内容正文:
2025-2026学年度上学期高三9月起点考试
高三历史试卷
本试卷共6项。19愿。全卷满分100分.考试用时75分钟
★视考试顺利★
注意事项:
1,答题前先将自己的姓名、准考证号、考场号。座位号填写在试卷和答题卡上,并认(情
准准考证号条形码上的以上信息,将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号颗序在答思卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草码纸和答题卡上的年
答题区域均无效
3.远择题用2B铅笔在答圆卡上把所迹答案的标号涂黑:非选择题用黑色签字笔在答圈卡上
作答:字体工整,笔迹清是。
4,考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本大题共5小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1.
周人的统治改变了夏商时期亲族聚居、一族即是一“国”的政治结构,分封制建立起一批以
周人为黄治族的新型国家,一国之内各挨混活,……就是从这一时代起,中华民族的先民才
第一次具有了“天下一体”的观念,材料意在说明,周人的统治
A.增强了华夏认同观念
B。标志着早期国家形成
C。促进中央集权的强化
D.推动了国家结构转型
2
下表为东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级
上上
上中
上下
中上
中中
中下
下上
下中
下下
尧舜
子
子贡
老子
齐相公
秦始皇
周文王
后原
范岳
商骏
吕不韦
李斯
末宾公
夏茶
商时
孔子
葡子
廉颜
韩非
柯
陈胜
表中的人物评价等级反映了
A.主流思思影响对人物的评价
B.史书输算体例的创新发展
C。政治干预倒弱史学轻世功能
D.史家求真务实的史学修养
3.
前燕创立者鲜卑慕容氏宜称先粗是“有氏之苗音”,的秦创立者乐人待氏宜称先祖为“有
息之苗查”,后素侧立者羌人姚氏宜释“其先有虞氏之苗备”,大夏政权创立者赫连勃物声移】
“朕大再之后,世居幽期。”上违现象反映了
A。各少数民族完成封建化
B。华夏礼仪文化光辉灿烂
C,统治者构建政权合法性
D.各族深受北魏改革影响
历史试卷(共6页)第1项
1
4.
宋在龄南设广南东路(治所在今广州)和广南西路(治所在今桂林),并在远之地置料条
州县。宋太宗诏令岭南长史劝民益种诸谷、桑率和些麻,大量就地得以开最。宋仁宗时龄南
州邵县无不有学,研习儒书参知科举考试,逐新离为风气。据此可知,宋廷对岭南的治理
A为后世边酒治理积紫经胎
B。推动岭南社会的发展进步
C,强化龄南经济重心的地位
D.促使偏学传播到边各地
5.
中国传统有士、农、工、商四民之分,经商披视为末业,商人是“市井小人”,社会地位最
低。然而,这一根深蒂固的现念在明代中期开始动摇,出现四民不分、士与农商常相混的状
况,士人科举不第,转而从商。不再是耻辱的事情,明清著名文士学人的文集中就充满了商
人的燕志铭、传记、寿序。这些现象说明
A,重农知商政策渐趋松弛
B.市民兴起瓦解等级秩序
C,经济发展冲击传统观念
D.科举考试柔取难度加大
6同、光年间,原由朝廷临时设置管理的营务处在各省皆有设置,营务处负责征调士兵、筹响。
兵械等事宜,通常设在督抚衡门内或附近:省级营务处的总办、会办、提调。差遗等员由地
方督抚札委,遇有军务,齐集办公处所集议,随时面禀地方督抚核示办理。据此可推知
A,晚清权力结构下移
B:民族危机日益加深
C.地方督抚拥兵自重
D.新政壮大地方势力
了.清末出现了许多采用民间文艺形式,但内容上具有鲜明时代气是的作品,如陈天华的《警世
钟》和《猛回头】,其中,《猛回头》果用弹词的表现形式,“唤醒国人送梦,提侣鞋立精
