2.2 声音的特性----2025-2026学年人教版物理八年级上册

2.2 声音的特性 基础巩固 一、音调 1．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la、五音实际上是指声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅 2．如图所示，向水瓶中倒热水时，会引起水面上方 的振动。随着倒入水瓶中的水越来越多，发出声音的音调会越来越 （选填“高”或“低”）。 3．物理兴趣小组对吉他琴弦发出声音音调的高低与什么因素有关进行探究。探究前，小组的同学们经过热烈讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想： 猜想一：可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：可能与琴弦的长短有关； 猜想三：可能与琴弦的材料有关。 为验证猜想，同学们找来琴弦，规格如表所示： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（） A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 80 0.76 D 尼龙 80 (1)为验证猜想一，可选编号为A、B的两组琴弦进行实验探究，通过控制琴弦的 和 相同，探究弦发声的音调与弦的 的关系。 (2)选择AC研究后发现音调不同，由此得出的结论是：音调的高低与 有关。 (3)为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是 。 (4)兴趣小组在进行实验时，采用的研究方法是 。 二、响度 4．用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音音量更大，因为第二次声源比第一次（　　） A．音调高 B．音色好 C．响度大 D．振幅小 5．如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过 显示的;敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓的响度与鼓的振动幅度之间的关系是 . 6．用如图所示的装置探究声音的响度与哪些因素有关。使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大，说明响度与声源的 有关；实验中，教室后排的同学听到音叉的声音比较小，这说明响度还与 有关。 三、音色 7．快递机器人投送货物时，用户通过人脸识别、语音识别等方式唤醒和操控机器人。语音识别利用了人发出声音的 不同。 8．某款智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该功能主要是根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）这一特性来实现的。不同的物体发出的声音，即使音调和响度相同，但是根据音色还是能够区分它们。音色与发声体的 和 有关。 能力提升 9．黔东南苗族传统赛事“芦笙比响”是评委在千米外聆听评分，以声齐、声响为胜，其中“声响”是指声音的 （     ） A．频率 B．音色 C．音调 D．响度 10．手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（　　） A．“升调”和“降调”改变了声音的响度：“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度 11．下列有关声音的特性，说法正确的是（　　） A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高 B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，敲盛水越少的瓶子音调越低 C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色 D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变声音的响度 12．吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的 ；（选填“音调”、“音色”、“响度”）；人敲鼓时，鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次，因此有人认为此时敲鼓发出的应是次声，但人却能听到隆隆的鼓声，其原因是：鼓面振动的次数 （大于/等于/小于）20Hz。 13．2024年4月26日5时04分，神舟十八号航天员顺利入驻“天宫”。随后，航天员们向全国人民报平安。能区分他们的声音，主要是因为 不同；直播时观众们高声喝彩，掌声雷动，这里的“高”指的是 。（均选填“响度”“音调”或“音色”） 14．向图甲所示的试管中吹气，其中 试管发出声音的音调最高。图乙所示的波形图中，音调响度最低的是图 ，响度最高的是图 。（均选填“A”、“B”或“C”） 15．在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中的塑料尺进行了探究活动。 (1)如图甲所示，用手掌将塑料尺的一端压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端进行相关探究，本实验所研究的声源是 （填“塑料尺”或“桌面”）； (2)先用较小的力轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象可探究声音的 与声源振动的 有关； (3)拨动塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验声音分别为和；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，观察到直尺的振动 （填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的 变低； (4)拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形图象如图乙、丙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的 改变。 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2． 空气柱 高 3．(1) 材料 长度 横截面积 (2)长度 (3)0.76 (4)控制变量法 4．C 5． 纸片跳起的高度 振动幅度越大，声音的响度越大 6． 振幅 距离发声体的远近 7．音色 8． 音色 材料 结构 9．D 10．C 11．D 12． 音调 大于 13． 音色 响度 14． A A B 15．(1)塑料尺 (2) 响度 振幅 (3) 变慢 音调 (4)音色 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$