壮阔的豪情，从而成为一个积极向上、敢打敢拼的青年。可以以记叙、描写为主，突出生动的细节描写；同时兼具议论、抒情，在此基础上作好主旨的表达。 立意： 1.把握奋斗的岁月，展现青春向上的力量。（写篮球队长带领校队成员接受挑战，找准短板刻苦训练，最终获得校际联赛冠军的故事） 2.珍惜青春年华，实现人生价值。（写自己作为学校奥赛队员，在老师和同学的帮助下共同博弈获得佳绩的过程） 3.人生的快乐来自诗和远方。（写自己起初未意识到青春的可贵，任意蹉跎岁月，后受到老师启发，由迷茫到快乐，认识到只有理想目标才能引领生命的奔放） 4.不懈努力，共赴前程。（写面临学习上的困难、挑战，如何与同学比、学、赶、帮、超，最终从困惑和无助中崛起，成为学习达人） （24-25˙高一上˙山东省实验˙期中） 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 追求完美和卓越造就了工匠精神。但丰田汽车将精益求精做到了极致，却遭到后起之秀特斯拉吊打；精雕细琢的“锤子手机”曾经风光无限，最终黯然退场。因此也有人说：工匠精神只是一种低水平的重复，是一种不思进取的故步自封，是一种毫无增量的内卷，更是一种思维的惰性，缺少真正的创新。 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】例文： 让工匠精神与创新完美结合 工匠精神，常被视为一种追求完美与卓越的象征。然而，随着时代的变迁和科技的进步，工匠精神的价值和意义也在不断被重新审视。丰田汽车的精益求精曾是行业标杆，但在特斯拉的创新浪潮中显得有些力不从心；锤子手机的精雕细琢曾引发无数追捧，却最终未能在市场中立足。这些现象引发了我们对工匠精神与创新关系的深刻思考。 工匠精神的核心，在于对细节的极致追求和对产品质量的严格把控。这种精神在工业时代为企业带来了巨大的竞争优势。然而，随着信息技术的飞速发展和市场需求的快速变化，单纯的精益求精已不足以应对复杂多变的市场环境。创新，成为了企业生存和发展的关键。 创新与工匠精神并非对立，而是相辅相成的关系。创新需要工匠精神的支撑，因为创新不仅仅是理念的突破，更需要在执行层面上的精细打磨。没有工匠精神的创新，往往会流于表面，缺乏深度和持久的生命力。反之，工匠精神如果缺乏创新的引领，也容易陷入低水平的重复和自我封闭。 特斯拉的成功在于其将创新与工匠精神完美结合。特斯拉不仅在电动汽车领域开创了新的技术标准，还在生产过程中保持了对细节的严格把控。其自动驾驶技术、超级充电网络等创新成果，都是在工匠精神的基础上不断打磨和完善的结果。 反观锤子手机，其失败并非因为缺乏工匠精神，而是因为在快速变化的市场中未能及时进行创新和调整。锤子手机在设计和用户体验上无疑是出色的，但在技术更新和市场策略上却显得滞后，最终被市场淘汰。 因此，工匠精神与创新并不是非此即彼的选择，而是企业在发展过程中需要同时具备的两种能力。企业在追求卓越的同时，必须保持对市场变化的敏锐洞察和对新技术的开放态度。只有这样，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。 在个人层面，工匠精神同样重要。无论是学习还是工作，精益求精的态度能够帮助我们在各自的领域中不断提升。然而，我们也必须保持对新知识、新技能的渴望，不断突破自我，才能在快速变化的社会中保持竞争力。 工匠精神与创新是推动社会进步的两大动力。我们应当在坚守工匠精神的同时，积极拥抱创新，以此来应对未来的挑战，实现更高水平的发展。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料第一句话抓住了工匠精神的本质——追求完美，意即精益求精。这是工匠精神的内核。一直以来，我们一直在歌颂工匠精神，号召全社会学习工匠精神，摒弃浮躁心态，专注做好本职工作。然而材料第二句话，却以特斯拉吊打丰田、“锤子手机”黯然退场为例，告诉我们拥有工匠精神未必能够走向成功。这是因为当下社会不仅要求品质，也要求效率、创新。第三句话站在追求效率、创新的角度，说工匠精神相对科学创新来说是低水平的重复，是故步自封，是缺少创新的内卷。由此引发我们关于工匠精神是否过时的思考。 毫无疑问，当今时代依然需要、甚至更加需要工匠精神。迈入新时代，奔向新征程，站在“两个一百年”的历史交汇点上，从制造大国迈向制造强国的前行路上，我们更需灼灼“匠心”。而匠心所代表的工匠精神，也是当下社会最亟须的职业精神。它与我们每个人都息息相关，先修“心境”而后达“技境”，才能在平凡工作中创造不凡。 当然，工匠精神也和其他技艺、精神一样，并非一成不变，而是随着时代的变化而发展、创新。比如当今时代需要勇于创新，需要提升效率，这与工匠精神并不矛盾。工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现，它的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。我们反对的是“低水平的重复”“不思进取的故步自封”“毫无增量的内卷”和“思维的惰性”，这不是真正的工匠精神。 由此，写作时我们要弄清工匠精神的内涵，通过例举大国工匠等各行各业具有工匠精神的人物事例，论述具体内涵及表现；再针对丰田和“锤子手机”事件分析背后的根源，从而思考“工匠精神”如何与时俱进，不断拓宽精神内核；再批驳“有些人”的观点，说明什么才是真正的工匠精神，作为新时代青年，我们应该如何践行工匠精神，努力成长、成才，为个人发展和国家进步增添一份力量。 