精品解析：陕西省西安市新城区 2025-2026学年九年级上学期开学测试道德与法治试题

陕西省西安市新城区2025-2026学年九年级上学期开学测试 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、年级、姓名和座位号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，计45分。每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来） 1. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①② 2. “既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。”下面诗句与材料内容最贴切的是（ ） A. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 3. “一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮。”这首小诗启发我们要（ ） A. 延长生命时间，追求生命的永恒 B. 及时享受生活，追求生活的品质 C. 珍惜生命时光，活出生命的精彩 D. 细品户外美景，感受生活的美好 4. 下图漫画给我们启示是（ ） A. 正确认识自己，全面看待优点和不足 B. 正确认识自己，避免盲目骄傲与自卑 C. 做更好的自己，需要激发自己的潜能 D. 坚定理想信念，才能助力青春的成长 5. 一趟说走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一场古今交织的展览……这些消费形式不仅成了年轻人情绪的“解压阀”，也使生活更有趣，让年轻人在体验中一步步构建起自己的生活方式。这种更加关注自身情感体验和精神需求的生活方式（ ） ①可以无限制地满足欲望 ②让人慰藉情感治愈心灵 ③促进年轻人的精神发展 ④利于激发正面情绪感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 无障碍环境建设是残疾人、老年人等群体权益保障的重要内容。随着《中华人民共和国无障碍环境建设法》的施行，残疾人社会保障制度和关爱服务体系进一步完善，使更多残疾人走出家门、融入社区，参与社会生活，共享经济社会发展成果。用法治架起无“碍”桥梁体现了（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②社会公平需要法律的保障 ③法律保障人民的幸福生活 ④法治能避免所有社会矛盾 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 7. “你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（ ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 8. 目前，我国未成年网民已近2亿，未成年人互联网普及率达97.3%。一些网络平台为了商业利益，炮制虚假的“玩家特权”“通关装备”，诱导未成年人购买游戏卡；未成年人在下载学习软件时被过度索取信息……针对上述现象理解正确的是（ ） ①家长应禁止未成年人使用网络，构建家庭保护防线 ②平台违反《未成年人保护法》，禁止诱导非理性消费 ③未成年人自愿充值购买，平台无需承担法律责任 ④平台行为侵犯未成年人隐私权，可向网信部门举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警在车厢内巡视时，接到旅客举报，反映2号车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速行动，赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示他因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。经过乘警教育，钟某深刻认识到在高铁上吸烟的严重性。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③惩罚违规行为只能依靠强制性手段 ④为确保列车安全运行，乘客应严于律己 A ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 10. 街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（ ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年5月12日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国国家安全》白皮书指出国家安全依靠人民万众一心，共同筑起国家安全坚不可摧的长城。下列做法没有落实这一要求的是（ ） A. 某工厂将未经处理的工业废水直接排入附近河流 B. 发现有人泄露国家军事基地照片，拨打12339举报 C. 积极配合国家安全部门工作人员开展的调查工作 D. 海关工作人员依法处理入境的外来物种红耳彩龟 12. 2025年3月8日，全国人大常委会工作报告指出，过去一年共推进合宪性审查127件，撤销或纠正违宪违法的行政法规5件、地方性法规18件，并首次建立“宪法解释案例库”强化宣传教育。同学们围绕“开展此项工作的意义”展开讨论，下列观点符合的是（ ） ①促进宪法实施和监督工作不断加强 ②要坚决追究和纠正违反宪法的行为 ③有利于进一步提高宪法的法律地位 ④能更好发挥宪法在治国理政中的作用 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 13. 某市民拨打政务热线，反映小区旁边的广场上，广场舞、露天KTV严重影响周边居民生活。市政务中心第一时间转交城管部门核实处理。