6.16 从九一八事变到西安事变 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史上册

第六单元 中华民族的抗日战争 第16课 从九一八事变到西安事变 导学案 过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等相关史实，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程。 1.知道九一八事变经过、结果，了解中国局部抗战的开始；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 2.通过梳理基本史实，培养时空观念；通过多种史料的呈现培养史料实证和历史解释意识，全面培养历史核心素养。 3.通过学习九一八事变的历史史实，培养爱国主义精神和民族责任感；通过西安事变的学习，感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、九一八事变 1.背景：①日本侵略中国 ；（“大陆政策”：先夺满蒙，后取中国，吞并亚洲，称霸世界）②世界资本主义 波及日本，日本为了摆脱经济和政治困境加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。 2.概况： 年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊 附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地 ，炮轰 ，次日清晨占领沈阳。(柳条湖事件) 3.扩大侵略： （1）张学良执行国民党政府 政策东北军十几万人撤至山海关内，日军相继占领东北三省。短短四个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。 （2）伪满洲国： 年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝 ，在长春建立 ，企图把东北从中国分裂出去。日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行 ，实施残酷的殖民统治。在日军铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 二、局部抗战 九一八事变爆发两天后，中共中央发表宣言，率先提出 的主张。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织 ，抵抗日军侵略。这成为中国人民抗日战争的 ，同时揭开了 的序幕。 1.东北抗战： 年11月，驻防黑龙江的东北军将领 ，指挥所部在 与日军血战，终因伤亡过大而撤退。1932年，中国共产党派 、 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 ，与日军战斗在白山黑水之间。（抗战歌曲：《松花江上》） 2.长城抗战： (1)背景：日军侵占东北后，又将侵略的魔爪伸向 。 (2)概况：1933年，中国军队在 一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军。随后，爱国将领 等率部在察哈尔与日军作战，收复 等地。由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 1.“八一宣言”：为挽救日益严重的 ，1935年8月，中国共产党在“ ”中提出 ，集中一切国力 。 2.华北事变：1935年下半年，日本策动所谓“ ”妄使华北五省（河北、山东、山西、察哈尔、绥远（今内蒙古自治区西部））脱离中国版图。国民党政府继续对日采取 不抵抗政策（蒋介石：“攘外必先安内”），中华民族面临亡国灭种的危险。 3.一二·九”运动：（“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”） （1）概况： 年12月9日，在 领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒 ”“反对华北自治”“ ，一致对外”等口号，并举行示威游行。 （2）结果：爱国学生遭到反动军警的 。 （3）影响：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图 的阴谋，打击了国民党政府 的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着全国抗日救亡运动 的到来。 3.中共抗日主张 （1）瓦窑堡会议：1935年底，中共中央在 召开政治局扩大会议，确定建立 的方针。 （2）毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中指出，目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地， 上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的 。 （3）中国共产党的抗日主张得到全国各界的支持，一些国民党将领也表现出 态度和 。1936年冬， 指挥所部在绥远击退日伪军进攻，共歼敌2000余人，取得 ，令国人振奋。 四、西安事变（双十二事变） 1.背景：在中国共产党 政策的感召下，在西北负责“围剿”红军的国民党将领 与红军停战，要求蒋介石停止内战、联共抗日。但蒋介石顽固坚持“ ”的政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。 2.经过：张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，于 年12月12日扣押蒋介石，实行“ ”，并通电全国，要求停止内战、一致抗日。 3.