专题01 让我们走进地理（精选30题综合）（期中真题汇编）七年级地理上学期湘教版2024

专题01 让我们走进地理 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 地图三要素：方向、比例尺、图例与注记（8题） 考点02 地图的选择与应用（8题） 考点03 进阶·地图综合型大题（14题） 地图三要素：方向、比例尺、图例与注记 1．（24-25七年级上·山东威海·期中）下图为小明同学绘制的某学校平面图，据此回答下列问题。 (1)阅读地图，要读懂地图的语言： 、 、 。本图中用 来确定方向。从学校前校门到后校门行走的方向大致是：先向 ,再向 。 (2)图中比例尺的表示形式为 ，将图中比例尺转化为线段式比例尺表示是 。 (3)图中学校教学楼和办公楼间的距离约2厘米，实际约为 米。 2．（24-25七年级上·宁夏中卫·期中）银川市某学校2025 年春季开展“开学第一天——消防安全知识进校园”活动，带领学生了解学校安全通道位置，增强安全意识，活动后地理老师要求学生绘制教学楼的安全通道简易地图。读图，完成下列问题。 步骤一：收集材料 (1)根据以上材料，你认为本次绘图应该收集哪些资料? 步骤二：绘制地图 (2)为了便于阅读地图，同学们必须绘制哪些地图要素? (3)学校要在教学楼安装消防栓，你认为应该安装在哪里?在图中用“△”表示。 步骤三：阅读地图 (4)阅读地图，分析该校逃生线路是否合理，并说明原因。 步骤四：使用地图 (5)在日常生活学习中哪些场景中会用到地图。 3．（24-25七年级上·四川乐山·期中）读某村庄周围平面图（如图），完成下列问题。 (1)图上公路走向的变化是由AB的 走向，转为BC的 走向。 (2)图上河流的流向是由 流。 (3)村庄在河流的 岸。 (4)若要在此地建设一座自来水厂，现有E和F两地，你认为建在 处要合理些，原因是 。 4．（24-25七年级上·湖南湘西·期中）读北方某地地图完成下列各题。 (1)该图有指向标，水电站位于农机站的 方向。 (2)图中箭头所标示的小河的流向大致是 。 (3)一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是朝 方向。 (4)图中水电站到农机站的图上距离是3厘米。根据比例尺计算其实地距离为 千米。 5．（24-25七年级上·广西河池·期中）某中学地理兴趣小组的同学们在学习完《地图基本要素》一课后，准备根据所学知识绘制学校的平面图。读小萱同学绘制的校园平面图，完成下列问题。 【定方向】 (1)从学校前校门到后校门行走的方向大致是先向 再向 。 【说比例尺】 (2)判断：与1：10000的比例尺相比，该图比例尺更 （填“大”或“小”），图中比例尺为数字比例尺，将其转化为文字比例尺可表示为图上1厘米代表实地距离 。 【量距离】 (3)测量：图中量得学校前、后校门间的图上距离约是6厘米，则实地距离约为 米。 【说不足】 (4)分析：作为校园平面图，该图存在的不足是 。 6．（24-25七年级上·湖南长沙·期中）长沙市某中学地理兴趣小组到学农基地开展研学活动。读学农基地平面图，回答下列问题。 (1)本图采用的是 定向法，箭头所指方向是 方。 (2)图中的“道路”属于地图三要素中的 。 (3)参观科普展厅后，同学们前往学生食堂吃午餐，学生食堂位于科普展厅的 方向，两地图上距离约为2cm，则实际直线距离约为 米。 (4)与同样图幅大小的长沙市交通图相比，该图的比例尺更 （填“大”或“小”）。 7．（24-25七年级上·河南商丘·期中）读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：据北京气象局报告，未来几天将有一股冷空气来袭，提醒广大市民做好防寒保暖的准备。 (1)读材料一， 地图的范围最广；表示内容详细的是 地图。（填北京市/中国） (2)已知北京市到天津市的图上距离是2厘米，实际距离是200千米，则北京市地图的数字式比例尺是 ；北京市地图的比例尺比中国地图比例尺 （大/小）。 (3)读北京市地图，这股冷空气属于西北风向；材料二主要反映了地理与（   ）关系密切。 A．生产建设 B．日常生活 C．风土人情 D．农业生产 (4)北京郊区某村庄平面示意图（如下图所示），图中地图三要素还缺少 ，图中小河的流向是 。 8．（24-25七年级上·重庆石柱·期中）下图是某地校园图，读图回答问题。 (1)学校规划在校园广场的西北方向建一栋艺体楼，艺体楼应建在图中 。（填序号） (2)量得学校大门和行政楼之间的图上距离为2厘米，它们之间的实地距离是 。 (3)比例尺越大，表示的范围就越小，表示的地理事物越详细。我校校园地图与石柱地图相比，校园地图比例尺 ；想要在地图上找到石一中的位置，应该选择 。（校园地图/石柱地图） (4)图中判断方向的方法是 。 地图的选择与应用 9．（24-25七年级上·河南信阳·期中）阅读图文材料，回答下列问题。 河南省某市初中地理实践社的同学们计划从学校步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。 (1)步骤一：收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是______（填字母）。 A．世界政区图 B．中国政区图 C．河南省地形图 D．该市交通旅游图 (2)步骤二：绘制地图。为了便于阅读地图，同学们绘制时，根据地图基本要素在地图上标注了图名、方向、 、图例和注记等。 (3)步骤三：阅读地图。该图中判断方向的依据是 。新华书店在学校的 方向。 (4)步骤四：测算距离。经测量图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为 千米。画一幅与上图图幅相同的某较大城市的地图，图上呈现的内容要比该图 （简单/详细）。 10．（24-25七年级上·安徽六安·期中）2023年北京菊花文化节在北京国际鲜花港开幕，国庆假期，小李一家计划到北京国际鲜花港去赏花。小李打开导航查询，图1为驾车路线，图2为公交路线推荐的四种方案。读图，回答下列问题。 (1)小李从手机上查询输入的终点是 ，终点位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到的出行方式有： 、打车、公交地铁、 、步行。 (3)从图2看出，查询后小李看到推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案 ，最经济省钱的是方案 ，步行最少的是方案 。 11．（24-25七年级上·广东湛江·期中）阅读图文材料，完成下列各题。 北斗系统是我国规模最大、覆盖最广、服务性能最高，与百姓生活密切相关的航天系统。小明使用北斗导航软件进行地图查询，获得甲、乙两幅截图。 (1)据图示，图中符号表示的含义 ；汉中在西安的 方向。 (2)小明使用北斗导航软件进行地图查询，在屏幕上进行放大操作时，页面由甲图变为乙图，简述比例尺、屏幕上显示的范围和内容详略变化情况。 (3)根据上图信息，能否判断出大雁塔到西安咸阳国际机场的实地距离，并说明理由。 (4)判断北斗导航软件中使用的地图属于什么地图？结合所学知识和生活经验，说出与传统地图相比，该款软件地图的优势。 12．（24-25七年级上·湖南怀化·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料：为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一：收集信息 (1)据图判断，宿舍楼在篮球场的 方向，校门位于学校的 角。 任务二：分析探究 (2)若量得图中新春路长约4厘米，实地长度为200米，则此图比例尺为1： 。 任务三：思考迁移 (3)学校要在甲、乙两地选择其中一块修建学生宿舍楼，为避免外部噪音干扰应建在 地。 (4)为了更好地了解学校的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 (5)与传统地图相比，电子地图的优点是______ 。（单项选择题） A．信息量小 B．便于更新 C．图幅较大 D．内容不变 13．（24-25七年级上·福建漳州·期中）周末，家住龙佳的小雅一家决定到白礁慈济祖宫游玩，出发前她使用高德地图查询了出行路线。读图，完成下列问题。 (1)根据题意，小雅使用高德地图查询路线，她输入的目的地是 ，在高德地图上量得两地的直线距离为4厘米，因此两地的实地距离约为 公里。 (2)从图中可以看出小雅一家选择的出行方式是 。 (3)查询后小雅看到推荐的出行路线有三种方案，其中碰到红绿灯次数最少的是方案 。 (4)当小雅在手机屏幕上进行放大操作找寻停车场的位置时，看到手机屏幕显示的范围在 （填“变大”或“变小”），说明地图比例尺在 （填“变大”或“变小”）。 (5)与传统纸质地图相比，电子地图的优点是 。 14．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点泉州市舶司遗址位于起点福建省泉州第五中学的 方向。 【路线选择】 (2)从起点到终点，导航提供了两种方案，如果希望路途耗时最短，应选择方案 （一/二）；当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应 （左转/直行/右转）。 【地图变化】 (3)当我们双指放大地图时，屏幕上能看到的实地范围越来越 （大/小），显示的地理事物越来越 （详细/简略），比例尺在变 （大/小）。 (4)用手机数字地图来导航在生活中应用非常广，请简析数字地图的优点。 15．（24-25七年级上·福建三明·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一2019年至2022年，北京大兴国际机场实现了东南亚、南亚等地区的航线网络搭建，布局欧洲、北美、东北亚、中东等地区的重要国际枢纽航点。 