周测评(18) 体液调节-【衡水真题密卷】2025年高考生物学科素养周测评(重庆、安徽专版)

2025-09-05
| 2份
| 8页
| 53人阅读
| 0人下载
衡水天枢教育发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

2024一2025学年度学科素养周测评(十八)】 生物学·体液调节 (考拔时间75分钟,落分100分) 一、选择题:本题共15小置,每小题3分,共45分。在每小题给出的周个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 题号123 45678910111213416 容案 1.践岛素是人体内隆一的降直糖版素。当直糖浓度增加时,陕岛B虚内发生的部分生 理反应如图所示。下列叙述错误的是 霸幻精 触发 >通通打开 线体潘白 C- 复化分前、A平 作上外 + 用交级神经—+乙酰红碱偏高皇解重 生:+表你促过 入砖岛书闲型分泌胰岛素的过程要债赖翎座膜的流动性这一结构特性 我践岛B组胞内AT升高导致ATP敏移的K道道关州,K外流受烈面引起C 内流 C下丘箭通过刚交述神经使践备B细幽分涩陕高素的过程属于神经一体液调节 D由图闻复,幕岛B细鞫的细韵箱上存在乙酸时碱.胰高血德素等物面的受体 2.如图所示,胰森分第的调节是一个复杂的过程。有关分析皆议的是 神为中一传出神格一停区一分落抽流。民深起阳流表·小函一社服 A盐酸是小肠黏霞分笼程践液素的有效刺置 我促南森索一经或睐细鬼接受后将诗续发挥作用 C小所粘液分第的促胰液素通过直液运输列达胰馨 D,陕馨分视液的过程中存在神经调节和激素到节 学科素养周测评(十八)生物学第1页(共8页引 衡水真 3.023年10月5日,何杏在杭州运金国径马拉松比赛中以2小时13分02秒的成馈第 班圾 个完成比喜,成为首个站上亚运会男子马拉松最高领奖台的中国选手。下列美于比 赛中运动员生弹状况的叙述,正确的是 姓名 A.肌组侬代储产物选人内环境可参与体液模节 日中途补充水和比解质后,内环境的稳声就能恢复 C由于机体大量出汗,垂体中的渗透压移受器受到精激 得分 D交感神经活动占据优势,胃肠妈动和清化腺分2增强 4冬减对足进人体健康具有积极作用,不仅可以减少体斯,还能增强体质,下列有关练留 调节的叙述错误的是 A.冬冰人员上岸之后,机体的散热量大于产热量,会在下丘箭产生京意 且寒冷环境中人体皮肤直管收第,直流量减少,汗幕分第诚少,以减少意热 C,体温两节的方式是神经体液调节,寒冷可通过交感神经促进肾上黎素的分笔 几冬冰时人体内的甲状率酸素、促甲状腺激素含量增加,代谢加快,产热增加 五,生长排素(能抑制生长激素的分视,率就胺可以降低动物体内S水平。某研究小 组将若干健康且生厘状态相同的大鼠平均分成甲、乙、丙三组,对各组的实险处理如表 所示。在适宜条件下正常饲吸一段时间后,测定三姐大氯韵体重变化。下列分析不合 理的是 《 登组 处理 结果 甲 D +++ 作财图 X 内生射5酯灌服半陕胺 往:“+"的多少代表体重塔如的量 A.本实晚在控制变量中采用了“出加法原理” 且甲凯是对厘组,①处的操作是注材生理盐水 C.乙组的预期结果X可使为十 D本实羚能验证生长抑素能抑制生长散素的分福 6,某同学登山后出凳圆部肌肉胶痛,几天日胶痛消失。他查资料后得知,取细胞产生的界 酸可在肝蓝转化为葡萄横进面放细胞库和用。肌肉处于运动状态时,交感神经兴奋引 起直管收缩,肌细胞的多种代谢产物其有舒直管效煌。下列叙述情误的是 《》 A.运动时肌饵胞的代诸产物使组凯漆透压升高,机体抗利尿激素所放增加 A肌翎胞生成的乳酸需经过姐织液,血液运馆才能进人肝肝泪型转化为葡葡糖 C,叠山后,瑟那肌肉酸痛是园为乳陵的积累,促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛 口机肉处于运动时,直流量会增加,说明神经稠节对肌肉血流量的影有大于体液调节 蹈密在 学科煮养周测评(十八)生物学第2页共8页】 9 7.