沪科版八年级全册新第七章第一节 科学探究 牛顿第一定律 (共43张PPT)

2016-06-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 科学探究:牛顿第一定律
类型 课件
知识点 牛顿第一定律
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.96 MB
发布时间 2016-06-16
更新时间 2023-04-09
作者 zhxb风雨同舟
品牌系列 -
审核时间 2016-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5377457.html
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来源 学科网

内容正文:

用手推动小车运动 ⑴ 小车为什么会运动? ⑵ 为什么会停下来? 问题: 力和运动的关系? 物体不受力作用时,将做什么运动? 研究: 如果不受到力的作用: 1. 静止的物体会怎样? 2. 运动的物体会怎样? 实验方案 实验设计目的: 实验设计思路: 相同条件: 不同条件: 实验器材: 实验方法: 物体的运动是否需要力维持 以小车为例,尽量减小力对小车运动的影响,看小车运动的情况。 相同的小车、小车开始运动速度相同 表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法 (让同一小车从同一斜面、同一高度,由静止开始下滑) (怎样使小车运动更远?) 实验注意事项: 1.控制实验条件:每次实验时应使小车在斜面的同一高度处滑下(例如均由斜面顶端处下滑),目的是使小车在不同材料的平面上开始运动时有相同的速度。 2.将小车摆放好,以免小车运动中偏离轨道,影响实验效果。 Z```xxk 最大 最快 较大 较长 较快 较小 长 较慢 无阻力 无限长 不变 最短 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 速度变化快慢 1 毛巾 2 棉布 3 木板 推理 理想平面 779.unknown 分析论证 表面越光滑,小车运动的距离越( )。这说明,小车受到的摩擦力越( ),速度变化越( )。 300多年前,伽利略进行了理想实验。牛顿在前人的基础上通过实验加推理得出了牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 远 小 小 如果物体不受力,原来静止依然_______,原来运动的将保持_______________. 静止 匀速直线运动 解读: 1、“牛顿第一定律”表达的是物体不受外力 时的运动规律。 2、物体的运动不需力来维持。 3、力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。 4、牛顿第一定律不是实验定律。 一、牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力的作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 1、一切物体 2、没有受到外力作用 3、时候 4、总 5、保持 6、或 是指宇宙中所有物体,不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。 是定律成立的条件,这是一种理想情况 。 强调了“没有受到外力作用”与“保持匀速直线运动或静止状态”是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力,这个物体就保持匀速直线运动或静止状态这一瞬时的运动状态不变。物体受到的合力为0时,物体也将保持静止状态或匀速直线运动状态。 是“一直”的意思。 Zx```xk 是指“不变”。 指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种状态,由原来的状态决定,原来静止就保持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态。 两种观点 谁是孰非 亚里士多德: 必须有力作用在物体上,物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。 伽 利 略: 运动物体如果不受其它物体的作用,其运动会是匀速的,而且将会永远运动下去。 亚里士多德 物体的运动需要力去维持! 物体的运动不需要力来维持! 伽利略 亚里士多德观点的错误:来自于日常经验所带来的错误认识. 伽利略观点的正确:理想斜面实验的支持. (实验+推测) 科学经验总结 笛卡儿补充了伽利略的认识:如果运动物体在不受力的作用,它不会向左、也不会向右偏,将永远沿原来的方向运动下去。 人们对物体的运动规律的认识是经历了漫长的时间的。物体在不受力时的运动规律,它是经过亚里士多德对人们近两千年的思想束缚,伽利略的科学推理,才最终由牛顿总结出来的。 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 牛顿第一定律 让我们再来回顾一下牛顿第一定律的内容: (1)实验中用同样的小车从____的高度滑下,目的是____________________________________. (2)实验现象是___________________________ (3)产生这种现象的原因是__________________ (4)实验结论是___________________________

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