精品解析：安徽省A10联盟2025-2026学年高三上学期8月底学情调研日语试题

罗某M组织的。是。无辜的速度。 nullHi, what can you must stop? 阿里刀。那么多。 你那里吗？死。 嘿。See, eda, the skin I know. 嘿嘿。 嗨。 null A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研 日语试题 满分150分，考试时间120分钟。请在答题卷上作答。满分150分，考试时间120分钟。请在答题卷上作答。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自已的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上. 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は食事にいくら使ったか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 900円 B. 1100円 C. 800円 2. 女の人はどのぐらいパンを買ったか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1本 B. 半分 C. 4分の1 3. 女の人は何で新宿駅まで行くか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歩いて行く B. バスで行く C. 電車で行く 4. 女の人は何が一番得意なのか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ピアノ B. 料理 C. 水泳 5. 女の学生はこれから何をするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 授業に行く B. コーヒーを捨てる C. コーヒーを飲む 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A. B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はどうしたか。 A. 喉が痛い B. 頭が痛い C. 熱がある 7. 女の人がしてはいけないことはどれか。 A. 買い物に行くこと B. 散歩すること C. 大きな声で話すこと 8. 先生の話によると、大事なことは何だか。 A 口を開けること B. 熱がないようにすること C. 喉を使わないこと 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今の天気はどうなのか。 A. 大雨 B. 晴れ C. 曇り 10. 女の人はどうして困ったか。 A. 家まで15分歩かなければいけないから B. 自分の自転車がどこにあるかわからないから C. 雨で家にどうやって帰るかわからないから 11. 二人は何で帰るか。 A. タクシー B. バス C. 電車 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. お母さんの誕生日はいつか。 A. 今日 B. 来週の土曜日 C. 今週の土曜日 13. 去年、2人はお母さんに何をあげたか。 A. ワンピース B. かばん C. 帽子 14. 2人はお母さんに何を買うか。 A. ワンピース B. かばん C. 帽子 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 何曜日にテストがあるか。 A. 日曜日 B. 月曜日 C. 火曜日 16. 誰が映画を見に行こうと言ったか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 男の人の友達 17. 男の人は日曜日に何をしたか。 A. 勉強した B. 映画を見に行った C. 買い物に行った 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は弟と何が似ているか。 A. 顔だけ B. 顔と性格 C. 性格 19. 男の人の言った内容と合っているのはどれか。 A. 自分がうちで友達と遊ぶのが好きだ。 B. 弟は誰とでもすぐ友達になれる。 C. 弟は家にいるのが好きだ。 20. 女の人はどんな人なのか。 A. うちでゲームをするのが好きな人 B. 知らないものや人に興味がある人 C. 外で遊ぶのが苦手な人 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本の「流行語大賞」11年分（2014年から2024年まで）を見てみると、スポーツ関連の流行語が多いということに気づくだろう。この11年に限っても、スポーツ関連の流行語大賞は6回にも上っている。その中でも特に、野球が生まれた流行語が多い点は①特筆に値する（值得特写）だろう。候補に上がる言葉まで含めれば、ほぼ毎年、流行語が生まれている。特に2021、2022、2023年は連続して野球の流行語が大賞に選ばれている。日本国内のプロ野球にとどまらず、野球の世界大会であるWORLDBASEBALLCLASSIC（WBC）やアメリカの大リーダで日本選手が活躍する場面が増えていることと関係がある。 ところで、スポーツ関連の流行語、特に野球の流行語には②明確な役割がある。それは、人々を前向きに明るくする言葉だということである。身近な例を挙げてみよう。 私の母は野球に全く興味がない人である。（ア）、朝起きてTVで大谷選手が活躍したニュースを見るたびに、いい気分で一日が始まる。野球ファンではなく、大谷ファンなのだ。昼のニュースで大谷選手が活躍した速報を見て、夕方や翌朝のニュースで大谷選手が活躍した場面を、チャンネルを変えながら何度も見る。更に、バラエティ番組などで大谷選手の特集を見る。そんなサイクルができ上がっている。母に限らず、日本社会にとっても大谷選手はポジティプ（积极的）な存在になっているのだろう。 21. 筆者の考えによると、①「特筆に値する」のはどれか。 A. 「流行語大賞」が発表される点 B. 野球関連の流行語が多い点 C 野球関連の流行語は毎年ある点 D. 世界大会で日本の「流行語大賞」が知られる点 22. 日本の野球について、正しい言い方は次のどれか。 A. この11年に限って注目されてきた。 B. 日本国内だけで活躍している。 C. 日本国内では知られていないが、世界大会では有名だ。 D. 日本国内だけでなく、世界大会でも活躍している。 23. ②「明確な役割」とは何を指すか。 A. 野球を流行語にさせる。 B 日本の野球を世界で知らせる。 C. 人々を前向きに明るくする。 D. 人々を野球に興味を起こさせる。 24. （ア）のところに入れる適切なのは次のどれか。 A. しかし B. ところで C. それから D. それに 25. 本文の内容に合っていないのは次のどれか。 A. 「私」の母は野球に全く興味がない人だ。 B. 「私」の母は大谷選手が大好きだ。 C. 日本では、大谷選手はあまり人気がない。 D. 大谷選手は日本社会にいい影響を与えている。 （二） 私は、花屋で働いています。前は、女性に贈るために、花を買いに来る男性はあまりいませんでしたが、最近は、①増えてきました。特に、若い男性が買いに来るようになりました。先日、店へ来た男性は、「彼女にプレゼントする花を3，000円でお願いします」と金額だけを言いました。私は、「贈る人のことをいろいろ教えてください。もっとその人に合う花を選んで（ア）よ」と言って、年齢、趣味、好きな色、よく着る服などを聞きました。そして、その女性が喜んでもらえそうな花を選びました。すると、何日かあとで、またその男性が来て、彼女が花をとても気に入ってくれたと教えてくれました。②私は、とてもうれしかったです。 実は、最近は「どれくらいの予算がいいかわからない」という男性も多くなりました。③そんな時は、関係性や伝えたい気持ちを聞いて、少しずつ提案するようにしています。