尿期建是一种肾小管重吸收水功使性障野旅合征,患者体内抗利尿资素的含量低于正 常人,垂体帽是导致绿崩雀的一种常见病因,去氢加压素是治疗该种保崩定的常用西 物,隋床希药方式有皮下注射和微量泵静陈持续给药两肿,如表所示为两种不同给药方 式的相关测量结果。下列版述正确的是 项日 组期 展量mL·h') 直钠(mmd,1) 直装渗透压(m门sm·kg) 微系阻 106 16L 5格 希疗省 皮下生时组 33簿 15网 344.62 酸泉面 124 1 就线知 的疗后1d 皮下往射组 21e 1位 27.78 入抗利尿激素的合成与分湾的测节方式为神经体液调节 B牙上藤酯质合成与分论的怪固图具有调节血钠平衡的作用 C通过微泵组给药的油疗效果优于皮下注射切 D.亚体痛惠者易惠尿州密的原因是垂体分篙的抗利规酸素诚少 器过量食用成瓜子,会口渴难耐,体内调节过程如周所示,其中A,B代表器官,①代表相 关藏素,下列说法正确的是 吃们食物过城 一·释上取 保量减少·一肾小管,集合管 A墨官A既是湖觉中根,也是水盐平衡霄节中枢 B①是抗利根酸素,可直接作用于下丘脑,实凳水盐平衡的负反拥调节 C水盐平衡调节主要通过肾脏完或,当直的含量过高时,醛离刚的分認最会减少 九水盐平衡调节移及神经一体液调节,其中作为戴应器的是肾小管和集合管 9.研究发现,甲或(甲状藤功能诚围)大鼠核局部的葡萄,代谢降低,这与抑郁的症状密切 相关。甲状藤歌素峡乏延过影响大脑边缘系统的功能导致抑椰。甲减与排郁均可引起 局第脑直麓异常,两者存在部分重叠。下列分析错误的是 A甲状黎激素缺乏可能与甲状腺细侬上的TRH和TSH受体异常有关 丘甲诚大佩隋局军葡韵糖代读降低说明甲状腺衡客可以调节物质代谢 大盖边滚系筑功能异常导致抑椰说明印状除蛋素可促注神经系说兴备性 D.佳射适量的甲状起衡素可以在一定程度上改善甲或大鼠的物都狂状 0.体刻到节是指留度感受器接受体内,外环境害度变化的(清后,机体道过一系列的反 应,整产热和微热,使体置保持在相对恒定的水平。其中体湿调定点是为了调节体 学科素养周测评(十八)生物学第3页(共8页引 衡水真是 涩于定状态,下丘鳍体湿调节中胚预设的一个湿度植,正常生理状态下为37℃,知 图为人体感染病原体后下丘薪感知雷度变化并进行体温国节示意图。下列叙述正确 的是 病原体 下 A,在体祖剥节过程中,下丘可以作为悠受器和神经中枢 A甲状馨蛋素作用的死器官是下正鞋和蚕体 C,体混测定点上调后机体中的甲,乙等阳胞的代谢增强,皮肤毛相雀管扩素 口病原体感典机体并可引起机体发热至3越,5℃韵直接原因是产热量约等于做热量 11,当陕岛B些受摸时,可将自身体内骨售干相胞梳人陕腺组织,使其分化产生“陕岛 样"翎陆,以替代凯伤的牌岛B据鞋。下列相关叙述正绮的是 A,“胰岛样"胞和陕岛A翔盛能使鞋药糖与肌斯原相互转化 品骨魔干领脂和其分化产生的?鸟样细胞含有韵核酸完全相同 C二,“陕岛样”翎电是骨随干阔胞在院服组积中丢失部分基因后形成的 )直奶浓度过低物制“践岛样"湘型测节直糖的方式属于负反黄调节 12,人体感染某病毒后出现呕吐,墨河,爱烧,肌肉酸痛等症状,经药物治抒后症状缓解。 肌肉酸痛主要是体内乳酸堆积时引起的,过多的乳酸可排出体外或在肝脏中转化为葡萄 糖再利用。下列说法错误的是 A,乳酸转化为葡装糖的过程不是在内环境中进行的 B严重腹再时,骨小管和集合管对水的重顺收作用增强 二的疗时肌肉注财免胶蛋白,其运输途径为:园凤液+淋巴液+相识液+昆相围 口发烧是产热和胶热不平衡引起的,与神经调节和体液调节有关 13,皮质酵的分混在促骨上馨皮质藏素释皮衡素(CRH)和促肾上黎皮质酸素(ACTH)的 严密调控下走行。皮质醇的分怒具有昼夜节律现象,清晨时浓度最高,午夜时浓度最 氐。下列相关分析错误的是 A.通过下丘脑垂体一骨上眼皮质轴"可成大数素的到节效应 A凌晨过后皮质醇浓度的升高会抑制ACTH、CRH的持候分混 C,皮质醇作为修号分子,通过体液运输后,到送见器官雁化其代谢话动 D路床上通过拍京直样检测皮质醇含量与藏素的运输方式有关 密在 学科素养周测浮(十八)生物学第4页(共8页】 14.