精品解析：河北省石家庄市第四十中学 2025-2026学年九年级上学期开学道德与法治试题

河北省石家庄市第四十中学2025-2026学年九年级上学期开学 道德与法治试题 时间：40分钟 满分：60分 一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，下列对中学时代的认识正确的是（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着从少年到青年的生命进阶 ③中学时代只有学习压力，没有快乐 ④中学时代是人生中最美好的年华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（ ） A. 朋友越多越好，朋友越多越快乐 B. 朋友能为我们解决所有问题 C. 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D. 友谊是可有可无的情感 3. 面对风格不同的老师，我们应该（ ） ①承认老师的差异，接纳每位老师的不同 ②只喜欢幽默风趣的老师，排斥严厉的老师 ③主动与老师沟通，了解老师的教学风格 ④尊重老师的劳动，认真听讲、积极互动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”这句话启示我们（ ） A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B. 生命是短暂的，要珍惜生命、热爱生活 C. 生命是不可逆的，时光一去不复返 D. 生命是来之不易的，要感恩生命 5. 在班级篮球比赛中，小明为了赢得比赛，故意撞倒对方主力队员。对此评价正确的是（ ） A. 为了集体荣誉，做法可以理解 B. 损害了集体利益，是不道德的 C. 集体利益至上，个人行为无关紧要 D. 竞争就该全力以赴，不必在意方式 6. 法律是治理国家的重器，下列关于法律的说法正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的行为规范 B. 法律只对违法犯罪人员有约束力 C 法律靠社会舆论保证实施 D. 法律的唯一作用是制裁违法犯罪 7. 过马路时遵守交通规则，购物时排队付款，图书馆里保持安静。这些行为体现了（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会规则限制了个人自由 C. 社会规则是一成不变的 D. 只有法律才能约束人们的行为 8. 借助下面这张思维导图（图）反映出师生交往的良好状态的是（ ） ①彼此尊重，相互关心 ②杜绝沟通，保持距离 ③成为朋友，打成一片 ④亦师亦友，携手共进 A ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列对国家利益与个人利益的关系理解正确的是（ ） A. 国家利益与个人利益是完全对立的 B. 国家利益至上，个人利益无需考虑 C. 国家利益是人民利益的集中表现 D. 个人利益优先，国家利益服从个人利益 10. 改革开放40多年来，中国经济总量跃居世界第二，人民生活水平显著提高。这说明改革开放（ ） A. 是决定当代中国命运的关键抉择 B. 是我国现阶段的中心工作 C. 让中国成为世界第一大经济体 D. 彻底解决了我国的所有问题 11. 从“两弹一星”到“神舟飞天”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，中国航天事业不断突破。这些成就的取得得益于（ ） ①我国实施创新驱动发展战略 ②科研工作者艰苦奋斗 ③我国科技水平已全面领先世界 ④创新是引领发展的第一动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 习近平总书记强调：“江山就人民，人民就是江山。”这体现了党和政府（ ） A. 坚持以经济建设为中心 B. 坚持以人民为中心的发展思想 C. 坚持同步富裕的根本原则 D. 坚持把科技创新作为中心工作 二、非选择题（共3小题，共36分） 13. 友谊是成长路上的重要陪伴，某校八年级（1）班开展“友谊的力量”主题探究活动，请你参与并回答问题。 材料一 “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。” 材料二 小红和小丽是好朋友，小红成绩好，小丽向小红请教问题时，小红总是耐心讲解。一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕。 （1）结合材料一，谈谈友谊对我们成长的重要性。 （2）结合材料二，说说小红应该如何呵护与小丽的友谊。 14. 生命是宝贵的，探索生命的意义是人类永恒的话题。阅读材料，回答问题。 材料一 “时代楷模”张桂梅扎根边疆教育40余年，创办免费女子高中，帮助2000多名女孩走出大山、走进大学。她说：“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。” 材料二 在甘肃积石山地震中，救援人员冒着余震危险搜救被困群众，医护人员全力救治伤员，志愿者为灾区群众送去食物和温暖。 （1）结合材料一，谈谈张桂梅是如何实现生命价值的。 （2）材料二启示我们应如何敬畏生命、守护生命？ 15. 国家的发展离不开每个人的努力，青少年要主动承担社会责任。阅读材料，回答问题。 材料一 2023年我国国内生产总值突破126万亿元，粮食总产量13700亿斤，城镇新增就业1244万人，脱贫攻坚成果持续巩固。 材料二 习近平总书记对青年说：“新时代是奋斗者的时代，青春是用来奋斗的。” （1）材料一反映了我国取得了哪些发展成就？ （2）作为青少年，我们应如何为国家发展贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省石家庄市第四十中学2025-2026学年九年级上学期开学 道德与法治试题 时间：40分钟 满分：60分 一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分） 1. 中学时代是人生发展一个新阶段，下列对中学时代的认识正确的是（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着从少年到青年的生命进阶 ③中学时代只有学习压力，没有快乐 ④中学时代是人生中最美好的年华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①②④：依据教材知识可知，中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，中学时代是人生中最美好的年华，故①②④说法正确； ③：中学时代既有学习压力，也有成长中的快乐，表述绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 2. “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（ ） A. 朋友越多越好，朋友越多越快乐 B. 朋友能为我们解决所有问题 C. 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D. 友谊是可有可无的情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题中“雨中的伞”“雪中的炭”形象地体现了朋友在困难时的支持与温暖，这说明友谊能让我们在困境中感受到关怀，更深刻地体悟到生命的美好，故C符合题意； A：朋友的质量比数量更重要，并非越多越好，故A说法错误； B：朋友能在我们需要时提供帮助，但“解决所有问题”的说法过于绝对，每个人都应学会独立面对和处理问题，故B说法错误； D：俗语明显体现了朋友在生活中的重要作用，说明友谊是我们生活中不可或缺的情感，而非可有可无，故D说法错误； 故本题选C。 3. 面对风格不同的老师，我们应该（ ） ①承认老师的差异，接纳每位老师的不同 ②只喜欢幽默风趣的老师，排斥严厉的老师 ③主动与老师沟通，了解老师的教学风格 ④尊重老师的劳动，认真听讲、积极互动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格老师的做法。 ①：每位老师都有自己独特的教学风格和个性特点，我们应该学会欣赏和接纳这些差异，接纳每位老师的不同。故①说法正确； ③：通过主动沟通，我们可以更好地理解老师的教学方式和期望，从而更好地适应和配合老师的教学，故③说法正确； ④：尊重老师的劳动是基本的道德要求，认真听讲和积极互动则是对老师教学工作的积极反馈和支持，故④说法正确； ②：我们不能只根据自己的喜好来选择老师，而应该学会适应和尊重不同风格的老师，故②说法错误； 故本题选C。 4. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这句话启示我们（ ） A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B. 生命是短暂的，要珍惜生命、热爱生活 C. 生命是不可逆的，时光一去不复返 D. 生命是来之不易的，要感恩生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命特点的认识。 A：题干中“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”出自《庄子》，比喻人生短暂如白马飞驰过缝隙，强调生命的短暂性。生命是独特的与题干强调的“短暂”无关，故A不符合题意； B：生命是短暂的，需珍惜生命、热爱生活，直接对应题干中“白驹过隙”的寓意，故B符合题意； C：生命不可逆虽正确，但题干未强调“不可逆”，而是强调“短暂”，故C不符合题意； D：生命来之不易与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 在班级篮球比赛中，小明为了赢得比赛，故意撞倒对方主力队员。对此评价正确的是（ ） A. 为了集体荣誉，做法可以理解 B. 损害了集体利益，是不道德的 C. 集体利益至上，个人行为无关紧要 D. 竞争就该全力以赴，不必在意方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平。 B：小明的不当行为损害比赛公平，破坏集体形象，属于不道德行为，故B符合题意； A：小明故意撞人虽为集体荣誉，但手段违背体育道德和规则，故A说法错误； C：集体利益重要，但个人行为需遵守规则，不能忽视道德，故C说法错误； D：竞争应全力以赴，但必须遵守规则和道德，故D说法错误； 故本题选B。 6. 法律是治理国家的重器，下列关于法律的说法正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的行为规范 B. 法律只对违法犯罪人员有约束力 C. 法律靠社会舆论保证实施 D. 法律的唯一作用是制裁违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用。 A：依据教材知识可知，法律是由国家制定或认可的行为规范，故A符合题意； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，而不是仅针对违法犯罪人员，故B说法错误； C：法律由国家强制力保证实施，而不是社会舆论，故C说法错误； D：法律的作用包括规范行为、保护合法权益、制裁违法犯罪等，并不是唯一作用，故D说法错误； 故本题选A 7. 