材料二图1和图2 【学会选图】 (1)若要查阅图1中北京大兴国际机场至天安门的交通路线，北京市地形图、中国交通图、北京市交通图三幅图中，最适宜的是 图。 (2)图1、2两图图幅相同，有人从天津自驾到北京，应该选择图 （填数字），该图比例尺较 （大、小），表示的范围较 （大、小），内容较 （简略、详细）。 【学会看图】 (3)北京位于天津的 方向，北京首都国际机场位于天安门的 方向。 【学会用图】 (4)在北京南站出站的旅客，打开手机电子地图，利用该地图能完成的操作可以有（   ）（单项选择） ①查看到达入住宾馆的路线②搜索天安门广场的位置③搜索某网站上的商店商品 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 16．（24-25七年级上·贵州六盘水·期中）下图1为中国地图，图2为贵州省地图，图3为某地简图。读图回答下列问题。 (1)如果要了解六盘水市在贵州省的哪个方位，应该选择 （图1/图2）； (2)三幅图图幅相近，比例尺大的是 ，内容较为简略的是 ； (3)1:3000000是 式，把它转为文字式是 。 (4)图3中小林家到火车站图上距离为2cm，则两点之间实际距离是 ； (5)图3中铁路的大致走向是 ； (6)假如想知道图中铁路具体经过的省份，最应该查看 （中国旅游路线图/中国铁路干线分布图/中国政区图/中国交通路线图） 进阶·地图综合型大题 17．（24-25七年级上·云南·期中）珠珠一家到北京旅游，出北京西站后，他们首先想到天坛公园去玩。珠珠打开导航查询，图1示意驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的四种方案。读图，完成下列问题。    【使用导航、轻松自驾】 (1)珠珠从手机上查询输入的终点是 。 (2)如果珠珠一家驾车到天坛公园的话，先向东到西二环，然后向 到南二环，再向东行。 【推荐线路、任由选择】 (3)由图2可知，导航推荐的公交地铁路线有四种方案，其中时间最短、步行最少的是方案 。 (4)从图2查询中看到的出行方式有驾车、 、公交地铁、 、步行。 【电子地图、随意变化】 (5)珠珠在使用手机地图查询时，放大地图后，会看到呈现的内容更 。 18．（24-25七年级上·湖南岳阳·期中）读图，回答以下问题。 (1)图中应根据 确定方向，学农教室在学生公寓的 方向。 (2)图中的比例尺是 式比例尺。与1:40000相比，图中的比例尺较 （填“大”或“小”）。 (3)为了更好地了解学农基地的布局。我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”）显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 (4)与传统地图相比，电子地图的优点是 （填“便于更新”或“信息量固定”）。 (5)图中“”属于地图三要素中的 。 (6)学农教室和学生公寓的图上距离约为5.5厘米，则其实际距离约为 米。将图中比例尺转化为线段式比例尺为 。 19．（24-25七年级上·福建宁德·期中）北京某中学组织学生到故宫研学，在南侧路下车，步行到天安门入口。图1示意下车点到天安门入口的步行线路，图2示意某路段指示牌。读图，回答问题。 (1)步行线路图上距离大约6厘米，那么实际上需行走约 米。 (2)图1用 （“指向标”或“经纬网”）判断方向，国家博物馆在天安门的 方向。 (3)故宫参观完毕，学生分组活动。某组同学看到图2指示牌，利用地理知识可知：“”指向西行走 米到达人民大会堂，“”指向 行走260米到国家博物馆。由此可知，该同学在图中的位置是①、②、③、④四地中的 地，面朝南向。 (4)研学结束，学生自行回家。同学们利用手机上的 地图，可以迅速查询到回家的路线及乘坐的交通工具。 20．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。读图回答下列问题。 任务一：收集信息 为了尽快了解学校环境，同学们找到了一幅校园平面图，如下图所示。 (1)同学们量得图中学苑路的长度约4厘米，实地长度约200米，则该图的比例尺为 （用数字表示），并在右图的虚线框中画出该图的比例尺 （用线段表示）。 任务二：分析探究 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 (2)据图判断，多功能室在宿舍楼的 方。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室，测得其图上距离约为3厘米，若他的行走速度为1米/秒，则他需要 秒。 (4)在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项？ 任务三：思考迁移 同学们了解了校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园、提升文化内涵提出见解。 (5)校园有甲、乙两块空地，学校要在其中一处修建宿舍楼，你建议选 ，理由是 。 21．（24-25七年级上·山东滨州无棣·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 滨州实验学校小明同学和小李同学计划从医院家属院步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了下列步骤。请帮助他们完成计划。 （1）步骤一：收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是（ ） A. 山东省政区图 B. 中国政区图 C. 滨州市地形图 D. 滨州交通图 （2）步骤二：绘制地图。为了便于阅读地图，同学们绘制时，根据地图基本要素在地图上标注了方向、比例尺、图例和注记。比例尺有多种方式来表示，同学们选择的是______式。 （3）步骤三：选择比例尺。若绘制与上图图幅相同的山东省地图，需要选用的比例尺比此图______（填“大”或“小”），所表示内容会更加______（填“详细”或“简略”）。 （4）步骤四：阅读地图。新华书店在学校的______方向，医院在商场的______方向。 （5）步骤五：测算距离。经测量，图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为______米。 22．（24-25七年级上·河南邓州·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 通过学习地理知识，我们能够熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得辨认方位，知道天气变化，提高对环境的适应能力。图为邓州部分地区电子地图及天气预警图。 （1）图中指向标所指的方向为____。 （2）图中比例尺表示图上1厘米代表实地距离约____米。 （3）家住至尊府的李鸣同学骑车出发去往人民公园东门，图中他的行进路线是先往____方向，再往_____方向。 （4）请你结合所学知识并根据当天的天气预警情况，判断这位同学采用的交通方式是否合适，给出你的建议。 23．（24-25七年级上·福建厦门·期中）读材料，回答下列各题。 厦门市某学校地理实践小组计划从学校步行去新华书店购买地球仪，为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图。 （1）步骤一，收集资料：厦门______（旅游图/交通图/人口分布图）对本次绘图最有参考价值。如果是规定用大小一样的纸张，如果选用1：50000的比例尺，这个比例尺相比于图中的比例尺更_____（大/小），用该比例尺画出来的地图在内容程度上更______(详细/简略)。 （2）步骤二，绘制地图：绘制地图时，图中必须要有______、比例尺、图例和注记三个要素。 （3）步骤三，阅读地图：居民区在学校的_____方向，同学们行至十字路口A时，考虑实际路况并根据步行距离最短原则；应在该十字路口向_______方向行至新华书店。 （4）步骤四，测算距离：经测量A路口到新华书店的图上距离为3.6厘米，则两地间的实地距离为_______米。同学们步行速度约60米/分钟，则从A路口到书店折返需要大概_______分钟。 （5）图中的比例尺为_____比例尺，将其改为线段式比例尺_______。 24．（24-25七年级上·山西忻州·期中）寒假，小明计划从太原乘火车前往北京市游览世界园艺博览园，需要提前做好旅游攻略。读图，完成相关问题。    (1)从太原到北京的交通图上，最不可能出现的图例是____。 A．   B．   C．   D．   (2)阅读世园会导览示意图，说出地图的三要素。 、 、 。 (3)这幅地图中判定方向的方法是 ，百蔬园位于中国馆的 （方向）。 (4)中国馆参观结束后，小明计划前往百蔬园，请你任选图中线路①或②并说明理由。 (5)为践行“绿色生活”理念，你建议小明在游览过程中应注意哪些问题？ 25．（24-25七年级上·湖北·期中）阅读图文资料，完成下列问题。 五一假期，蕾蕾一家前往黄山景区游览，在游玩途中，蕾蕾体验到了学习地理的用处。 (1)蕾蕾到达黄山景区后，利用手机查找景区导游图信息，若将手机地图放大，则表示的实地范围 。 (2)蕾蕾观察导游图，发现光明顶在南大门的 方向。 (3)如果图中西大门与北大门的图上距离为6厘米，实际直线距离是24千米，则比例尺为 。 (4)蕾蕾一家要去游览光明顶，他们准备从西大门或者北大门进入景区，请你选择其中一个大门为出发点，帮助他们家设计一条游览路线。 26．（24-25七年级上·四川自贡·期中）结合图文材料，完成下列问题。 某中学地理兴趣小组的同学计划周末去云台山进行地理实践，同学们绘制了简易地图，并设计了绘图步骤。请你跟他们一起探究学习。 【步骤一选用资料】 (1)该小组同学绘制地图时，除云台山地形图之外，他们还可以参考的是 （四川省政区图/翠屏区交通图）。 