陕青晋宁四省部分学校2025-2026学年高三上学期第一次联考地理试卷

2025一2026学年（上）高三第一次四省联考 地理·答案 1~15小题，每小题3分，共45分。 1.答案B 命题透析本题以“空中土豆”栽培模式为情景，考查农业生产模式，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨由材料可知，“空中土豆”栽培模式无需土壤，能节省土地，这是其主要优势：该模式未体现光照利 用率的提升：该模式不能增强作物的抗旱性，也不能丰富作物品种。 2.答案A 命题透析本题以“空中土豆”栽培模式为情景，考查农业技术推广，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养」 思路点拨由材料可知，该模式依赖智能设备，初期投资成本是传统模式的8倍，设备及其维护成本高会限制 其推广：该模式水肥利用率高，相较于传统模式化肥用量小：该模式技术提升主要依赖研发人员而不是广大农 民，技术提升不是该模式推广过程中考虑的主要问题：该模式减少了化肥的使用量，有利于提高产品品质。 3.答案D 命题透析本题以“空中土豆”栽培模式为情景，考查农业发展与国家安全，旨在考查考生获取和解读地理信 息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨提高种粮补贴对于助力区域发展作用较小：河套平原地势平坦，降水稀少，不适合大规模开发水电： 改变种植结构对区域发展的助力作用小，且可能会挤压其他粮食作物的生长空间，威胁粮食安全：完善产业链 条，实现种薯价值最大化，可以帮助种植户规避市场风险，增加产值，保证经济收益，维护粮食安全。 4.答案D 命题透析本题以德化瓷帮古道为情景，考查交通对城市发展的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调 动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拔读图可知，永春县为瓷帮古道南线重要节点，能够承接德化瓷器并转运至泉州港，优越的交通区位 使其成为瓷器中转核心城市：永春县成为瓷器中转地与瓷土资源无关：永春县主要承担中转功能，瓷器消费市 场并不在当地：材料未提及政策对永春县的扶持。 5.答案A 命题透析本题以德化瓷帮古道为情景，考查门户城市演变的驱动力，旨在考查考生获取和解读地理信息、调 动和运用地理知识的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拨门户城市（如泉州港、福州港）的形成与发展，本质上是为了满足德化瓷器外销的中转需求。瓷器 需通过港口出口，港口因贸易发展而聚集人流、物流，逐渐发展成为门户城市：港口基础设施改善是贸易需求推 动的结果，而非驱动力：航海技术影响贸易范围，但并非门户城市形成的核心驱动力：城市等级提升是城市演变 的结果，而非驱动力。 6.答案C 命题透析本题以德化瓷帮古道为情景，考查交通运输与城市发展，旨在考查考生调动和运用地理知识的能 力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨港口衰微会导致周边城镇人口吸引力下降，人口规模缩小：瓷器加工依赖（德化）窑口，而非港口城 镇：泉州港衰微后，瓷器出口主通道转向福州港、厦门港，依托泉州港发展的城镇瓷器商贸（如装卸、仓储、交 易)需求减少，商贸功能逐渐弱化：生态环境与港口兴衰无直接关联。 7.答案A 命题透析本题以清口水利枢纽工程为情景，考查流域综合开发与治理，旨在考查考生获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨“束水攻沙”是通过筑提缩小河道宽度，加快水流速度，进而增强流水侵蚀能力，冲刷河道内的泥 沙，其利用了流水侵蚀作用与流速的关系：溶蚀作用主要针对可溶性岩石，与黄河泥沙问题无关。 8.答案B 命题透析本题以清口水利枢纽工程为情景，考查流域综合开发与治理，旨在考查考生获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨设置“U”形弯道后，泥沙被输送到指定区域（如凸岸），从而减少黄河泥沙在主航道或凹岸沉积，保 障航运通畅：设置“U”形弯道不能加快航行速度，也不是为了便于船只停靠和增加灌溉水量。 9.答案D 命题透析本题以清口水利枢纽工程为情景，考查流域综合开发与治理，旨在考查考生获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 思路点拨运河在清口与古黄河和淮河水系相交，三者水位存在差异，三级船闸可以调节水位，保障船只在不 同水位的水域间通行：拦截泥沙是御黄坝等工程的作用：控制船只流量和分隔行驶路线并非船闸的主要功能。 10.