对此，下列点评正确的是（ ） 序号 主体及行为 点评 ① 娱乐群众在广场唱歌、跳舞，噪声不绝于耳 行使自由权利，追求美好生活，无可厚非 ② 广场周边居民拨打政务热线反映情况 积极表达自身诉求，切实维护自身合法权益 ③ 政务中心受理举报并第一时间交城管部门核实处理 促进群众矛盾解决，维护良好生活秩序 ④ 城管执法人员宣传相关法律法规，要求调低音量 执法部门滥用行政职权，侵犯公民娱乐权利 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 14. 近年来，某地不断探索党群共建共融治理体系，依托“巷邻坊”“人大工作站”等服务载体，搭建群众便捷议事平台，引导居民参与社区治理决策，实现“民事民提、民事民议、民事民决”。这些举措（ ） ①扩大了居民管理社区事务的民主权利 ②发挥了居民在基层自治中的主体作用 ③我国人民的意愿和要求都得到了实现 ④切实提高了社区治理能力和治理水平 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 15. 2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ） ①体现了法律面前人人平等 ②促进了教育的绝对平等和公平 ③体现了不同情况差别对待 ④消除了人与人之间的差异 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 第二部分（非选择题共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，计55分） 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。小秦所在班级以“探索青春·激扬青春”为主题开展学习探究活动，请你一起参与。 16. 第一小组同学以“踏上成长之路”为主题开展了以下活动。 分享经历 体味情感 在成长的道路上，我们并不孤单。同学们分享了一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 （1）结合材料，运用所学，谈谈你对“成长之路不孤单”的认识。 解决困惑 健康成长 青少年心理健康问题日益成为社会关注的焦点。某校建立了心理辅导室，同学们遇到解不开的“心结”，会到这里来倾诉。以下是两位同学倾诉的困惑： 困惑一：进入初中以后，被安排的学习内容太多，没有时间休息和娱乐，感受不到学习带来的快乐，这令我很苦恼！ 困惑二：上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……唉，真烦人！ （2）假如你是心理辅导室的老师，请针对上述困惑分别予以回复。 品读留言 书写感悟 徜徉人生长河，览人生之快乐，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之纯洁。同学们对人生有怎样的理解和思考呢？下面是同学们分享的几则留言，让我们一起品读。 留言一：在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。 留言二：人生当中成功只是一时的，失败才是主旋律，但是如何面对失败却把人分成了不同的样子，有的人会被失败击垮，有的人能不断地爬起来继续向前。 （3）上述留言带给我们怎样的人生启迪？请你分别谈谈。 17. 第二小组同学以“提升综合素养”为议题开展了主题探究活动。 议题一：培育道德素养 同学们以“了解中学生思想道德现状”为主题进行了社会调查，以下是整理的相关材料： 很多学校成立道德礼仪宣传小组，学生们长期参加相关宣传活动，能够自觉做到文明有礼，与人交往时语言文明、举止端庄，待人以诚，能够自觉遵守公共场所秩序，大多数同学都能在公交车上为有需要的人让座…… 但是，也有些同学日常生活中经常讲脏话，见到老师不主动问好；在公共场合大声喧哗，与他人打闹；承诺别人的事情不能按时完成…… （1）请你围绕主题，根据上面材料，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成以下探究活动。 ①你发现的问题（用一句话概括）：____。 ②你对该问题的分析：____。 ③你的解决方案：____。 议题二：共奏和谐乐章 以下是同学们学习雷锋日记时摘录的内容： 摘录一 一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 摘录二 有些人对个人和集体的关系认识不清，因此处理问题，只顾个人，不顾集体。这会给革命造成损失，给集体造成不利。 （2）运用集体的相关知识，谈谈你对上述摘录内容的感悟。 议题三：参与法治建设 参与调查——聚焦未成年人法治教育这一热门话题，同学们通过走访多所学校，发放问卷，了解法治校园建设的实际情况。同时，线上咨询专业律师、线下采访公、检、法等国家机关工作人员，了解政策落实状况，拟撰写一份调查报告提交给有关部门。 关于在中小学设立法治教育实践基地的调查报告 一、提交者：××中学学生 二、调查方法：问卷调查、实地考察、专家访谈。 三、调查结果： ●师资不足：学校缺乏法学背景的专业教师。 ●形式单一：教育形式多为讲座、宣传栏等，缺乏互动性和实效性。 ●资源分散：法治教育未形成“学校+家庭+社会”的协同机制。 四、具体建议： 。 。 （3）请你上述报告“具体建议”栏目补充两点内容。 以案释法——王某自愿应征报名参军，于2024年10月被批准入伍。入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役，经多方反复思想教育无果，部队按照拒服兵役规定作除名处理。当地政府依据相关规定，对王某作出如下处罚：取消义务兵优待并罚款4万多元，禁止担任公务员或者参照公务员管理的职位，两年内不得出国（境）或升（复）学，纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒，处罚结果向社会通报。 （4）上述案例对我们有何启示？请你谈谈。 18. 第三小组同学以“聚焦国家发展”为视角开展了以下活动。 