第16课 三国鼎立-2025-2026学年新教材七年级上册历史同步辅导（统编版2024）

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第6课三国鼎 知识梳理 一、官渡之战 共谋抗曹之策。孙权听从周瑜和诸葛亮 1.背景： 末期，天下分崩离析，军阀割 的建议，决定与刘备联合迎战曹军，但孙 据混战。曹操和袁绍都想吞并对方。 刘联军只有约5万人。 (1)曹操：曹操把汉献帝从都城洛阳接到许， 3.经过：双方刚一交战，曹军便遭失利，撤到江 ”,取得了政治主动权：招 北，与孙刘联军在赤壁隔江对峙。针对曹军 揽各种人才，壮大了队伍：实行 不习水战、船舰连接在一起的情况， 组织军队和流亡的民众从事农业生产，解 采纳部下黄盖的建议，实施 计策和 决了大批流民的生计和军粮问题，成为北 战术。曹军毫无防备，死伤惨重。 方一个强大的政治军事集团首领。 4.结果：孙刘联军乘胜扩大战果，曹操带着败兵 (2)袁绍：占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。 北撤。 5.影响：赤壁之战是一次以少胜多、以弱胜强的 2.概况： 年，曹军和袁军在官渡进行决 著名战役，对当时整个局势有关键性的影响， 战。面对数倍于己的袁军，曹操采取 为三国鼎立局面的形成奠定基础。 的战术，偷袭袁军的后勤 三、魏蜀吴的建立及发展 供应营地，烧毁其全部军粮。袁绍军队人心涣 1.三分天下 散，被迅速歼灭，曹军取得了决定性的胜利。 (1)赤壁之战后，曹操转而经营关中，完成了 3.影响：官渡之战是一次以少胜多的著名战役， 的统一。 为曹操日后 打下基础。 (2)刘备占领荆州南部以后，又向西南发展， 二、赤壁之战 占取益州。 1. 年，曹操挥师南下，准备消灭南方的 (3)孙权把他的统治范围从扬州延伸到交州， 割据势力，统一全国。 不久又把刘备势力排挤出荆州地区。 2.概况 2.三国鼎立 (1)曹军：兵力20余万，长途跋涉，兵士疲惫， (1)220年， 称帝，定都 ,国 又多为北方人，不服水土，疾病流行 号魏。 (2)孙刘联军：曹军大兵压境后，刘备率军从 (2)221年， 在 称帝，国号汉， 樊城退往夏口。他派 联络孙权 史称蜀汉。 (3)222年，孙权称吴王。229年，孙权称帝， 海外贸易。230年，孙权派将军卫温率船 吴国建立，定都 队到达 ,加强了大陆与台湾的 3.三国发展 联系。 (3)蜀汉在丞相 的治理下，发展经 (1) 重视农业生产，大力兴修水利 济，改善民族关系，加速了 地区 (2) 开发江东，造船业发达，发展了 的开发。 基础过关 1.官渡之战的交战双方是( 7.奠定三国鼎立局面的战役是( A.孙权和刘备 B.曹军和孙刘联军 A.淝水之战 B.巨鹿之战 C.曹操和袁绍 D.袁军和孙刘联军 C.官渡之战 D.赤壁之战 2.【跨学科·语文】《三国演义》是中国古典四大 8.《三国志·魏书·武帝纪》记述曹操“募民屯 名著之一，里面的“借东风”“草船借箭”“连环 田许下，得谷百万斛……征伐四方，无运粮 计”等故事千百年来一直为人们津津乐道。 之劳”。这一措施( 以下哪一著名战役与上述故事有关( A.使曹操在北方取得了政治上的主动权 A.城濮之战 B.巨鹿之战 B.表明曹操成为黄河流域最强大的割据势力 C.官渡之战 D.赤壁之战 3.曹操大军南下，在赤壁与孙刘联军交战，其目 C.有利于北方农业经济的发展 的是( D.不利于北方民族之间的交流 A.统一北方 B.统一黄河流域 9.三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结 C.统一全国 D.统治江东 果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。 4.【跨学科·语文】《三国演义》是我国最早的 下列关于三国史实叙述正确的是( 部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三 ①魏国—220年一曹操一洛阳②魏国 国时期错综复杂的政治与军事斗争。其中的 220年一曹不一洛阳③蜀国一221年一刘 “三国”是指( 备一成都④蜀国一221年一诸葛亮一成都 A.魏、蜀、西晋 B.魏、蜀、 ⑤吴国一229年一孙策一南京⑥吴国 C.吴、东晋、梁 D.宋、齐、梁 229年一孙权一建业 5.孙权派卫温率船队到达夷洲，夷洲是今天的 A.①③⑤ B.②③⑤ () C.②③⑥ D.②④⑤ A.海南岛 B.西沙群岛 C.台湾 10.下列事件中，发生在三国鼎立时期的有 D.南沙群岛 6.官渡之战与赤壁之战的共同点为( A.不是在河南境内展开的 ①官渡之战 ②赤壁之战 ③诸葛亮治蜀 B.是以少胜多的著名战役 ④卫温率领船队到达夷洲 C.发生在东汉政权灭亡以后 A.②③ B.③④ D.