答案B 命题透析本题以沙丘植被特点为情景，考查影响植被分布的因素，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨同一沙丘的迎风坡和背风坡昼夜温差差异极小：迎风坡受风力侵蚀作用强，土壤表层稳定性差，种 子易被吹走，幼苗易被风害破坏，因此植物密度较低：沙丘两坡向土壤类型不存在明显差异：该地草本植物以 短命植物为主，说明气候干旱，降水少，且沙丘高度一般较低，两坡向降水强度不会存在明显差异。 11.答案A 命题透析本题以沙丘植被特点为情景，考查影响植被变化的因素，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨该地草本植物以短命植物为主（生长周期短，多在春季生长）。4月后，该地气温较高，积雪融化 局部土壤水分条件改善，短命植物陆续完成荣枯过程，不同坡向、坡位剩余植物种类差异扩大（物种替代指数 增大)，整体相似性降低：49月气温不会一直升高，且沙丘不同坡向热量差异小：该时段风力不会一直增大， 光合作用效率也不会一直提高，风力和光照不是导致当地物种替代的主要因素。 12.答案C 命题透析本题以海南岛全岛封关为情景，考查封关的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用 地理知识的能力，综合思雏的学科核心素养。 思路点拨封关后“零关税”可降低进口原辅料、设备成本等，有利于高端制造业的发展；传统农业非政策重 点，其规模不会迅速扩张：低端服务业缺乏技术优势，封关不会导致其竞争力增强：受环境政策约束，资源密集 型产业不会加速集聚。 13.答案D 命题透析本题以海南岛全岛封关为情景，考查海南自贸港监管模式的意义，旨在考查考生获取和解读地理 信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 2 思路点拨由图可知.“一线”对境外免税品快速放行，“二线”精准监管进人内地的货物，既保障国际物流效 率，又防止免税品无序流入内地，实现“放得开、管得住”，优化国际物流与国内流通衔接：该监管模式旨在方 便贸易而非增大贸易壁垒：岛内货物流通成本因零关税而降低：“二线”仅监管特定货物。 14.答案B 命题透析本题以某村非遗减贫发展模式为情景，考查区域产业发展，旨在考查考生获取和解读地理信息、调 动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨读图可知，改善道路等基础设施可实现“地”对“业”的支撑：农户（人）通过技能培训（如瑶药种 植、旅游接待等)提高生产能力和发展能力，可为“业”的发展提供支撑，这是“人→业”的直接关联：建设瑶药 加工基地属于“业”自身的产业升级行为（对应“业”→“产业转型升级”的路径）：传承瑶浴文化，提升品牌知 名度，是文化层面的间接影响，体现“人”对文化遗产的保护作用 15.答案C 命题透析本题以某村非遗减贫发展模式为情景，考查非遗减贫的优势，旨在考查考生获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨传统产业扶贫（如产业转移）可能会在短期内提高居民收入，但非遗减贫更强调内生循环的长效 性，不能在短期内清零贫困人口：非遗减贫通过优化产业结构，能够显著改善生态环境，但这是产业优化的间 接结果，并非非遗减贫与传统产业扶贫的核心差异：非遗减贫的核心是利用文化资源的独特性，使产业具备差 异化竞争优势，实现文化遗产长效保护与减贫双赢：传统产业扶贫（如承接劳动密集型产业）能大规模吸纳劳 动力，非遗减贫以特色服务业、文化产业为主，吸纳劳动力规模通常小于传统产业。 16.命题透析本题以左权县地貌及产业发展为情景，考查地貌形成过程、地貌对人类活动的影响、区域产业发展 等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综 合思维的学科核心素养。 答案要点(1)外力沉积作用下，形成泥岩和砂岩：地壳运动影响下，岩层断裂抬升，出露地表；受风化和侵蚀 作用影响，岩石发生崩塌，形成蟑石岩地貌。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分） (2)受地形影响，早期居民点分布分散，阻碍产业规模化发展；居民点之间交通不畅，信息闭塞，对新兴产业的认 可度低，产业升级困难等。（每点2分，共4分。其他答案合理可的情给分）】 (3)丰富旅游产品类型，提升旅游吸引力：吸引高校师生等群体，提升旅游产品的文化品位和艺术氛围：拓展 旅游产业链，带动餐饮、住宿、文创等产业发展，增加旅游收入：突出旅游品牌的独特性，提高知名度等。（任答 其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)》 17.命题透析本题以得克萨斯州中部洪涝灾害为情景，考查土壤特点的成因、自然环境的整体性等知识，旨在考 查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科 核心素养。 答案要点(1)（以台地、丘陵为主，）地形起伏较大，地表径流速度快、冲刷作用强，土壤易被侵蚀：基岩多为 石灰岩，风化速度缓慢，难以形成深厚土层：夏季降水集中，流水对地表侵蚀作用强：干早期植被覆盖度低，土 壤裸露，易受风蚀。