【步骤二绘制地图】 (2)绘制完整地图，必须标注地图的基本要素，即比例尺、方向和 。 【步骤三使用地图】 (3)图中指向标指向 方。以翠屏区为起点，沿347国道向 方向出发，可到达云台山景区。 【步骤四距离计算】 (4)同学们测得从翠屏区到云台山景区的图上距离为3厘米，若他们乘坐的公交车平均速度为50千米/小时，则到达云台山景区需要 小时。 27．（24-25七年级上·安徽马鞍山·期中）学完《地图》这一章后，合肥市某中学的阳阳和慧慧想要绘制一幅校园平面简图（如图），并且设计了如下步骤。据此完成下列问题。 (1)步骤一：收集资料。阳阳和慧慧收集了合肥市旅游地图、合肥市行政区划图、校园鸟瞰图。三幅图中，对本次绘图最有参考价值的是 。 (2)步骤二：阅读地图。阳阳和慧慧绘制的校园平面简图相比，较容易让人看懂的是 绘制的地图，并说明判断理由 。 (3)步骤三：应用地图。阳阳绘制的地图判断方向的依据是 。阳阳下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 方向行走。 (4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，请你说说，在生活中哪些方面会用到地图? 28．（24-25七年级上·福建福州·期中）新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，增强其热爱学校的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的活动。读图完成下列问题。 【活动项目】美化校园，我们在行动 【准备阶段】为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。 (1)据图可知，学校大门朝 方向，判定依据是 ，林荫道的走向是 走向。 (2)若图中田径场长图上距离为3厘米，实际距离为150米，则该图的比例尺表示为： ；若图中田径场宽图上距离为2厘米，则田径场实际面积为： 。 【调查阶段】同学们通过实地走访调查，发现： (3)校园绿地主要分布在： 。 (4)校园有些功能区的布局有待美化。请举一例说明： ，并在校园中适当的位置用“”标出。 【展示阶段】为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 (5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 29．（24-25七年级上·广西百色·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 地坑院是一种古老而神奇的民居样式，被誉为“地平线下古村落，民居史上活化石”。暑假期间，家住郑州的小畅一家打算到陕州地坑院游玩。下图为出发前，小畅利用手机查询到的导航地图。 (1)手机导航地图给出的最优路线，沿途需经 高速，导航系统推选其为最优路线的理由是 。 (2)手机导航地图的优势是（   ） A．不方便携带 B．缩短实际距离 C．保存时间短 D．及时更新内容 (3)如果用手划动，将陕州地坑院景区放大至占满手机屏幕，会看到更 （详细/简略）的内容，地图的比例尺 （变大/变小/不变）。 (4)手机上的这种高德地图，属于（   ）地图 A．遥感图 B．电子地图 C．地形图 D．自然地图 30．（24-25七年级上·辽宁鞍山·期中）辽阳市某中学七年级（2）班在新生开学之际，计划举办一次班级篮球赛，以此作为家校联盟活动，来增进老师和家长之间的联系。下图是小明为家长手绘的一幅校园建筑示意简图。读图，完成下列问题。 (1)学校的校门位于正西方，请在示意简图左上方方框中正确画出表示方向的指向标。 (2)小明站在校园的中央（如图所示），按所画指向标，阅览室位于他的 方。 (3)小明从教学楼出来，前往篮球场参与比赛，需要向 方向前行。 (4)小明家长到学校后，想先见见老师，老师告诉家长他此时在离教学楼最近的楼里看书，此时老师最可能在 。 (5)该图的比例尺为1：15000，用文字式表示为图上1厘米代表实地距离 米。 (6)傍晚，小明站在校园中央，若想看到夕阳景观，他应该仰望（   ）（单选） A．花坛那一侧的上空 B．校门方向的上空 C．教学楼一侧的上空 D．阅览室方向的上空 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 让我们走进地理 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 地图三要素：方向、比例尺、图例与注记（8题） 考点02 地图的选择与应用（8题） 考点03 进阶·地图综合型大题（14题） 地图三要素：方向、比例尺、图例与注记 1．（24-25七年级上·山东威海·期中）下图为小明同学绘制的某学校平面图，据此回答下列问题。 (1)阅读地图，要读懂地图的语言： 、 、 。本图中用 来确定方向。从学校前校门到后校门行走的方向大致是：先向 ,再向 。 (2)图中比例尺的表示形式为 ，将图中比例尺转化为线段式比例尺表示是 。 (3)图中学校教学楼和办公楼间的距离约2厘米，实际约为 米。 【答案】(1) 比例尺 方向 图例和注记 指向标 北 西北 (2) 数字式 (3) 60 【详解】（1）地图的语言主要有比例尺、方向和图例和注记，图中有指向标，本图中用指向标来确定方向，根据指向标箭头指向北确定方向，由图可知，从学校前校门到后校门行走的方向大致是：先向北再向西北。 （2）由图可知，图中比例尺1:3000，是数字式比例尺。将图中比例尺转化为文字式比例尺表示是图上1厘米相当实际距离30米（或三千分之一）。 （3）由图可知，该图的比例尺为图上1厘米代表实际距离30米，图中学校教学楼和办公楼间的距离约2厘米，实际约为2*30米=60米。 2．（24-25七年级上·宁夏中卫·期中）银川市某学校2025 年春季开展“开学第一天——消防安全知识进校园”活动，带领学生了解学校安全通道位置，增强安全意识，活动后地理老师要求学生绘制教学楼的安全通道简易地图。读图，完成下列问题。 步骤一：收集材料 (1)根据以上材料，你认为本次绘图应该收集哪些资料? 步骤二：绘制地图 (2)为了便于阅读地图，同学们必须绘制哪些地图要素? (3)学校要在教学楼安装消防栓，你认为应该安装在哪里?在图中用“△”表示。 步骤三：阅读地图 (4)阅读地图，分析该校逃生线路是否合理，并说明原因。 步骤四：使用地图 (5)在日常生活学习中哪些场景中会用到地图。 【答案】(1)教学楼的平面图、安全通道的具体位置信息、各教室和办公室的分布情况等。 (2)比例尺、方向、图例和注记。 (3)   (4)合理，逃生线路连接了各个房间与安全通道和楼梯口，且路线相对较短、较为顺畅。 (5)外出旅游、查找城市地点、地理学习等。 【详解】（1）绘制教学楼的安全通道简易地图，需要收集教学楼的平面图，用来了解教学楼的布局；需要安全通道的具体位置信息，明确要绘制的内容；需要学校各教室和办公室的分布情况，使地图更完整。 （2）为了便于阅读地图，必须绘制比例尺，它可以表示图上距离与实际距离的关系，帮助我们了解实际范围大小；方向，确定地图上的方位；图例和注记，用于说明地图上各种符号和文字的含义。 （3）消防栓应该安装在安全通道附近、楼梯口等显眼且方便取用的位置。可以如图标注：  。 （4）观察地图，该校逃生线路基本合理。原因是逃生线路连接了各个房间与安全通道和楼梯口，且路线相对较短、较为顺畅，能够让学生快速疏散到安全地带。 （5）在日常生活学习中，外出旅游时需要用到旅游地图，了解景点分布和路线；查找城市中的地点时，会用到城市交通地图；地理学习中，分析地形、气候等地理要素时也会用到各种专题地图。 3．（24-25七年级上·四川乐山·期中）读某村庄周围平面图（如图），完成下列问题。 (1)图上公路走向的变化是由AB的 走向，转为BC的 走向。 (2)图上河流的流向是由 流。 (3)村庄在河流的 岸。 (4)若要在此地建设一座自来水厂，现有E和F两地，你认为建在 处要合理些，原因是 。 【答案】(1) 西北-东南 东西 (2)（由）北向南 (3) 西 (4) E 受村庄生活污水影响小。 【详解】（1）根据图中的指向标（指向北方），AB段公路一端指向西北方向，另一端指向东南方向，所以AB段公路走向是西北-东南走向。BC段公路一端指向正东方向，另一端指向正西方向，所以BC段公路走向是东西走向。 （2）依据指向标确定方向，再结合图中河流箭头所指方向，可知河流是由北向南流。 （3）根据指向标确定方向，观察村庄与河流的位置关系，可看出村庄在河流的西岸。 （4）E地位于河流上游，F地位于河流下游。自来水厂需要清洁的水源，E地在河流上游，受村庄生活污水污染的可能性小，水质相对较好；而F地在河流下游，可能受到村庄排放污水的污染，水质不如E地，所以建在E处更合理。 4．（24-25七年级上·湖南湘西·期中）读北方某地地图完成下列各题。 (1)该图有指向标，水电站位于农机站的 方向。 (2)图中箭头所标示的小河的流向大致是 。 (3)一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是朝 方向。 (4)图中水电站到农机站的图上距离是3厘米。根据比例尺计算其实地距离为 千米。 【答案】(1)东北 (2)自西北向东南 (3)东北向西南 (4)0.6 【详解】（1）读图可知，该图指向标指示北方，根据指向标指示北方可知，水电站位于农机站的东北方向。 （2）读图可知，根据指向标指示北方可知，小河的流向大致为自西北向东南。 （3）上题分析可知，根据指向标指向北方可知，汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是自东北向西南。 （4）读图可知，图中比例尺为1：20000，表示图上1厘米代表实地距离200米；水电站到农机站的图上距离是3厘米，根据比例尺计算其实地距离为3200=600米，为0.6千米。 