第1单元 100以内的退位减法 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步训练方案（西师大版2024)

二年级上种XBX 第一单元情境测试卷 测诚时可：60分钟 测试分数：100分 戒靖 主题情境实“非遗”研学 “非道+研学"让我们沉淡式体验非遗的魅力，助力文化传承。在活动中 学习非遗制作技艺、能炼动手能力，增长我们的加识、开阀我们的眼界。 □填一填。(28分) 1,计算74-38时，应这样想：个位上的4减8不够减，从( 位退1作10，个位上( )减8得( ）,十位上的 )减3得( ),84-38的差是( )0 2.右图的加法竖式是小梦做一道减法题的验算过程，38 小梦计算的诚法题是( )或+26 64 3.25比8多( );比69少7的数是( ):被减数是92， 减数是27，差是( )o 4.实验小学二年级两个班的 二(1）班 (2)班 同学，搭乘一辆最多能坐 84人的大巴车去参加非遗 研学活动，两个班的同学 35人 39 上车后，还有( )个空座 5.在○里填上“>”“<”成"=”。 76-18○44 65-16○41 37-15○36-15 27+12○14 34-26○26 73-26○21+37 6.在“非遗研学促成长”活动中，有30名同学准备体验拓印，但只 有22套拓印工具，如果每人一套，还差( )套。 7,按规律填一填」 (1)14,21.28,( ),42,( (2)9 16 23 716 723 18 32 8.如果75-1☐是逃位减法，☐中最小可以填( );如果34+ 5☐是进位加法，☐中最小可以填( )。(4分) □选一选。（将正确答紫的序号填在括号里）(12分) 1.这幅图表示的算式是( )的算法。 A.50-9 B.60-19 C.50-19 D.66-19 2.如果△代表任意一个一位数，下面算式中，得数的十位上一定 是6的是()。 A.7△-13 B.52+1△ C.7△-10 3.小马虎在计算一道减法题时，不小心把减数6看作了9，结果算 成了22，正确的结采应该是()。 A.52 B.28 C.31 D.25 4.在非遗工坊，小朋友们现场学习制作绒花，男生做了18朵，女 生做了27朵，男生至少再做()朵才能超过女生。 A.45 B.9 C.10 5.【易错题】在非道手工课上，冬冬有80张彩纸，算窗花用去了42 张，剪灯笼又用去18张，则80-42-18表示(。 A.冬冬还剩下多少张彩纸 B.冬冬剪窗花比芽灯笼多用多少张彩纸 C.冬冬剪窗花和灯笼一共用去多少张彩纸 6.“感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比 赛。二年级有24人参加，一年级比二年级少8人，一年级有多 少人参加？下面根搭题意画图正确的是()。 二年级24人☐ 二年奴24人☐ 二年级24人 年极因少入B,一年：队C一年纸 8人 A. ?人 人 地梦之数大速复·第情测试容1 目算一算。(16分) 1,直接写出得数。(8分) 25-6= 30-3= 21-8= 41-22= 34-5= 33-25= 46-27= 71-9= 2.用竖式计算。(8分) 37-18= 60-21= 87-25-16= 四投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。投壶 是“投箭入壶”的简称，是投者在一定距离以外，宾主按先后顺序把 箭投向壶中并通过计“筹”来判定胜负的一种游戏活动。(14分) 1.下面是三位小朋友在非遗投壶比赛中的情况记录，请把表补充 完整。(6分) 第一次 第二次 第三次 总数 小梦 26个 32个 )个 87个 奇奇 35个 34个 )个 86个 乐乐 25个 )个 31个 89个 2,把箭授进相应的壶中。（连一连）(8分) 80-29 90-27 28-9 60-3 19 国解决问题。(30分) 在研中学，在学中游。通过实地考察、动手实战等方式，同学 们不仅亲身接触和依验了传统文化，而且在活动中提高了发现问 题、解决问题的能力。 2通梦之格大课度：情调新武海 1.在博物馆，小朋友们正在用不同颜色的颜料和白板制作漆扇， 被据自己的喜好“私人订制”属于自已的漆扇。下面是三个小 组制作的漆扇数量。 第一小组 第二小组 第三小组 37把 比第一小组少18把 33把 (1)第二小组制作了多少把漆扇？(7分) (2)请你再提出一个致学问题并解答。(7分)】 2.在非道体验课上，小朋友们要领取材料包，跟着老师学轿一栖 带有萱草花图案的十字轿作品。一共准备了40个材料包，用 掉了一些后，还剩26个，用掉了多少个材料包？下面是小梦的 解答过程，她算得对吗？在正确的()里画“√”，并画出正 确的线段图弄解答。(9分) 小梦解题过程：40-26=24（个） 对()不对( 3.走遗非遗技艺体验馆，同学们沉浸式体验了泥塑、算纸、水墨画 等非遗项目。二(1)班同学分成3个小组，制作了36个泥堂， 第一小组制作了18个，第二小组制作了9个， ？(提出一个问题并解答)(7分)动，X8X二年级数学上册·追梦之旅大课堂 4.问题一：4×9=36（元）》 问题二：60-36=24（元）》 问题三：B 5.B 《情境单元卷》答案 第一单元情境测试卷 -、1.十1466336 知识回顾：做退位减法时，个位上的数不够 减，从十位退1作10再减。 2.64-26=3864-38=26 3.176265【解析】25-8=17,69-7= 62,92-27=65。 4.10【解析】84-35-39=10（个）。 5.>>>><< 6.8【解析】30-22=8（套）。 7.(1)354956【解析】后面的数比 前面的数多7。 (2)418【解析】右边的数是左边两 个数之和。 8.66【解析】75-1☐是退位减法，则5 <☐，☐中最小填6：34+5☐是进位加 法，则4+☐大于等于10，☐中最小填6。 二、1.D2.C 3.D【解析】22+9=31,31-6=25。 4.C【解析】27-18=9（朵），9+1=10 (朵)。 5.A【解析】彩纸的总张数-用去的张数 =剩下的张数。 6.B 三、1.19271319 2981962 2.193946 四、1.291733（从上到下） 2.80-29 [90-22 28-9 60-3 高 五、1.(1)37-18=19（把） (2)例：第一小组和第三小组一共制作 了多少把漆扇？ 37+33=70(把) 2.不对(V) ?个 剩26个 40个 40-26=14(个) 3.例：第三小组制作了多少个 36-18-9=9(个) 第二单元情境测试卷（一） -、1.355+5+5+5+5+5+575 5×7=355乘7等于35 知识回顾：求几个相同加数的和，可以用乘 法计算。 2.二十一五五三十二五八 六二十五二九 3.18三六十八 4.<=>=<> 5.16【解析】2×8=16（个）。 6.(1)1215(2)4530 7.24【解析】6×4=24（画）。 8.255 二、1.A【解析】A.能直接写成3×5。 2.A3.C 4.B【解析】5×3=15（个）。 5.B【解析】A.用“3+4”解决，C.用“4× 4”解决。 三、1.41614208151018 5246921241225 (从上到下，从左到右) 2.(1)3×5=15 (2)4×5=20 四、1.4×4=16 ●●●●● 意●●●● 5×5=25 ●●●●● ●●●● 。●●垂● 2田 日 4 2 五、1.(1)3×9=27（个） (2)4×9=36(人) 36=36,故够。 (3)例：5个跷跷板可以供多少个小朋 友玩？ 5×2=10(个) 2.(1)4×8=32(人) (2)2×4=8(人) 81