【关注经济发展】以下是小秦搜集的材料： 2019年《中共中央国务院关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》深化“放管服”改革，进一步精简市场准入行政审批事项，不得额外对民营企业设置准入条件。 2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过《民营经济促进法》，自2025年5月20日起施行。 （1）结合所学，请你谈谈党和国家为什么要促进民营经济发展？ 【走好制度之路】 一个国家的制度合不合适，只有这个国家的人民最有发言权。习近平总书记说过：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”我们只有穿好自己的鞋，才能走好自己的路，我国的根本政治制度就是“最合脚的鞋”。 经过讨论交流，同学们明确了以下问题： ①为什么说“根本政治制度就是‘最合脚的鞋’”？ ②我们该如何继续用“最合脚的鞋”走好自己的路？ （2）请你回答上述问题。 【了解机关工作】同学们围绕以下材料，提出学习任务，开展探究式学习 材料一 2025年《政府工作报告》提出，加快数字政府建设，健全“高效办成一件事”重点事项清单管理和常态化推进机制，完善覆盖全国的一体化在线政务服务平台。 任务一：此举旨在____。 材料二 2024年，最高人民法院、最高人民检察院“严惩侵害未成年人犯罪”“持续严惩网络暴力犯罪”“依法惩治电信网络诈骗犯罪”……从司法守护“夕阳红”到司法守护“半边天”，从司法守护“安居梦”到司法守护“放心购”…… 任务二：这描绘出的司法机关的形象是____。 （3）请你完成以上任务。 【建设美好祖国】 古往今来，中华民族是一个崇尚劳动的民族，在《诗经》里，我们可以重温中国古代人民的勤劳；在实现全面小康的征程中，我们可以体验到劳动赋予了生命的意义。正如马克思所言：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。” 【注：漫画选自丰子恺画作，画中文字为“燕子没有手，自己会做窠；衔泥又衔草，全不怕辛苦”。】 （4）阅读材料，结合漫画，请发表你心中感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省西安市新城区2025-2026学年九年级上学期开学测试 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、年级、姓名和座位号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，计45分。每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来） 1. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和把握。 ①③：依据题文描述，习近平总书记15岁来到黄土地时，迷惘、彷徨：22岁离开黄土地时，已经有着坚定的人生目标，充满自信，根据所学知识可知这说明自信的人有信心尝试与坚持；青春年华不应辜负，自立自信树立理想；为国为民敢于担当，①③说法正确； ②：艰苦环境是我们遇到的挫折，挫折具有两重性，只有……才能说法绝对，②说法错误； ④：坚持学习不断进取，有利于提升素质，才有出息说法绝对，④说法错误； 故本题选A。 2. “既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。”下面诗句与材料内容最贴切的是（ ） A. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习的意义、在实践中学习的要求。 B：分析题文可知，题干材料强调“既多读有字之书，也多读无字之书”，注重在实践中学习真知、增长本领。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调从书本获取的知识不够深刻，必须通过实践才能真正掌握，符合题意，故B说法正确； A：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”强调珍惜时间、勤奋学习，未提及实践或社会经验，与材料不符，故A不符合题意； C：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是家国情怀和奉献精神，与学习、实践主题无关，故C不符合题意； D：“一花独放不是春，百花齐放春满园”强调团结合作和多样性，与材料的在实践中学习主题无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮。”这首小诗启发我们要（ ） A. 延长生命时间，追求生命的永恒 B. 及时享受生活，追求生活的品质 C. 珍惜生命时光，活出生命的精彩 D. 细品户外美景，感受生活的美好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、活出生命的精彩。 C：分析材料，这告诉我们人的生命是短暂的，我们要珍惜生命时光，活出生命的精彩，故C符合题意； A：生命的时间不能延长，故A说法错误； B：我们要热爱生活，不能只追求享受，故B说法错误； D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，全面看待优点和不足 B. 正确认识自己，避免盲目骄傲与自卑 C. 做更好的自己，需要激发自己的潜能 D. 坚定理想信念，才能助力青春的成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：鱼在小溪里感觉自己很大，在大海里才知道自己很小，启示我们要正确认识自己，避免盲目骄傲与自卑，故B说法正确； ACD：题干没有体现全面看待优点和不足、激发自己的潜能、坚定理想信念，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 一趟说走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一场古今交织的展览……这些消费形式不仅成了年轻人情绪的“解压阀”，也使生活更有趣，让年轻人在体验中一步步构建起自己的生活方式。