过马路时遵守交通规则，购物时排队付款，图书馆里保持安静。这些行为体现了（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会规则限制了个人自由 C. 社会规则是一成不变的 D. 只有法律才能约束人们的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题干中的行为均是社会规则的具体体现，遵守这些规则能确保交通、购物、图书馆等场所的秩序，故A符合题意； B：社会规则划定了自由的边界，同时保障人们的自由，并非限制自由，故B说法错误； C：社会规则会随社会发展而调整，并非一成不变，故C说法错误； D：约束行为的规则包括法律、道德、纪律等，题干中的排队、保持安静等并非仅靠法律约束，故D说法错误； 故本题选A。 8. 借助下面这张思维导图（图）反映出师生交往的良好状态的是（ ） ①彼此尊重，相互关心 ②杜绝沟通，保持距离 ③成为朋友，打成一片 ④亦师亦友，携手共进 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：图中学生尊重信任老师，教师关爱、教导学生，帮助学生成长进步，促进学生快乐的学习、幸福的成长，从而实现教师工作的成就和荣誉，这反映出学生乐于学习、教师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心 ，①正确； ②：杜绝沟通是错误的，应该学会沟通，②错误； ③：与老师沟通交往时，学生要注意场合，勿失分寸，而不是打成一片 ，③错误； ④：思维导图（图）反映出师生交往的良好状态的是亦师亦友，携手共进的良好师生关系，④正确； 故本题选B 9. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列对国家利益与个人利益的关系理解正确的是（ ） A. 国家利益与个人利益是完全对立的 B. 国家利益至上，个人利益无需考虑 C. 国家利益是人民利益的集中表现 D. 个人利益优先，国家利益服从个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故A说法错误； B：国家利益至上，但并不是不考虑个人利益，而是强调二者发生冲突时应以国家利益为重，故B说法错误； C：根据所学，国家利益是人民利益的集中表现，国家利益的最终目的是保障人民利益，故C说法正确； D：个人利益不能凌驾于国家利益之上，当二者冲突时，个人利益应服从国家利益，故D说法错误； 故本题选C。 10. 改革开放40多年来，中国经济总量跃居世界第二，人民生活水平显著提高。这说明改革开放（ ） A. 是决定当代中国命运的关键抉择 B. 是我国现阶段的中心工作 C. 让中国成为世界第一大经济体 D. 彻底解决了我国的所有问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放作用。 A：题干中经济总量跃居世界第二，人民生活水平提高等成就，说明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故A符合题意； B：我国现阶段的中心工作是以经济建设为中心，故B说法错误； C：中国目前是世界第二大经济体，故C说法错误； D：“彻底解决所有问题”表述绝对化，改革开放推动发展但并未解决所有问题，故D说法错误； 故本题选A。 11. 从“两弹一星”到“神舟飞天”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，中国航天事业不断突破。这些成就的取得得益于（ ） ①我国实施创新驱动发展战略 ②科研工作者的艰苦奋斗 ③我国科技水平已全面领先世界 ④创新是引领发展的第一动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创新驱动发展战略。 ①：从“两弹一星”到“神舟飞天”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，中国航天事业不断突破，这些成就的取得确实得益于我国实施创新驱动发展战略。故①说法正确； ②：航天事业的成就离不开科研工作者的辛勤付出和不懈努力，他们的艰苦奋斗是中国航天事业不断突破的重要保障，故②说法正确； ④：创新是推动科技进步和经济社会发展的核心动力，中国航天事业的突破正是创新引领发展的具体表现，故④说法正确； ③：虽然中国在航天等领域取得了显著成就，但并不能说科技水平已全面领先世界。在许多科技领域，中国仍与世界先进水平存在差距，故③说法错误； 故本题选B。 12. 习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山。”这体现了党和政府（ ） A. 坚持以经济建设为中心 B. 坚持以人民为中心的发展思想 C. 坚持同步富裕的根本原则 D. 坚持把科技创新作为中心工作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 B：“江山就是人民，人民就是江山”直接体现了党和政府始终把人民利益放在首位，坚持以人民为中心的发展思想，故B符合题意； A：以经济建设为中心是党的基本路线的核心内容之一，但题干强调人民的重要性，未直接体现经济建设的中心地位，故A不符合题意； C：共同富裕是社会主义的根本原则，但“同步富裕”表述错误，故C说法错误； D：科技创新是国家发展的战略支撑，但党的中心工作仍是以经济建设为中心，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3小题，共36分） 13. 友谊是成长路上的重要陪伴，某校八年级（1）班开展“友谊的力量”主题探究活动，请你参与并回答问题。 