第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律-2025-2026学年新教材九年级上册物理同步辅导(人教版2024)

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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第2节 串、并联电路中电压的规律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.79 MB
发布时间 2025-10-08
更新时间 2025-10-08
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
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来源 学科网

内容正文:

第②节串、弃联电路中电压的规律 知识梳理 一、探究串联电路中用电器两端电压与电源两 二、探究并联电路中各支路用电器两端电压与 端电压的关系 电源两端电压的关系 1.实验电路图 1.实验电路图 图16-2-1 2.实验步骤 图16-2-2 (1)将电压表调零,按如图16一2一1所 2.实验步骤 示的电路图连接实物电路,连接电路 (1)按如图16一2一2所示的电路图连接 时开关应该断开: 实物电路,检查电路连接正确后,用同 (2)检查电路连接正确后,分别把电压表 样的方法分别测量出小灯泡L、L:及 并联在小灯泡L1、L2两端,闭合开 关,测量出小灯泡L,、L。两端的电压 电源两端的电压U1、U2、U,并将测得 U1、U2,再测量出电源两端的电压U, 的数据记录下来: 并将测得的数据记录下来: (2)换上另外两个规格不同的小灯泡, (3)换上另外两个规格不同的小灯泡, 再次测量并记录数据: 再次测量并记录数据: (3)按步骤(2)再重复测量4次: (4)按步骤(3)再重复测量4次: (4)画出实验数据记录表格。 (5)画出实验数据记录表格。 U/V U/V U:/V U:/V U/V U/V (U1+U)/V 3.实验结论 3.实验结论 在并联电路中,两个支路上小灯泡两端的 在由两个小灯泡组成的串联电路中,电源 电压与电源两端的电压相等。这一结 两端的电压等于各小灯泡两端的电压之 论也适用于由多个小灯泡组成的并联 和。这个结论也适用于由多个小灯泡组 电路。 成的串联电路。 基础过关 1.下面叙述中,是并联电路特征的是( C.各支路两端的电压都相等 A.电路中每一处的电流都相等 D,电路中各部分电路电压之和等于电源电压 B.通过每个用电器的电流都相等 2.把灯泡L,和L串联接在一个电源上,测得 A.变大 B.不变 L两端的电压为2.8V,L两端的电压为 C.变小 D.无法判断 1.?V,若把它们并联后接到同一个电源上, 5.如图16-2一5所示的电路中, 则L,和L2两端电压分别为( 闭合开关S,电压表V、V:和 A.2.8V1.7V B.2.8V2.8V V,分别测量的是 C.4.5V4.5V D.1.7V1.7V 和 两端的电 图16-2-5 3.如图16-2一3所示电路,闭合开关后,V1、 压;如果电压表V1、V2的示数 V,和V三个电压表的示数分别是U,、U2、 分别为6V和4V,那么电压表V:的示数 U,已知U=4.5V,U1=2.2V,则U2的大小 为 为() 6.按图16一2一6甲所示的电路图,用笔画线代 A.4.5VB.2.2V C.6.7V D.2.3V 替导线将图16-2-6乙的实物连接起来,要 求导线不交叉。(已知L,两端的电压为 1.6V,L2两端的电压为2.8V) G oO 图16-2-3 图16-2-4 4.如图16一2一4所示,当把开关由闭合到断开 时,电压表的示数( 图16-2-6 能力提升 1.如图16一2一7所示,开关S闭合后,灯泡L C.开关S接到a时,L,两端电压为5V 比L2亮,电压表V?的示数为6V。下列说 D.开关S接到b时,L2两端电压为3V 法正确的是( 3.如图16一2一9甲所示的电路中,当闭合开关S A.V1的示数为6VB.V,的示数大于6V 后,两个电压表指针偏转均如图16一2一9乙 C.V的示数小于6VD.V的示数大于6V 所示,则灯L和L两端的电压分别为( ) 15 0 @ 甲 图16-2-9 图16-2-7 图16-2-8 A.6V1.2V B.4.8V1.2V 2.如图16一2一8所示的电路图,开关S接到a C.1.2V6V D.1.2V4.8V 时电压表的示数为8V,开关S接到b时电压 4.如图16一2一10甲所示,电源电压恒定。