5．（24-25七年级上·广西河池·期中）某中学地理兴趣小组的同学们在学习完《地图基本要素》一课后，准备根据所学知识绘制学校的平面图。读小萱同学绘制的校园平面图，完成下列问题。 【定方向】 (1)从学校前校门到后校门行走的方向大致是先向 再向 。 【说比例尺】 (2)判断：与1：10000的比例尺相比，该图比例尺更 （填“大”或“小”），图中比例尺为数字比例尺，将其转化为文字比例尺可表示为图上1厘米代表实地距离 。 【量距离】 (3)测量：图中量得学校前、后校门间的图上距离约是6厘米，则实地距离约为 米。 【说不足】 (4)分析：作为校园平面图，该图存在的不足是 。 【答案】(1) 北 西北 (2) 大 30米 (3) 180 (4) 缺少图例和部分注记 【详解】（1）根据图中方向标箭头指向北判断方向，因此从学校前校门到后校门行走的方向大致是先向北再向西北。 （2）此图的比例是是1:3000，分子相同，分母越小，数值越大。所以与1：10000的比例尺相比，图中比例尺更大。图中数字比例尺转化为文字比例尺是图上1厘米表示实际30米。 （3）量得学校前、后校门间的图上距离是6厘米，则两地之间的实地距离可能是6×30=180米。 （4） 地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。图中缺少图例和部分注记。 6．（24-25七年级上·湖南长沙·期中）长沙市某中学地理兴趣小组到学农基地开展研学活动。读学农基地平面图，回答下列问题。 (1)本图采用的是 定向法，箭头所指方向是 方。 (2)图中的“道路”属于地图三要素中的 。 (3)参观科普展厅后，同学们前往学生食堂吃午餐，学生食堂位于科普展厅的 方向，两地图上距离约为2cm，则实际直线距离约为 米。 (4)与同样图幅大小的长沙市交通图相比，该图的比例尺更 （填“大”或“小”）。 【答案】(1) 指向标 正北 (2) 图例（或图例和注记） (3) 西南 200 (4) 大 【详解】（1）图中有指向标，可知本图采用的是指向标定向法，指向标箭头所指的方向是正北。 （2）地图三要素指的是比例尺、方向、图例及注记，图中的“道路”属于地图三要素中的图例和注记。 （3） 根据图中指向标判断方向，学生食堂位于科普展厅的西南方向。该图比例尺为1:10000，也就是图上1厘米表示实际的100米，学农教室和学生公寓的图上距离约为2厘米，其实际距离约为200米。 （4）比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细。与同样图幅大小的长沙市交通图相比，该图的比例尺更大，实际范围更小，显示的内容更详细。 7．（24-25七年级上·河南商丘·期中）读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：据北京气象局报告，未来几天将有一股冷空气来袭，提醒广大市民做好防寒保暖的准备。 (1)读材料一， 地图的范围最广；表示内容详细的是 地图。（填北京市/中国） (2)已知北京市到天津市的图上距离是2厘米，实际距离是200千米，则北京市地图的数字式比例尺是 ；北京市地图的比例尺比中国地图比例尺 （大/小）。 (3)读北京市地图，这股冷空气属于西北风向；材料二主要反映了地理与（   ）关系密切。 A．生产建设 B．日常生活 C．风土人情 D．农业生产 (4)北京郊区某村庄平面示意图（如下图所示），图中地图三要素还缺少 ，图中小河的流向是 。 【答案】(1) 中国 北京市 (2) 1:10000000 大 (3) B (4) 比例尺 由北向南 【详解】（1）从材料一的两幅图可知，其图幅大小相同，中国地图的实际范围较大，比例尺较小，表示的内容较简略；北京市地图的实际范围较小，比例尺大，表示的内容详细。 （2）比例尺=图上距离/实地距离。根据比例尺计算公式计算，已知北京市到天津市的图上距离是2厘米，实际距离是200千米，则北京市地图的数字式比例尺是2：20000000=1：10000000 ；北京市地图范围小，所以北京市的比例尺比中国地图的比例尺大。 （3）材料二讲述的是冷空气来了，市民要做好防寒保暖的准备，主要反映了地理与日常生活关系密切，B正确；与生产建设、风土人情、农业生产无关，排除ACD。故选B。 （4）地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，图中有指向标和图例，缺少的是比例尺。带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方。根据图中指向标可知，图中小河的流向是自北向南。 8．（24-25七年级上·重庆石柱·期中）下图是某地校园图，读图回答问题。 (1)学校规划在校园广场的西北方向建一栋艺体楼，艺体楼应建在图中 。（填序号） (2)量得学校大门和行政楼之间的图上距离为2厘米，它们之间的实地距离是 。 (3)比例尺越大，表示的范围就越小，表示的地理事物越详细。我校校园地图与石柱地图相比，校园地图比例尺 ；想要在地图上找到石一中的位置，应该选择 。（校园地图/石柱地图） (4)图中判断方向的方法是 。 【答案】(1)① (2 )400米 (3) 大 石柱地图 (4) 指向标定向法 【详解】（1）读图，图中有指向标，依据指向标箭头指向北方判断方向，由此可知，①位于校园广场的西北方向，应该在此建艺体楼；②在校园广场东北方向，③在校园广场西方，④在校园广场东方，均不符合题意。 （2）读图，由图中数字式比例尺1：20000得知，图上1厘米代表实地距离200米，量得学校大门和行政楼之间的图上距离为2厘米，则它们之间的实地距离为400米。 （3）学校校园的实际范围较石柱（县）范围小，依据题干“比例尺越大，表示的范围就越小”可知，表示范围越小，内容越详细，比例尺反而大，因此与石柱县相比，校园的实际范围小、内容更详细，地图的比例尺更大；而想在地图上找到石一中的位置，说明地图的实际范围大于学校，因此应该选择比例尺更小、实际范围更大的石柱（县）地图。 （4）地图中判断方向的方法有三种：经纬网定向，指向标定向和一般定向法。图中有指向标，应根据指向标来确定方向。 地图的选择与应用 9．（24-25七年级上·河南信阳·期中）阅读图文材料，回答下列问题。 河南省某市初中地理实践社的同学们计划从学校步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。 (1)步骤一：收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是______（填字母）。 A．世界政区图 B．中国政区图 C．河南省地形图 D．该市交通旅游图 (2)步骤二：绘制地图。为了便于阅读地图，同学们绘制时，根据地图基本要素在地图上标注了图名、方向、 、图例和注记等。 (3)步骤三：阅读地图。该图中判断方向的依据是 。新华书店在学校的 方向。 (4)步骤四：测算距离。经测量图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为 千米。画一幅与上图图幅相同的某较大城市的地图，图上呈现的内容要比该图 （简单/详细）。 【答案】(1) D (3) 比例尺 (3) 指向标 西北 (4) 5 简单 【详解】（1） 结合所学，日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。分析可知，对本次绘图最有参考价值的是该市交通旅游图，D正确；世界政区图是用来查询世界上不同的国家和地区的分布，A错误；中国政区图是用来查询我国不同的行政区域的分布，B错误；河南省地形图用来查看地形，C错误；综上所述，ABC错误；故选D。 （2） 据所学知识可知，绘制地图，要把握地图的三要素，即方向、比例尺、图例和注记。 （3）读图可知，图示有指向标，依据指向标判断方向，新华书店在学校的西北方向。 （4）结合所学，比例尺=图上距离：实地距离，可得实地距离=图上距离/比例尺，而测量图中PQ之间距离为1厘米，图中比例尺是1：500000，则实地距离等于1乘以500000厘米，即5千米。对于画一幅与上图图幅相同的某较大城市的地图。较大城市范围较大，在相同图幅下，要表示的范围越大，地图内容就会越简单。所以图上呈现的内容要比该图简单。 10．（24-25七年级上·安徽六安·期中）2023年北京菊花文化节在北京国际鲜花港开幕，国庆假期，小李一家计划到北京国际鲜花港去赏花。小李打开导航查询，图1为驾车路线，图2为公交路线推荐的四种方案。读图，回答下列问题。 (1)小李从手机上查询输入的终点是 ，终点位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到的出行方式有： 、打车、公交地铁、 、步行。 (3)从图2看出，查询后小李看到推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案 ，最经济省钱的是方案 ，步行最少的是方案 。 【答案】(1) 北京国际鲜花港 东北 (2) 驾车 骑行 (3) 一 四 二 【详解】（1）根据题意"小李一家计划到北京国际鲜花港去赏花”，阅读图1，小李从手机上查询输入的终点是北京国际鲜花港；根据“上北下南、左西右东”定方向，在图1中终点位于起点的东北方向。 （2）读图可知，图1的上部分，出行方式有:驾车、打车、公交地铁、骑行、步行。故答案为驾车 、骑行。 （3）从图2看出，方案一耗时1小时，方案二1小时7分钟，方案三1小时8分钟，方案四1小时27分钟，故时间最短的是方案一；方案一花费7元，方案二花费5元，方案三花费7元，方案四花费4元，故最经济省钱的是方案四；方案一需步行379米，方案二步行232米，方案三、四需步行379米，故步行最少的是方案二。 11．（24-25七年级上·广东湛江·期中）阅读图文材料，完成下列各题。 北斗系统是我国规模最大、覆盖最广、服务性能最高，与百姓生活密切相关的航天系统。