例えば、初めてのプレゼントなら小ぶりの花束が適していたり、長く付き合っているなら季節の花をたくさん詰めたものを薦めたりします。花は言葉にできない思いを届けてくれるので、ぜひ気軽に来てください。 男性のみなさん、もっと女性に花を贈りませんか。誕生日やクリスマスなど、特別な日だけではなく、なんでもない日にプレゼントすると、とても喜んでもらえますよ。④一緒に素敵な花を選びましょう。 26. ①「増えてきました」とあるが、どんな人が増えてきたのか。 A. 花屋で働いている人 B. 花を買いに来る男性 C. 花屋に来る若い女性 D. プレゼントを贈る人 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. くれます B. いられます C. もらえます D. あげられます 28. ②「私は、とてもうれしかったです」とあるが、それはなぜか。 A. 彼女も花を買いに店に来たから B. 花を買った男性がまた店に来たから C. 彼女が花をもらってとても喜んだと聞いたから D. その男性が彼女のことをいろいろ教えてくれたから 29. ③「そんな時」とあるが、どんな時を指すか。 A. 彼女が花を気に入ったと聞いた時 B. 予算が分からい男性が花を買いに来た時 C. 気持ちを伝えた時 D. プレゼントをあげた時 30. 文中に④「一緒に素敵な花を選びましょう」とあるが、筆者は誰に向かってそう言っているのか。 A. すべての男性 B. 花が好きな男性 C. 特別な日にプレゼントしたい男性 D. なんでもない日にプレゼントしたい男性 （三） 暗いところから明るい屋外に出た瞬間、まぶしい太陽光を見上げた時、突然「ハクション！」とくしゃみ（喷嚏）が出た経験はありませんか？①この現象、実は医学的にも認められた正常な反射で、②「光くしゃみ反射」や「ACHOO（アチュー）症候群」と呼ばれています。 実はこの現象、古くから人類に知られていました。古代ギリシャの哲学者アリストテレスも、この現象に言及しています。 東北地方で行われた調査によると、日本人の約25％がこの光くしゃみ反射を持っており、決して珍しいものではありません。また、この反射を持つ人は、家族の中に同じ反射を持つ人が多い、遺伝的な要素が強いと考えられています。 この③反射の特徴は明確です。まぶしさ（强光）を感じた瞬間に、前触れ（预兆）もなくくしゃみが起こります。個人差はありますが、花粉症のような鼻水は出ず、太陽光でも人工光でも反応し、一定の明るさ以上で発生します。 不思議なくしゃみの原因は、まだ完全には解明されていませんが、現在最も有力視されてはいるのが、顔の感覚を脳に伝える「三叉神経」が関わっているという説です。 三叉神経は、顔の感覚や動きを司る（管理）非常に大きな神経です。一方、目から入った光の情報は「視神経」を通って脳に伝えられます。この二つの神経は脳内で非常に近い場所を通っています。（ア）、急に強い光が目に入ると、視神経が過剰に興奮し、その刺激が隣接する三叉神経にまで影響してしまうと考えられています。三叉神経は鼻粘膜のムズムズ感を担当しているため、光の刺激が鼻粘膜のムズムズ信号と勘違いされ（误会）、くしゃみ反射を引き起こすという仕組みです。 31. ①「この現象」とあるが、何を指すか。 A. 暗いところから出て、明るい太陽光を見ると、目が開けられない現象 B. 明るいところから暗いところに入って、目が見えなくなる現象 C. 暗いところから出て、明るい太陽光を見ると、くしゃみが出る現象し D. 明るいところから暗いところに入って、くしゃみが出る現象 32. ②「光くしゃみ反射」について、正しい言い方はどれか。 A. 現代で出てきた現象だと考えられている。 B. 日本では珍しいものだと考えられている。 C. 家族に伝染する可能性があると考えられている。 D. 遺伝の可能性があると考えられている 33. 文中に③「反射の特徴」に合っているのはどれか。 A. まぶしさを感じる前にくしゃみが出る。 B. 花粉症のように、鼻水も出る。 C. 太陽光でも人工光でも反応する。 D. 一定の明るさ以上なら出ない。 34. （ア）のところに入れる適当なものは次のどれか。 A. そのため B. それに C. ところで D. しかし 35. 本文の内容によると、正しい言い方は次のどれか。 A. 「視神経」は光に影響され、くしゃみ反射を引き起こす。 B. 「三叉神経」は鼻粘膜をムズムズにしようと勘違い、くしゃみを出す。 C. 「くしゃみ反射」と「三叉神経」との関わりはまだ解明されていない。」 D. 「視神経」と「三叉神経」との距離は遠いが、お互いに影響している。 （四） セミ（蝉）の声を聞くと私は夏が来たことを感じます。そして、その鳴き声は実際の気温よりもっと暑さを感じさせます。体は自然に涼しさを求めます。 ここ数年、仕事でウイーンへ行くことが多いです。ウイーンでは夏でもセミの声がしません。だから、日本と比べると暑さもあまり感じないようです。今年の夏もそうでした。しかし、ウイーンでの仕事のあと、ギリシャ（希腊）のクノッソス宮殿に行った時のことです。①そこではセミが大声でうるさいくらい鳴いていました。それを関きながら、私は日本の夏を思い出し、②一人で汗を拭いていました。 セミの声とは反対に、日本には夏を涼しく感じさせてくれる音もあります。例えば、風鈴です。風鈴の音を聞くと、耳のそばを涼しい風が通り抜けていくような気がして、ク一ラ一がなくても涼しさを感じます。昔の人は③そのようにして涼しさを感じていたのかもしれません。日本の夏というと、ほかにも花火の音や水の音を思い出します。夜の空に打ら上げられた大きな花大は夏そのものです。海の波、プールの水しぶき（飞溅的水沫）、そして子供たちの笑い声。四つの季節はそれぞれ違った音を持っています。それはまた、日本だけのものではありません。今年の夏私はウイーンでも夏の音を探しました。観光客でにぎわう街の音。お店の外にテープルを出して食事をしている人々のにぎやかた声。 今度ウイーンへ行った時は、またその季節の音を探してみようと思います。そして、そこで見付けた音を日本のそれと比べてみたいです。 36. ①「そこ」とは、どこを指すか。 A ウィーン B. 日本 C. クノッソス宮殿 D. 海 37. ②「一人で汗を拭いていました」とはなぜか。 A. ギリシヤは日本より暑く感じたから B. ギリシヤはウイーンより暑かったから C. 日本の夏と同じように暑かったから D. 日本の夏を思い出して、暑さを感じたから 38. ③「そのようにして」とありますが、どのようにするか。 A. セミの声を聞いて B. 風鈴を掛けて C. ターラーをつけて D. 風の音を聞いて 39. 筆者が日本の夏の音として挙げていないものはどれか。 A. セミの鳴き声 B. 風鈴の音 C. 食事中の人の話し声 D. 花火の音 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. セミの声を聞くと涼しさを感じる。 B. ウイーンには夏の音がない。 C. 筆者はウイーンに住んている。 D. 季節の音は場所によって達う。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分。满分15分） 阅读下面短文。从每题所给的A. B.C.D四个选项中选出最佳选项。 「運動」は平常時の血圧を下げ、高血圧　1　ダメージ（破坏）を受けた血管を修復する効果が知られています。健康　2　とても重要です。暑い夏には　3　実践が難しい習慣ですが、しっかりと取り組む　4　ください。 運動の中でも高血圧の改善に有効とされるのは有酸素運動です。息を止めて行う筋トレなど　5　異なり、息を　6　行う運動で、水泳、サイクリングなど、一定時間継続して行う運動が有酸素運動　7　挙げられます。有酸素運動を行うと、筋肉に酸素や栄養をより多く運ぶ　8　血管が広がり、その結果、血圧が下がると言われています。血圧を下げるためには毎日30分以上、数回に　9　取り組む場合は合計40分程度行うと良いと言われています。