中国共产党的态度：从全民族的利益出发，主张 ，联蒋抗日，派 到西安参加谈判。 4.结果：经过中国共产党和各方面的协商努力，蒋介石被迫接受 等条件，西安事变得以 解决。 5．西安事变和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到 的序幕，成为扭转时局的关键。从此， （1927-1937年）基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行 已成为不可抗拒的大势。 考点一：九一八事变 例1．歌曲《长城谣》唱到：“万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾殃。自从大难平地起……骨肉离散父母丧……四万万同胞心一样，新的长城万里长。”据此判断，“大难平地起”指的是（　　） A．九一八事变 B．华北事变 C．七七事变 D．南京大屠杀 【答案】A 【解析】据材料“长城外面是故乡”“自从大难平地起”并结合所学可知，长城外是关外，“高粱肥”等信息体现了该地区是东北，近代以来东北地区被侵占开始于九一八事变，故选A项；1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，与“长城外面”无关，排除B项；七七事变爆发于北平，与“长城外面”无关，排除C项；南京大屠杀发生于南京，与“长城外面”无关，排除D项。 考点二：局部抗战 例2．时空观念是历史学科的核心素养之一。如图时间上标注的四个历史事件中，成为中国人民抗日的起点，同时揭开了世界反法西斯战争序幕的是（　　） 注：上表1938.12.9应改为1935.12.9 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】据所学可知，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，故选A项；1935年的一二·九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来，排除B项；西安事变揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成，排除C项；日本政府正式签署投降书标志着抗日战争的结束，排除D项。 考点三：一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 例3.“日军侵占东北后，又将侵略的魔爪伸向华北，中华民族面临亡国灭种的危险。”材料表述的是一二·九运动的（　　） A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北，1933年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险，1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿，因此题干内容体现了一二·九运动的背景，故选A项； 一二·九运动的过程主要体现在北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿，并高呼“打倒日本帝国主义”等口号，材料内容没有体现该运动的过程，排除B项；面对一二·九学生运动，反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生，材料内容没有涉及该运动的结果，排除C项；一二·九学生运动打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来，材料内容没有体现该运动的影响，排除D项。 考点四：西安事变 例4.标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成的事件是（　　） A．国民党一大的召开 B．黄埔军校的建立 C．西安事变的和平解决 D．北伐的胜利进军 【答案】C 【解析】结合所学可知，1936年12月，张学良和杨虎城为了“逼蒋抗日”在西安发动“兵谏”，史称西安事变，在中共中央和周恩来主导下，蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变和平解决，标志着十年内战（1927年8月——1936年12月）基本结束、抗日民族统一战线初步形成，故选C项；1924年国民党一大的召开，标志着国共合作为基础的革命统一战线建立，国民大革命开始，不符合题意，排除A项；黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物，为中国革命培养了大批军事政治人才，不符合题意，排除B项；1926—1927年的北伐战争的胜利进军，打击了帝国主义，基本推翻了北洋军阀的反动统治，不符合题意，排除D项。 1.（2025·江苏苏州中考·9）1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（　　） A．促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B．促成西安事变的和平解决 C．标志着抗日民族统一战线正式建立 D．使蒋介石放弃了反共立场 2.（2024·山东德州中考·10）2024年龙年春晚，《山河诗长安》的惊艳亮相让西安成为了大众热议的旅游城市。20世纪30年代的西安，也曾因一次“兵谏”事件成为中外各界广泛关注的焦点。该事件的和平解决（　　） A．掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 B．标志着抗日民族统一战线初步形成 C．揭露了国民党假和平真内战的阴谋 D．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 3.（2024·河北中考·3）下面是《同胞快醒》的歌词。