小明使用北斗导航软件进行地图查询，获得甲、乙两幅截图。 (1)据图示，图中符号表示的含义 ；汉中在西安的 方向。 (2)小明使用北斗导航软件进行地图查询，在屏幕上进行放大操作时，页面由甲图变为乙图，简述比例尺、屏幕上显示的范围和内容详略变化情况。 (3)根据上图信息，能否判断出大雁塔到西安咸阳国际机场的实地距离，并说明理由。 (4)判断北斗导航软件中使用的地图属于什么地图？结合所学知识和生活经验，说出与传统地图相比，该款软件地图的优势。 【答案】(1) 方向 西南 (2) 比例尺变大、范围变小、表示内容详细 (3) 不能；因为没有比例尺 (4) 数字地图；可缩放、方便携带、易共享、动态性。 【详解】（1）图中符号表示的方向，图中箭头表示方向（北方、前进方向等），由此可判断出汉中在西安的西南方向。 （2）图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；图幅相同，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。在屏幕上进行缩小操作时，比例尺将会变小，显示的范围将会变大，地图内容更加简略；在屏幕上进行放大操作时，显示的范围将会变小，地图内容更加详细，比例尺将会变大。 （3）根据图上信息，不能判断出大雁塔到西安咸阳国际机场的实地距离，因为图中没有比例尺的信息。 （4）北斗导航软件中使用的地图属于电子地图，与传统地图相比，此款软件地图的优点是精度高、准确性好、便于携带、更新快、信息量大、易共享、动态性、可以随意调整比例尺等。 12．（24-25七年级上·湖南怀化·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料：为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一：收集信息 (1)据图判断，宿舍楼在篮球场的 方向，校门位于学校的 角。 任务二：分析探究 (2)若量得图中新春路长约4厘米，实地长度为200米，则此图比例尺为1： 。 任务三：思考迁移 (3)学校要在甲、乙两地选择其中一块修建学生宿舍楼，为避免外部噪音干扰应建在 地。 (4)为了更好地了解学校的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 (5)与传统地图相比，电子地图的优点是______ 。（单项选择题） A．信息量小 B．便于更新 C．图幅较大 D．内容不变 【答案】(1) 西南 东北 (2) 5000 (3) 甲 (4) 缩小 详细 (5) B 【详解】（1）读图并根据所学可知，有指向标的地图要根据指向标判读方向，根据图中指向标指示北方可知，宿舍楼在篮球场的西南方向，校门位于学校的东北角。 （2） 根据所学可知，比例尺=图上距离/实际距离=4厘米/200米=4厘米/20000厘米=1/5000，即该图比例尺为1：5000。 （3）由图可知，学校要在甲、乙两地选择其中一块修建学生宿舍楼，为避免外部噪音干扰应建在甲地，乙地与村公路相邻，噪音较大。 （4）读图并根据所学可知，在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；为了更好地了解学校的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会缩小，显示出的地理事物越来越详细。 （5）电子地图可以非常方便地对普通地图的内容进行任意形式的要素组合、拼接，形成新的地图。电子地图具有信息量大、便于更新、图幅较小、可以调整比例尺和内容等特点，B正确，ACD错误；故选B。 13．（24-25七年级上·福建漳州·期中）周末，家住龙佳的小雅一家决定到白礁慈济祖宫游玩，出发前她使用高德地图查询了出行路线。读图，完成下列问题。 (1)根据题意，小雅使用高德地图查询路线，她输入的目的地是 ，在高德地图上量得两地的直线距离为4厘米，因此两地的实地距离约为 公里。 (2)从图中可以看出小雅一家选择的出行方式是 。 (3)查询后小雅看到推荐的出行路线有三种方案，其中碰到红绿灯次数最少的是方案 。 (4)当小雅在手机屏幕上进行放大操作找寻停车场的位置时，看到手机屏幕显示的范围在 （填“变大”或“变小”），说明地图比例尺在 （填“变大”或“变小”）。 (5)与传统纸质地图相比，电子地图的优点是 。 【答案】(1) 白礁慈济祖宫 8 (2) 开车 (3) 三 (4) 变小 变大 (5) 信息量较大，更新数据快等 【详解】（1）读图可知，小雅输入的目的地是白礁慈济祖宫，图中比例尺表示图上1厘米实际距离2公里，因此可知在高德地图上量得两地的直线距离为4厘米，因此两地的实地距离约为2×4=8公里。 （2）读图可知，小雅一家选择的出行方式是驾车，即开车。 （3）三种方案中方案一红绿灯为15个，方案二为14个，方案三为11个，可知碰到红绿灯次数最少的是方案三。 （4）当小雅在手机屏幕上进行放大操作，看到手机屏幕显示的范围在变小，内容在变详细，说明比例尺将会变大。 （5）与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点是信息量较大，更新数据快，准确率较高，检索更方便。 14．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点泉州市舶司遗址位于起点福建省泉州第五中学的 方向。 【路线选择】 (2)从起点到终点，导航提供了两种方案，如果希望路途耗时最短，应选择方案 （一/二）；当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应 （左转/直行/右转）。 【地图变化】 (3)当我们双指放大地图时，屏幕上能看到的实地范围越来越 （大/小），显示的地理事物越来越 （详细/简略），比例尺在变 （大/小）。 (4)用手机数字地图来导航在生活中应用非常广，请简析数字地图的优点。 【答案】(1 )西南 (2) 一 右转 (3) 小 详细 大 (4) 定位精确，查找方便，信息更新快，有多种智能服务，等等。 【详解】（1）图中没有指向标，按照“上北下南、左西右东”原则判断，终点“泉州市舶司遗址”位于起点“福建省泉州第五中学”的西南方向。 （2）通常导航中方案一会优先考虑耗时最短等因素，如果希望路途耗时最短，一般会选择方案一。观察图中①处的路口和路线走向，按照方案一行驶，在路口处应该右转。 （3）当我们双手放大地图时，相当于比例尺变大。比例尺越大，表示的实地范围越小（因为分母变小，分数值变大，图上1厘米代表的实地距离变小了，所以能看到的实地范围变小），而显示的地理事物越详细（因为比例尺越大，内容越详细）。 （4）可以快速查询特定地点等信息，相比纸质地图查找速度快，比如快速查找某个景点、学校等。能实时更新交通等地理信息，方便用户选择最佳路线，如实时显示道路拥堵情况。操作方便，放大、缩小、导航等功能可以通过手指操作轻松实现。 15．（24-25七年级上·福建三明·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一2019年至2022年，北京大兴国际机场实现了东南亚、南亚等地区的航线网络搭建，布局欧洲、北美、东北亚、中东等地区的重要国际枢纽航点。 材料二图1和图2 【学会选图】 (1)若要查阅图1中北京大兴国际机场至天安门的交通路线，北京市地形图、中国交通图、北京市交通图三幅图中，最适宜的是 图。 (2)图1、2两图图幅相同，有人从天津自驾到北京，应该选择图 （填数字），该图比例尺较 （大、小），表示的范围较 （大、小），内容较 （简略、详细）。 【学会看图】 (3)北京位于天津的 方向，北京首都国际机场位于天安门的 方向。 【学会用图】 (4)在北京南站出站的旅客，打开手机电子地图，利用该地图能完成的操作可以有（   ）（单项选择） ①查看到达入住宾馆的路线②搜索天安门广场的位置③搜索某网站上的商店商品 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 【答案】(1) 北京市交通（图） (2) 2 小 大 简略 (3) 西北 东北 (4) A 【详解】（1）北京大兴国际机场和天安门都位于北京，要查阅甲图中北京大兴国际机场至天安门的交通路线最适宜的是北京市交通图。 （2）图幅大小相同时：比例尺越大，实地范围越小，地理事物越详细；比例尺越小，实地范围越大，地理事物越简略。图1、2两图图幅相同，图1是北京市区图，范围较小，从天津自驾到北京，应该选择图2，图2表示的实际范围大，比例尺小，内容较简略。 （3）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。图2中北京位于天津的西北方向。没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。图1中，北京首都国际机场位于天安门的东北方向。 （4）在北京南站出站的旅客，打开手机电子地图，利用该地图可完成的地图应用主要是确定出行路线、确定地理位置、不能搜索某网站上的交易商品，①②正确。A正确，BCD错误，故选A。 16．（24-25七年级上·贵州六盘水·期中）下图1为中国地图，图2为贵州省地图，图3为某地简图。读图回答下列问题。 (1)如果要了解六盘水市在贵州省的哪个方位，应该选择 （图1/图2）； (2)三幅图图幅相近，比例尺大的是 ，内容较为简略的是 ； (3)1:3000000是 式，把它转为文字式是 。 (4)图3中小林家到火车站图上距离为2cm，则两点之间实际距离是 ； (5)图3中铁路的大致走向是 ； (6)假如想知道图中铁路具体经过的省份，最应该查看 （中国旅游路线图/中国铁路干线分布图/中国政区图/中国交通路线图） 【答案】(1) 图2 (2) 图3 图1 (3) 数字 图上1厘米代表实际距离30千米 (4 )1km (5) 西北-东南 (6) 中国铁路干线分布图 【详解】（1）读图1为中国地图，比例尺太小，不能表示六盘水在贵州的方位，图2为贵州省地图，可以判断六盘水市在贵州省的西部。 （2）根据所学知识图幅相同时，比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越简略；比例尺越小，表示的实际范围越大，内容越详细；读图1表示的范围最大，比例尺最小，内容最简略；图3表示的实际范围最小，比例尺最大，内容最详细。 （3）用分数或数字比例的形式表示的比例尺叫数字比例尺；在地图上直接写出“地图上1厘米代表实地距离多少千米”（单位可以根据需要转化）就是文字比例尺。图中的比例尺是用数字比例的形式表示，是数字比例尺，把它转化为文字比例尺：图上1厘米代表实地距离30千米。 （4）图示比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实际500米，图上距离为2cm，实际距离为1千米。 （5）读图指向标指向正北，判断铁路的走向大致为西北-东南。 （6）中国旅游路线图表示中国的旅游景点分布，中国铁路干线分布图可以表示中国主要的铁路干线经过的主要省份；中国政区图可以查找省区的分布；中国交通路线图可以查找我国主要的交通线路图，无法查找铁路线经过的具体省份。 进阶·地图综合型大题 17．（24-25七年级上·云南·期中）珠珠一家到北京旅游，出北京西站后，他们首先想到天坛公园去玩。珠珠打开导航查询，图1示意驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的四种方案。读图，完成下列问题。    【使用导航、轻松自驾】 (1)珠珠从手机上查询输入的终点是 。 (2)如果珠珠一家驾车到天坛公园的话，先向东到西二环，然后向 到南二环，再向东行。 【推荐线路、任由选择】 (3)由图2可知，导航推荐的公交地铁路线有四种方案，其中时间最短、步行最少的是方案 。 (4)从图2查询中看到的出行方式有驾车、 、公交地铁、 、步行。 【电子地图、随意变化】 (5)珠珠在使用手机地图查询时，放大地图后，会看到呈现的内容更 。 【答案】(1) 天坛公园售票处 (2) 南 (3) 二 (4) 打车 骑行 (5) 详细 【详解】（1）日常生活中我们应根据实际需要选择合适的地图，珠珠一家到北京旅游，出北京西站后，他们首先想到天坛公园去玩，那么她从手机上查询输入的终点是天坛公园售票处。 （2）由图可以看出，如果珠珠一家驾车到天坛公园的话，先向东到西二环、然后向南到南二环，再向东行。 （3）由图可知，导航推荐的公交地铁路线的四种方案中，时间最短、步行最少的是方案二，只需要30分钟，步行210米。 （4）从图2中查询得知，出行方式有驾车、打车、公交、骑行、步行。 （5）手机上的电子地图的图幅相同，操作手机地图时，比例尺、可见范围会变化，放大地图时，其范围变小，比例尺变大，可以看到的路线更详细。 18．（24-25七年级上·湖南岳阳·期中）读图，回答以下问题。 (1)图中应根据 确定方向，学农教室在学生公寓的 方向。 (2)图中的比例尺是 式比例尺。与1:40000相比，图中的比例尺较 （填“大”或“小”）。 (3)为了更好地了解学农基地的布局。我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”）显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 (4)与传统地图相比，电子地图的优点是 （填“便于更新”或“信息量固定”）。 (5)图中“”属于地图三要素中的 。 (6)学农教室和学生公寓的图上距离约为5.5厘米，则其实际距离约为 米。将图中比例尺转化为线段式比例尺为 。 【答案】(1) 上北下南，左西右东 东北 (2) 数字 大 (3) 缩小 详细 (4) 便于更新 (5) 图例 (6) 550 【详解】（1）根据学农基地平面图三个门的名称，该图可用“上北下南、左西右东”判断方向，学农教室在学生公寓的东北方向。 （2）地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。如图的比例尺是数字式比例尺，与1:40000相比，图中的比例尺较大，因为其分母较小。 （3）在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。根据所学可知，为了更好地了解学农基地的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会缩小，显示出的地理事物越来越详细。 （4）电子地图可以非常方便地对普通地图的内容进行任意形式的要素组合、拼接，形成新的地图。电子地图具有信息量大，便于更新，图幅较小，可以调整比例尺和内容等特点。与传统地图相比，电子地图的优点是便于更新。 （5）根据所学可知，地图的三要素是比例尺、方向和图例，图中“道路”属于地图三要素中的图例。 （6）读题干根据所学可知，‌比例尺1：10000表示图上1厘米代表实际10000厘米，即100米。‌因此，图上5.5厘米代表的实际距离可以通过以下计算得出：5.5×100 =550米‌。将图中的数字式比例尺转化为线段式比例尺为。 19．（24-25七年级上·福建宁德·期中）北京某中学组织学生到故宫研学，在南侧路下车，步行到天安门入口。图1示意下车点到天安门入口的步行线路，图2示意某路段指示牌。读图，回答问题。 (1)步行线路图上距离大约6厘米，那么实际上需行走约 米。 (2)图1用 （“指向标”或“经纬网”）判断方向，国家博物馆在天安门的 方向。 (3)故宫参观完毕，学生分组活动。某组同学看到图2指示牌，利用地理知识可知：“”指向西行走 米到达人民大会堂，“”指向 行走260米到国家博物馆。由此可知，该同学在图中的位置是①、②、③、④四地中的 地，面朝南向。 (4)研学结束，学生自行回家。同学们利用手机上的 地图，可以迅速查询到回家的路线及乘坐的交通工具。 【答案】(1) 1800 (2) 指向标 东南 (3) 400 东 ② (4) 电子 【详解】（1）读图可知，图中比例尺为图上1厘米代表实地距离300米，学生从下车地点步行到天安门入口，图上距离大约6厘米，那么实际上需要行走6×300=1800米。 （2）读图可知，该图用指向标判断方向，国家博物馆在天安门的东南方向。 （3）读图可知，图中所示为我前后左右的建筑离我现在位置的远近例如：  表示向西行走400米到达人民大会堂，  表示向东行走260米到国家博物馆。说明我与人民大会堂、国家博物馆在一条东西向的直线上，且我的位置居中，由此可知，该同学在图1中的位置是②。 （4）由已学可知，手机上的地图属于电子地图。 20．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。读图回答下列问题。 任务一：收集信息 为了尽快了解学校环境，同学们找到了一幅校园平面图，如下图所示。 (1)同学们量得图中学苑路的长度约4厘米，实地长度约200米，则该图的比例尺为 （用数字表示），并在右图的虚线框中画出该图的比例尺 （用线段表示）。 任务二：分析探究 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 (2)据图判断，多功能室在宿舍楼的 方。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室，测得其图上距离约为3厘米，若他的行走速度为1米/秒，则他需要 秒。 (4)在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项？ 任务三：思考迁移 同学们了解了校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园、提升文化内涵提出见解。 (5)校园有甲、乙两块空地，学校要在其中一处修建宿舍楼，你建议选 ，理由是 。 【答案】(1) 1：5000 (2) 西 (3) 150 (4) 遵守纪律，保持安静 (5) 甲 距离教学楼、篮球场和排球场、足球场都比较近，后面是江河，环境好 【详解】（1）比例尺等于图上距离比上实际距离；得图上学苑路长约4厘米，且实地长约200米，则此图的比例尺为4：20000＝1：5000；其用线段式可表示为： （2）由图的指向标指向北方可确定某东南西北四个基本方向，可知多功能室在宿舍楼的西方。 （3） 根据比例尺可知，图上1厘米实地有50米，现在图上为3厘米，实际为150米，若他的行走速度为1米/秒，则他需要150秒。 根据比例尺的公式：比例尺=图上距离：实地距离，实地距离=图上距离：比例尺=3÷（1：5000）=150米，若他保持1米/秒的速度步行，从宿舍楼前往多功能室上课，150米÷1米/秒=150秒，所以需要约150秒。 （4）参观过程要注意几个方面：遵守纪律，保持安静，不打扰学生上课；注意安全，不要发生安全事故；听从指挥，爱护环境，不各乱扔垃圾等。 （5）读图分析可知，图中甲地距离教学楼、篮球场和排球场、足球场都比较近，后面是江河，环境好，且非常方便运动，空地面积较大，地势平坦，有利于修建宿舍楼，适合建宿舍楼；或选择乙，且乙处远离教学区，比较安静，有利于学生休息。 21．（24-25七年级上·山东滨州无棣·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 滨州实验学校小明同学和小李同学计划从医院家属院步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了下列步骤。请帮助他们完成计划。 （1）步骤一：收集资料。以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是（ ） A. 山东省政区图 B. 中国政区图 C. 滨州市地形图 D. 滨州交通图 （2）步骤二：绘制地图。