把一条陶的小肠嘉膜刮下来,过德后注射给另一条狗,后者在胰液分混明尿增如的同 时,血底还骤然下降。下判推测合理的是 A.对强组定注射等量的清水 我就液中物质的作用效果多样说明董素具有多种功伦 C滤液中含有使血压下降的物 D这液中发挥作用的物质一定是促将液素 15.生长散素《GH)由碳垂体瑞叶嗜酸性较细胞所分施,是由191个氨基酸形成的单链( 类散素,链内有“个半氨酸,形或两个二硫键,是人体内具有广泛生理功能的激肃 能影响载骨细园的生长和分化,对软骨闺胞的作用如图所示,图中(十)表承是进,(一)】 表示拍制。下列滋法正确的是 体、 。分毫 一长新素 灌 + 产生 一转喜素样生长料千1G-一 AG日的合或中,由氨基酸形成坠链封相对分子质量减少320 丑GH只对肝脏和软骨链监有生理调节作用 C据阁分析,可以确定就骨相患具有GH受体和GF1受体 GF1基因缺失小鼠体内GH水平镊于正常小鼠 二,非选择题:本题共5小题,共55分。 16.(10分)某学习小组选取80名粒康的同学,按平时甲餐习惯分成不进食组,高能组、高 粉高蛋白单和营养均衡组,技组别哈予相应的早餐,分知于空载(餐前)和餐后1h,26、 3取静脉直检测血能装度(实验期间不食用其他食物》,实验结果如图所示。回答下 列间题: 一本进食州 公一高精组 。一高酯高蛋白展 ·一气和均衡每 餐时间 学科素养周测评(十八)】生物学第5页(共8页} 衡水真见 《1)不进食组的同学在上午第4节课周现上课注数力不集中,身体乏力、饥就等症默, 根蒸题意分析,其原国是 《2》长别高相饮食容导诱发糖尿病,患箱尿病的原因之一是 细眼分 视的胰岛素不足,使直糖浓度升高。糖尿病患者一般表现出“三多一少”的症状, “三多一少“是指 (3)高脂高蛋白组的同学的直浓度也能维持在正常范围内,从物质转换的角度分 析,原因是 (4)晋界均衡组的月学的血糖依度能持续维持在合理的范围内,这个过程带要神经到节 和体流到节共同参与。种经调节过程中能升高直糖浓度的信号分千是 体 液调节过程中能升高血财浓度的信号分子有 (蓉出1点)等. 1?,(11分)神经一体液一免疫调节网络是机体雄持稳态的主要到节机制。四答下列问题, 《1)人处在事冷环境中,冷觉银受器兴奋,神经逸质经 (填结构》将兴奋传谋到 的体祖调节中枢,经中枢的分斯,综合,再使有关种经兴命,引起发肤直 管、开腺和骨借肌尊发生一系列变化,进宿使产热 (填“>"““或”=) 散热 (2)人在裹风中琴琴发抖时,起“动员”作用的有激素和 。“下丘扇一重体甲 状程“轴中,调节可以战大数素的调节效应, 测竹利于精细测控, 从面峰持机体的稳态。 (3)人处于兴奋状态时,自主神经系统中的 神经占优势,在眼,肺、心驻、血管 和胃质这你器官中,仅受该种自主神楚支配的是 18.(10分)发绕是对人体免疫系统的一次搬活,转期是高烧38.5℃以上健促选T纽胞向 燕巴结及炎症部位证移,增强免菱力。人体感染病毒后,体温调节的部分过程如图断 示,其中体袒翼定点是下丘脑体温调节中杯额投的一个湿度值,正常生理状态下为 37℃. 病毒 制题 一雷家甲一体一尚泰乙一甲状网一甲状幕教常 帆体酸 生 烟胞代调境条 改热性图图周子 :作用干 景短必齿 下丘制体黑调定点 售出神经皮肤管收司一减少辰热 上国至185 (1)置素甲是指 ,其茅散到体液中进行运输,却兵对垂体起作 用,原因是 密 学科煮养周测评(十八)生物学第6页(共8页】 9 (2)发烧还可引起直糖漆度上升的现象,暴图雄测其原因是 (3)某药物X作为食见的退绕钙,其作用机理是通过抑相致热性艇做因子的产生,进面 起到逃烧的效果。在人体谌烧过程中,通过生理性调节增加胜热的方式是 ,结合本题信息给出量用药物X时的建议圆 19.(14分)椅爆病是直糖调节异常的代谢综合征,其发察率呈逐年上升趋势,岛常的作 用机理如图1所示(注,GLT4为运输葡萄糖的通道蛋白)。