该歌词意在（　　） 同胞快醒    暴日凶蛮，乘我灾荒祸患，死亡离散。 违反公理，将我东北河山，任意霸占。 惨无人道，乱放无情弹。 死伤逃避，无辜多被难。 妻离子散，心伤肠断，毫无抵抗，尚被摧残。 同胞快醒！一齐荷枪实弹！同赴国难！ 决死一战，若不收回锦绣河山，誓不生还！ A．鼓励北伐将士，消灭军阀 B．讴歌红军长征，会师陕甘 C．呼吁广大军民，驱逐日寇 D．主张国共谈判，和平建国 4.（2024·天津中考·10）“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（　　） A．新文化运动的兴起 B．北伐的胜利进军 C．日本加紧侵略中国 D．解放战争胜利前夕 5.（2024·江西中考·11）如图是1934年创作的漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇，岂分男女性》。对其解读正确的是（　　） A．辛亥革命，推翻清朝统治 B．护国战争，反对复辟帝制 C．团结抗日，抵御外来侵略 D．避免内战，争取国内和平 6.（2024·四川达州中考·6）时空观念是历史学科核心素养之一。我市某校组织八年级学生参观达州市博物馆，如果你是该博物馆的讲解员，下列篇章你将按照怎样的顺序为学生讲解（　　） ①“抗日烽火” ②“苏区壮歌” ③“辛亥革命” ④“黎明前夜” ⑤“星星之火” A．③①⑤④② B．③⑤②①④ C．②⑤①④③ D．②①④③⑤ 7.（2024·黑龙江齐齐哈尔中考·13）捉蒋——惊天义举；放蒋——大局为重；送蒋——重情重义。与之相关的史事是（　　） A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．皖南事变 8.（2023·浙江丽水中考·4）叶剑英元帅重游西安时曾写下“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时。”其中“翻危局”标志着（　　） A．抗日战争进入战略相持阶段 B．抗日民族统一战线的初步形成 C．世界反法西斯战争胜利结束 D．避免内战、和平建国方针的确定 9.（2023·四川自贡中考·8）1936年西安事变发生后，各派针对时局发表自己的看法，中国共产党从民族大义出发，旗帜鲜明地提出了自己的主张。当时，中共的态度是（　　） A．扰乱形势，积极救蒋 B．讨伐张杨，震慑中共 C．扩大事态，挑起内战 D．和平解决，联蒋抗日 1.歌曲《松花江上》唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情,也唱出了全国人民对日军野蛮侵占我国东北的愤懑之情。东北的沦陷开始于(　　) A.九一八事变 B.西安事变 C.华北危机 D.一二·九运动 2.九一八事变后,被中国共产党派到东北组织抗日游击队的是(　　) A.张学良 B.杨靖宇 C.杨虎城 D.周恩来 3.上海商务印书馆以出版新式教科书而享誉近代。1933年该馆出版了新的历史教科书,书名冠以“复兴”二字,寓意相当深刻。下列事件与之相关的是(　　) A.九一八事变 B.西安事变 C.北伐战争 D.辛亥革命 4.“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。”这段话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是(　　) A.阴谋夺权 B.炫耀武力 C.投靠日本 D.逼蒋抗日 5.张学良是一位伟大的爱国主义者。下面与他相关的事件有(　　) ①建立黄埔军校　②东北易帜　③南昌起义　④西安事变 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 6.阅读下列材料,回答问题. 材料一　高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵!先占火药库,后占北大营。杀人放火真是凶,杀人放火真是凶! 中国的军队有好几十万,恭恭敬敬让出了沈阳城! ——《九一八小调》 (1)这首小调反映了中国近代史上的哪一历史事件?其结果如何? 它控诉了日本侵略者和国民政府什么样的行为? 材料二 (2)面对当时的民族危机,结合材料二中的 三幅图片,说一说中国共产党、青年学生、国民党爱国将领分别进行了怎样的斗争。 材料三　西安事变爆发后,新闻媒体及时跟进报道。东北《西京民报》头版头条是《张杨对蒋实行兵谏》,以“揭竿抗日举国欢腾”为副标题。南京《中央日报》的头条则是《张学良率部叛变! 国府下令褫职严办》。陕北《红色中华》将张、杨的行动称之为“西安抗日起义”,是“坚决的革命行动”。 (3)材料三中三份报纸的报道哪一份站在了蒋介石的立场上? 蒋被捉后,对如何处置蒋介石中国共产党的主张是什么? 提出这一主张的目的是什么? (4)今天我们重新学习这一历史事件,有什么现实意义? 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 中华民族的抗日战争 第16课 从九一八事变到西安事变 导学案 过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等相关史实，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程。 1.知道九一八事变经过、结果，了解中国局部抗战的开始；知道华北危机、一二·九运动以及西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 2.通过梳理基本史实，培养时空观念；通过多种史料的呈现培养史料实证和历史解释意识，全面培养历史核心素养。 3.通过学习九一八事变的历史史实，培养爱国主义精神和民族责任感；通过西安事变的学习，感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、九一八事变 1.