为了便于阅读地图，同学们绘制时，根据地图基本要素在地图上标注了方向、比例尺、图例和注记。比例尺有多种方式来表示，同学们选择的是______式。 （3）步骤三：选择比例尺。若绘制与上图图幅相同的山东省地图，需要选用的比例尺比此图______（填“大”或“小”），所表示内容会更加______（填“详细”或“简略”）。 （4）步骤四：阅读地图。新华书店在学校的______方向，医院在商场的______方向。 （5）步骤五：测算距离。经测量，图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为______米。 【答案】（1）D （2）数字式 （3） 小 、 简略 （4） 西北 、 正南 （5）500     【详解】（1）结合材料分析可得，小明同学和小李同学计划从医院家属院步行去附近的新华书店，距离较短，范围较小，所以有参考价值的地图是该市交通旅游图，D正确；山东省政区图、中国政区图比例尺过小，显示内容比较简略，AB错误；地形图显示的是山地、平原、盆地、丘陵、高原的分布，与交通等信息无关，C错误。故选D。 （2）比例尺可以用数字式、线段式以及文字式来表示，根据图中的比例尺可知，同学们选择的是数字式比例尺。 （3）图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，反映的内容越详细。山东省的范围大于上图，故图幅相同，山东省地图的比例尺更小，反映的内容更简略。 （4）该图判断方向的依据是指向标，指向标箭头朝上，指向正北，则图中基本方位为“上北下南、左西右东”，由此可判断新华书店在学校的西北方向；医院在商场的正南方向。 （5）图中比例尺为图上1厘米代表实地距离500米，因此PQ之间的实地距离应为500米。 22．（24-25七年级上·河南邓州·期中）阅读图文材料，完成下列要求。 通过学习地理知识，我们能够熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得辨认方位，知道天气变化，提高对环境的适应能力。图为邓州部分地区电子地图及天气预警图。 （1）图中指向标所指的方向为____。 （2）图中比例尺表示图上1厘米代表实地距离约____米。 （3）家住至尊府的李鸣同学骑车出发去往人民公园东门，图中他的行进路线是先往____方向，再往_____方向。 （4）请你结合所学知识并根据当天的天气预警情况，判断这位同学采用的交通方式是否合适，给出你的建议。 【答案】（1）北方 （2）500 （3）西 、北 （4）交通方式不合适，可采取乘车或者改变出行计划暂不出行等 【详解】（1）在地图中，指向标通常指向北方，这是地图绘制的基本规则，通过指向标可以确定地图上各个方向的关系，从而为辨认方位提供依据。故图中指向标所指的方向为正北。 （2）读图可知，比例尺为1：50000，表示图上1厘米代表实地距离50000厘米，因为1米 = 100厘米，所以50000厘米换算为米就是500米。 （3）根据指向标地图的方向“上北下南，左西右东”判断，家住至尊府的李鸣同学骑车出发去往人民公园东门，图中他的行进路线是先往西方向，再往北方向。 （4）读图可知，天气预警是雷暴大风黄色预警，骑车这种交通方式可能不合适，可采取乘车或者改变出行计划暂不出行等。 23．（24-25七年级上·福建厦门·期中）读材料，回答下列各题。 厦门市某学校地理实践小组计划从学校步行去新华书店购买地球仪，为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图。 （1）步骤一，收集资料：厦门______（旅游图/交通图/人口分布图）对本次绘图最有参考价值。如果是规定用大小一样的纸张，如果选用1：50000的比例尺，这个比例尺相比于图中的比例尺更_____（大/小），用该比例尺画出来的地图在内容程度上更______(详细/简略)。 （2）步骤二，绘制地图：绘制地图时，图中必须要有______、比例尺、图例和注记三个要素。 （3）步骤三，阅读地图：居民区在学校的_____方向，同学们行至十字路口A时，考虑实际路况并根据步行距离最短原则；应在该十字路口向_______方向行至新华书店。 （4）步骤四，测算距离：经测量A路口到新华书店的图上距离为3.6厘米，则两地间的实地距离为_______米。同学们步行速度约60米/分钟，则从A路口到书店折返需要大概_______分钟。 （5）图中的比例尺为_____比例尺，将其改为线段式比例尺_______。 【答案】（1） 交通图 、 小 、 简略 （2） 方向 （3） 西南 、 西北 （4）720、 12 （5）数字式、 【详解】（1）由材料可知，厦门市某学校的地理实践小组计划从学校步行去新华书店的路线，绘制简图需要参考的是厦门市交通图，旅游图和人口分布图缺少交通信息，参考价值不大。图中地图比例尺为1:20000，如果选用1：50000的比例尺，这个比例尺相比于图中的比例尺更小，用该比例尺画出来的地图实际范围更大，在内容程度上更简略。 （2）地图的三要素是指方向、比例尺、图例和注记。因此，同学们绘制地图时，图中必须要有方向、比例尺、图例和注记等要素。 （3）由图可知，图中有指向标，根据指向标箭头所指方向为正北方向，可判断居民区在学校的西南方向；同学们出校门行至十字路口A时，考虑实际路况并根据步行距离最短原则，应在该十字路口向西北方向行至新华书店，如果北行，然后再西行，路线更长。 （4）由图可知，图中比例尺为1:20000，即图上距离1厘米代表实际距离200米。经测量A路口到新华书店的图上距离为3.6厘米，则两地间的实地距离为720米。同学们步行速度约60米/分钟，则A路口到书店用时为720÷60=12分钟。 （5）图中比例尺1:20000，为数字式比例尺，改为线段式比例尺为 ，即图上1厘米表示实际距离200米。 24．（24-25七年级上·山西忻州·期中）寒假，小明计划从太原乘火车前往北京市游览世界园艺博览园，需要提前做好旅游攻略。读图，完成相关问题。    (1)从太原到北京的交通图上，最不可能出现的图例是____。 A．   B．   C．   D．   (2)阅读世园会导览示意图，说出地图的三要素。 、 、 。 (3)这幅地图中判定方向的方法是 ，百蔬园位于中国馆的 （方向）。 (4)中国馆参观结束后，小明计划前往百蔬园，请你任选图中线路①或②并说明理由。 (5)为践行“绿色生活”理念，你建议小明在游览过程中应注意哪些问题？ 【答案】(1) B (2) 比例尺 方向 图例 (3) 指向标定向法 西南 (4) ①路线，可以欣赏沿河风光；②路线，距离较近。 (5) 不乱扔垃圾，食品袋、矿泉水瓶等放入指定的垃圾箱内等。（言之有理即可） 【详解】（1）读图可知，A是公路，B是洲界，C是时令河、湖，D是铁路，因此从太原到北京的交通图上，最不可能出现的图例是B洲界，故选B。 （2）读图分析，分析该图的右下角1：10000是该图的比例尺；表示园区道路和水域的符号是该图的图例；该图可以通过左上角的指向标确定方向，故地图的三要素是比例尺、方向、图例。 （3）读图分析，据该图左上角的指向标箭头指示北方来判定方向，属于指向标定向法；百蔬园位于中国馆的西南方向。 （4）读图分析，从中国馆参观结束后，同学计划前往百蔬园，有①、②两条线路，选择①路线，原因是可以欣赏沿河风光，心旷神怡；选择②路线，原因是距离较近，节省游玩时间。 （5）绿色生活理念，指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导民众参与绿色志愿服务，引导民众树立绿色增长、共建共享的理念，同学们在游览过程中会携带食品、矿泉水等物品，建议同学们不乱扔垃圾，把垃圾放入指定的垃圾箱内。 25．（24-25七年级上·湖北·期中）阅读图文资料，完成下列问题。 五一假期，蕾蕾一家前往黄山景区游览，在游玩途中，蕾蕾体验到了学习地理的用处。 (1)蕾蕾到达黄山景区后，利用手机查找景区导游图信息，若将手机地图放大，则表示的实地范围 。 (2)蕾蕾观察导游图，发现光明顶在南大门的 方向。 (3)如果图中西大门与北大门的图上距离为6厘米，实际直线距离是24千米，则比例尺为 。 (4)蕾蕾一家要去游览光明顶，他们准备从西大门或者北大门进入景区，请你选择其中一个大门为出发点，帮助他们家设计一条游览路线。 【答案】(1)缩小（变小/更小） (2)西北 (3)1:400000或1/400000或或图上距离1厘米代表实地距离4千米 (4)从西大门进入，先徒步到西海观光缆车乘车点乘车，下车后再步行到光明顶。/从北大门进入，先乘车到太平索道起点乘坐索道，下索道后再步行到光明顶。 【详解】（1）手机地图放大，图幅不变，比例尺变大，表示范围更小，显示内容更详细。 （2）图中没有指向标，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。蕾蕾观察导游图，发现光明顶在南大门的西北方向。 （3）比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。如果图中西大门与北大门的图上距离为6厘米，实际直线距离是24千米，则比例尺为1：400000或1/400000或或图上距离1厘米代表实地距离4千米。 （4）图中没有指向标，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。如果从西大门进入，先徒步到西海观光缆车乘车点乘车，下车后再步行到光明顶。（如果从北大门进入，先乘车到太平索道起点乘坐索道，下索道后再步行到光明顶。） 26．（24-25七年级上·四川自贡·期中）结合图文材料，完成下列问题。 某中学地理兴趣小组的同学计划周末去云台山进行地理实践，同学们绘制了简易地图，并设计了绘图步骤。请你跟他们一起探究学习。 【步骤一选用资料】 (1)该小组同学绘制地图时，除云台山地形图之外，他们还可以参考的是 （四川省政区图/翠屏区交通图）。 【步骤二绘制地图】 (2)绘制完整地图，必须标注地图的基本要素，即比例尺、方向和 。 