立意： 1.在匠心制作的基础上高举创新大旗。 2.既要精益求精，又要开拓创新。 3.坚守工匠精神，增强创新意识。 （24-25˙高一上˙山东淄博六中˙期中） 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 王国维曾说，古今做大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二境；“众里寻他千百度，募然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此为第三境。 其实，做学问如此，社会生活和国家发展也是如此，无论个人的成长，还是一项伟大事业的成就，甚至中国共产党、新中国的百年奋斗历程，无不是从这三种境界一步步走过来的。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 成功三境界——树目标，肯奋斗，成伟业 王国维在《人间词话》里提到古今成大事业，大学问者，必经过三种境界，细品来，我们不禁为他深刻的人生思考而折服。是的，天下没有一蹴而就的成功，所有的成功必是循序渐进才步步为营。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一境，即人要成大事，必先树立远大目标。 有了目标才有前进的方向和坚持的动力。有了大目标，泰山压顶不弯腰。歌德说，生命里最重要的事情是要有个远大目标；高尔基说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；熊培云说，愿岁月不负天地，愿此生辽阔高远。司马迁，立志要写一部空前的史书，幽愁发愤，终于著成信史照尘寰。一代伟人毛泽东，17岁离开家乡时写道，孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。面对一统天下的秦始皇的刘邦和项羽，他们也都有自己为之奋斗一生的志向，一个大丈夫当如是也，一个彼可取而代之。正如苏轼所言，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。树立远大目标，乃成大事的第一境界。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二境，即立志之后，要克服困难为之奋斗，坚持不懈，锲而不舍。 通向崇高目标的道路总是崎岖艰难的。爱因斯坦说，在一个崇高目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。明代著名医学家李时珍跋山涉水，走遍大江南北，历时27年，终于写成震惊中外的《本草纲目》。敦煌的女儿樊锦诗，舍半生给茫茫大漠，她用单薄的肩膀，扛起保护人类文化瑰宝的重担。女排精神，顽强拼搏，无所畏惧；航天精神，吃苦耐劳，战斗攻关。中国共产党人从星星之火到燎原之势，新中国百年历程，从积贫积弱，民族危亡时刻，到无数仁人志士，百折不挠，成就辉煌。一路走来，其间融入多少共产党人的艰苦奋斗。这些无一不说明奋斗坚持的重要性，此乃成功的第二境界。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此为第三境，即取得事业的成功。 当你经历了一定的努力，终会登堂入室，久久为功。那些感动中国的人物，那些闪耀着光辉的名字，那些激动人心的事，我们只看到他们成功后的夺人魅力，却不曾看到他们众里寻他千百度的艰难求索和默默付出。天道酬勤，机遇垂青有准备的头脑，没有谁能随随便便成功。当你有了足够的付出，成功应该是一件水到渠成的事。 当我们从贫穷走向富裕，当中华民族迎来了从站起来到富起来到强起来的伟大飞跃，当我们实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义强国的第二个百年奋斗目标的新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标前进时，这也在印证着王国维的三境界。 无论个人成长，还是成就伟业，甚至中国共产党，新中国百年历程，无一不是从树立目标，坚持奋斗功成名就这三种境界一步步走来的。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题为引语式材料作文题。 材料第一段是王国维的境界之说。第一境界：以西风劲吹，黄叶凋零，表示入门前茫无头绪、求索无门的疑虑与痛苦，只有头脑冷静，目标明确，信念坚定，方能居高临下，高瞻远瞩，看到别人看不到的地方，排除干扰，勇往直前。这一境界是立志、下决心，为实现第二、第三境界奠定基础。 第二境界：体现了以苦作舟、以勤为径、上下求索的艰辛与执着，为理想而努力奋斗，人瘦了、憔悴了，仍然无怨无悔。遇到再大的困难，都要坚持奋斗，不懈进取。既敢于创新，又善于等待。为了心中的理想，百折不挠，赴汤蹈火，亦在所不惜。这一境界也是前进路上最困难、最漫长、最不易坚持的阶段，这一境界的实质是执着追求，忘我奋斗。 第三境界：则是功夫到处，灵犀闪现，参透真理，豁然开朗的顿悟与喜悦。经过多次周折、多年磨练之后，逐渐成熟，别人看不到的东西他能明察秋毫，别人不理解的事物他能豁然领悟。心智成熟，功到事成。成功的鲜花、会心的微笑自然而然地呈现于眼前。 第三境界是人生追求的最高境界，在第一、第二境界的基础上的提升阶段，是成绩辉煌的成功阶段。 第二段由做学问延伸到社会生活和国家发展也当如此，也应如这三种境界。