運動の強度としては「ややきつい」と感じる程度で、速めのウォーキングやステップ運動、ゆっくり行う　10　などが良いと言われています。習慣的に有酸素運動を行うと、正常な血圧の人で上の血圧がおよそ4mmHg、高血圧の人の場合は8mmHgほど低下することが報告されています。 41. （　　　　） A. にとって B. によって C. にかわって D. について 42. （　　　　） A. に対して B. において C. によると D. にかかって 43. （　　　　） A. すっかり B. なかなか C. どんどん D. あまり 44. （　　　　） A. ことにして B. ようになって C. ことになって D. ようにして 45. （　　　　） A. には B. とは C. のは D. へは 46. （　　　　） A. しながら B. してから C. したり D. すれば 47. （　　　　） A. として B. とともに C. にして D. にそって 48. （　　　　） A. くせに B. ように C. ために D. のに 49. （　　　　） A. 割れて B. 割って C. 分かって D. 分けて 50. （　　　　） A. コンサート B. アルバイト C. ジョギング D. カーテン 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 桜七日とは、桜が満開に　1　（なる）から散るまで　2　わずか七日間を指す。この間、風は　3　（穏やか）吹き、花影は揺らめく。人々は酒を携えて花見　4　楽しみ、あるいは独り木の下に佇み（矗立、站立）、物思いにふける。しかし、桜が美しいのは、その短さゆえである。多くの人は、桜の魅力はその咲き誇る姿　5　あると考える。しかし、真の意味は散り際にこそある。花の盛りは一瞬に　6　（過ぎる）ず、やがて風に舞い散る。躊躇うことなく、滅びを恐れず、まさに古人の言う「花開き花落つるも、すべて春光なり」。それは決して　7　（かな）しみではなく、命のリズムそのものである。 もし人生も桜のようであれば、盛りの短さを知り、今という瞬間を　8　（大切）にできるだろう。桜花七日は、無常を　9　（嘆く）言葉ではなく、生命への最も　10　（誠実）答えなのだ。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60 _________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是高三的李明，已经开学了，可是你的日本外教岛本老师还没有到校，请你发一封邮件给岛本老师，表达你的关心并告诉老师如果需要帮助尽管告诉你。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 人生是一个不断学习、不断攀登的过程。进入高三，我们也开始了与学习相伴的第12个年头，未来还会有更多的12年。那么，迄今为止，你有哪些好的学习方法呢？请以「私の勉強法」为题，写一篇短文。 （1）介绍这种学习方法的养成过程； （2）说明具体做法以及该方法对你的帮助。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研 日语试题 满分150分，考试时间120分钟。请在答题卷上作答。满分150分，考试时间120分钟。请在答题卷上作答。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自已的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上. 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は食事にいくら使ったか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 900円 B. 1100円 C. 800円 【答案】A 【解析】 【分析】男：ご注文はお決まりですか。 女：そうね、ハンバーガーとコーヒーをお願いします 男：はい、ハンバーガーおひとつ600円コーヒー一杯500円、合計1100円になります。 女：コーヒーはちょっと高いですね。やっぱりジュースにします。 男：分かりました、ジュースは一杯300円ですが、よろしいですか。 女：はい。 男：では、少々お待ちください。 【详解】音频提到「ハンバーガーおひとつ600円コーヒー一杯500円、合計1100円になります。」「コーヒーはちょっと高いですね。やっぱりジュースにします。」「ジュースは一杯300円ですが、よろしいですか。」，故选A。 2. 女の人はどのぐらいパンを買ったか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1本 B. 半分 C. 4分の1 【答案】C 【解析】 【分析】女：そのパンをください。 男：はい、一本でよろしいですか。 女：私一人ですから、その半分でいいです。半分に切ってください。 男：分かりました。これでいいですか。 女：あ、まだ多いですね。すみませんが、それをさらに半分にしてください。 男：4分の1ですね。分かりました。はい、どうぞ。 女：どうもありがとう。 【详解】根据原文「4分の1ですね。分かりました。」故选C。 【点睛】 3. 女の人は何で新宿駅まで行くか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歩いて行く B. バスで行く C. 電車で行く 【答案】C 【解析】 【分析】女：すみません、新宿駅へ行きたいんですが、ここから歩いて行けますか。 男：歩いて？歩くのはちょっと遠いと思いますよ。 女：そうですか。 男：ほら、あそこにバス停があるでしょう。 女：はい。 男：あそこから新宿駅へ行くバスがあるから、それで行ったほうがいいと思いますよ。 女：そうですか。 男：で、もし急ぐなら、向こうのデパートの前に駅があるから、そこから電車で行くと、バスより早く着きますよ。 女：そうなんですか。じゃ、急ぐので、そうします。どうもありがとうございました。 【详解】音频提到「もし急ぐなら、向こうのデパートの前に駅があるから、そこから電車で行くと、バスより早く着きますよ。」「じゃ、急ぐので、そうします。」，故选C。 4. 女の人は何が一番得意なのか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ピアノ B. 料理 C. 水泳 【答案】C 【解析】 【分析】男：高橋さんは何でもできて、いいですね。 女：そんなことないですよ。 男：いやいや、ピアノも絵も上手だし、いろいろの国の料理もできるそうですね。 女：いいえ、美味しいものが食べたいだけですよ。どちらかというと、スポーツのほうが得意なんです。 男：へえ、スポーツもするんですか。 女：ええ、でも、スキーより水泳ですね。今度プールに行きませんか。 男：あ、ぼくはちょっと。 【详解】音频提到「スキーより水泳ですね。」，故选C。 5. 女の学生はこれから何をするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 授業に行く B. コーヒーを捨てる C. コーヒーを飲む 【答案】A 【解析】 【分析】女：あ、もう12時58分だわ、急がないと、授業は始まるわよ。 男：おお、先に行ってよ、このコーヒー、飲んでから行くから。 女：もう飲む時間なんてないわよ、持って行けば。 男：へえ、教室で食べたり飲んだりしてはだめなんだよ、ちゃんと書いてあっただろ。 女：本当、じゃ捨てなさいよ。 男：もったいない、200円もしたんだから。 女：あ、ベルが鳴ってる、お先に。 【详解】音频提到「あ、もう12時58分だわ、急がないと、授業は始まるわよ。」「あ、ベルが鳴ってる、お先に。」，故选A。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A. B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はどうしたか。 