背景：①日本侵略中国蓄谋已久；（“大陆政策”：先夺满蒙，后取中国，吞并亚洲，称霸世界）②世界资本主义经济危机波及日本，日本为了摆脱经济和政治困境加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。 2.概况：1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，次日清晨占领沈阳。(柳条湖事件) 3.扩大侵略： （1）张学良执行国民党政府不抵抗政策东北军十几万人撤至山海关内，日军相继占领东北三省。短短四个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。 （2）伪满洲国：1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 二、局部抗战 九一八事变爆发两天后，中共中央发表宣言，率先提出武装抗日的主张。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。这成为中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。 1.东北抗战：1931年11月，驻防黑龙江的东北军将领马占山，指挥所部在江桥与日军血战，终因伤亡过大而撤退。1932年，中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。（抗战歌曲：《松花江上》） 2.长城抗战： (1)背景：日军侵占东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。 (2)概况：1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军。随后，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 1.“八一宣言”：为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中国共产党在“八一宣言”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国。 2.华北事变：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”妄使华北五省（河北、山东、山西、察哈尔、绥远（今内蒙古自治区西部））脱离中国版图。国民党政府继续对日采取 不抵抗政策（蒋介石：“攘外必先安内”），中华民族面临亡国灭种的危险。 3.一二·九”运动：（“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”） （1）概况：1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行。 （2）结果：爱国学生遭到反动军警的暴力镇压。 （3）影响：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着全国抗日救亡运动新高潮的到来。 3.中共抗日主张 （1）瓦窑堡会议：1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。 （2）毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中指出，目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 （3）中国共产党的抗日主张得到全国各界的支持，一些国民党将领也表现出对日强硬态度和抗日决心。1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日伪军进攻，共歼敌2000余人，取得百灵庙大捷，令国人振奋。 四、西安事变（双十二事变） 1.背景：在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北负责“围剿”红军的国民党将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石停止内战、联共抗日。但蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”的政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。 2.经过：张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，于1936年12月12日扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战、一致抗日。 3.中国共产党的态度：从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判。 4.结果：经过中国共产党和各方面的协商努力，蒋介石被迫接受停止“剿共政策”、联合红军抗日等条件，西安事变得以和平解决。 5．西安事变和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战（1927-1937年）基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。 考点一：九一八事变 例1．歌曲《长城谣》唱到：“万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾殃。自从大难平地起……骨肉离散父母丧……四万万同胞心一样，新的长城万里长。”据此判断，“大难平地起”指的是（　　） A．九一八事变 B．华北事变 C．七七事变 D．