当 表的示数为3V,下列说法不正确的是( 开关S,断开、S:闭合时,电压表的示数如图 A.开关S接到b时,L,、L串联 16-2一10乙所示:当开关S闭合、S断开 B.电源电压为11V 时,电压表的示数如图16一2一10丙所示,则 灯泡L,,L2两端的电压分别为( V,通过L的电流为 nw.ww. 2周 2周 少 图16-2-10 图16-2-13 A.3.5V8.5V B.8.5V3.5V 图16-2-14 9.如图16一2一14所示,电源电压保持不变。S C.3.5V5.0V D.5.0V3.5V 断开时,电压表V的示数为1.5V,电压表 5.如图16一2一11所示电路,闭合开关后灯泡 V2的示数为3V:S闭合时,电压表V,的示 L,和L2均不发光,电流表无示数。现用电 数是 V,电压表V2的示数是 压表检测电路故障,分别测得AB、BC、CD间 V。 的电压为0V、3V、0V,由此判断电路故障 10.小吉在“探究串联电路电压特点”的实验中, 可能是( 连接好了的实物电路如图16-2一15甲所 A.L断路 B.Le断路 示,请你协助他完成实验。 C.La短路 D.开关断路 a 甲 图16-2-11 图16-2-12 6.一节新干电池的电压为 V;若要提 u5 供电压为4.5V的电源,可将 节新干 电池 (选填“串联”或“并联”)。若将 图16-2-15 这些电池并联,则电源的电压为 V. (1)在方框内画出与图16一2一15甲对应的 7.如图16一2一12所示的电路中,电源电压保持 电路图,并在电路图中标上L,L。 不变,开关S处于断开状态,a是从电源表的 (2)在某次测量时,电压表的示数如图16一 负接线柱引出的导线接头。当α与b处相接 2一15乙所示,此时灯L1两端的电压为 时,电压表的示数为4.5V;将a与b处断开,然 后与c处相接,闭合开关S后,电压表的示数为 (3)闭合开关后,小吉发现L,L2均不发光, 3V,这时灯泡1两端的电压为 V. 电压表有示数且大小接近3V,则电路 中出现的故障可能是L发生了 灯泡L2两端的电压为 Ve (选填“短路”或“断路”)。 8.如图16一2一13所示,开关S闭合后,L和L (4)排除故障后,小吉在测量了灯I,两端的 两个灯泡均正常发光,a、b、c三个电表(可能是 电压后,断开开关,然后将导线AE的A 电流表或电压表)的示数依次为1.5、1.0、2.0 端松开,接到D接线柱上,测量灯L:两 (单位为V或A),则灯泡L,两端的电压为 端的电压,这一做法会造成 加一条导线,使电压表测量灯泡L2两端 11.在“探究并联电路的电压规律”实验中,小林 电压 使用了两个规格相同的灯泡。 (2)如图16一2-16乙所示电路,将电压表接 在a、b两点之间,闭合开关后,电压表的 示数(如图16一2-16丙)为 V (3)依次将电压表改接到c、d两点和e、∫两 点,发现电压表示数与(2)示数相同。 由此得出结论:并联电路中,各支路两 端电压相等。此实验 (选填 “科学”或“不科学”),接下来更换不同 0 规格的灯泡,再做几次实验,这样做的 目的是 图16-2-16 A.减小误差 B.寻找普遍规律 (1)如图16一2一16甲所示,小林已经完成 (4)小林发现家里客厅的灯比卧室的灯亮, 部分实验电路连接,闭合开关,出现的现 则两灯对应的电压关系是U客厅 象是:灯泡L,L2发光情况是 (选填“>”“=”或“<”)U室。 请用笔画线在图中增 素养发展 1.【实验操作】在“探究串联电路电压的特点”实 (3)该实验还需改进,请写出其中一点: 验中,如图16一2一17所示,某实验小组分别 测量了串联电路电源两端的电压U和灯泡 2.【科学思维】如图16一2一18所示,暗盒内有 L1、L2两端的电压U1、U2,数据如表: 若干只规格相同的小彩灯串联后接到暗盒外 的电源上,为了判断暗盒内小彩灯的数量,现 提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只 电压表和导线。 暗盒 图16-2-17 U/V U/V U:/V 2.6 1.3 1.3 图16-2-18 (1)该小组由此得出串联电路电源两端的电 (1)请利用所提供的器材,在虚线框内画出你 压与各用电器两端电压的关系是 所设计的电路图(有三种方法,画出一种 (用题中物理量符号表示)。 即可)。 (2)实验过程中,若L灯丝断了,观察到电压 (2)在你设计的电路中,若闭合开关后,两电 表V,的示数为 ,电压表V:的示 压表V1、V2示数分别为U1,U2,则暗盒里 数为 小彩灯的数量表达式为=池正极,锌片是电池负极,故A正确,B错 误:盐水是盐的水溶液,容易导电,属于导 体,故C错误;题图中电压表的指针正向偏 转,电压表正、负接线柱接法正确,故D错误。 