人在追求目标时，不可避免地会遇到困难，这个时候需要的是头脑冷静，目标明确，信念坚定，方能居高临下，高瞻远瞩，排除干扰，勇往直前。 试题要求结合材料写一篇文章，材料给我们的启示是：人就是遇到再大的困难，都要坚持奋斗，不懈进取，既敢于创新，又善于等待，经过多次周折，多年磨难之后逐渐成熟，别人看不到东西，他能明察秋毫；别人不理解的事物，他能豁然领悟，功到事成。它强调的是一种执着忘我、献身殉道的精神。那既是一条充满荆棘和险阻的艰辛之路，也是使人体验最高身心愉悦的理想境界，蕴涵的人生哲理非常深邃。 考生行文可以通过这三种境界，抒写自己的感悟与思考。这三种境界可以同时运用，作为自己的三个分论点论述，以此来抒写人生的常态：目标——追求——成功或迷惘——探索——收获。也可以抓住其中一个阶段来论述，重点突出把握人生的关键和核心。 立意： 1.明确目标，坚定信念。 2.执着追求，忘我奋斗。 3.苦尽甘来，风雨后见彩虹。 4.以王公三境界，走未来人生路。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题7 作文 （24-25˙高一上˙山东菏泽A卷˙期中） 1．根据要求作文。 请以“原来你（他/她）是这样的人”为题目，写一篇记叙文。 要求：从题目中的“你”“他”“她”中任选一个，确定写作对象；思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，结构合理；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东菏泽B卷˙期中） 2．根据要求写作。 请以“这件事教育了我”为题目，写一篇记叙文。 要求：中心明确，思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，结构合理；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东济宁曲阜˙期中） 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 俗话说：一分耕耘，一分收获。但闻一多在《红烛》一诗中却写道：“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘。’” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东枣庄滕州˙期中） 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 中流击水的毛主席、只为耕耘的红烛、洁白的百合花、淳朴的香雪……不同时期，青春之美也自然不同。 请结合自己的经历写一篇记叙文，展现出你的青春之美。 要求：标题自定，不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息，不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东济宁兖州˙期中） 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 在小说《哦，香雪》一文中，火车开进了台儿沟，给“香雪们”带来了很多新鲜事儿，让她们感受到了生命的美好。但火车同时也带来了喧嚣，打破了乡村的宁静…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。 （23-24˙高一上˙山东济宁˙期中） 6．阅读下面的材料，根据要求写作。 张秉贵，生前系北京市百货大楼售货员。张秉贵从1955年11月到北京市百货大楼站柜台，30多年接待顾客数百万人，没有怠慢过任何一个人。从为国家争光、为人民服务的政治信念出发，他在问、拿、称、包、算、收六个环节上不断摸索，练就了“一抓准”和“一口清”的过硬本领。60年代，他总结出“接一、问二、联系三”的售货法，刻苦练就称糖“一抓准”、算账“一口清”的绝技。1979年张秉贵被授予全国劳动模范荣誉称号。2019年9月，获得“最美奋斗者”荣誉。 竺士杰，1998年从宁波市职业技术学校毕业后来到宁波港，做桥吊司机。经过20年的摸索总结，他发明了一套“稳、准、快”的桥吊操作法：新操作法仅需两个步骤就能让秋千般的吊具及货物稳定下来，并精准落到指定位置，相比老操作法一次着箱命中率提高7%以上，一年可以帮公司增加100万标准箱。公司特地举行了一个仪式，以他的名字命名为“竺士杰桥吊操作法”。 两个普通劳动者在平凡的岗位上都做出了突出的贡献，他们身上有许多值得我们思考和借鉴的地方，请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自定题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （23-24˙高一上˙山东名校联盟˙期中） 7．阅读下面的材料，按要求作文。 一方水土养一方人。家乡的一山一水、 一草一木令我陶醉，家乡的风土人情令我着迷，家乡的亲朋好友让我牵挂，家乡的新变化新气象让我惊叹…… 请以“我和我的家乡”为副标题，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。 （24-25˙高一上˙山东名校联盟˙期中） 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 我们一手拿着科技的利剑开辟未来，一手拿着传统的药箱给前进的人类疗伤。 ——曲道奎 以上材料给你什么样的感悟？请写一篇文章，谈谈你的认知与思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东聊城˙期中） 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人提问：什么是人生？是谁创造了你？毫无疑问，是父母给了你生命，给了你独一无二的基因和深厚的爱；除此之外，人是历史的结晶，是地理的产物，这个时代、这个社会为你提供了广泛的思想内容、心灵素材；还有人认为，最重要的一个人——你，是你创造了你自己，你的内心，你的生活，你的人生，只能是你自己去创作，去塑造。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东潍坊昌邑˙期中） 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 有时，我们需要时时回望，继续走上一代人的路；有时，我们需要不断向前看，做好这一代人自己的事。 请结合材料写一篇叙述性或议论性文章，体现你的发现、感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （23-24˙高一上˙山东聊城˙期中） 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 有人说，活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。 一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。 材料二： 史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。 上述论述给了你怎样的思考与启示？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （23-24˙高一上˙山东菏泽˙期中） 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成了一个匠人的全部世界。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证了社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东百师联考˙期中） 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 随着中国免签“朋友圈”扩大，外籍游客扎堆来华，其在国外社交媒体平台上分享的旅游视频迅速走红，吸引了越来越多的外国人来中国感受真实立体的中国。但与此同时，消费支付难、外币兑换不便、离境退税较为繁琐等问题日渐突出，直接影响着境外游客的旅游体验。如何更好地方便外国游客来华旅游，我们面临着一些挑战。如何抓住这波“流量”宣传好中国，成了我们亟需面对的问题。 上述材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东烟台˙期中） 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 2024年8月1日，中国选手刘宇坤夺得巴黎奥运会男子50米步枪三姿项目金牌。值得注意的是，他在夺金后没有欢呼却连连摇头，为最后一枪仅打出9.9环感到遗憾。 这件事引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 （24-25˙高一上˙山东临沂兰山区/兰陵县˙期中） 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅱ中，17岁的阿舒从“不懂人事不知愁”的快乐，到经过心灵洗礼找到了真正的快乐，找到了成长的价值。阿舒的故事引发了你怎样的联想和思考？ 请结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东省实验˙期中） 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 追求完美和卓越造就了工匠精神。但丰田汽车将精益求精做到了极致，却遭到后起之秀特斯拉吊打；精雕细琢的“锤子手机”曾经风光无限，最终黯然退场。因此也有人说：工匠精神只是一种低水平的重复，是一种不思进取的故步自封，是一种毫无增量的内卷，更是一种思维的惰性，缺少真正的创新。 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 （24-25˙高一上˙山东淄博六中˙期中） 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 王国维曾说，古今做大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二境；“众里寻他千百度，募然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此为第三境。 其实，做学问如此，社会生活和国家发展也是如此，无论个人的成长，还是一项伟大事业的成就，甚至中国共产党、新中国的百年奋斗历程，无不是从这三种境界一步步走过来的。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$