南京大屠杀 【答案】A 【解析】据材料“长城外面是故乡”“自从大难平地起”并结合所学可知，长城外是关外，“高粱肥”等信息体现了该地区是东北，近代以来东北地区被侵占开始于九一八事变，故选A项；1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，与“长城外面”无关，排除B项；七七事变爆发于北平，与“长城外面”无关，排除C项；南京大屠杀发生于南京，与“长城外面”无关，排除D项。 考点二：局部抗战 例2．时空观念是历史学科的核心素养之一。如图时间上标注的四个历史事件中，成为中国人民抗日的起点，同时揭开了世界反法西斯战争序幕的是（　　） 注：上表1938.12.9应改为1935.12.9 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】据所学可知，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，故选A项；1935年的一二·九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来，排除B项；西安事变揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成，排除C项；日本政府正式签署投降书标志着抗日战争的结束，排除D项。 考点三：一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 例3.“日军侵占东北后，又将侵略的魔爪伸向华北，中华民族面临亡国灭种的危险。”材料表述的是一二·九运动的（　　） A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北，1933年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险，1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿，因此题干内容体现了一二·九运动的背景，故选A项； 一二·九运动的过程主要体现在北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿，并高呼“打倒日本帝国主义”等口号，材料内容没有体现该运动的过程，排除B项；面对一二·九学生运动，反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生，材料内容没有涉及该运动的结果，排除C项；一二·九学生运动打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来，材料内容没有体现该运动的影响，排除D项。 考点四：西安事变 例4.标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成的事件是（　　） A．国民党一大的召开 B．黄埔军校的建立 C．西安事变的和平解决 D．北伐的胜利进军 【答案】C 【解析】结合所学可知，1936年12月，张学良和杨虎城为了“逼蒋抗日”在西安发动“兵谏”，史称西安事变，在中共中央和周恩来主导下，蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变和平解决，标志着十年内战（1927年8月——1936年12月）基本结束、抗日民族统一战线初步形成，故选C项；1924年国民党一大的召开，标志着国共合作为基础的革命统一战线建立，国民大革命开始，不符合题意，排除A项；黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物，为中国革命培养了大批军事政治人才，不符合题意，排除B项；1926—1927年的北伐战争的胜利进军，打击了帝国主义，基本推翻了北洋军阀的反动统治，不符合题意，排除D项。 1.（2025·江苏苏州中考·9）1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（　　） A．促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B．促成西安事变的和平解决 C．标志着抗日民族统一战线正式建立 D．使蒋介石放弃了反共立场 【答案】B 【解析】周恩来在西安事变发生后，与张学良长谈使其同意释放蒋介石，随后杨虎城表示赞同并支持放蒋，这直接促成了事变的和平解决，故选B项；张、杨发动兵谏扣押蒋介石发生在12月12日，而周恩来努力是在17—18日调解放蒋，并非促使事变发生，排除A项；抗日民族统一战线正式建立于1937年9月国共合作宣言发表，西安事变和平解决是促成因素而非标志事件，排除C项；蒋介石在事变后同意联共抗日，但未放弃反共立场，如1946年国共内战爆发，排除D项。 2.（2024·山东德州中考·10）2024年龙年春晚，《山河诗长安》的惊艳亮相让西安成为了大众热议的旅游城市。20世纪30年代的西安，也曾因一次“兵谏”事件成为中外各界广泛关注的焦点。该事件的和平解决（　　） A．掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 B．标志着抗日民族统一战线初步形成 C．揭露了国民党假和平真内战的阴谋 D．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“20世纪30年代的西安”“兵谏”，结合所学可知，1936年，西安事变爆发，张学良、杨虎城发动“兵谏”蒋介石，最终西安事变和平解决，成为扭转时局的关键，标志着抗日民族统一战线初步形成，故选B项；1935年的一二·九运动，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮，排除A项；1945年，为了揭露了国民党假和平真内战的阴谋，毛泽东毅然赴重庆参加重庆谈判，排除C项；淞沪会战历时3个月，打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，排除D项。 3.