A. 喉が痛い B. 頭が痛い C. 熱がある 7. 女の人がしてはいけないことはどれか。 A. 買い物に行くこと B. 散歩すること C. 大きな声で話すこと 8. 先生の話によると、大事なことは何だか。 A. 口を開けること B. 熱がないようにすること C. 喉を使わないこと 【答案】6. A 7. C 8. C 【解析】 【分析】女：先生、喉が痛いんですけど… 男：じゃ、ちょっと口を開けてね、ああ、喉がだいぶ腫れていますね。 女：あのう、家で休んでいなければいけませんか。 男：そうですね。熱がなければ、買い物とか散歩ぐらいならいいでしょう。 女：お風呂はどうですか。 男：いいですよ、大事なことは喉を使わないようにすることです。 女：はい、わかりました。 【6题详解】 音频提到「喉が痛いんですけど…」，故选A。 【7题详解】 音频提到「大事なことは喉を使わないようにすることです。」，故选C。 【8题详解】 音频提到「大事なことは喉を使わないようにすることです。」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今の天気はどうなのか。 A. 大雨 B. 晴れ C. 曇り 10. 女の人はどうして困ったか。 A. 家まで15分歩かなければいけないから B. 自分の自転車がどこにあるかわからないから C. 雨で家にどうやって帰るかわからないから 11. 二人は何で帰るか。 A. タクシー B. バス C. 電車 【答案】9. A 10. C 11. A 【解析】 【分析】女：ああ、大雨ね、電車、まだあるかな。 男：この時間じゃ、もうないよ。 女：困ったわ。来る時は自転車だったけど、こんな雨じゃ。 男：そうだね。 女：あなたは家まで歩いて15分ぐらいで、近いけど。私は… 男：じゃ、俺が車を呼ぶよ。君を家まで送ってそれからその車で帰る。 女：ありがとう。 【9题详解】 音频提到「ああ、大雨ね、電車、まだあるかな。」，故选A。 【10题详解】 音频提到「困ったわ。来る時は自転車だったけど、こんな雨じゃ。」，故选C。 【11题详解】 音频提到「俺が車を呼ぶよ。君を家まで送ってそれからその車で帰る。」，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. お母さんの誕生日はいつか。 A. 今日 B. 来週の土曜日 C. 今週の土曜日 13. 去年、2人はお母さんに何をあげたか。 A. ワンピース B. かばん C. 帽子 14. 2人はお母さんに何を買うか。 A. ワンピース B. かばん C. 帽子 【答案】12. B 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：来週の土曜日、お母さんの誕生日だよね。 女：ええ、私も何か買ってあげようかなって思っているのよ。 男：何がいいかなあ。 女：そうね。去年と同じものはどうかしら。 男：それはよくないよ。お母さんはワンピースあまり着ないから。 女：じゃ、かばんは？ 男：かばんはもうあるじゃないか。 女：でもあれはもう古いわ。 男：ぼくは帽子か何かが… 女：そんな安いものはだめよ。 男：じゃ、お姉さんの言う通りにしよう。 【12题详解】 音频提到「来週の土曜日、お母さんの誕生日だよね。」，故选B。 【13题详解】 音频提到「お母さんはワンピースあまり着ないから。」，故选A。 【14题详解】 音频提到「じゃ、かばんは？」「お姉さんの言う通りにしよう。」，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 何曜日にテストがあるか。 A. 日曜日 B. 月曜日 C. 火曜日 16. 誰が映画を見に行こうと言ったか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 男の人の友達 17. 男の人は日曜日に何をしたか。 A. 勉強した B. 映画を見に行った C. 買い物に行った 【答案】15. B 16. C 17. A 【解析】 【分析】女：日曜日、何をしてたの。 男：月曜日にテストがあるだろう。復習しようと思っていたんだ。でも、どうも勉強する気がしなくてね。 女：それで、どうしたの。 男：そうしたら、友達から電話があって、映画に行こうって言うんだよ。 女：それで、映画を見たの。 男：考えてみたら、お金がないんだよ。それで、やる気はなかったけど、やっばり。 【15题详解】 音频提到「月曜日にテストがあるだろう。」，故选B。 【16题详解】 音频提到「友達から電話があって、映画に行こうって言うんだよ。」，故选C。 【17题详解】 音频提到「復習しようと思っていたんだ。」「それで、やる気はなかったけど、やっばり。」，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は弟と何が似ているか。 A 顔だけ B. 顔と性格 C. 性格 19. 男の人の言った内容と合っているのはどれか。 A. 自分がうちで友達と遊ぶのが好きだ。 B. 弟は誰とでもすぐ友達になれる。 C. 弟は家にいるのが好きだ。 20. 女の人はどんな人なのか。 A. うちでゲームをするのが好きな人 B. 知らないものや人に興味がある人 C. 外で遊ぶのが苦手な人 【答案】18. A 19. B 20. B 【解析】 【分析】男：これ、うちの家族の写真なんだ。 女：へえ、これは佐藤さんの弟さん。 男：うん。似てるだろう。 女：似てるなんてものじゃないわよ。 男：顔はそっくりなんだけど、性格はぜんぜん違うんだ。ぼくはうちで本を読んだりテレビを見たりするのが好きだけど、弟は外で遊ぶのが好きなんだ。 女：へえ、そうなんだ。 男：うん、それから、ぼくは知らない人と話すのが苦手だけど、弟は誰とでもすぐ友達になれるんだ。 女：へえ、ずいぶん違うものなのね。私は弟さんのほうに似てるわ。私もうちにいるより、外で新しいものを見たり、新しい人に会ったりするのが好きなの。 【18题详解】 音频提到「顔はそっくりなんだけど、性格はぜんぜん違うんだ。ぼくはうちで本を読んだりテレどを見たりするのが好きだけど、弟は外で遊ぶのが好きなんだ。」，故选A。 【19题详解】 音频提到「弟は誰とでもすぐ友達になれるんだ。」，故选B。 【20题详解】 音频提到「私もうちにいるより、外で新しいものを見たり、新しい人に会ったりするのが好きなの。」，故选B 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本の「流行語大賞」11年分（2014年から2024年まで）を見てみると、スポーツ関連の流行語が多いということに気づくだろう。この11年に限っても、スポーツ関連の流行語大賞は6回にも上っている。その中でも特に、野球が生まれた流行語が多い点は①特筆に値する（值得特写）だろう。候補に上がる言葉まで含めれば、ほぼ毎年、流行語が生まれている。特に2021、2022、2023年は連続して野球の流行語が大賞に選ばれている。日本国内のプロ野球にとどまらず、野球の世界大会であるWORLDBASEBALLCLASSIC（WBC）やアメリカの大リーダで日本選手が活躍する場面が増えていることと関係がある。 ところで、スポーツ関連の流行語、特に野球の流行語には②明確な役割がある。それは、人々を前向きに明るくする言葉だということである。身近な例を挙げてみよう。 私の母は野球に全く興味がない人である。（ア）、朝起きてTVで大谷選手が活躍したニュースを見るたびに、いい気分で一日が始まる。野球ファンではなく、大谷ファンなのだ。昼のニュースで大谷選手が活躍した速報を見て、夕方や翌朝のニュースで大谷選手が活躍した場面を、チャンネルを変えながら何度も見る。更に、バラエティ番組などで大谷選手の特集を見る。そんなサイクルができ上がっている。母に限らず、日本社会にとっても大谷選手はポジティプ（积极的）な存在になっているのだろう。 21. 筆者の考えによると、①「特筆に値する」のはどれか。 A. 「流行語大賞」が発表される点 B. 