请回答月题 GLUT (1)正常人在进食后自主神经系统中的 兴奋,胃肠蠕动加强,直糖 含量上升,引起贱路素分泾量增加。据图1分析,当践岛素与蛋白M结合之后,显 过组®内信号转导,引起 融合,从而促进葡袍糖以 的方式进人组织细盥 (2)科研人员发现了一种新型血测节因子一成纤蜂组胞生长因子(下GF1),并利用 胰岛索报抗模型鼠(胰岛素功效降低)开据了相关研究,实结果如图2,3所示, 室期含量d1) .8 回h围 @G门 ■G门+素却制制 44,时后 图2 周3 ①图2的实验站果说明 ②团根摇图2与图3可以得出的结论为:G们可改善轴岛素甚杭。得出该结论的依 据是 (3)馀合上述信息,请推测FGF1改善离岛素抵抗的3种可能的作用机制 (4》研究发现,口葡颗糖会刺撒小肠腹分混肠足陕岛素肽(GP)。GP是一种葡萄 椅依赖显信号分子,在高鱼糖水平下可显著促进胰岛素的分部,在低血糖水平下不 学科素养周测评(十八)生物学第7页(共8页1 衡水真题 管促进装格素分礼。请用以下实验材料验证GP的作用,简爱可出实验过程井预 期实验结果 实验材料及用具:GP溶液.饿的罐桌小鼠若干,进食不久的密桌小鼠若干,高浓 度葡营斯溶液,必需的构测设备。 实险过程 覆期实验结果: ,《10分)高血压是一种最意见的慢性转。血压的形成与血置的收缩和解张以及能患外 液总量等因素密标相美,且细监外液总量的增加会导致生压升高。图1为血管平滑肌 及笔原承的局部示数图,图2为血压到节机断的韶分示意图,已知血管紧张素口可程 进血管平滑肌收增,从面导致血管收增,血压升高。试可答下列问面, 直玄第张素划 肾蒸 ●Nos 4 氧化氮合南)血管就张素1 血着禁氨素 溪南 行限8 金竹家张素置 昆进 义触销 实触阳 注“,”表促进 自管平剂收省 周 包 (1)第图1分析,N0夏过 的方式送人神经元促进谷氯限的释放,使突触后神 经元兴奋时何廷长,从NO作用效果上看,这是一种 调节. (2)常用的地平英降压药属于C“着道阻潜剂,据图1分析,其降压返理是通过抑副 和韩制 以达到泽压目的。 (3)常用的普利类释压药属于血管紧张素转换降抑制剂,据图2分析,其降压的原用 是 (《)根据上述相关信息,试再器出两类开发降压药的思路: 学科煮养周测评(十八)生物学第8页共8页】·生物学· 2024一2025学年度学科素养周氵 一、选择题 1.C【解析】胰岛素是分泌蛋白,通过胞吐的形式 分泌,依赖细胞膜的流动性这一结构特性;由题 图分析可知,胰岛B细胞内ATP升高导致ATP 敏感的K+通道关闭,K+外流受阻触发Ca+内 流;下丘脑通过副交感神经使胰岛B细胞分沁胰 岛素的过程属于神经调节:由题图可知,乙酰胆 碱、胰高血糖素都可促进胰岛B细胞分泌胰岛 素,故胰岛B细胞的细胞膜上存在乙酰胆碱、胰 高血糖素等物质的受体。 2.B【解析】据题图可知,盐酸是小肠粘膜分泌促 胰液素的有效刺激:促脆液素一经胰腺细胞接受 并起作用后就失活了:小肠黏膜分泌的促胰液素 通过血液运输到达胰腺;据题图可知,胰腺分沈 腹液的过程存在神经调节和激素调节。 3.A【解析】肌细胞代谢产物,如CO2进入内环境 可参与体液调节;马拉松比赛过程中,自身的内 环境稳态并没有被破坏,中途补充水和电解质是 为了雏持内环境的稳态:大量出汗使下丘脑中渗 透压感受器兴奋;交感神经活动占据优势,胃肠 蠕动和消化腺分沁活动减弱。 4.A【解析】冷、热感觉在大脑皮层产生:在寒冷 环境中,散热增加,通过调节作用使皮肤血管收 缩,血流量减少,汗腺分泌减少,以减少散热:体 温调节的方式是神经一体液调节,寒冷可通过交 感神经促进肾上腺素的分沙,增加产热;甲状腺 激素的分泌是通过下丘脑一垂体一甲状腺的分 级调节来实现的,冬泳时人体内的甲状腺激素, 促甲状腺激素含量增加,代谢加快,产热增加。 