神,一字一泪,一语一血”,很受群众欢迹。此类作品体现出
A.文学革命促进文艺发展通俗化
B.民间文艺成为文艺形式的主流
C。革命派创新文艺形式宜传革命
D,通俗语言有助干传递教亡思想
8
农民运动讲习所是中国共产党早期培养农民干部的学校,1924年在广州创办,共举办6期。
下表是1926年农民运动讲习所课程表。对表格内容佩释合理的是
课程
课时
误程
课时
课程
课时
三民主义
6
农业合作概论
10
社会问题与社会主义
9
中国史概装
10
中国农民问题
23
苏俄状况
18
帝国主义
14
广宁高要曲江农运状况
15
各国革命史
9
中国民族革命运动史
海丰及东江衣运状况
4
军事运动
6
中国政治状况
12
农村数有
9
农业常识
16
A。理程表体现理论与实线的结合
B。讲习所推动了农民运动达到高湖
C,干部培养助推革命根据地发展
D.课程设置以三民主义为理论指导
历史试卷(共6页)第2页
2
9
下图为1951年高等学校分布和重点建设工程布局比较示意图。据图可推知
50%
40%
30%
20%
10%
0
东地区
中地,
西韩地
东地区
回1951年高等学较分有■重点比议工程项日分考
A,高等人才培养加快了经济发展
B,国家可能对高校布局进行调整
C,工业建设呈现区城发展不平衡
D,一一五计划以发展国防工业为主
101980年,《人民日报》开设“市场随笔”栏目描述了四川的某些现象:在成都、重庆.乐山
这样的大中城市,人们看完晚场影剩回家的路上,可以方便地在小店和掉担吃上可口的担担
面、白斩鸡、酸辣豆花:凌晨赶车乘船,途中也可以在小店小铺吃到一碗霜溢滋的汤元或者
醒精蛋了,以上推述体现了
⊙改革开放后经济体制成功转型
②对民生需求的关注与回应
③个体经济有利于激发市场活力
④城市改革推动了经济发展
A.①②
B.③④
C.2③
D.①a
1.希则式的会所、断场和体有场不断出现在东方的城市之中,希腊的遮回演出制团定期在这些
城市的刷场上演希腊的悲剧和喜薄.同时,东方文化中的君主专制主义和官僚体制、埃及的
宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希睛。与这些现象相关的是
A。亚历山大东征促进文明交流
B.蒙古西征改变欧亚政治格局
C,古希贵的海外殖民范国拓展
D.阿拉伯是东西方交流的桥梁
12.1594年,法国出版了一部国家地图集《法兰西大观》,将古代高卢的疆域同当下法兰西的领
士对应起来。统治者也在边境省份任命了多位“国王工程师”直接负责地形的勘测。并且配
备了专门的地图绘制人员。他们走溶了王国的猫域,绘制了可以准确定位的地图,还形成了
许多文字报告和图集。这说明
A,疆域清所减少了各国领土纠纷
B.法国的国家主权意识正在形成
C,殖民扩张彰显领土边界重要性
D,维也纳体系推动疆城意识增强
3.“上帝为了让我们年年增殖的大量人口得以自由发展而喝子的‘命运’,是让我们扩朱紫剂,”
这种扩张主义的“天命之说”于145年一经提出就成为美国对外扩张的行动依据,18451848
年何,美国获得了俄勒冈,加利福尼亚等广阔领士,9世纪未,美国利用它为海外殖民政策
服务。下列有关“天命之说”的观点正确的是
①“门罗宜言”是其具体体现
②刺激了天国的领士扩张
③为美国对外侵略提供结口
①导致做美之间矛香激化
A.①2
B.①④
C.②@
D.③④
历史试卷(共6页)第3页
3
14.20世纪20年代,苏联的医疗卫生服务基本在被市范围开展,农村严重缺医少药。1929年,
卫生都酒布命令,贤求村委会与集体农庄密切合作,坚决解决农业生产进步和农民生活水平
落后之间的主要矛香,此后农村保疗卫生体系迅速铺开。苏联农村医疗卫生的发展反映了
A,城乡建设不平衡依然严重
B,农民的医疗霜求得以满足