野球関連の流行語が多い点 C. 野球関連の流行語は毎年ある点 D. 世界大会で日本の「流行語大賞」が知られる点 22. 日本の野球について、正しい言い方は次のどれか。 A. この11年に限って注目されてきた。 B. 日本国内だけで活躍している。 C. 日本国内では知られていないが、世界大会では有名だ。 D. 日本国内だけでなく、世界大会でも活躍している。 23. ②「明確な役割」とは何を指すか。 A. 野球を流行語にさせる。 B. 日本の野球を世界で知らせる。 C. 人々を前向きに明るくする。 D. 人々を野球に興味を起こさせる。 24. （ア）のところに入れる適切なのは次のどれか。 A. しかし B. ところで C. それから D. それに 25. 本文の内容に合っていないのは次のどれか。 A. 「私」の母は野球に全く興味がない人だ。 B. 「私」の母は大谷選手が大好きだ。 C. 日本では、大谷選手はあまり人気がない。 D. 大谷選手は日本社会にいい影響を与えている。 【答案】21. B 22. D 23. C 24. A 25. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写看看日本的“流行语大奖”11年（2014年至2024年），你会发现很多与体育相关的流行语。仅在这11年，与体育相关的流行语大奖就多达6次。其中，产生棒球的流行语特别多，这一点值得特写。如果包括成为候选的词语，几乎每年都会出现流行语。特别是2021、2022、2023年，棒球的流行语连续获得大奖。不仅是日本国内的职业棒球，还是棒球世界大会WORLD BASEBALL CLASSIC（WBC）和美国的大领导日本选手活跃的场面增加有关系。但是，体育相关的流行语，特别是棒球的流行语有明确的作用。这是一句让人们积极开朗的话。举个身边的例子吧。我妈妈对棒球完全不感兴趣。但是，每次早上起来在TV上看到大谷选手活跃的新闻，都会开始一天的好心情。不是棒球迷，而是大谷迷。在白天的新闻中看到大谷选手活跃的速报，在傍晚和第二天早上的新闻中看到大谷选手活跃的场面，一边换频道一边看了好几次。并且，在综艺节目等中看了大谷选手的特辑。那样的循环已经完成了。不仅是母亲，对日本社会来说大谷选手也是积极的存在吧。 【21题详解】 由原文「その中でも特に、野球が生まれた流行語が多い点は①特筆に値する（值得特写）だろう。」可知，值得特写的是棒球相关的流行语很多。故选B。 22题详解】 由原文「日本国内のプロ野球にとどまらず、野球の世界大会であるWORLDBASEBALLCLASSIC（WBC）やアメリカの大リーダで日本選手が活躍する場面が増えていることと関係がある。」可知，日本棒球不仅在日本国内，在世界大赛上也很活跃。故选D。 【23题详解】 由原文「スポーツ関連の流行語、特に野球の流行語には②明確な役割がある。それは、人々を前向きに明るくする言葉だということである。」可知，指的是使人们积极向上。故选C。 【24题详解】 由原文「私の母は野球に全く興味がない人である。（ア）、朝起きてTVで大谷選手が活躍したニュースを見るたびに、いい気分で一日が始まる。」可知，前文提到我妈妈对棒球完全不感兴趣。后文提到每次早上起来在TV上看到大谷选手活跃的新闻，都会开始一天的好心情。前后属于转折关系。故选A。 【25题详解】 由原文「朝起きてTVで大谷選手が活躍したニュースを見るたびに、いい気分で一日が始まる。野球ファンではなく、大谷ファンなのだ。昼のニュースで大谷選手が活躍した速報を見て、夕方や翌朝のニュースで大谷選手が活躍した場面を、チャンネルを変えながら何度も見る。更に、バラエティ番組などで大谷選手の特集を見る。」可知，在日本，大谷选手不太受欢迎不符合正文内容。故选C。 （二） 私は、花屋で働いています。前は、女性に贈るために、花を買いに来る男性はあまりいませんでしたが、最近は、①増えてきました。特に、若い男性が買いに来るようになりました。先日、店へ来た男性は、「彼女にプレゼントする花を3，000円でお願いします」と金額だけを言いました。私は、「贈る人のことをいろいろ教えてください。もっとその人に合う花を選んで（ア）よ」と言って、年齢、趣味、好きな色、よく着る服などを聞きました。そして、その女性が喜んでもらえそうな花を選びました。すると、何日かあとで、またその男性が来て、彼女が花をとても気に入ってくれたと教えてくれました。②私は、とてもうれしかったです。 実は、最近は「どれくらいの予算がいいかわからない」という男性も多くなりました。③そんな時は、関係性や伝えたい気持ちを聞いて、少しずつ提案するようにしています。例えば、初めてのプレゼントなら小ぶりの花束が適していたり、長く付き合っているなら季節の花をたくさん詰めたものを薦めたりします。花は言葉にできない思いを届けてくれるので、ぜひ気軽に来てください。 男性のみなさん、もっと女性に花を贈りませんか。誕生日やクリスマスなど、特別な日だけではなく、なんでもない日にプレゼントすると、とても喜んでもらえますよ。④一緒に素敵な花を選びましょう。 26. ①「増えてきました」とあるが、どんな人が増えてきたのか。 A. 花屋で働いている人 B. 花を買いに来る男性 C. 花屋に来る若い女性 D. プレゼントを贈る人 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. くれます B. いられます C. もらえます D. あげられます 28. ②「私は、とてもうれしかったです」とあるが、それはなぜか。 A. 彼女も花を買いに店に来たから B. 花を買った男性がまた店に来たから C. 彼女が花をもらってとても喜んだと聞いたから D. その男性が彼女のことをいろいろ教えてくれたから 29. ③「そんな時」とあるが、どんな時を指すか。 A. 彼女が花を気に入ったと聞いた時 B. 予算が分からい男性が花を買いに来た時 C. 気持ちを伝えた時 D. プレゼントをあげた時 30. 文中に④「一緒に素敵な花を選びましょう」とあるが、筆者は誰に向かってそう言っているのか。 A. すべての男性 B. 花が好きな男性 C. 特別な日にプレゼントしたい男性 D. なんでもない日にプレゼントしたい男性 【答案】26. B 27. D 28. C 29. B 30. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我在花店工作。以前很少有男性来买花送给女性，但最近多了起来。特别是年轻男性来购买。前几天，来店里的男性只说了金额：“请给我3000日元的花作为送给女朋友的礼物。”我说：“请告诉我一些关于收花人的信息。我可以选择更适合那个人的花哦。”然后问了年龄、兴趣、喜欢的颜色、经常穿的衣服等。然后，选了那个女性会喜欢的花。几天后，那个男人又来了，告诉我她很喜欢那束花。我很高兴。实际上，最近“不知道多少预算比较好”的男性也变多了。这种时候，我就会询问他们之间的关系和想要表达的心情，然后一点一点地提出建议。例如，如果是第一次送礼物的话，小的花束比较合适；如果是长期交往的话，推荐装了很多当季鲜花的礼物。花能传达无法用语言表达的思念，所以请一定要来。男士们，要不要多给女性送花呢？不只是生日、圣诞节等特别的日子，在平常的日子送礼物的话，对方也会很高兴哦。让我们一起挑选漂亮的花吧。 【26题详解】 由原文「前は、女性に贈るために、花を買いに来る男性はあまりいませんでしたが、最近は、①増えてきました。特に、若い男性が買いに来るようになりました。」可知，是指来买花的男人增加了。故选B。 【27题详解】 由原文「私は、「贈る人のことをいろいろ教えてください。もっとその人に合う花を選んで（ア）よ」と言って、年齢、趣味、好きな色、よく着る服などを聞きました。」可知，我说：“请告诉我一些关于收花人的信息。我可以选择更适合那个人的花哦。”然后问了年龄、兴趣、喜欢的颜色、经常穿的衣服等。主语是“我”，对象是「その人」，我可以选择更适合那个人的花，所以用「てあげられる」。故选D。 【28题详解】 由原文「すると、何日かあとで、またその男性が来て、彼女が花をとても気に入ってくれたと教えてくれました。