这种更加关注自身情感体验和精神需求的生活方式（ ） ①可以无限制地满足欲望 ②让人慰藉情感治愈心灵 ③促进年轻人的精神发展 ④利于激发正面情绪感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪情感的相关知识。 ①：消费应适度，不能“无限制”满足欲望，故①说法错误； ②：题干提到消费形式是情绪的“解压阀”，说明能慰藉情感，故②符合题意； ③：关注精神需求的生活方式有助于促进精神发展，故③符合题意； ④：消费形式让生活更有趣，说明能激发正面情绪，故④符合题意； 故本题选D。 6. 无障碍环境建设是残疾人、老年人等群体权益保障的重要内容。随着《中华人民共和国无障碍环境建设法》的施行，残疾人社会保障制度和关爱服务体系进一步完善，使更多残疾人走出家门、融入社区，参与社会生活，共享经济社会发展成果。用法治架起无“碍”桥梁体现了（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②社会公平需要法律的保障 ③法律保障人民的幸福生活 ④法治能避免所有社会矛盾 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：材料未直接体现法律由国家强制力保证实施这一特征，而是强调法律对权益的保障作用，故①不符合题意； ②：通过立法保障残疾人权益，促进其融入社会，体现了社会公平需要法律的保障，故②符合题意； ③：法律完善社会保障体系，使残疾人共享发展成果，说明法律保障人民幸福生活，故③符合题意； ④：“避免所有社会矛盾”说法绝对化，法治可减少矛盾但无法完全避免，故④说法错误； 故本题选A 7. “你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（ ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理冲突的策略。 ①：保持冷静并分析原因有助于理性解决问题，符合正确处理冲突的方式，故①正确； ②：换位思考能促进相互理解，是化解矛盾的关键，故②正确； ③：据理力争可能激化矛盾，不利于维护友谊，故③错误； ④：不再理会朋友会直接破坏友谊，并非积极解决冲突的方法，故④错误； 故本题选D。 8. 目前，我国未成年网民已近2亿，未成年人互联网普及率达97.3%。一些网络平台为了商业利益，炮制虚假的“玩家特权”“通关装备”，诱导未成年人购买游戏卡；未成年人在下载学习软件时被过度索取信息……针对上述现象理解正确的是（ ） ①家长应禁止未成年人使用网络，构建家庭保护防线 ②平台违反《未成年人保护法》，禁止诱导非理性消费 ③未成年人自愿充值购买，平台无需承担法律责任 ④平台行为侵犯未成年人隐私权，可向网信部门举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护权利、未成年人保护。 ②④：在网络平台，许多商家为了利益，诱导未成年人购买游戏卡等行为，可以看出平台违反《未成年人保护法》，禁止诱导非理性消费；平台行为侵犯未成年人隐私权，可向网信部门举报，故②④符合题意； ①：要合理利用网络，而不是禁止使用，故①说法错误； ③：针对未成年的行为，平台也要承担相应的法律责任，故③说法错误； 故本题选C。 9. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警在车厢内巡视时，接到旅客举报，反映2号车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速行动，赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示他因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。经过乘警教育，钟某深刻认识到在高铁上吸烟的严重性。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③惩罚违规行为只能依靠强制性手段 ④为确保列车安全运行，乘客应严于律己 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为、严于律己。 ①：违法行为分为民事、行政、刑事三类，只有行政违法才会受到行政处罚，而“触犯法律必将受到行政处罚”表述绝对，故①说法错误； ②：高铁吸烟可能触发烟雾报警、危及行车安全，钟某行为危害他人安全，说明其法治意识淡薄，故②符合题意； ③：惩罚违规行为可通过教育、劝导等多种方式，题干中乘警对钟某进行教育即为例证，“只能依靠强制性手段”说法片面，故③错误； ④：乘客自觉遵守规则是保障列车安全的重要前提，强调严于律己符合题意，故④正确。 故本题选C。 10. 街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（ ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、服务社会。 ①：“爱心冰箱”和志愿者活动体现了对户外工作者和老人的关怀，属于关爱他人、传递温暖的行为，故①符合题意； ②：这些行为是自愿参与社会公益、奉献爱心的表现，符合“乐善好施，热心公益”的品德，故②符合题意； ③：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与题干中主动帮助他人的行为无直接关联，故③不符合题意； ④：“诚实守信，勇担过错”与题干中传递温暖的善举无关，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 2025年5月12日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国国家安全》白皮书指出国家安全依靠人民万众一心，共同筑起国家安全坚不可摧的长城。