材料一 “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。” 材料二 小红和小丽是好朋友，小红成绩好，小丽向小红请教问题时，小红总是耐心讲解。一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕。 （1）结合材料一，谈谈友谊对我们成长的重要性。 （2）结合材料二，说说小红应该如何呵护与小丽的友谊。 【答案】（1）①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；②友谊能让我们在孤独时获得温暖，在困境时获得帮助；③友谊丰富我们的生活经验，让我们更深刻地认识自己。 （2）①小红应主动与小丽沟通，说明拒绝传递答案是为了维护友谊纯洁（或坚持诚信原则）；②小红可以帮小丽分析问题、制定学习计划，共同提高成绩；③小红要学会正确处理冲突，理解小丽的心情，主动关心小丽。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的重要性、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”→可链接友谊的重要性，结合教材知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕→可链接友谊讲究原则，小红应主动与小丽沟通拒绝传递答案的理由；小红可以帮小丽分析问题、制定学习计划，共同提高成绩；小红要学会正确处理冲突，理解小丽的心情，主动关心小丽； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 生命是宝贵的，探索生命的意义是人类永恒的话题。阅读材料，回答问题。 材料一 “时代楷模”张桂梅扎根边疆教育40余年，创办免费女子高中，帮助2000多名女孩走出大山、走进大学。她说：“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。” 材料二 在甘肃积石山地震中，救援人员冒着余震危险搜救被困群众，医护人员全力救治伤员，志愿者为灾区群众送去食物和温暖。 （1）结合材料一，谈谈张桂梅是如何实现生命价值的。 （2）材料二启示我们应如何敬畏生命、守护生命？ 【答案】（1）张桂梅通过创办免费女子高中，帮助女孩实现梦想，为社会作出贡献，延伸了生命的价值。 （2） 尊重和珍惜他人生命，救援人员、医护人员和志愿者对灾区群众的救助，体现了对生命的珍视，我们应学会关怀他人生命，在他人需要时伸出援手。 【解析】 【分析】考点考查：生命的价值、敬畏生命。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：创办免费女子高中，帮助2000多名女孩走出大山、走进大学。→可链接张桂梅通过创办免费女子高中，帮助女孩实现梦想，为社会作出贡献，延伸了生命价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：救援人员冒着余震危险搜救被困群众，医护人员全力救治伤员，志愿者为灾区群众送去食物和温暖→可链接尊重和珍惜他人生命，救援人员、医护人员和志愿者对灾区群众的救助，体现了对生命的珍视，我们应学会关怀他人生命，在他人需要时伸出援手。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 国家的发展离不开每个人的努力，青少年要主动承担社会责任。阅读材料，回答问题。 材料一 2023年我国国内生产总值突破126万亿元，粮食总产量13700亿斤，城镇新增就业1244万人，脱贫攻坚成果持续巩固。 材料二 习近平总书记对青年说：“新时代是奋斗者的时代，青春是用来奋斗的。” （1）材料一反映了我国取得了哪些发展成就？ （2）作为青少年，我们应如何为国家发展贡献力量？ 【答案】（1）①经济稳步增长，国内生产总值突破126万亿元；②农业生产稳定，粮食总产量达13700亿斤；③就业形势良好，城镇新增就业1244万人；④脱贫攻坚成果持续巩固，民生保障有力。 （2）①努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来服务国家打下基础；②树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合；③积极参与社会实践，如志愿服务、社会调查等，增强社会责任感；④关注国家发展，积极为国家建设建言献策；⑤传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和自信心。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放的成就、青少年承担历史使命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用改革开放的成就的有关知识，从反映类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：2023年我国国内生产总值突破126万亿元→可链接经济稳步增长，国内生产总值突破126万亿元； 关键词②：粮食总产量13700亿斤→可链接农业生产稳定，粮食总产量达13700亿斤； 关键词③：城镇新增就业1244万人→可链接就业形势良好，城镇新增就业1244万人； 关键词④：脱贫攻坚成果持续巩固→可链接脱贫攻坚成果持续巩固，民生保障有力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何为国家发展贡献力量，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$