（2024·河北中考·3）下面是《同胞快醒》的歌词。该歌词意在（　　） 同胞快醒    暴日凶蛮，乘我灾荒祸患，死亡离散。 违反公理，将我东北河山，任意霸占。 惨无人道，乱放无情弹。 死伤逃避，无辜多被难。 妻离子散，心伤肠断，毫无抵抗，尚被摧残。 同胞快醒！一齐荷枪实弹！同赴国难！ 决死一战，若不收回锦绣河山，誓不生还！ A．鼓励北伐将士，消灭军阀 B．讴歌红军长征，会师陕甘 C．呼吁广大军民，驱逐日寇 D．主张国共谈判，和平建国 【答案】C 【解析】根据歌词“暴日凶蛮……违反公理，将我东北河山，任意霸占”并结合所学可知，歌词反映的是1931年九一八事变后，日本侵略者侵占我国东北三省，滥杀无辜，掠夺资源，实施残酷的殖民统治，结合所学可知，歌词“同胞快醒！一齐荷枪实弹”“同赴国难！决死一战，若不收回锦绣河山，誓不生还”反映了面对日军凶残的烧杀抢掠，呼吁中国军民团结起来，抵抗日军侵略，驱逐日寇，故选C项；鼓励北伐将士，消灭军阀是指国民大革命时期的北伐战争，斗争对象是北洋军阀，不是日军，排除A项；讴歌红军长征，会师陕甘指的是1934—1936年的长征，是中共中央和红军的战略转移，不符合题意，排除B项；1945年的重庆谈判主张国共谈判，和平建国，发生在抗日战争胜利后，不符合“暴日凶蛮”，排除D项。 4.（2024·天津中考·10）“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（　　） A．新文化运动的兴起 B．北伐的胜利进军 C．日本加紧侵略中国 D．解放战争胜利前夕 【答案】C 【解析】根据题干并结合所学知识可知，1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出“爱国三问”，其时代背景是日本加紧侵略中国，故选C项；新文化运动的兴起是1915年，排除A项；北伐的胜利进军是1926年，排除B项；解放战争胜利前夕是1949年，排除D项。 5.（2024·江西中考·11）如图是1934年创作的漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇，岂分男女性》。对其解读正确的是（　　） A．辛亥革命，推翻清朝统治 B．护国战争，反对复辟帝制 C．团结抗日，抵御外来侵略 D．避免内战，争取国内和平 【答案】C 【解析】根据“漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇，岂分男女性》”并结合所学知识可知，1934年处于日本侵华时期，日本通过九一八事变侵占了中国东北，对华北虎视眈眈，故题干漫画反映的是我们要团结抗日，不分男女，抵御外来侵略，故选C项；辛亥革命发生在1911年，排除A项；护国战争发生在1915年，排除B项；国共两党的内战与材料“国仇”不符，排除D项。 6.（2024·四川达州中考·6）时空观念是历史学科核心素养之一。我市某校组织八年级学生参观达州市博物馆，如果你是该博物馆的讲解员，下列篇章你将按照怎样的顺序为学生讲解（　　） ①“抗日烽火” ②“苏区壮歌” ③“辛亥革命” ④“黎明前夜” ⑤“星星之火” A．③①⑤④② B．③⑤②①④ C．②⑤①④③ D．②①④③⑤ 【答案】B 【解析】根据所学可知，③“辛亥革命”1911年爆发，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，辛亥革命的时间最早；⑤“星星之火”是指农村革命根据地时期，1927年井冈山革命根据地创建，这是中国第一块农村革命根据地；②“苏区壮歌”是指1931年中华苏维埃共和国建立之后的革命运动；①“抗日烽火”反映的是抗日战争的史实，抗日战争时间是1931年至1945年；④“黎明前夜”是指解放战争时期，时间在抗日战争结束后，1946年全面内战爆发，直至1949年10月新中国成立前，故按时间排序为③⑤②①④。选择B项符合题意。 7.（2024·黑龙江齐齐哈尔中考·13）捉蒋——惊天义举；放蒋——大局为重；送蒋——重情重义。与之相关的史事是（　　） A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．皖南事变 【答案】B 【解析】据材料“捉蒋——惊天义举；放蒋——大局为重”并结合所学可知，张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。这就是震惊中外的“西安事变”，西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商，经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，因此“捉蒋”“放蒋”“送蒋”与西安事变相关，故选B项；九一八事变是日本在东北地区发动的，并未出现“捉蒋”等情况，排除A项；七七事变发生在北京，标志着中国全民族抗战的开始，与蒋介石关系不大，排除C项；皖南事变发生于1941年，是蒋介石反共事件，与“捉蒋”等无关，排除D项。 8.（2023·浙江丽水中考·4）叶剑英元帅重游西安时曾写下“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时。”其中“翻危局”标志着（　　） A．抗日战争进入战略相持阶段 B．抗日民族统一战线的初步形成 C．世界反法西斯战争胜利结束 D．避免内战、和平建国方针的确定 【答案】B 【解析】据题干关键词“西安捉蒋”可知“翻危局”的事件是发生于1936年12月12日的西安事变，张学良、杨虎城逼蒋抗日，中国共产党从全民族的利益出发主张和平解决西安事变，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，从此十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，故选B项；1938年武汉会战后，日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进入战略相持阶段，时间与题干不符，排除A项；1945年日本无条件投降，签署投降书，世界反法西斯战争胜利结束，与题意不符，排除C项；1945年重庆谈判后国共双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国，1946年政治协商会议在重庆举行，再次确定了避免内战，和平建国的方针，因此与题干不符，排除D项。 