5.D【解析】与常态比较,人为增加某种影响因素 称为“加法原理”,在本实验中,人为的注射生长 抑素、灌服半胱胺,属于“加法原理”的应用;乙组 注射生长抑素,丙组注射生长抑素后灌服半胱 胺,乙和丙均为实验组,则甲组为对照组,在实验 过程中应遵循单一变量原则,因此①处的操作是 注射适量生理盐水;乙组注射生长抑素,生长抑 素能抑制生长激素的分泌,生长激素能促进生 长,故与甲组相比,一段时间后测得乙组大鼠的 体重应比甲组轻,丙组注射生长抑素后灌服半胱 胺,半胱胺可以降低动物体内生长抑素水平,导 致生长激素水平比乙组提高,一段时间后测得丙 组大鼠体重应介于乙组和甲组之间,故乙组的预 ·3 参考答案及解析 则评(十八)生物学·体液调节 期结果X可能为“十”;该实验没有检测生长激素 的含量,因此不能直接睑证生长抑素能抑制生长 激素的分泌。 6.D【解析】运动时肌细胞的代谢产物使组织液 渗透压升高,引起细胞外液渗透压增高,机体杭 利尿激素释放增加,促进肾小管和集合管重吸收 水,进而使细胞外液渗透压下降:肌细胞生成的 乳酸先从肌细胞进入组织液,再通过血液运输才 能进入肝脏细胞转化为葡萄糖:登山后,腿邮肌 肉酸痛是因为乳酸的积累,促进乳酸在体内的运 输有利于缓解酸痛:剧烈运动时交感种经兴奋引 起血管收缩,此时血流量应减少同时肌细胞的代 谢产物增多,促使血管扩张,所以在这个情境下 体液调节对肌肉血流量的影响大于神经调节。 7.C【解析】抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞 分泌的,其合成与分泌的调节方式为神经调节: 臀上腺皮质合成与分泌的醛固酮具有调节血钠 平衡的作用,其作用是促进肾小管和集合管对 Na的重吸收:结合实验数据可以看出,道过微系 组给药能更好地降低血钠含量和血浆渗透压,因 此该方法的治疗效果优于皮下注射组:抗利尿激 素是由下丘脑神经分泌细胞合成并分泌的,且是 通过垂体释放的。 8.C【解析】器官A是下丘脑,是水盐平衡调节中 框,而渴觉中枢位于大脑皮层:①是抗利尿激素, 但不能直接作用于下丘脑,抗利尿激素的靶器官 是肾小管和集合管:水盐平衡调节主要通过肾脏 完成,当血钠含量过高时,肾上腺皮质减少分泌 醛固酮,减少对Na十的重吸收,维持血纳含量的 平衡:水盐平衡调节是在神经调节和体液调节共 同作用下完成的,在神经调节过程中,作为效应 器的是下丘脑。 9.A【解析】甲状腺细胞只有TSH(促甲状腺激 素)的受体,没有TRH(促甲状腺激素释放激素) 的受体:甲状腺激素可以调节细胞代谢,故脑局 部葡萄糖代谢降低可能与甲状腺激素含量减少 直接相关;由题文“甲状腺激素缺乏道过影响大 脑边缘系统的功能导致抑郁”可知,甲状腺激素 可促进神经系统兴奋性:甲减(甲状腺功能减退) 大鼠脑局部的葡萄糖代湖降低,这与抑郁的症状 密切相关,则注射适量的甲状腺激素可以在一定 程度上改善甲减大鼠的抑郝症状。 9 衡水真题密卷 10.A【解析】下丘脑能够感知温度变化,还能根 据接败到的信号分泌相应激素,所以在体温调 节中既是感受器,又是神经中枢和效应器:甲状 腺激素作用的粑器官几乎是全身所有的知胞, 还可以通过反馈调节作用于下丘脑和垂体:人 体感染病原体后体温调定点上调,体温调定,点 上调后体温会升高,而体温升高是机体产热量 大于散热量的结采,机体产热量增加是甲状腺 激素作用于全身细胞,促进细胞代谢的结果,因 此甲和乙的代湖都增强,同时皮肤毛细血管收 缩减少散热;人体感染病原体后体温会升高,而 体温升高是机体产热量大于散热量的结果,所 以病原体感染机体并引起机体发热至38.5℃ 的直接原因是产热量大于散热量。 11.D【解析】由题意可知,“胰岛样”细胞可替代 损伤的胰岛B细胞,其分泌的胰岛素能使血液 中的葡萄糖转化为肝糖原和肌糖原,胰岛A细 胞分法的胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄 糖进入血液,但不能使肌镜原分解成葡萄糖: “胰岛样”细胞由骨髓干细胞分化而来,该过程 中发生了基因的选择性表达,并未发生基因 失,因此二者含有的DNA相同,但RNA有所 不同;“脆岛样”细胞可降低血糖浓度,而血糖浓 度过低会反过来抑制“胰岛样”细胞对血糖的调 节,从而使血糖浓度维持相对稳定,该方式属于 负反馈调节。 