2.C 3.并220变大 第2节串、并联电路中电压的规律 【基础过关】 1.C 2.C点拨:由串联电路电压规律可算出电源 电压U=U1+U2=2.8V+1.7V=4.5V, 再由并联电路电压规律得U,'=U2'=U= 4.5V. 3.D4.B 5.电源L1L22V点拨:电压表与哪段 电路并联,测量的就是哪段电路两端的电 压。V,与电源两端相连,测的是电源电 压;V:与灯L,并联,测的是灯L,两端电 压:V3与灯L2并联,测的是灯I2两端电 压。根据串联电路中电压的特点:U,= U2十U3,则电压表V的示数为U3=U,一 U2=2V。 6.如答图所示。 6题答图 【能力提升】 1.A 2.B点拨:当开关接到b时,两灯泡串联,电 压表测L2两端的电压,即灯L2两端的电 压U2=3V,故AD正确;当开关S接到 a时,两灯泡串联,电压表测电源的电压,即 电源的电压U=8V,即灯L1和灯L2两端 的总电压为8V,因为串联电路的总电压等 于各用电器两端的电压之和,所以灯L1两 端的电压U1=U-U2=8V-3V=5V,故 C正确、B错误。故选B。 3.D点拨:由题图甲可知,灯泡L1、L2串联, 电压表V,测电源电压,电压表V2测L,两 端的电压;两个电压表的指针位置相同,因 为串联电路电源两端电压等于各用电器两 端电压之和,所以电压表V,的示数应大于 V2的示数:则电压表V1的测量范围是0一 15V,分度值为0.5V,示数Uv=6V:电压 表V:的测量范围是0~3V,分度值为 0.1V,示数Uv,=1.2V;电压表V2测L 两端的电压,所以L1两端的电压U1= Uv,=1.2V;由于L、L2串联,由串联电路 的特点可知,Le两端的电压U2=Uv一 Uv=6V-1.2V=4.8V。故选D。 4.C点拨:根据题图乙,可知电压表的测量 范围为0~15V,分度值为0.5V,示数为 8.5V:根据题图丙,可知电压表的测量范 围为0~15V,分度值为0.5V,示数为 3.5V;当开关S,闭合,S断开时,电压表 测L1两端的电压,故L1两端的电压为 3.5V:串联电路电源两端电压等于各用电 器两端电压之和,所以L2两端的电压为 8.5V-3.5V=5V。故选C. 5.B点拨:由图可知两灯串联,闭合开关后 两灯均不亮,且电流表无示数,则可能是电 路出现断路:用电压表测BC间的电压为 3V,说明C到电源负极,B到电源正极之 间是通路,则故障可能是L2断路。 6.1.53串联1.5 7.31.5点拨:由题图,可知当a接b时, 电压表测的是电源两端电压即U=4.5V, a接c时,电压表测量灯L,两端的电压,即 U1=3V,根据串联电路中电压的规律可知, 灯Le两端的电压为U2=U-U1=4.5V一 3V=1.5V. 8.2.00.5点拨:由题图,可知L1和L2两 个灯泡并联,根据电流表串联在电路中,电 压表并联在电路两端,可知a、b为电流表, c为电压表,电流表a测量干路电流,电流 表b测量通过灯泡Lg的电流,已知a,b、c 三个电流表或电压表的示数依次为1.5, 1.0,2.0,则电流表a的示数1=1.5A,电 流表b的示数I2=1.0A,电压表c的示数 U=2.0V,根据并联电路的电压关系可 知,灯泡L两端的电压为2.0V,由并联电 路的电流特点,干路电流等于各支路电流之 和,可得L,中的电流1=I一12=1.5A 1.0A=0.5A. 9.04.5点拨:当开关断开时,两灯泡串 联,即电压表V:测量的是1,两端的电压, 即为1.5V:V2测量的是L2两端的电压, 即为3V,所以总电压是4.5V:当开关闭 合时,L1发生短路,电压表V1测量的是导 线的电压,故示数为0;V2测量的是I2两 端的电压或总电压,即为4.5V。 10.(1)如答图所示。 10题答图 (2)1.9(3)断路(4)电压表指针反向 偏转 11.(1)两灯都不发光如答图所示。 11题答图 (2)2.8(3)不科学B(4)= 【素养发展】 1.(1)U=U1+U2(2)2.6V0 (3)换不同规格的小灯泡再进行多次实验 点拨:(2)实验过程中,电压表V1测灯L 两端的电压,若L1灯丝断了,此时电压表 测的是电源两端的电压,电压表V1示数为 2.6V:由于L1断路,电压表V2几乎没有 电流通过,示数为0。 2.(1) 88 或 ⑧8 88 2题答图 2哈(号-1成“) 第3节 电阻 【基础过关】 1.B2.A 3.C点拨:电阻是导体对电流的阻碍作用的 大小,是导体自身的一种性质,其大小取决 于导体的材料、长度和横截面积(不考虑温 度),与其有无电压、电流无关。

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