C。苏联模式形成后倪势影显
D.社会主义建设的内在要求
15.以下为1961年一2000年非洲与世界进出口贸易总额对比表
年份
1961
1970
1980
1990
2000
世界贸易总额
1640
7743
46769
87655
160042
非洲贸易总额
131
274
1577
1532
2221
非洲古世界比例(%)
8.0
3.5
3.4
7
1.4
据此可知
A,不合理的国际经济株序依然存在
B。长期殖民统治阻碍非洲贸易发展
C.非洲贸易总量星逐年下降的趋势
D。非洲国家的经济发展仍任重道远
二,非选择题:本大题共4小题,共55分。
16.【明清国家治理】(14分)
材料一作为一名真正的“布衣天于”。来无璋深知得天下不易以及下基人民生活国苦,他
认为君主的★任混是奉天安民养民,民安则国安,人君就应该清心客欲,勒政爱民,使百姓辛勒
劳作,丰表足食,过上福生活。他以自已为标杆,为臣民树立生活节位的精样,动谕面官表桥
点奢,生活节位,来元璋注重改变民俗,他认为移风易备,教化为本,除了具体的朝度视完外。
重视科用礼又教化对民然进行影响,给民众潭输“念孝仁义”的思想。官更上禾君主意志,下理
日常事务,在国家治理中起着重要的作用,所以来元球特别在意官员是否尽积爱民,也特别重视
对官员的管理,对官吏的功确是朱无难建设官停官德的重要手役,他主要通过精读谈话、功说、
发布诏谕等形式加蛋官黄官他建设,希型建立起高素质的封建官僚队伍。
摘编自邵安《以人为本。以德服人。浅析明太粗朱元璋的道德教化思想核心》
材料二清朝把自己视作中明王朝的延埃,坠持中国治杭,意味看统治者要按服中原政权的
理念构建以君权为中心的数治体制。入关前,努尔哈赤即开始正动效防明制,皇太框“参汉的会”
建立并加强以君主为接心的中央表权体制。人关后,顺治、康然、章正通过设南书房、规范内闲。
军机处权力分配机制,最路璃立了以君主制为中心的中央集权。清朝与中国历史上其他少数民族
数权一样,都努力吸收和借望正就储学,清入关后,推行“崇愧重通”国策,量终确立程来理学
在意识形态领城的独尊地位,清州统治者还打破“华夷之拼”的回民族观,妈学华夷一体、天下
一家的新民族观,桑历代“大一统”思想和实残之大成,将“大一统”进一步坠造为包括多民族
一体、边硅有效治理、热脚外微等在内的一整套治理思想和实线。并型得了是地以往的巨大成就。
一榜编自朱昌架(清承明制是清朝国家治理鲜明底色)
(1)根据材料一,概括朱元境巡治思想的内容,(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析清朝国家治理的能响。(8分)
历史试在(共6页)第4页
4
17.【中国式工业化】(14分)
材料一西柏城时期,备解放区为了大力黄脚中先中央关于进行大生产的指示情神,给纷术
取什动,下表为各解放区发展生产的方什政策。
时闲
解效区
发基生产的方针改策
确定了本年度的生产方针,要求在思想上高度重视生产,
1946年
骨候边区发表
认再加织各种劳动互助。:动经管手工业,发数2亿元的
1月1日
《就战日拔》】
农、工业警款以健进经济恢复发展。
香层算中央局作出
号召解纹区更加香进深入地开限大生产运,在工业上,
1946年
《关于开展一九四安
“大力恢复标织业和其他手工业,有重点地恢复和建使机
1月24日
年大生产适功的指示》
器工业,矿业…发晨文通运输事业。“
中夫东北局作出
1946年
依靠耳众与行敢的配合,管理好城市,保扩与传复工商业,
《关于城审工人、店其
10月
促使其繁荣
工作的指示》
母多算边委会作出
1947年
《关于开展一九四七
强调要大力发展时业和手工业,保证军需民用
1月11日
年大生产运动的指示》
摘编自赵桂股《西柏坡时期解放区工业建设的经验找析)
材料二
建国70年来,我国工业以前所未有的速度破浪前行。工业增加值从1952年的120