曹军取得胜利 C.②③④ D.①②③④ 11.下列各项中，不属于三国时期的统治者采取 (2)材料二中的“壮心”指什么？作者最大的 的措施是() 贡献是什么？ A.“挟天子以令诸侯” B.大力兴修水利 C.发展造船业，促进海上贸易 D.改善民族关系，加速对西南地区的开发 12.阅读下列材料： 材料一功盖三分国，名成八阵图。 杜甫 材料二老躐伏枥，志在千里；烈士暮年，壮 (3)与材料二作者有关的两次著名战役是 心不已。 什么？ 曹操 请回答： (1)材料一是对哪个历史人物的评价？你能 举出与他有关的三个成语吗？ (4)材料二中这句话对我们有什么启示？ 素养提升 1.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一， 2.三国鼎立最后形成是在() 它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。 A.公元208年，赤壁之战结束 下面是一位同学在学习《三国鼎立》一课时制 B.公元220年，曹丕称帝建立魏 作的年代标尺，其中官渡之战对应的序号是 C.公元221年，刘备称帝建立汉 () D.公元229年，孙权称帝建立吴 200年 208年 220年 229年 3.官渡之战和赤壁之战都发生在( ② ③ ④ A.东汉 B.三国 A.① B.② C.③ D.④ C.西汉 D.战国 4.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复： 9.诸葛亮在《隆中对》中分析说：“曹操比于袁 杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪 绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强 一幅图能直观反映三国鼎立的形势( 者，非惟天时，抑亦人谋也。”曹操“克绍”的关 键之役是( A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.长平之战 B 10.阅读下列诗句： 烈火西焚魏帝旗， 周郎开国虎争时。 到 C D 交兵不假挥长剑， 5.230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷 已挫英雄百万狮。 洲的作用是( 一《咏史诗》 A.加强了同日本的联系 请回答： B.加强了大陆与台湾的联系 (1)这首诗歌描绘的是哪一战役的场景？请 C.占领了夷洲 写出这一战役的时间及交战双方。 D.促进了夷洲与大陆的经济发展 6.三国时期，魏、蜀、吴的统治者都积极发展经 济，其主要动机是( A.改变东汉后期的经济状况 B.继续推行重农抑商的政策 C.加强与少数民族的联系 D.满足军事斗争的需要 7.“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一， 也是中国历史上第一次在长江流域进行的大 规模江河作战，标志着中国军事政治中心不 (2)诗歌中的“周郎”指的是谁？他是用什么 再限于黄河流域。”这次战争是( 方法“挫英雄百万师”的？ A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 8.曹操曾参加和指挥过的战役有( ①官渡之战 ②巨鹿之战③赤壁之战 ④长平之战 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ (3)这场战役的结果如何？有何影响？ (2)“然操遂能克绍”说的是哪一次战役的情 况？发生在哪一年？ 11.阅读下列材料： 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不 (3)“挟天子而令诸侯”中的“天子”指谁？ 可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然 操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人 谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸 侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历 三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援 而不可图也。 —《隆中对》 请回答： (1)这段材料是刘备请诸葛亮出山时，诸葛 亮对当时时局的分析。这件事发生在什 么朝代？发生在哪两次战争之间？ (4)从材料看，诸葛亮给刘备提了什么建议？点拨：第(1)问应站在司马迁的角度，结合 当时的背景分析其收集资料的途径。