【步骤三使用地图】 (3)图中指向标指向 方。以翠屏区为起点，沿347国道向 方向出发，可到达云台山景区。 【步骤四距离计算】 (4)同学们测得从翠屏区到云台山景区的图上距离为3厘米，若他们乘坐的公交车平均速度为50千米/小时，则到达云台山景区需要 小时。 【答案】(1) 翠屏区交通图 (3) 图例和注记 (3) 北 西北 (4) 0.3 【详解】（1）读图可知，政区图不适合作为出行路线的参考，需要参考翠屏区交通图，查看当地的交通线路。 （2）绘制地图，要把握地图的三要素，即方向、比例尺、图例（和注记)。 （3）在有指向标的地图上，指向标一般所指的方向为北方，据此判断，以翠屏区为起点，沿着587国道向西北方向出发，最终可以到达云台山景区。 （4）根据图上的比例尺，图上1厘米代表实地距离5千米，同学测得从翠屏区到云台山的图上距离为3厘米，则两地的实地距离为5×3=15千米，到达云台山景区所需的时间为15千米÷50千米/小时=0.3小时。 27．（24-25七年级上·安徽马鞍山·期中）学完《地图》这一章后，合肥市某中学的阳阳和慧慧想要绘制一幅校园平面简图（如图），并且设计了如下步骤。据此完成下列问题。 (1)步骤一：收集资料。阳阳和慧慧收集了合肥市旅游地图、合肥市行政区划图、校园鸟瞰图。三幅图中，对本次绘图最有参考价值的是 。 (2)步骤二：阅读地图。阳阳和慧慧绘制的校园平面简图相比，较容易让人看懂的是 绘制的地图，并说明判断理由 。 (3)步骤三：应用地图。阳阳绘制的地图判断方向的依据是 。阳阳下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 方向行走。 (4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，请你说说，在生活中哪些方面会用到地图? 【答案】(1) 校园鸟瞰图 (2) 阳阳 阳阳绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比慧慧绘制的地图内容更完整，更容易看懂。 (3) 指向标定向 东北 (4) 导航，查找某地的地理位置，旅游规划，交通出行，等等。 【详解】（1）据材料可知，阳阳和慧慧要绘制的是校园平面简图，需要参考与校园有关的地图。合肥市旅游地图和合肥市行政区划图范围较大，不显示校园相关内容；校园鸟瞰图的范围与要绘制的校园平面简图契合度较高，所以对本次绘图最有参考价值。 （2）比例尺、方向、图例是地图的“语言”，也是地图的三要素，阅读地图应当明确这些“语言”的含义，只有这样才能真正读懂地图。据图可知，阳阳绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比慧慧绘制的地图内容更完整，更容易读懂。 （3）有指向标的地图要根据指向标判读方向，阳阳绘制的地图有指向标，所以应该根据指向标判断方向。根据图中指向标可知，足球场位于教学3楼的东北方向。从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝东北方向行走。 （4）生活中用到地图的地方有很多，例如外出旅游可以用到车载导航或手机导航图、交通图、景区导游图等；查找某个国家或地区的位置，会用到政区图；了解某国的人口与气候，会用到人口分布图和气候分布图。 28．（24-25七年级上·福建福州·期中）新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，增强其热爱学校的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的活动。读图完成下列问题。 【活动项目】美化校园，我们在行动 【准备阶段】为了帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。 (1)据图可知，学校大门朝 方向，判定依据是 ，林荫道的走向是 走向。 (2)若图中田径场长图上距离为3厘米，实际距离为150米，则该图的比例尺表示为： ；若图中田径场宽图上距离为2厘米，则田径场实际面积为： 。 【调查阶段】同学们通过实地走访调查，发现： (3)校园绿地主要分布在： 。 (4)校园有些功能区的布局有待美化。请举一例说明： ，并在校园中适当的位置用“”标出。 【展示阶段】为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 (5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 【答案】(1) 正南（或南） 指向标 南北 (2) 1：5000 15000平方米 (3) 校园西半部（或沿校园围墙分布） (4) 建议布局花坛或鱼池（喷池）或绿地等（合理即可） (5)教学楼1命名为真知楼，激励学生勤奋好学，胸怀天下。（教学楼2重新命名为奋进楼;寓意同学们在学习上振奋向前）|。 【详解】（1）根据指向标箭头指示正北方向可知，学校大门朝正南方向，林荫道走向是南北走向，位于校园西北角。 （2）比例尺表示图上距离比实际距离缩小程度，比例尺等于图上距离/实际距离，即3/15000，则图的比例尺为1：5000。若图中田径场宽图上距离为2厘米，则田径场实宽为100米，量得田径场长图上距离约3厘米，则实际长为150米，由此可得田径场实际面积为15000平方米。 （3）读图可知，校园绿地主要分布在校园西部，沿校园围墙分布。 （4）读图可知，校园内教学楼1和运动场间空旷地面积较大，在此可布置花坛或者修建一个鱼池（喷池），或打造一块绿地等来丰富校园文化。标注如图所示 （5）答案不唯一，如教学楼1命名为真知楼，真知的含义是怀天下，求真知，这样可以激励学生勤奋好学，胸怀天下。2号教学楼重新命名为奋进楼；寓意同学们在学习上振奋向前。 29．（24-25七年级上·广西百色·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 地坑院是一种古老而神奇的民居样式，被誉为“地平线下古村落，民居史上活化石”。暑假期间，家住郑州的小畅一家打算到陕州地坑院游玩。下图为出发前，小畅利用手机查询到的导航地图。 (1)手机导航地图给出的最优路线，沿途需经 高速，导航系统推选其为最优路线的理由是 。 (2)手机导航地图的优势是（   ） A．不方便携带 B．缩短实际距离 C．保存时间短 D．及时更新内容 (3)如果用手划动，将陕州地坑院景区放大至占满手机屏幕，会看到更 （详细/简略）的内容，地图的比例尺 （变大/变小/不变）。 (4)手机上的这种高德地图，属于（   ）地图 A．遥感图 B．电子地图 C．地形图 D．自然地图 【答案】(1) 连霍高速 时间短 (2) D (3) 详细 变大 (4) B 【详解】（1）读图可知，手机导航地图给出的最优路线，沿途需经连霍高速，导航系统推选其为最优路线的理由是线路最短、耗时最少。 （2）手机导航地图就是电子地图，是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的，它克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢、保存时间短等不足，具备快速获取地理信息的优点，广泛应用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面，AC错误、D正确。手机导航地图不能缩短实际距离，B错误。故选D。 （3）手机屏幕不变，即是在图幅不变的情况下，将陕州地坑院景区放大至占满手机屏幕，即是在地图上按“+”号图标后，会看到更详细的内容，但表示的实际范围变小，说明比例尺变大。 （4）电子地图即数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。电子地图种类很多，如地形图、栅格地形图、遥感影像图、高程模型图、各种专题图等。故选B。 30．（24-25七年级上·辽宁鞍山·期中）辽阳市某中学七年级（2）班在新生开学之际，计划举办一次班级篮球赛，以此作为家校联盟活动，来增进老师和家长之间的联系。下图是小明为家长手绘的一幅校园建筑示意简图。读图，完成下列问题。 (1)学校的校门位于正西方，请在示意简图左上方方框中正确画出表示方向的指向标。 (2)小明站在校园的中央（如图所示），按所画指向标，阅览室位于他的 方。 (3)小明从教学楼出来，前往篮球场参与比赛，需要向 方向前行。 (4)小明家长到学校后，想先见见老师，老师告诉家长他此时在离教学楼最近的楼里看书，此时老师最可能在 。 (5)该图的比例尺为1：15000，用文字式表示为图上1厘米代表实地距离 米。 (6)傍晚，小明站在校园中央，若想看到夕阳景观，他应该仰望（   ）（单选） A．花坛那一侧的上空 B．校门方向的上空 C．教学楼一侧的上空 D．阅览室方向的上空 【答案】(1)绘图如下： (2) 东北 (3) 东南 (4) 阅览室 (5) 150 (6 )B 【详解】（1）小明站在校园的中央，学校的校门位于正西方，根据上北下南左西右东的定向原则，教学楼应该在小明的正北方，花坛在正南方，所以指向标北方应指向教学楼方向，如图。 （2）结合题意：小明站在校园中央，若校门位于正西方，那么阅览室位于他的东北方向，阅览室位于他的东北方向。 （3）根据指向标判断，篮球场位于教学楼的东南方向，所以小明从教学楼出来，前往篮球场参与比赛，需要向东南方向前行。 （4）根据校园建筑示意简图可知，离教学楼最近的楼应该是阅览室，因此老师最可能在阅览室看书。 （5）根据1千米=1000米=100000厘米，该图比例尺为1：15000，用文字式表示为图上1厘米代表实地距离150米。 （6）根据校门位于正西方，傍晚，小明站在校园中央，若想看到夕阳景观，应该仰望西边的校门的上空。故选B。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$