下列做法没有落实这一要求的是（ ） A. 某工厂将未经处理的工业废水直接排入附近河流 B. 发现有人泄露国家军事基地照片，拨打12339举报 C. 积极配合国家安全部门工作人员开展的调查工作 D. 海关工作人员依法处理入境的外来物种红耳彩龟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：某工厂排放未经处理的废水，会破坏生态环境，危害生态安全，属于危害国家安全的行为，故A说法错误； B：举报泄露国家军事机密的行为是公民维护国家安全的义务，故B说法正确； C：配合国家安全部门调查是公民应尽的责任，故C说法正确； D：海关依法处理外来入侵物种，维护了国家生态安全，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 12. 2025年3月8日，全国人大常委会工作报告指出，过去一年共推进合宪性审查127件，撤销或纠正违宪违法的行政法规5件、地方性法规18件，并首次建立“宪法解释案例库”强化宣传教育。同学们围绕“开展此项工作的意义”展开讨论，下列观点符合的是（ ） ①促进宪法实施和监督工作不断加强 ②要坚决追究和纠正违反宪法的行为 ③有利于进一步提高宪法的法律地位 ④能更好发挥宪法在治国理政中的作用 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 ①：合宪性审查和撤销违宪法规属于宪法监督的具体实践，能够推动宪法实施和监督机制的完善，故①符合题意； ②：该选项强调“追究和纠正违宪行为”是措施本身的要求，而非直接说明其意义，故②不符合题意； ③：宪法作为根本法，其法律地位已是最高，题干中的工作旨在维护而非“提高”其地位，故③说法错误； ④：通过合宪性审查确保法律体系统一，有助于宪法在治国理政中发挥根本性作用，故④符合题意； 故本题选A。 13. 某市民拨打政务热线，反映小区旁边的广场上，广场舞、露天KTV严重影响周边居民生活。市政务中心第一时间转交城管部门核实处理。对此，下列点评正确的是（ ） 序号 主体及行为 点评 ① 娱乐群众在广场唱歌、跳舞，噪声不绝于耳 行使自由权利，追求美好生活，无可厚非 ② 广场周边居民拨打政务热线反映情况 积极表达自身诉求，切实维护自身合法权益 ③ 政务中心受理举报并第一时间交城管部门核实处理 促进群众矛盾解决，维护良好生活秩序 ④ 城管执法人员宣传相关法律法规，要求调低音量 执法部门滥用行政职权，侵犯公民娱乐权利 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利、依法行政。 ①：娱乐群众在广场活动时制造噪声影响他人生活，侵犯了他人的合法权利，没有依法行使权利，故①说法错误； ②：居民通过政务热线反映问题，是依法表达诉求、维护自身合法权益的正当行为，故②说法正确； ③：政务中心及时转交问题处理，体现了政府部门积极解决矛盾、维护社会秩序的责任，故③说法正确； ④：城管部门依法要求降低音量属于合法履职，并非滥用职权或侵犯权利，故④说法错误； 故本题选D。 14. 近年来，某地不断探索党群共建共融治理体系，依托“巷邻坊”“人大工作站”等服务载体，搭建群众便捷议事平台，引导居民参与社区治理决策，实现“民事民提、民事民议、民事民决”。这些举措（ ） ①扩大了居民管理社区事务的民主权利 ②发挥了居民在基层自治中的主体作用 ③我国人民的意愿和要求都得到了实现 ④切实提高了社区治理能力和治理水平 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主的相关知识。 ②④：我国坚持基层群众自治制度。题干中，托“巷邻坊”“人大工作站”等服务载体是发挥了居民在基层自治中的主体作用，切实提高了社区治理能力和治理水平，故②④符合题意； ①：举措是不能扩大居民管理社区事务的民主权利，故①说法错误； ③：我国人民的意愿和要求都得到了实现，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选D。 15. 2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ） ①体现了法律面前人人平等 ②促进了教育的绝对平等和公平 ③体现了不同情况差别对待 ④消除了人与人之间的差异 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等、法律面前人人平等。 ①：国家通过政策调整优化教育资源配置，保障不同地区、不同群体学生的受教育机会，体现了法律对公民平等权利的维护，故①符合题意； ②：教育公平是相对的，政策旨在促进公平而非“绝对平等”，故②说法错误； ③：为生源大省、西部地区和盲人考生提供特殊支持，体现了根据实际情况差别对待的公平原则，故③符合题意； ④：政策无法消除人与人之间的客观差异，只能减少不公平，故④说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，计55分） 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。小秦所在班级以“探索青春·激扬青春”为主题开展学习探究活动，请你一起参与。 16. 第一小组同学以“踏上成长之路”为主题开展了以下活动。 分享经历 体味情感 在成长的道路上，我们并不孤单。同学们分享了一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 （1）结合材料，运用所学，谈谈你对“成长之路不孤单”的认识。 解决困惑 健康成长 青少年心理健康问题日益成为社会关注的焦点。某校建立了心理辅导室，同学们遇到解不开的“心结”，会到这里来倾诉。以下是两位同学倾诉的困惑： 困惑一：进入初中以后，被安排的学习内容太多，没有时间休息和娱乐，感受不到学习带来的快乐，这令我很苦恼！ 困惑二：上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……唉，真烦人！ （2）假如你是心理辅导室的老师，请针对上述困惑分别予以回复。 