第3单元 测量长度（一）-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步训练方案（西师大版2024)

第三单元测量长度（一） 第1课时统一长度单位 1.144测量工具不同 知识拓展：在测量物体的长度时，测量的方 法有多种，可以选择的测量工具也有多种。 但是选择的测量工具不同，测量结果一般也 不同。 2.253.94 4.不能。因为小白兔和兔爸爸跳一下的长度 不一样，所以小白兔不能找到宝藏。 第2课时认识厘米 1.×V/V 解题方法：用直尺测量物体的长度时，物体 的一端要对准直尺的0刻度，物体的另一端 与直尺对齐的刻度就是物体的长度。 2.3015【解析】水壶的高度大约是60厘 米的一半，也就是30厘米；酒杯的高度大 约是水壶的一半，也就是15厘米。 3.54 4.把纸条的一端对准断尺的刻度4，纸条的另 一端刚好对准刻度8，所以纸条的长度是 4cm 5.蚂蚁爬得远☑ 第3课时 认识米 1.× V V 2.W米 厘米 )厘米 )厘米 W米 )厘米 易错剖析：选择恰当的单位表示物体的长度 时，一般较短物体的长度用厘米作单位，较 长物体的长度用米作单位。但同时还要根 据实际情况，结合单位前面的数据的大小来 选择合适的长度单位。 3.>>>< <>>< 4.(1)95厘米1米25厘米1米30厘米 3米 (2)1米30厘米>1米25厘米>95厘米 第4课时练习课 1.(1)53 76 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 易错剖析：测量物体的长度时，如果物体的 一端不是对着直尺的0刻度，用物体两端所 对着的两个刻度相减（大减小），得到的就 是物体的长度。 (2)1厘米厘米米(3)>>= 2.(1)C (2)B【解析】60+40=100（厘米），100厘 米=1米。 (3)B【解析】15-9=6（厘米）。 3.10+10-2=18(厘米) 易错剖析：两根铁丝的总长度为10+10=20 厘米，但重叠部分（接头处）重复计算了两 次，因此需减去2厘米。数学公式：总长度 =2×单根长度-重叠部分，即：20-2=18厘 米。 追梦易错易混及重难点专练 1.厘米米厘米厘米 2.<<<<=< 解题方法：在比较或者计算不同单位的长度 时，要先统一单位再解答。 3.(1)C【解析】1米=100厘米。 (2)C【解析】A.测量时倾斜了，量出的不 是铅笔的实际长度：B.量出的长度是7 -1=6(厘米)：C.量出的长度是8-1=7 (厘米)。 4.(1)10 (2)5 5.40+40+10=90(厘米) 综合与实践身体上的“尺子” 第1课时活动一：发现身体上的“尺子” 1.(V)(x)(V) 2.(1)7(2)身 (3)1脚 3.指) 拳臂)头 4.大约是各自的4个肩宽 我发现爸爸、妈妈的身高也大约是自己的4 个肩宽。 第2课时 活动二：用身体上的“尺子”测量 1. 吊 课桌长 黑板长 篮球场长 步长 拆长 废(tuǒ)长第三单元 测量长度（一） 第1课时 统一长度单位 彭基础练·练好基本功 1.填一填。 △△△△△△△△△△△△△△ Q 绳子大约有( )个△长。 绳子大约有( )根 ○长。 我发现：测量同一个物体，使用的( )不同，测量的结果( ) (填“相同”或“不同”)。 2.估一估，比一比。 电脑屏幕大约有( )支铅笔高。桌子大约有( )本数学书长。 3.尺子大约有( )个☐长，钥匙大约有( )个□长。 提能力·一线再题&全国视男 4.【趣味题】小白兔能找到宝藏吗？ 我沿着墙跳了5下，然后 把宝藏埋在那里了 兔爸爸 那我也从同样的位置沿着墙 跳5下，就可以找到宝藏啦划 小百兔 34 第三单元 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时 认识厘米 心基础练·练好昌本功 1.谁说的对？对的在括号里画“√”，错的画“×”。 5原来凰 长4厘米 长5厘米6 6☒ 01*23456 ( 2.估一估，水壶和酒杯分别有多高？ 高约( )厘米 高约( )厘米 3.看一看，填一填。 树叶长( )厘米 铅笔长( )厘米 4.想一想，怎样用断尺测量纸条的长度呢？ mnpmmmmmmmmmmmjmnpmmmp 4cm 5 6 7 8 9 10 心提能力·一线真题&全围视野 5.蚂蚁和蜗牛比赛。谁爬得远？ 61m2345678910111213 蚂蚁爬得远 6 7em891012131415161718 蜗牛爬得远 第三单元 35 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时 认识米 心基础练·练好基本功 1.想一想，做一做，比1米长的画“V”,比1米短的画“×”。 马 2.在正确答案前的“○”里画“√”。 ○厘米 ○厘米 ○厘米 高2 长15 高120 ○米 ○米 ○米 厘米 (○厘米 ○厘米 厚3 长2 高70 ○米 ○米 ○米 3.在○里填上“<”“>”或“=” 7米○6米 2米○2厘米 41米○14米 60厘米○6米 99厘米○1米25厘米○5厘米62米○73厘米8厘米○9厘米 念提能力·一线真题&全国视野 4.【生话情境】选一选，填一填。 我比丫丫 矮一点。 我还不到 大树最高哟！ 1米呢。 物 妞妞 小军 YY 95厘米1米25厘米1米30厘米3米 (1)妞妞的身高是( ),小军的身高是( ),丫丫的身高是 ( ),大树的高度是( )o (2)把丫丫、妞妞和小军的身高按从高到矮的顺序排一排。 36 第三单元 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第4课时 练习课 。基础练·练好基本功 1.填一填。 (1)看图填空。 铅笔长( )厘米； 橡皮擦长( )厘米。 01厘米2345678 (2)【新题型】在( )里填上合适的单位和数。 淘气的身高约( )米30( ),他在教室发现桌子到他 的腰部，才75( ),他看了看门，发现门比他高很多，大约2 ( ）。 (3)在（○里填上“>”“<”或“=”。 12米○12厘米 4米○40厘米 40厘米+60厘米○1米 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)【跨学科情境】下面的故事中，你觉得不可能比1米高的物体是 （)。 A.《司马光砸缸》中缸的高度 B.《曹冲称象》中大象的身高 C.《孔融让梨》中梨的高度 (2)手工课上，老师给悦悦一根长40厘米的彩绳，给欣欣一根长60厘米的 彩绳，她俩的彩绳一共长(）。 A.10米 B.1米 C.20厘米 (3)有一把断尺，如图所示，这把断尺一次最长可测量( )厘米的物体。 9cm10111213 1415 A.15 B.6 C.16 制提能力·一线真题&全国视野 3.【思维训练】把2根长10厘米的铁丝接在一起，形成一根长长的铁丝，两根 铁丝的重叠部分是2厘米（如图所示），接好后的铁丝长多少厘米？ 2厘米 第三单元 37 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 追梦易错易混及重难点专练 易错易混点1：在比较或计算不同单位的长度时没有先统一单位。[2、3题] 局错易混点2：测量物体长度时，未与直尺的左端对齐：读数时，只看物体右侧的刻度。[3、4题] 重难点1：掌握米和厘米之间的进率和换算。[2、3题] 重难点2：掌握正确测量物体的方法。[3,4题] 重难点3：能选择恰当的单位表示物体的长度。[1题] 1.在括号里填上合适的长度单位。 台灯高 沙发长 文具盒长 树叶宽 35( 2() 24( 6( 2.在○里填上“>”“<”或“=” 11厘米○1米 20厘米○2米 100厘米○ 10米 24厘米+75厘米○1米 1米○100厘米 90厘米○ 8米 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)1米长的铁丝和100厘米长的绳子相比较，( )a A.铁丝长 B.绳子长 C.一样长 (2)小明的铅笔长7厘米，下面( )图是小明的铅笔。 A☒ B 56 23A568 4.我会做。 直尺长 0cm 1 6 8 10 (1)这把直尺的长度是( )厘米。 (2)用直尺量的这根铅笔芯长( )厘米。 5.树千绕一圈有40厘米长。一根绳子绕树千2圈还多10厘米，这根绳子有 多长？ 10厘米 38 第三单元