②私は、とてもうれしかったです。」可知，因为我听说她收到花很高兴。故选C。 【29题详解】 由原文「実は、最近は「どれくらいの予算がいいかわからない」という男性も多くなりました。③そんな時は、関係性や伝えたい気持ちを聞いて、少しずつ提案するようにしています。」可知，指的是不知道预算的男性来买花的时候。故选B。 【30题详解】 由原文「男性のみなさん、もっと女性に花を贈りませんか。誕生日やクリスマスなど、特別な日だけではなく、なんでもない日にプレゼントすると、とても喜んでもらえますよ。④一緒に素敵な花を選びましょう。」可知，作者是对所有男性说的。故选A。 （三） 暗いところから明るい屋外に出た瞬間、まぶしい太陽光を見上げた時、突然「ハクション！」とくしゃみ（喷嚏）が出た経験はありませんか？①この現象、実は医学的にも認められた正常な反射で、②「光くしゃみ反射」や「ACHOO（アチュー）症候群」と呼ばれています。 実はこの現象、古くから人類に知られていました。古代ギリシャの哲学者アリストテレスも、この現象に言及しています。 東北地方で行われた調査によると、日本人の約25％がこの光くしゃみ反射を持っており、決して珍しいものではありません。また、この反射を持つ人は、家族の中に同じ反射を持つ人が多い、遺伝的な要素が強いと考えられています。 この③反射の特徴は明確です。まぶしさ（强光）を感じた瞬間に、前触れ（预兆）もなくくしゃみが起こります。個人差はありますが、花粉症のような鼻水は出ず、太陽光でも人工光でも反応し、一定の明るさ以上で発生します。 不思議なくしゃみの原因は、まだ完全には解明されていませんが、現在最も有力視されてはいるのが、顔の感覚を脳に伝える「三叉神経」が関わっているという説です。 三叉神経は、顔の感覚や動きを司る（管理）非常に大きな神経です。一方、目から入った光の情報は「視神経」を通って脳に伝えられます。この二つの神経は脳内で非常に近い場所を通っています。（ア）、急に強い光が目に入ると、視神経が過剰に興奮し、その刺激が隣接する三叉神経にまで影響してしまうと考えられています。三叉神経は鼻粘膜のムズムズ感を担当しているため、光の刺激が鼻粘膜のムズムズ信号と勘違いされ（误会）、くしゃみ反射を引き起こすという仕組みです。 31. ①「この現象」とあるが、何を指すか。 A. 暗いところから出て、明るい太陽光を見ると、目が開けられない現象 B. 明るいところから暗いところに入って、目が見えなくなる現象 C. 暗いところから出て、明るい太陽光を見ると、くしゃみが出る現象し D. 明るいところから暗いところに入って、くしゃみが出る現象 32. ②「光くしゃみ反射」について、正しい言い方はどれか。 A. 現代で出てきた現象だと考えられている。 B. 日本では珍しいものだと考えられている。 C. 家族に伝染する可能性があると考えられている。 D. 遺伝の可能性があると考えられている 33. 文中に③「反射の特徴」に合っているのはどれか。 A. まぶしさを感じる前にくしゃみが出る。 B. 花粉症のように、鼻水も出る。 C 太陽光でも人工光でも反応する。 D. 一定の明るさ以上なら出ない。 34. （ア）のところに入れる適当なものは次のどれか。 A. そのため B. それに C. ところで D. しかし 35. 本文の内容によると、正しい言い方は次のどれか。 A. 「視神経」は光に影響され、くしゃみ反射を引き起こす。 B. 「三叉神経」は鼻粘膜をムズムズにしようと勘違い、くしゃみを出す。 C. 「くしゃみ反射」と「三叉神経」との関わりはまだ解明されていない。」 D. 「視神経」と「三叉神経」との距離は遠いが、お互いに影響している。 【答案】31. C 32. D 33. C 34. A 35. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了你有没有过这样的经历：从昏暗的地方走到明亮的室外，抬头看到刺眼的阳光时，突然“阿嚏”打起喷嚏？①这种现象其实是医学上也认可的正常反射，被称为②“光喷嚏反射”或“ACHOO综合征”。其实，这一现象自古以来就被人类所知，古希腊哲学家亚里士多德也曾提及过它。据在日本东北地区进行的调查显示，约25%的日本人存在这种光喷嚏反射，绝非罕见现象。此外，有这种反射的人，其家族中常有同样存在该反射的人，因此认为它的遗传因素很强。③这种反射的特征十分明确：感受到强光的瞬间，会毫无预兆地打喷嚏。虽然存在个体差异，但不会像花粉症那样流鼻涕，无论是太阳光还是人工光都会引发反应，且只有在亮度超过一定程度时才会出现。这种奇特喷嚏的成因目前尚未完全明确，但目前最受认可的说法是，它与负责将面部感觉传递到大脑的“三叉神经”有关。三叉神经是管理面部感觉与运动的重要神经。另一方面，从眼睛进入的光信号会通过“视神经”传递到大脑。这两条神经在脑内经过的路径非常接近。（ア）因此，一般认为，当强光突然进入眼睛时，视神经会过度兴奋，这种兴奋刺激甚至会影响到相邻的三叉神经。由于三叉神经负责感知鼻粘膜的痒感，它会将光的刺激误认为是鼻粘膜的痒感信号，进而引发喷嚏反射。 【31题详解】 文章提到「暗いところから明るい屋外に出た瞬間、まぶしい太陽光を見上げた時、突然「ハクション！」とくしゃみ（喷嚏）が出た経験はありませんか？①この現象、実は医学的にも認められた正常な反射で」，由此可知，「この現象」指代前文描述的“从暗处到明亮室外、抬头看到刺眼阳光时突然打喷嚏”的情况，故选C。 【32题详解】 文章提到「また、この反射を持つ人は、家族の中に同じ反射を持つ人が多い、遺伝的な要素が強いと考えられています。」「実はこの現象、古くから人類に知られていました。」「日本人の約25％がこの光くしゃみ反射を持っており、決して珍しいものではありません。」，由此可知，光喷嚏放射被认为有遗传的可能性，故选D。 【33题详解】 文章提到「まぶしさ（强光）を感じた瞬間に、前触れ（预兆）もなくくしゃみが起こります。個人差はありますが、花粉症のような鼻水は出ず、太陽光でも人工光でも反応し、一定の明るさ以上で発生します。」，由此可知，该反射的特征很明确：感受到强光的瞬间，毫无预兆地打喷嚏。虽存在个体差异，但不会像花粉症那样流鼻涕，无论是太阳光还是人工光都会产生反应，且在亮度超过一定程度时发生，故选C。 【34题详解】 文章提到「三叉神経は、顔の感覚や動きを司る（管理）非常に大きな神経です。一方、目から入った光の情報は『視神経』を通って脳に伝えられます。この二つの神経は脳内で非常に近い場所を通っています。（ア）、急に強い光が目に入ると、視神経が過剰に興奮し、その刺激が隣接する三叉神経にまで影響してしまうと考えられています。」，由此可知，三叉神经是负责面部感觉和运动的重要神经。另一方面，从眼睛进入的光信息通过“视神经”传递到大脑。这两条神经在脑内经过的路径非常接近，后文提到一般认为，当强光突然进入眼睛时，视神经会过度兴奋，其刺激甚至会影响到相邻的三叉神经，前后构成因果关系，意为“因此”，符合此处逻辑，故选A。 【35题详解】 文章提到「急に強い光が目に入ると、視神経が過剰に興奮し、その刺激が隣接する三叉神経にまで影響してしまうと考えられています。三叉神経は鼻粘膜のムズムズ感を担当しているため、光の刺激が鼻粘膜のムズムズ信号と勘違いされ（误会）、くしゃみ反射を引き起こすという仕組みです。」，由此可知，光的刺激被误认为是鼻粘膜的痒感信号，引发喷嚏反射，故选B。 （四） セミ（蝉）の声を聞くと私は夏が来たことを感じます。そして、その鳴き声は実際の気温よりもっと暑さを感じさせます。体は自然に涼しさを求めます。 ここ数年、仕事でウイーンへ行くことが多いです。ウイーンでは夏でもセミの声がしません。だから、日本と比べると暑さもあまり感じないようです。今年の夏もそうでした。しかし、ウイーンでの仕事のあと、ギリシャ（希腊）のクノッソス宮殿に行った時のことです。①そこではセミが大声でうるさいくらい鳴いていました。それを関きながら、私は日本の夏を思い出し、②一人で汗を拭いていました。 セミの声とは反対に、日本には夏を涼しく感じさせてくれる音もあります。例えば、風鈴です。