品读留言 书写感悟 徜徉人生长河，览人生之快乐，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之纯洁。同学们对人生有怎样的理解和思考呢？下面是同学们分享的几则留言，让我们一起品读。 留言一：在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。 留言二：人生当中成功只是一时的，失败才是主旋律，但是如何面对失败却把人分成了不同的样子，有的人会被失败击垮，有的人能不断地爬起来继续向前。 （3）上述留言带给我们怎样的人生启迪？请你分别谈谈。 【答案】（1）围绕以下三方面作答，言之有理即可。例答： 家庭方面：父母关心学习、尊重爱好并以身作则传递正直担当品质，家庭是成长的温暖港湾与第一课堂，良好家庭氛围与教育为我们奠定道德、性格基础，给予情感支持与行为示范，助力我们形成正确价值观与行为习惯。 学校方面：老师耐心答疑、公正处理矛盾，在知识学习与人际交往上引导成长，学校是知识殿堂与社交场所，老师的指导帮助我们解决困惑、提升能力、塑造品德，促进全面发展。 朋友方面：朋友间互助学习特长，体现友谊在成长中的重要性，朋友能陪伴、激励我们，在学习生活中分享快乐、分担困难，共同进步，丰富成长体验。 （2）符合题意，言之有理即可。例答： 困惑一：学习是一个苦乐交织的过程，养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，合理安排时间并善于利用课余时间开展一些放松活动，缓解学习压力。 困惑二：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，要不因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （3）符合题意，言之有理即可。例答： 留言一：自信是成功基石，要树立自信、勇于迎接挑战；等等。 留言二：挫折是人生一部分，面对失败需乐观坚韧、总结经验再出发；等等。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、师生交往、友谊的力量、学会学习、正确对待生理变化、自信、正确对待挫折。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、师生交往、友谊的力量的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母关心学习、尊重爱好并以身作则传递正直担当品质→可链接家庭是成长的温暖港湾与第一课堂，良好家庭氛围与教育为我们奠定道德、性格基础，给予情感支持与行为示范，助力我们形成正确价值观与行为习惯。 关键词②：老师耐心答疑、公正处理矛盾，在知识学习与人际交往上引导成长→可链接老师的指导帮助我们解决困惑、提升能力、塑造品德，促进全面发展。 关键词③：朋友间互助学习特长→可链接友谊在成长中的重要性，朋友能陪伴、激励我们，在学习生活中分享快乐、分担困难，共同进步，丰富成长体验。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习、正确对待生理变化的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中以后，被安排的学习内容太多，没有时间休息和娱乐，感受不到学习带来的快乐→可链接养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，合理安排时间并善于利用课余时间开展一些放松活动，缓解学习压力。 关键词②：上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听→可链接正确对待生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、正确对待挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人→可链接自信是成功基石，要树立自信、勇于迎接挑战。 关键词②：如何面对失败却把人分成了不同的样子，有的人会被失败击垮，有的人能不断地爬起来继续向前→可链接挫折是人生一部分，面对失败需乐观坚韧、总结经验再出发。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 第二小组同学以“提升综合素养”为议题开展了主题探究活动。 议题一：培育道德素养 同学们以“了解中学生思想道德现状”为主题进行了社会调查，以下是整理的相关材料： 很多学校成立道德礼仪宣传小组，学生们长期参加相关宣传活动，能够自觉做到文明有礼，与人交往时语言文明、举止端庄，待人以诚，能够自觉遵守公共场所秩序，大多数同学都能在公交车上为有需要的人让座…… 但是，也有些同学日常生活中经常讲脏话，见到老师不主动问好；在公共场合大声喧哗，与他人打闹；承诺别人的事情不能按时完成…… （1）请你围绕主题，根据上面材料，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成以下探究活动。 ①你发现的问题（用一句话概括）：____。 ②你对该问题的分析：____。 ③你的解决方案：____。 议题二：共奏和谐乐章 以下是同学们学习雷锋日记时摘录的内容： 摘录一 一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 摘录二 有些人对个人和集体的关系认识不清，因此处理问题，只顾个人，不顾集体。这会给革命造成损失，给集体造成不利。 （2）运用集体的相关知识，谈谈你对上述摘录内容的感悟。 议题三：参与法治建设 参与调查——聚焦未成年人法治教育这一热门话题，同学们通过走访多所学校，发放问卷，了解法治校园建设的实际情况。同时，线上咨询专业律师、线下采访公、检、法等国家机关工作人员，了解政策落实状况，拟撰写一份调查报告提交给有关部门。 关于在中小学设立法治教育实践基地的调查报告 一、提交者：××中学学生 二、调查方法：问卷调查、实地考察、专家访谈。 