（第一、二点必答，第三、四点任答其中一点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分） (2)土层厚度小，蓄水量有限；土壤颗粒粗，保水能力差，不利于蓄水；土壤有机质含量低，持水能力弱，蓄水能 力低。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分》 (3)土层薄，土壤有机质含量低，不利于植被生长，植被稀疏：植被稀疏，雨水直接冲刷地表，加剧土壤侵蚀，导 致土层进一步变薄；地表缺乏植被截留雨水和枯枝落叶层的滞水作用，地表径流汇流速度快，洪峰流量大，加 剧洪灾。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分》 3 18.命题透析本题以雅鲁藏布江中下游古堰塞湖为情景，考查堰塞湖的分布特点及形成原因、灾害预防措施等 知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阑释地理事物、论证和探讨地理问题 的能力，区城认知、综合思维、地理实践力的学科核心素养。 答案要点(1)集中分布于雅鲁藏布江干流及藏东南支流河谷中：呈串珠状连缀：干流的堰塞湖规模较大、延 伸距离较长。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） (2)末次冰期：气候严寒，冰川扩张，冰川运动、消融产生大量冰碛物，为堰塞体提供物质基础（或冰川下伸至 低海拔地区，堵塞河道形成堰塞湖)：冻融作用强烈，破坏山体稳定性，加剧崩塌/滑坡，增加堰塞体物质来源。 全新世早期：气候变暖，冰川退缩，冰碛物失稳，易引发滑坡、泥石流，堵塞河道（或冰川融水增加，依托冰碛垄 形成的坝体易形成堰塞湖)：降水增加（印度暖湿气流增强），暴雨触发泥石流、滑坡，频繁堵塞河道形成堰 塞湖。 (任答其中3点，每点2分，共6分。必须从两个地质时期来作答，其他答案合理可酌情给分) (3)利用全球卫星导航系统监测堰塞体位移，预判遗坝风险并及时预警：通过遥感技术，监测堰塞体的形态、 湖泊面积变化等，为预警提供数据支持。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） 19.命题透析本题以2025年1号台风生成为情景，考查大气运动及其对产业活动的影响，旨在考查考生获取和 解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养。 答案要点(1)偏强。(1分) 原因：受偏强刷热带高压影响，台风源地下沉气流强烈(2分)，抑制了台风生成所需的对流发展(2分)。（其 他答案合理可酌情给分)】 (2)可减少前期因台风频发导致的灾害叠加风险，有利于作物生长初期的稳定管理：减小初夏渔业作业因台 风影响而中断的风险，使近海渔汛期生产更为安全等。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分) 一4地密★肩带碳 2025一2026学年（上）高三第一次四省联考 地 理 考生注童 1等燕情，背生动特自已格性名，青生号理写点以毛和g超十上，井纯专生子条形达 私在多则于上的抽瓷位里 工时多通择题时，连中身中理答重府，对信笔把答理十村庭理同的答重精号漆里如需 洗动，用推煮根干净所，再诗章其株若发件号。闻多非电棒题时，格笔素可在答有卡 上。等在车成本上无观 3卡说维表薪，得车认和答超十一年文间 一、选择盈：本是共15小都，每小期3分，共45分。在每小量验出的因个选项中，只有一项是 特合题日重求的 内幸在河会平季某去是基地鲜新采列“它中上全”生体无生气蜂首件信克《见用1》，树用 餐武喷事奉纯向土且精准侧给发韩摩养流，北起村用年高进，可会年随琼生产，性其智有 我食或车是维此有种程式的多结，耳含安有健尾的电方编典易院完成【一多细 L焦陵式的主要优势是 礼程高光机料川率 :筐经上接的宋 七增强行物慎早性 巨专庭作档品料 2该限式湘广面的的移心难题是 A登各数用高 耗化老相量大 仁技术提几通 以声品品楼委 电现配厘第1自其8红 3,为实理室中上着为风城煌城与树家安全，当恩夜菜取的主要墙施是 A氨高种粮补贴 界大力开发木电 C改变种植结构 0.完差产香结条 他化瓷草古道是准罐选纪富口总诗再口的瓷艺绿建场道。易走上，处十南线核加的水 泰甚是逢器中韩植口城章：汽根州港皇属，倍网眼冷起：见残足轴餐忙：清代里门味纸起后 适能路汽再次再地。耳】争意桃纪无事去道线路。服此完成4一看题 本，历史上卡存县收为受器中转向心域市，丰型得点于 A.烧十质军 :消费海场 汇优意黄箱 D交道养件 5德化爱厚古面门户城电气交的情（砖力是 A食画民易写求变化 住港口基回世施政青 工海技术进零 :城本等经翅月 6,且精港食盖灯，其填应城随量可建出虎的爱 化是 A人口规箱持校扩大 :经落如上产得笔里 毛，食量动能运南锅先 取生占场境挂度向好 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