風鈴の音を聞くと、耳のそばを涼しい風が通り抜けていくような気がして、ク一ラ一がなくても涼しさを感じます。昔の人は③そのようにして涼しさを感じていたのかもしれません。日本の夏というと、ほかにも花火の音や水の音を思い出します。夜の空に打ら上げられた大きな花大は夏そのものです。海の波、プールの水しぶき（飞溅的水沫）、そして子供たちの笑い声。四つの季節はそれぞれ違った音を持っています。それはまた、日本だけのものではありません。今年の夏私はウイーンでも夏の音を探しました。観光客でにぎわう街の音。お店の外にテープルを出して食事をしている人々のにぎやかた声。 今度ウイーンへ行った時は、またその季節の音を探してみようと思います。そして、そこで見付けた音を日本のそれと比べてみたいです。 36. ①「そこ」とは、どこを指すか。 A. ウィーン B. 日本 C. クノッソス宮殿 D. 海 37. ②「一人で汗を拭いていました」とはなぜか。 A. ギリシヤは日本より暑く感じたから B. ギリシヤはウイーンより暑かったから C. 日本の夏と同じように暑かったから D. 日本の夏を思い出して、暑さを感じたから 38. ③「そのようにして」とありますが、どのようにするか。 A. セミの声を聞いて B. 風鈴を掛けて C. ターラーをつけて D. 風の音を聞いて 39. 筆者が日本の夏の音として挙げていないものはどれか。 A. セミの鳴き声 B. 風鈴の音 C. 食事中の人の話し声 D. 花火の音 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. セミの声を聞くと涼しさを感じる。 B. ウイーンには夏の音がない。 C. 筆者はウイーンに住んている。 D. 季節の音は場所によって達う。 【答案】36. C 37. D 38. B 39. C 40. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了听到蝉鸣，我就会意识到夏天来了。而且，蝉的叫声还会让人切实感受到气温的炎热，身体也会自然而然地想寻求凉爽。这几年，我因为工作经常去维也纳。在维也纳，即使是夏天也听不到蝉鸣，所以和日本比起来，似乎没那么热。今年夏天也是如此。不过，在维也纳忙完工作后，我去了希腊的克诺索斯宫殿。①在那里，蝉叫得特别大声，吵得不行。听着蝉鸣，我想起了日本的夏天，②独自擦了擦汗。和蝉鸣相反，日本也有能让人在夏天感到凉爽的声音，比如风铃。听到风铃的声音，就会觉得有凉爽的风从耳边吹过，就算没有空调，也能感受到凉意。或许过去的人们③就是这样感受凉爽的吧。一说到日本的夏天，我还会想起烟花声和水声。夜晚天空中绽放的绚烂烟花，本身就代表着夏天。海浪声、泳池里飞溅的水花声，还有孩子们的笑声。四季各自有着不同的声音，而且这也不只是日本独有的。今年夏天，我在维也纳也寻找了夏天的声音：游客喧闹的街道声、店家把桌子摆在外面，人们吃饭时热闹的交谈声。下次去维也纳的时候，我还想再找找那个季节的声音，然后把在那里发现的声音和日本的做个对比。 【36题详解】 文章提到「ウイーンでの仕事のあと、ギリシャ（希腊）のクノッソス宮殿に行った時のことです。①そこではセミが大声でうるさいくらい鳴いていました。」，由此可知，「そこ」指的前文提到的“克诺索斯宫殿”，故选C。 【37题详解】 文章提到「それを関きながら、私は日本の夏を思い出し、②一人で汗を拭いていました。」，由此可知，“擦汗”是因为听到蝉鸣、回忆起日本夏天，从而感受到了暑热，并非实际环境比日本或维也纳更热，故选D。 【38题详解】 文章提到「日本には夏を涼しく感じさせてくれる音もあります。例えば、風鈴です。風鈴の音を聞くと、耳のそばを涼しい風が通り抜けていくような気がして、ク一ラ一がなくても涼しさを感じます。昔の人は③そのようにして涼しさを感じていたのかもしれません。」，由此可知，「そのようにんして」指代前文提到的“挂风铃”，故选B。 【39题详解】 文章提到「セミ（蝉）の声を聞くと私は夏が来たことを感じます。」「日本には夏を涼しく感じさせてくれる音もあります。例えば、風鈴です。」「日本の夏というと、ほかにも花火の音や水の音を思い出します。」，由此可知，文中提到了蝉鸣声、风铃声和花火的声音，没有提到吃饭时人们的说话声，故选C。 【40题详解】 作者通过对比在日本、维也纳和希腊听到的不同声音，如日本有蝉鸣、风铃等声音，维也纳夏天没有蝉鸣，希腊的克诺索斯宫殿蝉鸣很响等，说明不同地方季节的声音是不同的，故选D。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分。满分15分） 阅读下面短文。从每题所给的A. B.C.D四个选项中选出最佳选项。 「運動」は平常時の血圧を下げ、高血圧　1　ダメージ（破坏）を受けた血管を修復する効果が知られています。健康　2　とても重要です。暑い夏には　3　実践が難しい習慣ですが、しっかりと取り組む　4　ください。 運動の中でも高血圧の改善に有効とされるのは有酸素運動です。息を止めて行う筋トレなど　5　異なり、息を　6　行う運動で、水泳、サイクリングなど、一定時間継続して行う運動が有酸素運動　7　挙げられます。有酸素運動を行うと、筋肉に酸素や栄養をより多く運ぶ　8　血管が広がり、その結果、血圧が下がると言われています。血圧を下げるためには毎日30分以上、数回に　9　取り組む場合は合計40分程度行うと良いと言われています。運動の強度としては「ややきつい」と感じる程度で、速めのウォーキングやステップ運動、ゆっくり行う　10　などが良いと言われています。習慣的に有酸素運動を行うと、正常な血圧の人で上の血圧がおよそ4mmHg、高血圧の人の場合は8mmHgほど低下することが報告されています。 41. （　　　　） A. にとって B. によって C. にかわって D. について 42. （　　　　） A. に対して B. において C. によると D. にかかって 43. （　　　　） A. すっかり B. なかなか C. どんどん D. あまり 44. （　　　　） A. ことにして B. ようになって C. ことになって D. ようにして 45. （　　　　） A. には B. とは C. のは D. へは 46. （　　　　） A. しながら B. してから C. したり D. すれば 47. （　　　　） A. として B. とともに C. にして D. にそって 48. （　　　　） A. くせに B. ように C. ために D. のに 49. （　　　　） A. 割れて B. 割って C. 分かって D. 分けて 50. （　　　　） A. コンサート B. アルバイト C. ジョギング D. カーテン 【答案】41. B 42. A 43. B 44. D 45. B 46. A 47. A 48. C 49. D 50. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写“运动”可以降低平时的血压，修复因高血压而受损的血管。对健康非常重要。在炎热的夏天是很难实践的习惯，但请努力去做。在运动中，有氧运动对改善高血压很有效。与屏住呼吸进行肌肉锻炼不同，边呼吸边进行的运动，游泳、骑自行车等持续一定时间的运动都属于有氧运动。进行有氧运动时，为了向肌肉输送更多的氧气和营养物质，血管会扩张，其结果是血压会下降。为了降低血压，每天进行30分钟以上，分几次进行的话合计40分钟左右比较好。运动强度来说，感觉“有点吃力”的程度，快速散步、步行运动、慢速慢跑等都是不错的选择。有报告显示，习惯性地进行有氧运动，血压正常的人血压会下降4mmHg（舒张压），高血压的人会下降8mmHg（舒张压）。 【41题详解】 本题考查句型。“运动”可以降低平时的血压，修复因高血压而受损的血管。「によって」表示原因，“由于～”。故选B。 【42题详解】 本题考查句型。对健康非常重要。「に対して」表示某种动作、作用、态度的对象。故选A。 【43题详解】 本题考查副词。在炎热的夏天是很难实践的习惯，但请努力去做。「なかなか」很，相当，非常。故选B。 【44题详解】 本题考查句型。