三、调查结果： ●师资不足：学校缺乏法学背景的专业教师。 ●形式单一：教育形式多为讲座、宣传栏等，缺乏互动性和实效性。 ●资源分散：法治教育未形成“学校+家庭+社会”的协同机制。 四、具体建议： 。 。 （3）请你为上述报告“具体建议”栏目补充两点内容。 以案释法——王某自愿应征报名参军，于2024年10月被批准入伍。入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役，经多方反复思想教育无果，部队按照拒服兵役规定作除名处理。当地政府依据相关规定，对王某作出如下处罚：取消义务兵优待并罚款4万多元，禁止担任公务员或者参照公务员管理的职位，两年内不得出国（境）或升（复）学，纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒，处罚结果向社会通报。 （4）上述案例对我们有何启示？请你谈谈。 【答案】（1）符合题意，言之有理即可。例答： ①中学生思想道德现状喜忧参半；等等。 ②大部分学生能自觉做到文明有礼、诚实守信、自觉遵守规则；但也有部分学生规则意识淡薄，诚信意识缺失；等等。 ③加强道德礼仪宣传教育，提升践行社会主义道德的自觉性；发放道德礼仪宣传手册；宣扬道德模范事迹；等等。 （2）围绕以下两方面作答，言之有理即可。例答： ①集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，反对极端个人主义。 （3）符合题意，答出两点即可。例答：聘请专业法律顾问驻校指导，定期培训教师；丰富法治教育形式，积极开展模拟法庭、法治辩论赛等活动，联合法院、检察院开展“法院开放日”、“法治夏令营”等活动，增强法治教育的互动性和时效性；整合法治教育资源，促进“学校+家庭+社会”法治教育协同机制的形成；等等。 （4）符合题意，答出两点即可。例答：依法服兵役是公民的基本义务，我们必须严格履行，不能逃避或拒绝；违反法定义务必须承担相应的法律责任，王某因拒服兵役受到了严厉的处罚，这警示我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规；我们要树立正确的价值观，增强国防意识和爱国情怀，积极为国家的国防事业贡献力量；等等。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、遵守规则、诚实守信、集体的力量、坚持集体主义、树立法治意识、保护未成年人、依法履行义务、依法服兵役。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、遵守规则、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以“了解中学生思想道德现状”为主题进行了社会调查→可链接中学生思想道德现状喜忧参半。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、遵守规则、诚实守信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生们长期参加相关宣传活动，能够自觉做到文明有礼，与人交往时语言文明、举止端庄，待人以诚，能够自觉遵守公共场所秩序，大多数同学都能在公交车上为有需要的人让座→可链接大部分学生能自觉做到文明有礼、诚实守信、自觉遵守规则。 关键词②：也有些同学日常生活中经常讲脏话，见到老师不主动问好；在公共场合大声喧哗，与他人打闹；承诺别人的事情不能按时完成→可链接部分学生规则意识淡薄，诚信意识缺失。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、遵守规则、诚实守信的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：也有些同学日常生活中经常讲脏话，见到老师不主动问好；在公共场合大声喧哗，与他人打闹；承诺别人的事情不能按时完成→可链接加强道德礼仪宣传教育，提升践行社会主义道德的自觉性；发放道德礼仪宣传手册；宣扬道德模范事迹。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量、坚持集体主义的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→可链接集体力量的来源和作用。 关键词②：有些人对个人和集体的关系认识不清，因此处理问题，只顾个人，不顾集体→可链接正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求设立法治教育实践基地的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法履行义务、依法服兵役的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役，经多方反复思想教育无果，部队按照拒服兵役规定作除名处理→可链接依法服兵役是公民的基本义务，我们必须严格履行，不能逃避或拒绝。 关键词②：当地政府依据相关规定，对王某作出处罚→可链接违反法定义务必须承担相应的法律责任；要增强法治观念，自觉遵守法律法规；要树立正确的价值观，增强国防意识和爱国情怀，积极为国家的国防事业贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 第三小组同学以“聚焦国家发展”为视角开展了以下活动。 【关注经济发展】以下是小秦搜集的材料： 2019年《中共中央国务院关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》深化“放管服”改革，进一步精简市场准入行政审批事项，不得额外对民营企业设置准入条件。 2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过《民营经济促进法》，自2025年5月20日起施行。 （1）结合所学，请你谈谈党和国家为什么要促进民营经济发展？ 