化元增加到2018年的305160亿元,接不变价格计算增长970.6倍,年均增长11.0%。经过70
年特别是改莱开放以来的发展,钢铁,电力、石油加工、化工、食品、玉药等工业行业由小到大,
一些新兴的工业行业如载空杖天工业、电子通信工业等也从无到有,司前我国已经利成行亚比较
芬全,具有一定技木水平的观代工业体系。登车开效初期,东邮地区凭错其区位统普和放流优多
率先发展,区城经济发展差拒有所拉大。世纪之文,国家高度重税中西部及东北老工业基地的发
展,以习近干网志为城心的党中夹提出一系列区域协调发展战略,中而都地区发展潜力不斯棒放,
区城发展协调性逐步增强。进入21世儿种别是十八大以来,我国大力发展高样提产业和先进制
地业,积极报动战感性新兴产业的孕有发展,工业经济不新向中高鸡透让,在创断驱动战心的指
引下。工业斜新和件挂创新术平显着提高,成为促进戒国工业持续快建发展的根本功力和潭泉。
一携编自统计局《新中国成立0周年中国工业经济实现跨越发展)
(1)根据材料一并结合所学,简述各解放区开展大生产运动的意义。(8分)
(2)根据材料二,概括新中国成立以来我国工业经济实现跨越发的表现。(6分)
历史试卷(共6页)第5英
5
18
【欧洲的科技与文化】(15分)
材料一16世纪未7世纪初,年津和创桥两所大学开设了数李和理什课红,并增设自然智
学、物理、菲物学等渠程,培泰了培额和牛顿等一大批科学家先照这一时期通过料学家的尖风
和面然哲学家的总结,英国建立了一套行之有效的样学方法论,为料学挂水的特续发展莫定了益
陆,1660年,英国成立了“金家学会”:18世纪下半叶,英国义成立“仙明给断月会”等学末
团体,
一一摘编自李朝《中英工业设计发展历程轨迹比较研究
材料二史学家们所请的“书结时代”在18世忆60年代左右登上西方文明舞台,出能业件
为一个重要的产业与门,在18世北的法国得到了关是发展,巴架别是击国无可十州的文化出位
中心。1770年,巴黎只有40家印利作坊。但拥有印利机309台,其中色括新式的最轮印例机
194台,除了巴禁,里再、流尔多、马春也是当时法国重要的地方性出航中心。据统计,从法调
摄政时代(1715一1723年)到1789年,宗教书每从摄政时代之知占出(书精慧量的近1/2,降
至18世起B0年代的1/10。填补它空出份颜的是仪表世俗文化的科学和艺未美书特。17.18世
北,巴黎的公共图书馆一个模一个向公众开效,读者可以读到自己难以的买的书塘。如价格高品
的粗纸,以及字真、百科企书和历书等大型参考书。
—一摘编自洪庆明《18世纪法国的书精生产、思想启蒙与理性成长再思考)
(1)根据材料一和所学知识,概括英国自然科学发展的原因。(7分)
(2)根据材料二和所学知识,评析法国的“书藤时代”。(8分)
19.【史学评价】(12分)
历文是客观真实的存在,对历史的研究和表达,期是历史研究者对家现历吏的理解,研宽结
果会国立场、纤究效度等国素影响而大相径足,所以历史评价是主呢同客观的格合。此外,人们
的认识会随着历文的发展而不断发展,网一历更对于不同时代有不同的意义族评价。例知,在研
完二战文时,英美传统现点香进息视中国载战的地位和青敲,冷战结来后,英美二战款事经历了
从传统研究到金球叙事的转变,有关中国找战的凭,点亦出现显着变亿一由怎视中国杭战封重视
中因杭战,提出1931年九一入事变是二线的起点,膏定了中国在二成中粉洗的角色和付出的好
杜,利用二战解华中国革今的姓利等。
请结合材料和所学知识,对材料中的示例或选取中外某一历史事件,依据材料中的史学评价
原则展开论述。(要求:自拟题日,观点正确,史论结合,遂辑严通,结构完整、表述清斯。)
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