在炎热的夏天是很难实践的习惯，但请努力去做。「ようにする」表示说话人努力或尽力做某事，把该事作为要实现的目标，“尽量做到”。故选D。 【45题详解】 本题考查格助词。与屏住呼吸进行肌肉锻炼不同，边呼吸边进行的运动，游泳、骑自行车等持续一定时间的运动都属于有氧运动。「と」表示比较对象；「は」表示强调。故选B。 【46题详解】 本题考查接续助词。与屏住呼吸进行肌肉锻炼不同，边呼吸边进行的运动，游泳、骑自行车等持续一定时间的运动都属于有氧运动。「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后两个行为、动作同时发生或进行，“一边～一边～”。故选A。 【47题详解】 本题考查句型。与屏住呼吸进行肌肉锻炼不同，边呼吸边进行的运动，游泳、骑自行车等持续一定时间的运动都属于有氧运动。「として」表示身份、资格、立场、地位、作用等，“作为”。故选A。 【48题详解】 本题考查句型。进行有氧运动时，为了向肌肉输送更多的氧气和营养物质，血管会扩张，其结果是血压会下降。「ために」表示目的，“为了”。故选C。 【49题详解】 本题考查动词。为了降低血压，每天进行30分钟以上，分几次进行的话合计40分钟左右比较好。「割れる」自动词，破碎，分裂；「割る」他动词，打破；「分かる」自动词，明白；「分ける」他动词，分开。故选D。 【50题详解】 本题考查外来语。运动强度来说，感觉“有点吃力”程度，快速散步、步进运动、慢速慢跑等都是不错的选择。「コンサート」音乐会；「アルバイト」兼职；「ジョギング」慢跑；「カーテン」窗帘。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 桜七日とは、桜が満開に　1　（なる）から散るまで　2　わずか七日間を指す。この間、風は　3　（穏やか）吹き、花影は揺らめく。人々は酒を携えて花見　4　楽しみ、あるいは独り木の下に佇み（矗立、站立）、物思いにふける。しかし、桜が美しいのは、その短さゆえである。多くの人は、桜の魅力はその咲き誇る姿　5　あると考える。しかし、真の意味は散り際にこそある。花の盛りは一瞬に　6　（過ぎる）ず、やがて風に舞い散る。躊躇うことなく、滅びを恐れず、まさに古人の言う「花開き花落つるも、すべて春光なり」。それは決して　7　（かな）しみではなく、命のリズムそのものである。 もし人生も桜のようであれば、盛りの短さを知り、今という瞬間を　8　（大切）にできるだろう。桜花七日は、無常を　9　（嘆く）言葉ではなく、生命への最も　10　（誠実）答えなのだ。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 【答案】51. なって 52. の 53. 穏やかに 54. を 55. に 56. 過ぎ 57. 悲 58. たいせつ 59. 嘆く 60. 誠実な 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写樱花七日是指樱花从盛开到凋谢的短短七天时间。在此期间，风和日丽，花影摇曳。人们或携酒赏花，或独自伫立树下沉思。然而，樱花之所以美丽，正是因为它的短暂。很多人认为樱花的魅力在于其盛开的姿态。但是，真正的意义在于散落之际。花朵盛开不过一瞬，不久便随风飘舞。毫不踌躇，不畏惧毁灭，正是古人所说的“花开花落，皆春光也”。那绝不是悲伤，而是生命的韵律。如果人生也像樱花一样，就会知道盛开的短暂，就会珍惜现在这一瞬间。樱花七日不是感叹无常的话，而是对生命最诚实的回答。 【51题详解】 本题考查句型。樱花七日是指樱花从盛开到凋谢的短短七天时间。「てから」表示后项行为发生在前项行为之后，“～之后”。故填「なって」。 【52题详解】 本题考查格助词。樱花七日是指樱花从盛开到凋谢的短短七天时间。「の」接在一些助词后，与助词重叠做定语使用，后接名词，表示的意义一般都和「の」前面的助词直接相关。故填「の」。 【53题详解】 本题考查二类形容词活用。在此期间，风和日丽，花影摇曳。二类形容词后面加に可变为副词修饰动词。故填「穏やかに」。 【54题详解】 本题考查格助词。人们或携酒赏花，或独自伫立树下沉思。「を」表示他动词所带的宾语。故填「を」。 【55题详解】 本题考查格助词。很多人认为樱花的魅力在于其盛开的姿态。「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置。故填「に」。 【56题详解】 本题考查助动词。花朵盛开不过一瞬，不久便随风飘舞。「ず」表示否定，前接动词ない形，可以起到结句和中顿的作用。故填「過ぎ」。 【57题详解】 本题考查词汇。「悲しい（かなしい）」悲伤。故填「悲」。 【58题详解】 本题考查词汇。「大切（たいせつ）」重要。故填「たいせつ」。 【59题详解】 本题考查动词活用。樱花七日不是感叹无常的话，而是对生命最诚实的回答。动词或由动词做谓语的小句修饰名词时，用动词简体形，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的基本形，表示动作已经完成时用动词的た形，表示动作正在进行用Vている形式。故填「嘆く」。 【60题详解】 本题考查二类形容词活用。樱花七日不是感叹无常的话，而是对生命最诚实的回答。二类形容词＋な后修饰名词。故填「誠実な」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是高三的李明，已经开学了，可是你的日本外教岛本老师还没有到校，请你发一封邮件给岛本老师，表达你的关心并告诉老师如果需要帮助尽管告诉你。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】島本先生 いつもお世話になっております。李明です。 新学期が始まりましたが、まだ先生が学校にいないことに気づきました。お体の調子はいかがですか？そして、もし私にできることがあれば、ぜひ教えてください。早く先生に会えるのを楽しみにしています。 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封邮件，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 62. 人生是一个不断学习、不断攀登的过程。进入高三，我们也开始了与学习相伴的第12个年头，未来还会有更多的12年。那么，迄今为止，你有哪些好的学习方法呢？请以「私の勉強法」为题，写一篇短文。 （1）介绍这种学习方法的养成过程； （2）说明具体做法以及该方法对你的帮助。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】私の勉強法 中学時代の試験で大失敗をして、悔しくてたまりませんでした。そして、習った知識をしっかり把握できていなかったことが原因だと気づき、計画的に学習するようにしています。 それから、私なりの勉強法となりました。まず、毎朝「今日の目標」を書き出します。例えば「英単語50語暗記する」など、できるだけ具体的にします。次に、間違えた問題を「ミスノート」にまとめます。原因を書き込んで、一週間後に再チェックするようにしています。最後に、毎週日曜日を「復習時間」にしています。一週間の内容をまとめて確認し、理解できていない部分を重点的に勉強します。この方法で、無駄な時間を減らせるようになり、学習効率が上がりました。 今後も続けて、さらに進歩したいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写自己的学习方法，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.介绍这种学习方法的养成过程；2.说明具体做法以及该方法对你的帮助。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，介绍这种学习方法的养成过程；中间段说明具体做法以及该方法对你的帮助；最后一段总结，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$null嗨，大嫂。