9.（2023·四川自贡中考·8）1936年西安事变发生后，各派针对时局发表自己的看法，中国共产党从民族大义出发，旗帜鲜明地提出了自己的主张。当时，中共的态度是（　　） A．扰乱形势，积极救蒋 B．讨伐张杨，震慑中共 C．扩大事态，挑起内战 D．和平解决，联蒋抗日 【答案】D 【解析】据“1936年西安事变”可知，1936年12月，西安事变爆发，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决西安事变，首先提出“停止内战，一致抗日”的主张。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线基本形成，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点，故选D项；“扰乱形势，积极救蒋”应是以宋美龄为代表的亲英美派的态度，排除A项；“讨伐张杨，震慑中共”应是以何应钦为代表的亲日派的态度，排除B项；“扩大事态，挑起内战”是当时日本所持的态度，排除C项。 1.歌曲《松花江上》唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情,也唱出了全国人民对日军野蛮侵占我国东北的愤懑之情。东北的沦陷开始于(　　) A.九一八事变 B.西安事变 C.华北危机 D.一二·九运动 2.九一八事变后,被中国共产党派到东北组织抗日游击队的是(　　) A.张学良 B.杨靖宇 C.杨虎城 D.周恩来 3.上海商务印书馆以出版新式教科书而享誉近代。1933年该馆出版了新的历史教科书,书名冠以“复兴”二字,寓意相当深刻。下列事件与之相关的是(　　) A.九一八事变 B.西安事变 C.北伐战争 D.辛亥革命 4.“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。”这段话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是(　　) A.阴谋夺权 B.炫耀武力 C.投靠日本 D.逼蒋抗日 5.张学良是一位伟大的爱国主义者。下面与他相关的事件有(　　) ①建立黄埔军校　②东北易帜　③南昌起义　④西安事变 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 6.阅读下列材料,回答问题. 材料一　高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵!先占火药库,后占北大营。杀人放火真是凶,杀人放火真是凶! 中国的军队有好几十万,恭恭敬敬让出了沈阳城! ——《九一八小调》 (1)这首小调反映了中国近代史上的哪一历史事件?其结果如何? 它控诉了日本侵略者和国民政府什么样的行为? 材料二 (2)面对当时的民族危机,结合材料二中的 三幅图片,说一说中国共产党、青年学生、国民党爱国将领分别进行了怎样的斗争。 材料三　西安事变爆发后,新闻媒体及时跟进报道。东北《西京民报》头版头条是《张杨对蒋实行兵谏》,以“揭竿抗日举国欢腾”为副标题。南京《中央日报》的头条则是《张学良率部叛变! 国府下令褫职严办》。陕北《红色中华》将张、杨的行动称之为“西安抗日起义”,是“坚决的革命行动”。 (3)材料三中三份报纸的报道哪一份站在了蒋介石的立场上? 蒋被捉后,对如何处置蒋介石中国共产党的主张是什么? 提出这一主张的目的是什么? (4)今天我们重新学习这一历史事件,有什么现实意义? 【过关检测参考答案】 1.A　解析：本题的关键信息是“东北人民”“日军”，而备选项中只有九一八事变与这两处关键信息直接相关，故选A项。 2.B　解析：九一八事变后，局部抗战开始，中国共产党派杨靖宇等人组织游击队，开展抗日游击战争，故选B项。 3.A　解析：依据题干“1933年”，与之最为接近的是1931年发生的九一八事变，西安事变发生于1936年，北伐战争发生于1926年，辛亥革命发生于1911年，故选A项。 4.D　解析：在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，国民党爱国将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。由题干中的“只求于救亡主张贯彻”即可判断，D项正确。 5.D　解析：1928年底，张学良顶住日本帝国主义的压力，通电全国，宣告东北三省遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜，史称东北易帜，故②符合题意。1936年12月12日，伟大的爱国者张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的西安事变，故④符合题意。 6.(1)九一八事变。日本侵占东北三省，日本发动侵略中国的非正义战争及烧杀抢掠的野蛮暴行；国民党政府不抵抗的妥协行为。 (2)中国共产党派杨靖宇在东北组织抗日游击队；北平学生发动一二·九运动；国民党爱国将领张学良、杨虎城发动西安事变。 (3)《中央日报》。主张从全民族的利益出发，和平解决西安事变。逼蒋抗日，组成抗日民族统一战线，争取一切力量抵抗日本的侵略。 (4)我们要学习和发扬张学良、杨虎城伟大的爱国主义精神；也可以为解决台湾问题提供可以借鉴的历史经验(或建立更广泛的统一战线，用以解决台湾问题)；我们要认识到民族利益和国家利益高于一切党派的利益。 学科网（北京）股份有限公司 $$