2.1.1减数分裂 课件 2024—2025学年高一下学期生物人教版必修2

课前准备—准备越充分、学习越高效 课本、导学案、笔记本、练习本、双色笔 课前背诵：课本P15本章小结 理解概念中的内容 雌果蝇 雄果蝇 雌配子 雄配子 子代果蝇 2N 2N N N 2N 受精作用 体细胞 配子 成对存在 含有每对同源染色体中的一条 4对 8条 4条 配对的两条染色体 (同源染色体) 减数分裂 导 问题：有性生殖细胞（精子和卵细胞）是怎么产生的呢？其中的染色体数是多少呢？ 男性个体 女性个体 46条 母细胞 46条 母细胞 有丝分裂 有丝分裂 46条 “精子” 46条 “卵细胞” 92条 结合后的受精卵 结论：有性生殖细胞的产生不是以有丝分裂的方式进行的。 导 染色体数目在同一物种中数目是恒定的 精子 卵细胞 46条 母细胞 46条 母细胞 特殊分裂 特殊分裂 23条 23条 46条 受精卵 结论：有性生殖细胞的产生必须经过特殊分裂，使染色体数目减半。 男性个体 女性个体 问题：有性生殖细胞（精子和卵细胞）经过何种分裂产生的呢？其中的染色体数目是多少呢？ 导 （第一课时） 第2章 第1节 减数分裂和受精作用 人教版 生物(高中) 5 学习目标 1.通过阅读课本P18-19内容， 描述哺乳动物精子形成的动态变化过程。 2.通过分析课本P18-19内容，总结精子形成过程各时期染色体的行为变化。 3.阐述同源染色体、联会、四分体的概念。 思（要求：结合学案，边画边理解，边写边记） 1、精子形成的场所、起点、过程（可以分为几个阶段）(口头展) 2、同源染色体与非同源染色体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体、联会与四分体的含义（板书展+口头展） 3、根据减数分裂各时期的染色体行为变化，绘制两对同源染色体的精原细胞进行减数分裂的过程图（板书展） 议（基础感知快速纠错，重点议论一下4个问题） 1、辨析同源染色体与非同源染色体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体 2、根据减数分裂各时期的染色体行为变化尝试画出两对同源染色体的减数第一次分裂的过程图 3、染色体减半发生在哪个时期 4、减数第一次分裂和减数第二次分裂的异同点 展（积极踊跃，大胆展示） 1、精子形成的场所、起点、过程（可以分为几个阶段）(口头展) 2、同源染色体与非同源染色体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体、联会与四分体的含义（板书展+口头展） 3、根据减数分裂各时期的染色体行为变化，绘制两对同源染色体的精原细胞进行减数分裂的过程图（板书展） 精子的形成部位： （人和其他哺乳动物： ） 曲细精管 图2-1 人的睾丸和精子示意图 精原细胞 （原始雄性生殖细胞） 受精卵 有丝分裂 细胞分化 大量的精原细胞 有丝分裂 精细胞 减数分裂 精子 变形 展+评 有性生殖器官 睾丸 精子的形成过程的三个阶段：（口头展） 复制一次 精原细胞 初级 精母细胞 次级 精母细胞 精细胞 精子 分裂前 减数分裂 变形 染色体复制 减数分裂Ⅱ （二）细胞在减数分裂过程中_____________，最后形成___个精细胞。 这两次分裂分别叫作__________（也叫减数第一次分裂） 和__________（也叫减数第二次分裂）。 减数分裂Ⅰ （一）在减数分裂前，每个精原细胞的染色体_________。 连续分裂两次 减数分裂Ⅰ 四 减数分裂Ⅱ （三）减数分裂后，精细胞再经过_____,形成成熟的雄性生殖细胞 ——精子。 变形 变形 几个重要概念（口头展） a与b′的关系？ 同源染色体 非同源染色体 姐妹染色单体 同源染色体上的非姐妹染色单体 A与B的关系？ A与C的关系？ a与a′的关系？ a与c′的关系？ 非同源染色体上的非姐妹染色单体 这个细胞中有几个四分体？分别为： 1个精原细胞 1个初级精母细胞 ●染色体复制，体积略有增大，由精原细胞成为初级精母细胞 二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ前的间期 特点： 可以设置追问，染色体复制之后染色体数目是否加倍，一条染色体上有几条姐妹染色单体，此时的染色体仍然是染色质丝的状态 13 1个初级精母细胞 二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的前期 14 ●联会、四分体 ●互换 1个初级精母细胞 二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的前期 2.联会： 同源染色体两两配对的现象 1.同源染色体： 配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 3.四分体： 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。 4.互换： 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。 比如身高相同的男生和女生必须分开 原来松散的染色体缩短变粗，同源染色体联会形成四分体。 15 ●各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。 1个初级精母细胞 特点： 二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的中期 前期和中期可以放在一起，做一个联会四分体动画，然后再做一个中期排列在赤道板上的动画，并解释这样做是为了更好的将他们分离做准备 16 1个初级精母细胞 二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的后期 特点： 在纺锤丝的牵引下，同源染色体彼此分离，分别向两极移动。细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条（非同源染色体自由组合） 这里使用头戴形道具来具体分析。细胞两级的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合吗？ 17 1个初级精母细胞 2 个 次 级 精 母 细 胞 二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的末期 从数量角度来分析，这个时候染色体已经是原来一半了，那再分裂一次还是原来的一半，分裂前后染色体数目不变，大家可以想起什么分裂也是这种规律？没错就是有丝分裂，所以减数第二次分裂的过程特点实际上和有丝分裂的特点是一致的，这样大家是不是很好理解了！ 18 ●细胞缢裂，一分为二， 形成2个次级精母细胞 ●染色体数 减半 特点： 因此，减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ 二.精子的形成过程——减数分裂Ⅰ的末期 再来个活动，5位他同学一组，模拟减数分裂的过程，到时候请一组同学上台展示，其中有一个同学进行讲解和演示，还可以让学生再染色体上画DNA，做个导学案让他们整理染色体DAN染色单体之间的关系，想下怎么操作！ 19 精细胞 减数分裂Ⅱ 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 减Ⅱ间期：很短或无，染色体不再复制 减Ⅱ前期：染色体散乱分布在细胞中 减Ⅱ中期：染色体着丝粒排列在赤道板上 减Ⅱ后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动。 减Ⅱ末期：2个次级精母细胞分裂成4个精细胞 精细胞 精子 变形 变形 变形期 1.精细胞变形成精子 2.精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有细胞核，尾长，能摆动 二.精子的形成过程 减数分裂I与减数分裂Ⅱ的区别和相同点 区别项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 分裂前有无染色体的复制 有无同源染色体 着丝粒是否分裂 染色体数目变化 染色体主要行为 有无联会 是否出现四分体 有 无 有 无 否 是 减半 不减半 同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离 着丝粒分裂，染色单体分离，染色体加倍 有 无 是 否 减数分裂全过程 初级精母细胞 精原细胞 次级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 变形 变形 给大家两分钟的时间背诵一下减数分裂和 减数分裂二的主要特征 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.71 $$