12.C【解析】乳酸在肝细胞内转化为萄萄糖,不是 在内环境中进行的:严重腹泻体内丢失大量水 和钠盐,所以肾小管和集合管对水的重吸收作 用增强:治疗时肌肉注射免疫蛋白,其运输途径 是组织液→血液→组织液→靶细胞;发烧是由 于体温调节失衡引起的,产热大于散热引起体 温升高,而体温调节与神经调节和体液调节 有关。 13.C【解析】“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴”属 于激素的分级调节,分级调节可以放大激素的 调节效应;激素调节过程具有负反馈调节机制, 皮质醇的浓度升高会抑制ACTH、CRH的持续 分泌,从而雏持机体的稳定;皮质醇可作为信使 传递信息,通过体液运输后到达粑器官后调节 其代谢活动,无催化作用:内分泌细胞产生的激 素随血液运输至全身,故临床上通过抽取血样 可以检测内分泌系统中的激素水平。 14.C【解析】动物实验的对照组应注射等量生理 9 ·3 学科素养周测评 盐水,以保持细胞正常的生活状态;滤液中物质 的作用效采多样,既能促进胰液分泌,又能使血 压下降,可能是多种物质共同作用的结果,不能 说明激素具有多种功能:由题意可知,滤液注射 给另一条狗后,该狗血压骤然下降,说明滤液中 含有使血压下降的物质:滤液中物质的作用效 果多样,可能是多种物质共同作用的结果,不能 得出发挥作用的物质一定是促胰液素。 15.C【解析】由题千信息可知,GH是由191个氢 基酸形成的单链肽类激素,链内有4个半胱氯 酸,形成两个二硫键(形成一个二硫键,脱去2 个H),由氨基酸形成肽链过程中脱去了水分子 且形成二硫键过程中脱去了氢,故相对分子质 量减少的质量=(191一1)×18+2×2=3424; GH能够调节生长发育,其几乎作用于全身所有 的细胞,不只对肝脏和软骨细胞有生理调节作 用;由题图可知,GH和IGF-1都可直接作用于 软骨细胞,则软骨细胞具有GH受体和IGF-1 受体;由题图可知,腋岛素样生长因子1(IGF-1) 可以通过负反馈调节抑制垂体分泌生长激素 (GH),故IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平高 于正常小鼠。 二、非选择题 16.(1)该组同学血糖浓度低,能量供应不足 (2)胰岛B多饮、多食、多尿、体重减少 (3)脂类和蛋白质能转化为糖类 (4)神经递质胰高血糖素(或肾上腺素或甲状 腺激素) 【解析】(1)在上午第4节课时,不进食组的同 学由于较长时间没有进食,体内储存的糖类大 量被消耗,导致血糖浓度较低,能量供应不足, 因此出现上课注意力不集中、身体乏力、饥饿等 症状。 (2)高糖饮食容易诱发糖尿病,而胰岛素是唯一 降低血糖浓度的激素,由此可推知,患糖尿病的 原因之一是胰岛B细胞分泌的脆岛素不足,使 血糖浓度升高。糖尿病的症状表现的“三多一 少”为多饮、多食、多尿、体重减少。 (3)由于人体内的脂类和蛋白质能转化为糖类, 所以高脂高蛋白组的同学的血糖浓度也能维持 在正常范围内。 (4)血糖的平衡需要神经调节和体液调节的共 同参与。当血糖浓度降低时,下丘脑的某个区 城兴奋,通过交感神经使胰岛A细胞分沁胰高 ·生物学· 血糖素,使得血糖浓度上升。另外,神经系统还 通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血 糖浓度。甲状腺分泌的甲状腺激素、肾上腺分 泌的肾上腺素等,它们通过调节有机物的代谢 或彩响脆岛素的分泌和作用,直接或间接地提 高血糖浓度。可见,在神经调节过程中,能升高 血糖浓度的信号分子是神经递质;在体液调节 过程中,能升高血糖浓度的信号分子有胰高血 糖素、甲状腺激素、肾上腺素等。 17.(1)突触下丘脑 (2)神经冲动(或神经递质)分级反馈 (3)交感血管 【解析】(1)人处在寒冷环境中,冷觉感受器兴 奋,神经递质经突触结构将兴奋传递到下丘脑 体温调节中枢,经中枢的分析、综合,再使有关 神经兴奋,引起皮肤血管、汗腺和骨骼肌等发生 一系列变化,进而使产热三散热。 (2)人在寒风中瑟瑟发抖时,起“动员”作用的有 激素和神经冲动(或神经递质)。“下丘脑一垂 体一甲状腺”轴中,分级调节可以放大激素的调 节效应,反馈调节利于精细调控,从而雏持机体 的稳态。 (3)人处于兴奋状态时,自主神经系统中交感神 经占优势,在眼、肺、心脏、血管和胃肠这些器官 中,仅受该种自主神经支配的是血管。 18.(1)促甲状腺激素释放激素垂体细胞的表面 有与促甲状腺激素释放激素发生特异性结合的 受体 (2)甲状腺激素分泌增多,进而引起人体血糖浓 度升高 (3)汗腺分泌量增加,皮肤血管舒张38.5℃以 上服用药物X 【解析】(1)根据甲状腺激素的分泌的分级调节 过程可知,激素甲是指下丘脑分泌的促甲状腺 激素释放激素,激素乙是垂体分泌的促甲状腺 激素,该激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的 合成和分泌。该过程中激素甲,即促甲状腺激 素释放激素弥散到体液中进行运输从而运送到 全身各处去,却只对垂体起作用,这是因为在垂 体细胞的表面有与促甲状腺激素释放激素发生 特异性结合的受体。 (2)据图分析,细胞代谢增强,那么糖类的氧化 分解速度加快,按理血糖含量应下降,但是甲状 腺激素具有使血糖升高的作用,即发烧引起甲 ·3 参考答案及解析 状腺激素分泌增多,进而引起人体内血糖浓度 的升高。 (3)某药物X作为常见的逃烧药,其作用机理是 通过抑制致热性细胞因子的产生,进而起到逃 烧的效果。在人体退烧过程中,需要通过机体 的调节增加散热量,通过生理性调节增加散热 的方式是汗腺分泌增加和毛细血管舒张。高烧 38.5℃及以上可以激活细胞迁移的相关信号通 路,促进T细胞向淋巴结及炎症部位迁移,增强 机体的免疫力,据此建议在发烧至38.5℃以上 时开始服用药物X。 19.(1)副交感神经含GLUT4的囊泡和细胞膜 协助扩散 (2)①使用FGF1可使胰岛素抵抗模型鼠的血 糖含量降低,且FGF1发挥降血糖作用时必须 依赖胰岛素②使用FGFI可使胰岛素抵抗模 型鼠的血糖含量降低,且随FGF1浓度的增加, 胰岛素抵抗模型鼠的胰岛素含量也降低 (3)促进胰岛素与受体结合促进信号转导 促进胰岛素受体合成以增加细胞膜上胰岛素受 体数量 (4)取饥饿的健康小鼠若干,均分为3组,编号 为甲、乙、丙,分别测定胰岛素含量并作记录;甲 组静脉注射适量GP溶液,乙组静脉注射等量 高浓度葡萄糖溶液,丙组静脉注射等量高浓度 葡萄糖溶液和GP溶液;一段时间后,分别测定 甲、乙、丙组小鼠的胰岛素浓度并计算平均值 丙组胰岛素浓度最高,甲组最低 【解析】(1)正常人在进食后自主神经系统中的 副交感神经兴奋,胃肠蠕动加强,血糖含量上 升,引起胰岛素分泌量增加,胰岛素与受体蛋白 M结合后,经过一系列信号转导,可引起如图1 所示的变化:含GLUT4的囊泡和细胞膜融合, 促进囊泡将GLUT4转运至细胞膜,知胞膜上的 葡萄糖转运载体增多,有利于萄萄糖以协助扩 散的方式从高浓度至低浓度进入组织细胞。 (2)①图2结果显示成纤维细胞生长因子 (FGFI)的使用能使血糖含量降低,而成纤雏细 胞生长因子和胰岛素抑制剂的联合使用,却未 能使血被含量下降,因此可说明使用FGF1可 使胰岛素抵抗模型鼠的血糖含量降低,且FGF1 发挥降血糖作用时必须依赖胰岛素。 ②实验3结果显示随着FGF1浓度的增加,实验 鼠的胰岛素浓度下降并接近正常值,据此可知 ⊙ 衡水真题密卷 使用FGF们可使胰岛素抵抗模型鼠的血糖含量 降低,且随FGF1浓度的增加,胰岛素抵抗模型 鼠的胰岛素含量也降低」 (3)结合胰岛素的作用机理可知,FGF1可通过 促进胰岛素与受体结合(或促进信号转导,促进 胰岛素受体合成以增加细胞膜上胰岛素受体数 量等),从而提高胰岛素的功效,改善腋岛素抵 抗,达到治疗糖尿痢的目的。 (4)依据题千信息可知,GP在高血糖水平下可 显著促进胰岛素的分泌,在低血糖水平下不能 促进胰岛素的分泌。