结合 撰史的背景，从态度等角度回答认识。第 (2)(3)问结合《史记》的相关知识来回答。 3.(1)素始皇与汉武帝。素始皇进行焚书坑 儒，汉武帝尊崇儒术。 (2)秦朝在地方实行郡县制：西汉实行“推 恩”，进行削藩。 点拨：本题从思想与制度这两个方面进行 比较、渗透，加深学生对秦汉统治措施的 认识。 4.(1)路线：从长安出发，穿过河西走廊，经西 域前往中亚、西亚，再到欧洲和北非。 (2)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉， 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化 交流，起到了很大的促进作用。这条丝绸 之路，至今仍是中西交往的一条重要通道， 在我国当今的对外经济文化交流中仍然发 挥着重大的作用，我们应该很好地加以 利用。 (3)有一望无际的戈壁滩，有被称为“沙漠 之舟”的骆驼等。 第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第16课三国鼎立 【知识梳理】 一、1.东汉(1)挟天子以令诸侯屯田 2.200声东击西避实击虚打击敌人 要害3.统一北方 二、1.2082.(2)诸葛亮3.周瑜诈降 火攻 三、1.(1)北方2.(1)曹丕洛阳(2)刘备 成都(3)建业3.(1)曹魏(2)孙吴 夷洲(3)诸葛亮西南 【基础过关】 1.C点拨：200年，曹操和袁绍在官渡展 决战，最终曹胜袁败。 2.D点拨：抓住题干中的提示信息“借东风” 等，联系所学知识可知，与赤壁之战有关， 故选D。 3.C 4.B点拨：魏、蜀、吴建立后，三国鼎立形成。 5.C6.B7.D 8.C点拔：据材料可知，曹操在许下招募民 众屯田，结果“得谷百万斛”。这体现了曹 操的屯田有助于恢复经济发展，C项正确： “挟天子以令诸侯”使曹操取得政治上的主 动权，与题干无关，排除A项；“曹操成为黄 河流域最强大的割据势力”在材料中无法 找到依据，排除B项：材料没有说明曹操的 屯田制不利于北方民族之间的交流，排除 D项。故选C。 9.C10.B11.A 12.(1)诸葛亮。三顾茅庐：七擒七纵：神机妙 算：鞠躬尽瘁，死而后已。（符合题意即可） (2)壮心：统一全国。最大的贡献：扫平关 中的割据势力（或统一了北方）。 (3)官渡之战、赤壁之战。 (4)我们应该学习他努力奋斗、积极进取 的精神。 【素养提升】 1.A点拨：官渡之战发生在200年，故A项 正确。 2.D点拨：229年，孙权称帝，建立吴国，三 国鼎立形成。 3.A点拨：本题旨在考查学生对两次战役时 间记忆的准确程度，官渡之战发生在200 年，赤壁之战发生在208年，此时还处在东 汉末年。 4.A点拨：结合教材中《三国鼎立形势图 (262年)》可知，位于北方的是魏国，位于西 南的是蜀国，位于东南的是吴国，因此A项 正确。 5.B6.D7.D8.B9.B 10.(1)赤壁之战。208年，曹操和孙刘联军。 (2)周瑜。采纳部下黄盖的建议，实施诈 降计策和火攻战术。 (3)曹军大溃，曹操带着败兵北撤。赤壁 之战是一次以少胜多、以弱胜强的著名战 役，对当时整个局势有关键性的影响，为 三国鼎立局面的形成奠定基础。 11.(1)东汉末年。官渡之战和赤壁之战 之间。 (2)官渡之战。200年。 (3)汉献帝。 (4)与孙权联合抗曹。 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 【知识梳理】 一、1.(1)263(2)司马懿2.266司马炎 洛阳3.280 二、1.(1)③晋惠帝(3)②人口迁徙③由 盛而衰2.(1)成汉汉(2)316匈 奴人 三、2.匈奴人 【基础过关】 1.Λ2.C3.C4.B5.D6.B7.A 8.(1)魏国。司马炎于280年灭吴，统一 全国。 (2)晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势 力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。 (3)东汉、魏、晋时期。匈奴族、鲜卑族、羯 族、氏族、羌族。（写出三个即可） 【素养提升】 1.B2.C3.B 4.A点拨：本题考查人口迁徙。据图示并结 合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，北 方人口大量南迁促进了江南地区的开发： 北方各族内迁促进了民族交融。故选A。 5.C 6.(1)“八王之乱”。晋惠帝。这场战乱给北方 社会造成巨大灾难，人民饱受痛苦，大量人 口逃往南方，出现我国古代历史上第一次大 规模的人口迁徙。这场战乱严重削弱了西 晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。