【走好制度之路】 一个国家的制度合不合适，只有这个国家的人民最有发言权。习近平总书记说过：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”我们只有穿好自己的鞋，才能走好自己的路，我国的根本政治制度就是“最合脚的鞋”。 经过讨论交流，同学们明确了以下问题： ①为什么说“根本政治制度就是‘最合脚的鞋’”？ ②我们该如何继续用“最合脚的鞋”走好自己的路？ （2）请你回答上述问题。 【了解机关工作】同学们围绕以下材料，提出学习任务，开展探究式学习。 材料一 2025年《政府工作报告》提出，加快数字政府建设，健全“高效办成一件事”重点事项清单管理和常态化推进机制，完善覆盖全国的一体化在线政务服务平台。 任务一：此举旨在____。 材料二 2024年，最高人民法院、最高人民检察院“严惩侵害未成年人犯罪”“持续严惩网络暴力犯罪”“依法惩治电信网络诈骗犯罪”……从司法守护“夕阳红”到司法守护“半边天”，从司法守护“安居梦”到司法守护“放心购”…… 任务二：这描绘出的司法机关的形象是____。 （3）请你完成以上任务。 【建设美好祖国】 古往今来，中华民族是一个崇尚劳动的民族，在《诗经》里，我们可以重温中国古代人民的勤劳；在实现全面小康的征程中，我们可以体验到劳动赋予了生命的意义。正如马克思所言：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。” 【注：漫画选自丰子恺画作，画中文字为“燕子没有手，自己会做窠；衔泥又衔草，全不怕辛苦”。】 （4）阅读材料，结合漫画，请发表你心中的感想。 【答案】（1）符合题意，答出两点即可。例答：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展；民营经济作为非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是我国社会发展的重要基础；重视民营经济发展有利于增强经济发展活力，促进生产力的发展，增强综合国力；等等。 （2）符合题意，言之有理即可。例答： ①人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。实践证明，人民代表大会是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大的生命力和显著优越性。 ②毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；等等。 （3）符合题意，各答出一点即可。例答： 任务一：促进政府全心全意为人民服务；建设人民满意的服务型政府；树立良好的政府形象；等等。 任务二：积极回应人民关切，以严格公正司法保障民生福祉；坚持司法为民，尊重和保障人权；等等。 （4）符合题意，言之有理即可。例答：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳勇敢闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。我们要培养劳动观念，积极参加劳动实践，发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌，让青春绽放出绚丽的光彩。 【解析】 【分析】考点考查：基本经济制度、人民代表大会制度的优越性、坚持和完善人民代表大会制度、依法行政、司法维护正义、劳动的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基本经济制度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中共中央国务院关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》深化“放管服”改革；十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过《民营经济促进法》→可链接非公有制经济的地位和作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民代表大会制度的优越性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的根本政治制度就是“最合脚的鞋”→可链接人民代表大会制度的优越性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查如何坚持和完善人民代表大会制度，可结合教材知识作答 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用依法行政的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加快数字政府建设，健全“高效办成一件事”重点事项清单管理和常态化推进机制，完善覆盖全国的一体化在线政务服务平台→可链接促进政府全心全意为人民服务；建设人民满意的服务型政府；树立良好的政府形象。 第三步：整合信息，组织答案 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为司法机关，需要运用司法维护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从司法守护“夕阳红”到司法守护“半边天”，从司法守护“安居梦”到司法守护“放心购”→可链接积极回应人民关切，以严格公正司法保障民生福祉；坚持司法为民，尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用劳动的作用的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在实现全面小康的征程中，我们可以体验到劳动赋予了生命的意义→可链接劳动的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$