此实验是要验证GP的作 用,所以根据本实验提供的实验材料,可以得 出,自变量为进行①高血糖处理,②GIP处理, 注意实验需要进行三组,相互之间构成相互对 照,因变量为胰岛素的含量。具体过程如下:取 饥饿的健康小鼠若千,均分为3组,编号为甲、 乙、丙,分别测定胰岛素浓度并作记录(与实验 后的结果构成对比):甲组静脉注射适量GIP溶 液(此组实脸可以用以验证在低血糖水平下不 能促进脆岛素的分泌),乙组静脉注射等量高浓 度葡萄糖溶液(此组实验由口服更换为注射,小 肠黏膜没有接受刺激,说明没有GIP的产生), 丙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液和GIP溶 液(此组实验用以验征GIP在高血糖水平下可 显著促进胰岛素的分泌);一段时间后,分别测 定甲,乙、丙组小鼠的腋岛素浓度并计算平均 位。实验结果为丙组胰岛素浓度最高,甲组 最低。 20.(1)自由扩散正反馈(反馈) 2024一2025学年度学科素养周测评 调节的关系(实例 一、选择题 1,A【解析】促胰腺素是盐酸刺激小肠,由小肠黏 膜分泌的:谈论食物引起腋液的分泌,由于没有 吃到食物,因此该反射属于条件反射,需要大脑 皮层的参与,这个过程属于神经调节;食物入胃 引起胰腺分泌胰液的过程属于非条件反射,依赖 的结构是反射弧:胰液中的酶发挥作用的场所是 消化道,不属于内环境,属于外界环境。 2.C【解析】垂体分泌的促性腺激素能促进性腺的 生长和发有,促进性腺合成和分泌性激素,进而 ·34 学科素养周测评 (2)Ca+内流NO的产生(和Na内流) (3)抑制血管紧张素Ⅱ的生成,减少血管平滑肌 收缩,导致血管舒张从而起到降压的作用 (4)用利尿剂减小细胞外液的量:研发血管紧张 素Ⅱ受体抑制剂 【解析】(1)NO是小分子气体,经自由扩散进出 细胞。由图可知,NO的作用是促进含有谷氨酸 的突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质谷 氨酸,使兴奋时间延长。NO的释放是谷氨酸起 作用的结果,NO起作用后促进谷氨酸释放,从 作用效果上看,这是一种正反馈调节。 (2)据图1可知,Ca+促进Na+通道打开、促进 L精氨酸生成NO。依题意可知,地平类降压药 属于Ca+通道阻滞剂,则使用该药物后,Ca+通 道打开受阻,则Ca+内流受阻从而使NO的产 生受阻,进而导致谷氯酸释放量减少,则神经兴 奋性降低,血管收缩减弱,从而达到降血压的 目的。 (3)依题意可知,普利类降压药属于血管紧张素 转换酶抑制剂,据图2可知,若抑制了血管紧张 素Ⅱ的生成,血管平滑肌收缩减弱,则血管舒张 从而起到降压的作用。 (4)依题意可知,血压的形成与血管的收缩和舒 张以及细胞外液总量等因素密切相关,且细胞 外液总量的增加会导致血压升高。结合上述相 关信息可知,若要降低血压,可使平滑肌收缩减 弱或细胞外液含量减少。因此,开发降压药的 思路可以是:用利尿剂减小细胞外液的量;研发 血管紧张素Ⅱ受体抑制剂。 十九)生物学·神经调节与体液 分析与实验探究)】 促进产卵。 3.C【解析】胰腺分泌的胰液进入消化道,消化道 不属于内环境:自身免疫病是指在某些特殊情况 下,免疫系统对自身成份发生反应,对组织和器 官造成损伤并出现了症状的现象,而胰液分泌过 多过快且排出受阻引发的急性胰腺炎不属于自 身免疫病:迷走神经属于支配内脏的传出神经, 属于自主神经系统,可控制胰腺(消化腺)的分汝 活动:促胰液素只能作用于胰腺,促进胰腺中的 外分泌腺分泌胰液,其相关细胞膜上才存在促胰

资源预览图

周测评(18) 体液调节-【衡水真题密卷】2025年高考生物学科素养周测评(重庆、安徽专版)
1
周测评(18) 体液调节-【衡水真题密卷】2025年高考生物学科素养周测评(重庆、安徽专版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。